機床電氣與plc控制-長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程資源開發(fā)及應(yīng)用數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程開發(fā)與教學(xué)資源建設(shè)協(xié)作組,數(shù)控技術(shù)協(xié)作組建設(shè)團隊,核心建設(shè)學(xué)院: 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院 蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院參與企業(yè): 東方汽輪機有限公司 株洲電力機車有限股份公司 南通科技投資集團股份有限公司

2、 威特立創(chuàng)能科技(蘇州)有限公司 等,數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程方案,常用機械零部件造型與測繪零件的手工制作使用通用機床的零件加工簡單裝配體的制作機床運行與保養(yǎng)簡單機械工藝文件編制使用數(shù)控車床的零件加工使用加工中心（銑）的零件加工零件數(shù)控加工工藝編制及實施零件計算機輔助編程與制造機床電氣裝調(diào)較復(fù)雜裝配體制作,,,,數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程方案,常用機械零部件造型與測繪零件的手工制作使用通用機床的零件加工簡單裝配體的制作

3、機床運行與保養(yǎng)簡單機械工藝文件編制使用數(shù)控車床的零件加工使用加工中心（銑）的零件加工零件數(shù)控加工工藝編制及實施零件計算機輔助編程與制造機床電氣裝調(diào)較復(fù)雜裝配體制作,,,,課程資源展示,簡單裝配體制作 韓立洋 蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,使用數(shù)控車床的零件加工 周虹 湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院,零件計算機輔助編程與制造 陳洪濤 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,1）提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使其具有專業(yè)成就感

4、，勇于接受挑戰(zhàn)，熱愛專業(yè)；2）培養(yǎng)學(xué)生使用普通機械加工設(shè)備進行零件加工的能力;3）培養(yǎng)學(xué)生使用普通量具進行零件檢驗的能力;4）培養(yǎng)學(xué)生簡單裝配的能力。,1. 教學(xué)資源建設(shè)目標(biāo):,課程資源展示-簡單裝配體制作,1）由8~10個零件組成2）具有一定功能性3）具有裝配性4）普通機械加工實現(xiàn),課程資源展示-簡單裝配體制作,2. 教學(xué)載體的選擇:,1）裝配體圖樣設(shè)計及繪制2）加工工藝文件設(shè)計及編制3）助教動畫的設(shè)計及制作4）教學(xué)

5、指導(dǎo)錄像的設(shè)計及錄制5）其它資源設(shè)計與制作,課程資源展示-簡單裝配體制作,3. 資源建設(shè)主要內(nèi)容:,以項目為載體，采用“做中教、做中學(xué)”方式，培養(yǎng)學(xué)生使用普通機械加工設(shè)備加工零件的能力。,課程資源展示-簡單裝配體制作,3. 教學(xué)方式:,課程資源展示-簡單裝配體制作,5. 資源展示:,課程資源展示,簡單裝配體制作 韓立洋 蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,使用數(shù)控車床的零件加工 周虹 湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院,零

6、件計算機輔助編程與制造 陳洪濤 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,,專業(yè)核心技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計,,知識技能的傳授者,教學(xué)活動的設(shè)計者、組織者、指導(dǎo)者,,知識技能的被動接受者,知識技能的主動探求者,教師,學(xué)生,教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的就業(yè)崗位需求聯(lián)系密切，實踐性和應(yīng)用性強。學(xué)生興趣濃厚。,以學(xué)生為中心，提供豐富的教學(xué)資源，體現(xiàn)直觀性、互動性、實用性、全面性,,,1.課程教學(xué)設(shè)計,,2. 教學(xué)資源設(shè)計,教學(xué)活動的設(shè)計者、組織

7、者、指導(dǎo)者,,3.教學(xué)資源應(yīng)用,教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié),,,,,授課計劃,教案、講稿,教師手冊,提供給教師,動畫庫、錄像庫,載體庫、案例庫,課件、試題庫,,教學(xué)指導(dǎo)文件（課程標(biāo)準(zhǔn)、項目組織指導(dǎo)錄像等）、技術(shù)資源,,3.教學(xué)資源應(yīng)用,描述學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容布置任務(wù)發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料,任務(wù)單、工作單、學(xué)生手冊,多媒體交互軟件及視頻,教學(xué)實施環(huán)節(jié)——布置任務(wù),多媒體課件,做什么？學(xué)什么？,,,,,,,,,,,,,PPT,動畫、交互學(xué)習(xí)軟件

8、,技術(shù)文檔,工序卡、程序卡等,,,,,教學(xué)實施環(huán)節(jié)——計劃、決策,授課課件、普通內(nèi)外圓車削刀具選擇、刀片及其選擇、切削參數(shù)的選擇 等,重點：G指令應(yīng)用難點：走刀路線設(shè)計,如何學(xué)？,制定學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容 制定數(shù)控工藝方案 編制數(shù)控加工程序 實施仿真加工,3.教學(xué)資源應(yīng)用,,,數(shù)控車床操作錄像,,開機工件安裝裝刀對刀,5. 自動加工6. 工件拆卸7. 關(guān)機,,在數(shù)控車床上進行加工對數(shù)控車床進行維護、保養(yǎng),教學(xué)

9、實施環(huán)節(jié)——實施,,,3.教學(xué)資源應(yīng)用,,對零件進行測量，并填寫零件的檢驗記錄,質(zhì)量檢測,檢測單,教學(xué)實施環(huán)節(jié)——檢查,學(xué)習(xí)匯報,3.教學(xué)資源應(yīng)用,,小組資料整理,項目評價學(xué)生自評小組互評教師對小組的評價教師對學(xué)生的評價資料整理,教學(xué)實施環(huán)節(jié)——評價,3.教學(xué)資源應(yīng)用,答辯,以任務(wù)為載體，采用邊學(xué)邊學(xué)，培養(yǎng)操作數(shù)控車床加工中等復(fù)雜軸類零件的能力及素養(yǎng),,,課程資源展示,簡單裝配體制作 韓立洋 蘇州工業(yè)

10、園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,使用數(shù)控車床的零件加工 周虹 湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院,零件計算機輔助編程與制造 陳洪濤 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用,,學(xué)生學(xué)習(xí)本課程時，已經(jīng)進入專業(yè)課后期學(xué)習(xí)階段，即將奔赴工作崗位。如何讓學(xué)生學(xué)好這“最后一課”呢？,“授人以魚”不如“授人以漁”,關(guān)于“最后一課”的思考？,數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用,,,數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用,數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用,教學(xué)