蝸牛是生物

1、,第1節(jié) 生物 與非生物 （第二課時）,,,,,,,,復(fù)習(xí)舊知識：1、蝸牛有一對[ ]_____長在[ ]_____的頂 端.能分泌黏液的是[ ]____,它是蝸牛的運動器官.[ ]___對蝸牛有保護(hù)作用;蝸?？?[ ]____攝取食物.,1,眼,3

2、,觸角,4,足,5,殼,2,口,2.1生物與非生物1、B 2、C 3、D 4、（1）放大鏡 靠近 （2）受到刺激 保護(hù) 作出反應(yīng)（3）眼 觸角（4）足 黏液腺 5、B 6、三 7、D 8（1）尋找食物（2）中午11：00到下午15：00這段時間，離開蟻窩外出的螞蟻數(shù)量較多。（3）雨天,復(fù)習(xí)舊知識：2、填空：蝸牛是有感覺的生物體，它有_______、______、_____

3、_和______，但沒有_______。,視覺,觸覺,嗅覺,味覺,聽覺,,,思考?,你能舉出更多的生物與非生物的例子嗎?,討論：你認(rèn)為下列哪些是生物？哪些是非生物？你這樣判斷的理由是什么？,生物對外界刺激會作出反應(yīng),生物的共同特征：,應(yīng)激性,生物能生長和繁殖,生物的共同特征：,生物的共同特征：,生物的生活需要營養(yǎng),生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,生物的共同特征：,,生物能進(jìn)行呼吸,生物的共同特征：,討論：生物與非生物的區(qū)別是什么？,1.有

4、應(yīng)激性,2.能生長,3.能進(jìn)行新陳代謝（需要營養(yǎng)， 需要排泄廢物）,4.有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),5.能生殖和發(fā)育,6.有遺傳和變異的特性,7.能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境,沒有應(yīng)激性,不能生長,不能進(jìn)行新陳代謝,沒有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不能生殖和發(fā)育,沒有遺傳和變異的特性,不能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境,判斷：彈鋼琴的機器人和會慢慢“長大”的鐘乳石是生物嗎？,都是非生物！,生物又可分為植物和動物兩大類，請你說出下列哪些為植物，哪些是動物？,思考?,請列舉7-8種生物，

5、并把它們分成動物和植物。,會動的生物就是動物嗎？動物吃的東西從哪里來？而植物與動物有什么不一樣？請你說說你是根據(jù)什么理由來區(qū)分動物和植物的呢？,討論：,水,,,二氧化碳,,氧氣,植物的光合作用,動物的攝取食物,動物和植物的主要區(qū)別,能自由快速運動,不能自由快速移動,能進(jìn)行光合作用自己制造營養(yǎng),不能進(jìn)行光合作用通過攝食獲取營養(yǎng),（最主要區(qū)別）,第一節(jié) 生物和非生物,小結(jié),世界上的物體,非生物,植物：通過光合作用

6、 自身制造養(yǎng)料,動物：靠攝取食物 以獲得營養(yǎng),生物,想一想,請給下面的物體分分類？,恐龍,梅花,蒼蠅,蝸牛,白菜,仙人掌,蘿卜,小鳥,,為什么生物對刺激會作出反應(yīng)呢？,因為生物是有生命的，有感覺，本能地對刺激作出反應(yīng)。例如蝸牛、嬰兒、貓等。,能對外界的刺激做出應(yīng)答性反應(yīng)的特性叫應(yīng)激性 。,蝸牛對刺激有反應(yīng)，它有應(yīng)激性，蝸牛是生物（living things）;非生物對刺激沒有反應(yīng)，課桌是非生物（non-