議論文精彩開頭

1、,議論文三要素,議論文的三要素,1、論點(diǎn),作者所持的觀點(diǎn)和看法,2、論據(jù),3、論證,用來(lái)證明論點(diǎn)的材料,運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的方法,,典范議論文的寫作要突出體現(xiàn)議論文的三要素,論點(diǎn) 是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，但可以有多個(gè)分論點(diǎn)。論點(diǎn)最好在文章的開頭，用具體的一句話，用判斷句式，將中心論點(diǎn)擺出來(lái)。,學(xué)會(huì)確立論點(diǎn)。,論 點(diǎn),論點(diǎn)的位置,中心論點(diǎn)在文中的位置沒有一定的限制，根據(jù)論述的需要放在文章的開頭、中間

2、、結(jié)尾都可以。但還是建議最好把中心論點(diǎn)放在開頭部分，這樣做有兩個(gè)好處：一是便于掌握，二是更利于讓閱卷者快速讀懂我們的文章，更利于我們得分。 當(dāng)然這里所說(shuō)的開頭，并不一定是在第一段的第一句?？梢苑旁诘谝欢蔚哪┪玻部煞旁诘诙?，總之是放在開頭部分，再往后放，就不太好了，容易給人入題太慢的感覺。 與之相似，分論點(diǎn)最好放在主體部分每個(gè)層次的開頭了。,標(biāo)題-------畫龍點(diǎn)睛之效開頭-------先聲奪人之勢(shì)結(jié)尾-

3、------“回眸一笑”之功卷面-------青春靚麗之態(tài),作文的四大亮點(diǎn),它必須有光輝；沒有太陽(yáng)，應(yīng)該有個(gè)月亮；沒有月亮，總得有個(gè)星星；沒有星星，總得有個(gè)螢火蟲吧！如果連螢火蟲都沒有，那就只能在基礎(chǔ)等級(jí)徘徊了。 ——南京師大文學(xué)院院長(zhǎng)何永康教授,開頭在文章中的位置有如門戶，給人第一印象。它的好與壞，對(duì)于文章相當(dāng)重要。好的開頭，能起到“先聲奪人”的效果，可吸引閱卷教師的目光，贏得其好感。,一、作文開頭的作用,一篇文章發(fā)過來(lái)之

4、后，首先映入眼簾的一般就是文章的題目和第一段，這兩個(gè)地方，評(píng)卷老師不用去滑動(dòng)鼠標(biāo)，是一種靜態(tài)閱讀，所以看的時(shí)間一般長(zhǎng)一些，好的開篇必定給老師留下深刻的印象。 ——閱卷實(shí)錄,（開頭）微風(fēng)，拂過，蕩起層層漣漪，潮水因此不再無(wú)聊；駱駝，走過，留下串串腳印，沙漠因此不再寂寞；小鳥，飛過，引起陣陣歡韻，樹木因此不再孤獨(dú)；愛，一路有你，我因此不再迷茫。,請(qǐng)你點(diǎn)評(píng),一路有你,二、開頭上存在這樣幾種不足： 1、不必要的釋題； 2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)

5、彎抹角，入題太慢； 3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。4、落入俗套，隨意。,考點(diǎn)精解,建議：無(wú)論何種形式的開頭，最好能亮出中心論點(diǎn)！,,起如鳳頭巧設(shè)計(jì) 亮出觀點(diǎn)講藝術(shù),好的議論文開頭：1.短小精悍——簡(jiǎn)2.觀點(diǎn)鮮明——明3.要有文采——美,三、開頭的要求,,第一，要明。,好的開頭，要一下子讓讀者知道你要說(shuō)什么，也就是讓讀者了解你的論點(diǎn)或論題。,第二，要美。,形式美是內(nèi)容美的保證，二者相輔

