清華大學(xué)新規(guī)游泳畢業(yè)作文

1、清華大學(xué)游泳新規(guī)作文,,,近日，清華大學(xué)出臺新規(guī)，從2017級本科新生開始，清華的學(xué)生須通過入學(xué)后的游泳測試或參加游泳課的學(xué)習(xí)并達(dá)到要求，否則不能獲得畢業(yè)證書，或許，正是年初水木清華荷塘的溺亡事件，堅(jiān)定了校方消滅旱鴨子的決心。生存教育是大教育的一部分，游泳課不求所有人能在水中閑庭信步，只為強(qiáng)身健體、掌握生存技能。對此，有人贊賞，欲文明其精神，先野蠻其體魄，既然已經(jīng)下水，何懼中流擊水浪遏飛舟？有人不屑，這也能搞一刀切？不會游泳就不是人才

2、？也有人說，游泳培訓(xùn)班又要升溫了。,,1、態(tài)度：不論什么題目，不論什么類型，沒有“投入的”、“真誠的”、“掏心掏肺的”寫作態(tài)度，應(yīng)付了事，字草如草，信口胡說，是對寫作與自己的不尊重！2、觀點(diǎn)：事件眾說紛紜，請你旗幟鮮明地亮出觀點(diǎn)！請你立場堅(jiān)定地站隊(duì)！請你臉不紅心不跳大言不慚信誓旦旦地聲明！不要灰，不要中，不要約等于。3、標(biāo)題：最優(yōu)質(zhì)的標(biāo)題是陳述式、動(dòng)詞性、觀點(diǎn)化的。其好處是讀者看上去一目了然、自己寫作過程可一以貫之渾然一體。從形式上

3、看，有一定的長度保證（10字左右）。,,4、語言：部分同學(xué)找不到表達(dá)狀態(tài)，認(rèn)為“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文就是講大白話，沒法使用典雅有型、睿智有文化的文字。這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。文章詞匯的積累與調(diào)用，與什么樣的作文無關(guān)，講得透徹、講得好看、講得入木三分，與寫作水平息息相關(guān)。使用四字詞匯。搖身一變、司空見慣、大言不慚、著實(shí)悲哀、歪風(fēng)見長、亦可理解使用書面語。很有意義，換成“頗具價(jià)值”；很常見，換成“并不少見”；后果損失太大，換做”得不償失近義詞語并

4、列使用。會使得句子信息量更大，讀起來更耐咀嚼。 “個(gè)別事件性質(zhì)化處理”，讓表達(dá)更專業(yè)。,,明確要求：對此你怎么看？——任務(wù)型作文,,審題指導(dǎo)：針對材料中的“有人說”或支持、或反對、或提出自己的觀點(diǎn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的審題規(guī)律——就事論事、就事論理！,,,不會游泳不能畢業(yè)？看網(wǎng)友如何熱議？,,,支持,體育精神對人的成長起到非常重要的作用。好的身體一定有助于養(yǎng)成樂觀、向上、勇敢等好的品質(zhì)。體育精神對塑造大學(xué)的文化、校園

5、的氣氛也至關(guān)重要。與其說學(xué)校用體育考試來強(qiáng)制學(xué)生，不如說是循循善誘，期待學(xué)生能在運(yùn)動(dòng)中單純享受體育的快樂，培養(yǎng)一個(gè)終身受益的興趣愛好。補(bǔ)足中小學(xué)游泳教學(xué)因條件限制而造成的短板；新規(guī)是清華辦學(xué)自主權(quán)的體現(xiàn)。尊重大學(xué)辦學(xué)的獨(dú)立性。,現(xiàn)狀：,在應(yīng)試教育體系中，體育活動(dòng)不是一個(gè)硬性的指標(biāo)，所以學(xué)生從小對體育的重視程度就不夠。此外，地區(qū)發(fā)展不平衡、成本較高等原因也導(dǎo)致我國學(xué)生的體育活動(dòng)沒有歐美國家那么普及和豐富。清華的這一舉措可以說是一個(gè)

6、比較重要的嘗試。但是在現(xiàn)實(shí)條件下，游泳這一類活動(dòng)本身也會受到環(huán)境的限制，如果清華確實(shí)有這樣的條件，這當(dāng)然是件好事。,素材鏈接,在美國，體育與競爭，早已成為了美國文化的一部分。兩次世界大戰(zhàn)間，為了軍事訓(xùn)練，游泳就成為高校學(xué)生的必修。到1977年，全美有42%的學(xué)校有各種不同類型的游泳要求。一份運(yùn)動(dòng)成績顯赫的履歷會讓美國招生官欲罷不能。,,無論是常春藤高校和藍(lán)帶高中，都對有體育特長的學(xué)生青眼有加，尤其是在申請美國大學(xué)時(shí)，美國招生官們除了

