學(xué)會(huì)保護(hù)自己

1、第二站 學(xué)會(huì)保護(hù)自己,新課導(dǎo)入,生活需要我們有一顆警覺的心。許多悲劇的發(fā)生，與未成年人自我保護(hù)意識(shí)薄弱密切有關(guān)。形形色色的社會(huì)生活中，既有大量的好心人關(guān)愛我們的健康成長(zhǎng)，也有人有意或無意地傷害我們生命的心靈。,思想驛站,放暑假了，張純獨(dú)自在家做功課，突然響起了敲門聲。她打開門，是一位工人模樣的男子，說要檢查煤氣管道，張純就讓陌生男人進(jìn)來了。到廚房后，檢修工一邊看看這兒，捅捅那兒，一邊與張純聊天?！澳慵掖笕藳]在家嗎？”“沒在?！薄按?/p>

2、會(huì)兒回來嗎？你們家煤氣管道有問題，我得跟他們說說?！薄八麄兌忌习嗳チ?，要晚上才能回來。有什么問題跟我說吧?！薄耙埠?。我的工具箱放在樓道里了，會(huì)不會(huì)被鄰居的孩子拿走？”“不會(huì)。這個(gè)樓道白天根本沒有人?！薄澳俏揖头判牧恕＿@樣，我把問題告訴你，你找張紙記下來?！本驮趶埣兊皖^記錄的時(shí)候，頭上挨了重重的一擊，昏倒在地。所謂“檢修工”將張純家洗劫之后揚(yáng)長(zhǎng)而去……,探究思考,張純的悲劇對(duì)我們有什么啟示？當(dāng)我們獨(dú)自在家時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)陌生人

3、的敲門？,面對(duì)可能的暴力侵害，我們應(yīng)該積極防范。既要有自我保護(hù)意識(shí)，也要積極需求他人的幫助和社會(huì)的保護(hù)。,事例討論,警惕大討論：通過上網(wǎng)聊天，小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q，他們?cè)诤芏鄦栴}上觀點(diǎn)一致，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后，小燕也毫無保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。小燕家為什么被盜？警惕性差，沒有對(duì)陌生人和非常規(guī)現(xiàn)象的戒備，缺乏防范侵害，保護(hù)自己的意

4、識(shí),輕信了網(wǎng)友。,探究思考,想一想:上網(wǎng)交友應(yīng)注意什么？（1）不要輕易說出自己的真實(shí)姓名、地址、電話和學(xué)校等信息。（2）不要與網(wǎng)友會(huì)面，若要會(huì)面也要極其慎重，并采取嚴(yán)密的防護(hù)措施，如非要見面不可，最好去人多的地方。 （3）遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友馬上避開，不再理睬。（4）如果可以的話和家長(zhǎng)或你信任的朋友談?wù)勀愕木W(wǎng)友，讓他們幫你判斷一下網(wǎng)友的情況。,探究新知,未成年人要提高防范意識(shí)和自我保護(hù)的能力。遠(yuǎn)離暴力，我們要依靠自己的智慧，準(zhǔn)確

5、做出判斷，提高防范意識(shí)。面對(duì)不法侵害，我們也要提高自我保護(hù)的能力，善于采取靈活的方式，保護(hù)自己。,名言思考,人的最高智慧就是適應(yīng)環(huán)境和反抗外來威脅的本領(lǐng)。 ——[英]笛福對(duì)于這句名言，你是怎么思考的？,探究新知,當(dāng)我們?cè)庥霾环ū┝π袨闀r(shí)，要以保護(hù)自身生命和安全為首要原則，冷靜理智，與犯罪分子巧妙周旋，設(shè)法擺脫；或向他人求救

6、，制止不法侵害。,各抒己見,一個(gè)1 5歲的女孩被劫持，被關(guān)在一幢大樓8層的房間里。在孤立無援的絕境中，她靈機(jī)一動(dòng)，寫了一張求救紙條放進(jìn)裙子的兜里，從8層樓的窗口扔了出去。裙子飄落到樓下的大街上，引起了行人的注意。人們撿起裙子，發(fā)現(xiàn)兜里的紙條后，立刻撥打了“1 10”，女孩被成功解救。如果她扔到樓下的紙條沒有被行人發(fā)現(xiàn)，我們還能替她想出什么辦法？,知識(shí)鏈接,《中華人民共和國(guó)刑法》第二十條為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其

7、他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。,知識(shí)鏈接,《中華人民共和國(guó)刑法》第二十一條為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受

8、正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。緊急避險(xiǎn)超過必要限度造成不應(yīng)有的損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。第一款中關(guān)于避免本人危險(xiǎn)的規(guī)定，不適用于職務(wù)上、業(yè)務(wù)上負(fù)有特定責(zé)任的人。,探究新知,積極尋求他人幫助和社會(huì)保護(hù)。當(dāng)我們受到非法侵害時(shí)，要及時(shí)向?qū)W校、家庭或其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止；也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定了家庭、學(xué)