6、相成。切不可低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章，富有文采讓人嘆賞。在這個(gè)意義上說(shuō)，“好的開頭是成功的一半?！?第三，要簡(jiǎn)。,簡(jiǎn)潔是明朗的保證。 最好字?jǐn)?shù)在50－－150字之間。,四、掌握議論文幾種常見 開頭的方法,例一：《六國(guó)論》 六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。　　　　　　　 　　例二： 《勸學(xué)》 君子曰：學(xué)不可以已。　　

7、例三：《談創(chuàng)造》 創(chuàng)造是人類進(jìn)步的階梯，是人類文明發(fā)展的源泉。因此，我們要培養(yǎng)創(chuàng)造能力。,,我來(lái)評(píng)說(shuō)！,1、時(shí)代讓競(jìng)爭(zhēng)成為一個(gè)沉重的話題，但我們可以用雙贏的智慧削去競(jìng)爭(zhēng)的鋒芒，微笑競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行。 ——《攜手同行——雙贏的智慧》2、治學(xué)的態(tài)度應(yīng)該持恒專一，只要有鍥而不舍的精神，就一定能達(dá)到預(yù)期的目的。,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人

8、的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。請(qǐng)根據(jù)材料，從自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。,2016年課標(biāo)Ⅱ卷作文題,如今，語(yǔ)文素養(yǎng)決定著一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展，所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)就成為了一個(gè)至關(guān)重要的問題

9、。它也不外乎三種途徑：“課堂有效教學(xué)”、“課外大量閱讀”與“社會(huì)生活實(shí)踐”。其中最迅速有效而廣泛的是“課外大量閱讀”。,社會(huì)進(jìn)步的腳步逐漸加快，日新月異的科技充斥著我們的生活，緊跟時(shí)代的腳步，我們總會(huì)擔(dān)心有一天會(huì)被甩下，但這同樣也是機(jī)遇，我們需做時(shí)代的建設(shè)者，文明的建設(shè)者，社會(huì)的建設(shè)者，成為盛世中那顆耀眼的星。,一、開門見山式（開門見山，直擊主題）,不蔓不枝，主旨豁然明朗,這是采用率最高的一種方法。即在文章的一開頭就與全文的中心論點(diǎn)保持

10、一致方向，不是亮出觀點(diǎn)，就是導(dǎo)出觀點(diǎn)。,拒絕平庸，只有拒絕，才會(huì)有不同凡響之舉；拒絕平庸，只有拒絕，才可以擁有事業(yè)的輝煌！ ——高考滿分作文《拒絕平庸》,試評(píng)以下兩個(gè)文段作為開頭寫得好不好以“做正確的事與正確地做事”為話題 開頭：崖縫中的小樹，憑著自己的毅力掙脫了束縛，迎來(lái)了美好的明天；珍珠貝經(jīng)過錐心的痛苦，才能形成一顆閃耀的珍珠；人需要做正確的事情，才能正確地做好那件事情，從而邁向成功。以“播種高貴”為話題：開頭：

11、玫瑰美但下面有刺，櫻花繁茂但卻短促，水蓮潔白但卻長(zhǎng)在污泥之中。萬(wàn)事萬(wàn)物，我們只看到它美好的一面，卻忽視了播種時(shí)的艱辛。只有通過艱辛，才能擁有美好。,兩則開頭一開篇就已脫離中心,游離主題.,精簡(jiǎn)，不要太過累贅。亮明觀點(diǎn)或者提出問題。抓住要害，直接點(diǎn)題。不要重復(fù)。要有一種能使閱卷老師一望便知全文重點(diǎn)的效果。,這種開頭的好處是既簡(jiǎn)潔平實(shí)，便于掌握，又開宗明義，一語(yǔ)破的，讓急于知道你的文章是否符合題意的閱卷教師吃一顆“定心丸”。,采用開

12、門見山式開頭應(yīng)注意的問題：,團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，團(tuán)結(jié)形成了力量，力量是鋼，力量是鐵，力量是如此的偉大。那么團(tuán)結(jié)的力量是如此偉大，萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)就是力量。,蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌于銜泥營(yíng)巢而為人稱道，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈。 —— 《人生因忙碌而精彩》,,天空包容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山包容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海包容每一朵浪花，不論其清