7、對學(xué)生的SAT/TOEFL成績進(jìn)行考察，通常還會刻意關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，其中具有體育特長的學(xué)生最受青睞，,反對,從實(shí)際出發(fā)，不能搞一刀切的形式主義。體育作為必修課沒問題，但體育鍛煉、測試應(yīng)該給學(xué)生選擇權(quán)，可以自主選擇游泳、籃球、網(wǎng)球等不同項(xiàng)目，這才利于學(xué)生培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣和掌握體育運(yùn)動(dòng)技能。,,【廣州大學(xué)】開設(shè)生死課廣州大學(xué)有一門“生死課”，在這門課上，學(xué)生不僅能學(xué)到生死哲學(xué)，還能學(xué)會寫遺書。,【廈門大學(xué)】開設(shè)爬樹課廈門大學(xué)的學(xué)生

8、在體育課上，可以選修“爬樹課”。針對輿論質(zhì)疑，學(xué)?；貞?yīng)稱，開設(shè)爬樹課的目的是教會學(xué)生逃生，此外，爬樹運(yùn)動(dòng)也是戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的一種。,,【天津大學(xué)】開設(shè)“戀愛課”天津大學(xué)于2016年春季學(xué)期推出《戀愛學(xué)理論與實(shí)踐》課程，授課教師稱，這門課旨在幫助大學(xué)生“從容應(yīng)對未來人生道路上的困難和曲折”。,,【賓夕法尼亞大學(xué)】開設(shè)上網(wǎng)閑逛課【加州大學(xué)伯克利分?！刻剿魅龂褐袊?jīng)典小說與“三國殺”桌游美國的加州大學(xué)伯克利分校開設(shè)了一門名為“探索三國：

9、中國經(jīng)典小說與“三國殺”桌游”的選修課供學(xué)生們選擇。,“會游泳才能畢業(yè)”，請理解背后的良苦用心,在自主辦學(xué)權(quán)范圍之內(nèi)設(shè)定什么課程和考核要求，是高校自己的事情。游泳和畢業(yè)的關(guān)系并不是值得關(guān)注的重點(diǎn)，如何“拯救”大學(xué)生每況日下的身體素質(zhì)，才是真正需要在熱議中凝聚共識的地方?，F(xiàn)在的大學(xué)生愛宅不愛動(dòng)，身體素質(zhì)逐年下降，是不爭的事實(shí)?！吨袊嗌倌牦w育發(fā)展報(bào)告（2015）》就顯示，800米、1000米耐力測試，大學(xué)生整體成績不如中學(xué)生，有大學(xué)生跑

10、到一半發(fā)生暈厥等狀況。之所以“越長大體質(zhì)越差”，主要原因就在于“大學(xué)基本是放養(yǎng)教育，很多同學(xué)平時(shí)不鍛煉，體質(zhì)堪憂”。,,對于這個(gè)問題，教育部早在2014年制定規(guī)定就將體育測試成績與畢業(yè)證掛鉤，各家高校也絞盡腦汁，盡最大努力把大學(xué)生拉回到體育鍛煉中來。像“會游泳才能畢業(yè)”這樣的規(guī)定看上去唐突甚至荒唐，其實(shí)有著強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)針對性，見證著學(xué)校方面提升大學(xué)生身體素質(zhì)的良苦用心。就這一點(diǎn)而言，我們不僅不應(yīng)該吐槽，甚至應(yīng)該報(bào)之以掌聲。習(xí)近平總書記曾經(jīng)

11、說過“沒有全民健康，就沒有全面小康?！睕]有青年人的身體健康，就沒有國家未來發(fā)展的可靠保障?！盀樽鎳】倒ぷ魑迨辍保@句濃縮了清華大學(xué)體育精神的口號，其實(shí)早已經(jīng)成為無數(shù)志存高遠(yuǎn)者的座右銘。,,對學(xué)生個(gè)人而言，增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)不僅僅是“學(xué)校規(guī)定”“國家期望”，更是自我發(fā)展的基石。一個(gè)人如果連自我健康都管理不好，如何融入社會、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？如果沒有“健康工作50年”的底氣、自信，身體健康肯定會成為職業(yè)生涯起航的短板。生命是自我的財(cái)富，健康

12、是自我的責(zé)任。道理其實(shí)并不復(fù)雜，大學(xué)生不可能不懂，關(guān)鍵是付出行動(dòng)、堅(jiān)持到底。,,當(dāng)然，大學(xué)生正處于青春勃發(fā)、個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)期，體育鍛煉項(xiàng)目也不必拘泥于跑步、游泳這樣的“規(guī)定動(dòng)作”。對高校而言，在設(shè)定體育成績硬性指標(biāo)的同時(shí)，也不妨結(jié)合學(xué)生的意愿與體質(zhì)狀況，設(shè)置形式多樣的體育課程，以多樣化選擇應(yīng)對大學(xué)生多樣化需求。對學(xué)生而言，自己的健康自己應(yīng)當(dāng)做主負(fù)責(zé)，變“要我練”的外在推力為“我要練”的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成積極鍛煉的好習(xí)慣。,,