9、校和社會(huì)為保障未成年人健康成長(zhǎng)所承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)未成年人實(shí)施家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)。,探究新知,家庭保護(hù)我國(guó)法律規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)等。,家庭保護(hù),探究新知,學(xué)校保護(hù)我國(guó)法律規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重

10、學(xué)生的人格尊嚴(yán)；不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，應(yīng)防止發(fā)生人身安全事故；不能使學(xué)生在危及人身安全和健康的校舍、場(chǎng)所中活動(dòng)等。,學(xué)校保護(hù),學(xué)校保護(hù),探究新知,社會(huì)保護(hù)我國(guó)法律要求各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。博物館、科技館、影劇院、體育場(chǎng)（館）、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放。營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人

11、進(jìn)入。嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品等。,社會(huì)保護(hù),愛國(guó)主義教育基地,社會(huì)保護(hù),展覽館,知識(shí)鏈接,撥打“110”報(bào)警撥打“110”是最快捷的報(bào)警方式。報(bào)警時(shí)，要說清楚案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及現(xiàn)場(chǎng)的原始狀態(tài)，犯罪分子或可疑人員的人數(shù)、特點(diǎn)、作案工具，相關(guān)的車輛情況（顏色、車型、牌號(hào)等），攜帶物品和逃跑的方向等。對(duì)一些殺人、搶劫、盜竊等案件現(xiàn)場(chǎng)，要及時(shí)采取保護(hù)措

12、施，在民警到來之前，除搭救傷員外，不讓任何人進(jìn)入。如果身邊沒有電話，可到距自己最近或最方便的公安機(jī)關(guān)報(bào)警。途中遇到值勤的巡警、交警，也可以向他們求助。,探究新知,必要時(shí)還需要尋求司法保護(hù)。面對(duì)可能的暴力侵害，我們應(yīng)該積極防范。當(dāng)尋求他人幫助和社會(huì)保護(hù)無法解決問題時(shí)，我們還可以向?qū)ｉT的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)或各級(jí)法律援助中心求助，學(xué)會(huì)利用法律武器來保護(hù)自己。我國(guó)法律規(guī)定，在司法活動(dòng)中對(duì)需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助機(jī)構(gòu)或者人民

13、法院應(yīng)當(dāng)給予幫助，依法為其提供法律援助或者司法救助。,知識(shí)鏈接,1．有權(quán)實(shí)施司法保護(hù)的機(jī)關(guān)：公安機(jī)關(guān)，人民檢察院，人民法院以及司法行政部門，即廣義的國(guó)家司法機(jī)關(guān)。2．“依法履行職責(zé)”的司法保護(hù)分為一般司法保護(hù)和特殊司法保護(hù)。其中，一般司法保護(hù)適用于所有未成年人。特殊司法保護(hù)是對(duì)有違法犯罪行為的未成年人所采取的維護(hù)合法權(quán)益、促使其早日改過自新的保護(hù)措施。3．司法保護(hù)的主要內(nèi)容： (1)人民法院依法審理各種涉及未成年人合法權(quán)益的民事

14、案件；(2)依法保障違法犯罪未成年人的合法權(quán)益；(3)依法保護(hù)未成年人及其監(jiān)護(hù)人，其他組織和公民對(duì)訴訟權(quán)以及檢舉權(quán)、控告權(quán)的行使。,活動(dòng)平臺(tái),我們身邊不要暴力（1）你有沒有受到過暴力侵害？（2）當(dāng)受到暴力侵害時(shí)，你是怎樣做的？（3）你周圍的朋友有沒有受到過暴力侵害？（4）他（她）是怎樣做的？（5）你有沒有更好的建議？,出謀劃策,生活中我們還可能受到哪些侵害？又該如何面對(duì)呢？,火災(zāi),出謀劃策,車禍,課堂小結(jié),青少年應(yīng)如何保護(hù)

15、自己：1、我們受到非法侵害時(shí)，要及時(shí)向?qū)W校、家庭或其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止。2、也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告,課堂檢測(cè),選擇題1、一份來自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料令人震驚：近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上。由此可見（ ）A、青少年自己渴望獨(dú)立的意識(shí)很強(qiáng)烈B、青少年的人口基數(shù)大，所以犯罪的比例大C、老師應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意青少年的一舉一動(dòng)D、預(yù)防未

16、成年人犯罪已經(jīng)刻不容緩,D,課堂檢測(cè),2、有一部電視劇叫《不要和陌生人說話》，該劇說的是只要自己的妻子和別的男士一說話，該劇的男主人公就會(huì)將妻子暴打一頓。此種侵害屬于（ ）A、家庭暴力侵害B、學(xué)校暴力侵害C、社會(huì)暴力侵害D、其它侵害,A,課堂檢測(cè),3、未成年人遇到小偷行竊并深感力量懸殊的情況時(shí)，較好的辦法有（ ）①及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警；②記住歹徒的相貌特征，注意歹徒去向，并告知