13、濁，故大海浩瀚無(wú)比。若人能以寬容對(duì)人，則必定會(huì)綻放著仁愛光輝。,春之繁華，只因它屏棄了嚴(yán)寒侵?jǐn)_，而行向旭日，于是它生機(jī)勃勃。夏之美艷，只因它揮別了陰云纏繞，而心向朗空，于是它繁華競(jìng)逐。心是一座自然的花園，若想讓它如春日般積極向上，如夏日般嬌艷美麗，那么，請(qǐng)給予它希望的種子。希望不滅，花亦不謝。 —— 《心中要有希望》,,示例2,一塊磚，一片瓦，微不足道，但是，千塊磚，萬(wàn)片瓦，就能建起社會(huì)主義的宏

14、偉大廈。一棵樹，微乎其微，但是，千木成林，就能起到吸煙滯塵、防風(fēng)固沙、美化環(huán)境等改變氣候條件的作用。由此，我想到了改變社會(huì)風(fēng)氣這個(gè)問題，是需要大家彼此心中都有一種共識(shí)，齊心協(xié)力向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。 ——改變社會(huì)風(fēng)氣,示例3,采用起興式開頭應(yīng)注意的問題：,1、所寫起興的內(nèi)容可以是自然景物，也可以是生活事理。2、起興之物必須與“所詠之辭”有內(nèi)在聯(lián)系，切不可“風(fēng)馬牛不相及”。,這種形式的開頭往往充滿詩(shī)意，能

15、引起閱讀者的興趣。主旨鮮明，能感染讀者。,二、起興式（類比起興 ，行文自然）,示例1,什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光……幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑！-----《幸福》,示例2,怎樣看待得與失呢？關(guān)鍵要看為什么得，為什么失，如果為了國(guó)家和人民的利益而犧牲一些個(gè)人利益，這樣的“失”是值得的。相反，為了追求個(gè)人利益，

16、不惜損害國(guó)家和人民的利益，這種“得”的代價(jià)，是遭人鄙視和唾罵！ -----《得與失》,,示例3,語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種終身學(xué)習(xí)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升也貫穿著每個(gè)人的一生，那么對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑是什么？我認(rèn)為主要是課堂有效教學(xué)。課堂教學(xué)教什么、提升什么呢？我認(rèn)為主要是聽說(shuō)讀寫四種語(yǔ)文能力的培養(yǎng)和提升。,,示例4,古人云：“與善人居，如入芝蘭之室?！焙鸵粋€(gè)擁有良好語(yǔ)文素養(yǎng)的人交流，就是一個(gè)與善人居的過程，久而不聞其

17、香，與之化矣。可見，良好的語(yǔ)文素養(yǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。 那么，如何提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)呢？我認(rèn)為：有效的課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，大量的課外閱讀是關(guān)鍵，社會(huì)實(shí)踐是輔助。只有這三者有機(jī)結(jié)合，我們的語(yǔ)文素養(yǎng)才能得以有效提高。,在文章開頭通過問題的提出，以引起讀者的思考，然后回答問題，亮出自己的觀點(diǎn)。有問有答，觀點(diǎn)明確。基本格式是：提出問題+回答問題。這種方法能是文章簡(jiǎn)潔、明了的切入中心論點(diǎn)。,三、設(shè)問式,（懸念鋪墊法/設(shè)問開篇法）——引人入勝

18、,反問式的開頭則能加強(qiáng)說(shuō)理的氣勢(shì)，令人信服。,采用設(shè)問式開頭應(yīng)注意的問題：,1、所問問題一定要與觀點(diǎn)有緊密的聯(lián)系，這樣才能在回答問題時(shí)引到觀點(diǎn)上。2、有疑而問才是問，問題要設(shè)置得有價(jià)值，否則有累贅之嫌。,示例1,古有唐太宗“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！笨梢?，鏡雖方寸之物，卻功效無(wú)比。然而，現(xiàn)今還有多少人會(huì)高懸一面明鏡于心頭，讓靈光穿過靈魂的陰暗之處，打造光亮的人生？但我始終相信，向往光明之人，總

