已閱讀1頁,還剩79頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 本文從企業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)所帶來的激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)出發(fā),針對(duì)石化企業(yè)技能人才現(xiàn)狀及存在的問題,從學(xué)習(xí)型人才與培養(yǎng)的關(guān)系出發(fā),提出學(xué)習(xí)型人才的培訓(xùn)模式,并論證了這一培訓(xùn)模式與人才戰(zhàn)略管理的關(guān)系。 本文重點(diǎn)介紹人才戰(zhàn)略的概念,通過分析國(guó)內(nèi)外實(shí)施人才戰(zhàn)略的時(shí)代背景,剖析了石化企業(yè)技能人才現(xiàn)狀和存在的問題,分析了技能人才培育戰(zhàn)略,提出了學(xué)習(xí)型技能人才培育的重要性和緊迫性;從學(xué)習(xí)型人才概念、特征出發(fā),從人才資源開發(fā)角度看,分析目前存企業(yè)存在的人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 燕化實(shí)施人才戰(zhàn)略的員工培訓(xùn)過程化研究.pdf
- 燕化建安公司轉(zhuǎn)型期的人才戰(zhàn)略研究.pdf
- 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè) 實(shí)現(xiàn)人才全面發(fā)展
- 實(shí)施人才戰(zhàn)略與教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新.pdf
- 戰(zhàn)略型人才vs
- 鍛造知識(shí)企業(yè)促進(jìn)人才成長(zhǎng)——淺談學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建
- 論學(xué)習(xí)型組織的建立及企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)施.pdf
- 把握人才戰(zhàn)略實(shí)施體系
- 基于學(xué)習(xí)型組織理論的高校教師培訓(xùn)模式研究.pdf
- 實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的法律保障研究.pdf
- 鄭州創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的模式研究.pdf
- 學(xué)習(xí)型科研組織的領(lǐng)導(dǎo)模式研究.pdf
- 加快人才資源開發(fā)實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略
- 高校人才開發(fā)模式的戰(zhàn)略分析.pdf
- “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院”學(xué)習(xí)培訓(xùn)感想
- 鐵路技能人才培訓(xùn)模式研究.pdf
- 大連建設(shè)學(xué)習(xí)型城市戰(zhàn)略研究.pdf
- 學(xué)習(xí)型企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略研究.pdf
- 關(guān)于實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的思考
- 資源稟賦型縣域人才戰(zhàn)略研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論