北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)據(jù)的表示和分析

1、北師大版 五年級(jí)下冊(cè) 第八單元 數(shù)據(jù)的表示和分析,單手投球遠(yuǎn)還是雙手投球遠(yuǎn)？,說(shuō)一說(shuō)你的猜想。如何驗(yàn)證呢？,,,,下面是第一活動(dòng)小組同學(xué)的投球情況。,m,以前的方法：繪制單式條形統(tǒng)計(jì)圖,,,,,,,,,,,,,,,1.這樣好不好判斷單手投球遠(yuǎn)還是雙手投球遠(yuǎn)？,2.可不可以把兩張圖合為一張圖？,投球者,距離/米,投球者,距離/米,,說(shuō)一說(shuō)，下面的圖是怎么得到的？,,0,9,10,11,12,13,距離/m,第一活動(dòng)小組同學(xué)的投球情況統(tǒng)計(jì)圖

2、,1號(hào),2號(hào),3號(hào),4號(hào),5號(hào),6號(hào),7號(hào),投球者,m,單手投球,雙手投球,,,,,,,,,,,,,,,,,,從統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？在大多數(shù)情況下，哪種情形投球距離遠(yuǎn)一些？與你的猜測(cè)一致嗎？,,0,9,10,11,12,13,距離/m,第一活動(dòng)小組同學(xué)的投球情況統(tǒng)計(jì)圖,1號(hào),2號(hào),3號(hào),4號(hào),5號(hào),6號(hào),7號(hào),投球者,單手投球,雙手投球,,,,,,,,,,,,,,,,,條形統(tǒng)計(jì)圖,,單式條形統(tǒng)計(jì)圖,復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,,像這樣統(tǒng)計(jì)兩項(xiàng)

3、或者兩項(xiàng)以上的項(xiàng)目的條形統(tǒng)計(jì)圖，叫做復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。,,復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖不僅可以直觀地看出同一項(xiàng)目數(shù)據(jù)的多少，而且可以直觀地看出不同項(xiàng)目數(shù)據(jù)的多少，能形象地比較不同的數(shù)據(jù)。,你會(huì)了嗎？,,畫這幅條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)， 你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么呢？,,0,9,10,11,12,13,距離/m,第一活動(dòng)小組同學(xué)的投球情況統(tǒng)計(jì)圖,1號(hào),2號(hào),3號(hào),4號(hào),5號(hào),6號(hào),7號(hào),投球者,單手投球,雙手投球,,,,,,,,,,,,,,,,,兩個(gè)直條之間不要留距離，必

4、須緊挨著。,別忘注明圖例,,圖中各直條的寬度要相等，間隔要相等。,,復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作要點(diǎn)：（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表資料整理數(shù)據(jù)；（2）畫出縱軸和橫軸；（3）畫直條的寬度要一致，直條之間的間隔要相等；（4）不同的直條做不同的標(biāo)記（如顏色不同或在其中一組畫上條紋）（5）寫上總標(biāo)題 數(shù)量單位及制圖日期。,,復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖 既有區(qū)別又有聯(lián)系,

5、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖相比，統(tǒng)計(jì)的方法基本相同，但統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)不再是一組（一組數(shù)據(jù)),而是需要兩個(gè)直條，并且為了區(qū)別，兩個(gè)直條用不同的顏色表示。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)能直觀、清楚地看出數(shù)量的多少，便于比較。,1.⑴如何比較今年和去年哪年的空氣質(zhì)量好一些 呢？與同伴說(shuō)說(shuō)你的想法。 ⑵下面是某城市是2011年和2012年兩年6～9月空 氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良情況的統(tǒng)計(jì)圖。,從統(tǒng)計(jì)圖上看，這幾個(gè)月中，哪一年的空氣質(zhì)量情況更