19、會(huì)以理智分辨明暗，青睞光亮照亮人生之路，摘取明鏡照亮奮斗征程。 ——《青睞光亮 唯取明鏡》,點(diǎn)評(píng)： 開篇即引用唐太宗名言，增強(qiáng)了開端的氣勢(shì)，給人以高遠(yuǎn)之感。（字?jǐn)?shù)控制？）,,,示例2,馬克思曾引用過這樣一句話：“偉人之所以看起來(lái)偉大，只是因?yàn)槲覀冏约涸诠蛑?。站起?lái)吧！”是啊，讓我們正視自己，相信自己，不要跪著，站起來(lái)，站起來(lái)吧！,拿破侖曾說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蔽艺f(shuō)：“不以建設(shè)為目的的批判者

20、不是好的批判者?！?#160; 建設(shè)者做出事業(yè)，為人民服務(wù)；而批判者則發(fā)現(xiàn)問題，使人警醒。當(dāng)然，只知建設(shè)而不吸取建議是不行的；同樣，一味的批評(píng)也不可取。如果批判是為了更好的建設(shè)呢？這樣的批判者才是最好。,哲學(xué)上常說(shuō)：真理是具體的，有條件，它適用于一定的范疇。是的，沒有什么事物是絕對(duì)正確的，隨著時(shí)間的失衡，它可能會(huì)有這樣或那樣的問題。這時(shí)，只有批判，深刻地思考它才能讓它繼續(xù)存在，不斷進(jìn)步。,魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首

21、甘為孺子牛?！辈荒芾斫馑麄兊娜藗兛偘严壬暈橐粋€(gè)批判者，把吃人的社會(huì)血淋淋、赤裸裸的曝于人前，極盡諷刺。個(gè)人認(rèn)為，這樣的認(rèn)識(shí)未免有些膚淺。正如周先生所說(shuō)，為他“橫眉冷對(duì)千夫指”之時(shí)，他是個(gè)批判者，當(dāng)他“俯首甘為孺子?！敝眨闶莻€(gè)建設(shè)者，他在建設(shè)著心中的那個(gè)講信修睦的桃花源。而這一切，正是他在“哀其不幸，痛其不爭(zhēng)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行著的。,,,四、名言警句式（引用法）—富有文采,（開篇名句迷人眼，但聞春雷第一聲）,就是作文開頭直接引用名言警

22、句或成語(yǔ)、詩(shī)詞、格言、俗語(yǔ)等等。,名言名句大多文質(zhì)兼美，是語(yǔ)言的珍珠。經(jīng)過歲月打磨的名言名句是前人的思想與智慧的結(jié)晶，也是個(gè)名族語(yǔ)言的精華。寫作時(shí)巧妙借用名人名言開篇可使文章主題突出，開篇奪人，增強(qiáng)文章的文化底蘊(yùn)、使文章富有文采。,采用名言警句式開頭應(yīng)注意的問題：,1、所引名言警句可以是直接引用，也可以是間接引用。2、所引名言警句要貼切、自然、得體，切忌張冠李戴，出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。,《笑林》上有這樣一則笑話：一個(gè)人走路時(shí)不小心跌了跤，爬

23、起來(lái)走了幾步，又摔了一跤。于是他懊惱不已，早知還要摔跤，當(dāng)初何必爬起來(lái)呢。這樣，他坐在路上再也不起來(lái)了。這個(gè)人是可笑的，他的可笑之處在于，“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”如果每個(gè)人都像他一樣，新生事物就不可能出現(xiàn)，社會(huì)就不可能向前發(fā)展。 ——跌跤與摔跤,馬謖師心自用終痛失街亭，關(guān)羽大意輕敵終卒命荊州，項(xiàng)羽唯我獨(dú)尊終烏江自刎。歷史用三個(gè)字簡(jiǎn)潔而嚴(yán)正地告訴我們一個(gè)真理：驕必?cái)。?

24、 ————《驕兵必?cái)　?,讀過《哥德巴赫猜想》一文的人，都會(huì)被陳景潤(rùn)的治學(xué)態(tài)度所感動(dòng)。他為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，在六平米的斗室里，度過了多少個(gè)冬夏與春秋，演算了整整幾麻袋的草稿，終于產(chǎn)生了輝煌的“陳氏定理”。他的治學(xué)態(tài)度使我們悟出了一個(gè)道理：做任何事情都要有一種鍥而不舍的精神。,當(dāng)代畫家羅中立在設(shè)計(jì)四川美術(shù)學(xué)院時(shí)，在大門口鋪設(shè)了一條波浪形的起伏小徑。他說(shuō)，希望用這條小徑提醒學(xué)生，走在路上要專心腳下，人生路上要專心實(shí)干。 我想，通往

25、成功的路途必定是這樣的一條波浪小徑，唯有專心實(shí)干的建設(shè)者，才能一步步順利地走過。,這種形式的開頭既豐富了文章的內(nèi)容，也顯現(xiàn)了作者的概括能力。故事引出觀點(diǎn)，具有強(qiáng)烈的吸引力。,敘述故事式,議論文的開頭先敘述一個(gè)故事，然后由這件事引起議論從而就事說(shuō)理，針對(duì)性強(qiáng)，使文章富有趣味性和說(shuō)服力。如果故事本身極具吸引力，一下子就能抓住讀者心理，那么就能自然引出論點(diǎn)，水到渠成?；蛳纫靡粋€(gè)寓言，從而引起議論，展開論證。用寓言開頭，則能使抽象的道理形象化

26、，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。,引用入題應(yīng)注意的問題：,引用有關(guān)材料（可以是故事，也可以是名言、詩(shī)句、歌詞等）導(dǎo)出論點(diǎn)。在運(yùn)用這種方法時(shí)要注意引用材料不能太長(zhǎng)，引用的內(nèi)容要與題旨緊緊相關(guān)，而且能夠從中自然而然地引出論點(diǎn)。,示例,如果說(shuō)寬容是一種美麗的瀟灑，那冷漠就是一個(gè)幸福的磨難。因?yàn)椋淠o了我們生活的動(dòng)力。我們應(yīng)該感謝冷漠。,---《感謝冷漠》,古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來(lái)的；反之，那些懶惰昏

27、庸的人，就難得成就事業(yè)。由此，我們可以說(shuō)：勤則成事，惰則敗業(yè)。,,五、對(duì)比式（對(duì)比引入 是非明確）,這種形式的開頭提出正反兩種現(xiàn)象，在對(duì)比中提出自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。 通過對(duì)比來(lái)闡明事理。這種開頭方法的好處是通過對(duì)比，幫助讀者判斷是非曲直，從而有力地支撐論點(diǎn)。簡(jiǎn)潔明了，對(duì)比強(qiáng)烈。,采用對(duì)比式開頭應(yīng)注意的問題：,1、這種形式的開頭兩種現(xiàn)象一定要有可比性，不能生拉硬拽。2、贊同什么，反對(duì)什么，態(tài)度一定要鮮明。,荀子在《勸學(xué)》篇中說(shuō)：

28、“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”意思是說(shuō)，如果刻一陳子就丟開，雖是朽木也不能折斷；如果刻個(gè)不停，即使是金石，也能雕刻成功。這一十分形象而貼切的比喻，告訴我們，在學(xué)習(xí)上要取得一定的成績(jī)，應(yīng)抱堅(jiān)持不懈、精誠(chéng)專一的態(tài)度。,這種方法往往用在有出處的題目上。需要注意的是解釋要簡(jiǎn)潔，引用要恰當(dāng)。解題淵源的目的是提出論點(diǎn)，不要賣弄學(xué)問，長(zhǎng)篇大論。,六、解題溯源,七、設(shè)喻開篇,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，對(duì)個(gè)人，對(duì)國(guó)家或社會(huì)都是非常重要的。在我看來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)