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文檔簡介
1、,多組資料均數(shù)的比較,多組資料均數(shù)的比較,第一節(jié) 方差分析的基本思想及應(yīng)用條件第二節(jié) 完全隨機設(shè)計資料的方差分析第三節(jié) 隨機單位組設(shè)計資料的方差分析第四節(jié) 均數(shù)間的多重比較第五節(jié) 析因設(shè)計資料的方差分析第六節(jié) Bartlett齊性檢驗第七節(jié) Excel實現(xiàn)方差分析(實例演示),將所研究的對象分為多個處理組,施加不同的干預(yù),施加的干預(yù)稱為處理因素(factor),處理因素至少有兩個水平(level)。用這類資料的
2、樣本信息來推斷各處理組間多個總體均數(shù)是否存在差別,常采用的統(tǒng)計分析方法為方差分析(analysis of variance, ANOVA)。 由英國統(tǒng)計學(xué)家R.A.Fisher首創(chuàng),為紀(jì)念Fisher,以F命名,故方差分析又稱F檢驗 (F test)。,第一節(jié) 方差分析的基本思想及應(yīng)用條件,i為組的編號,A,B,C j為組內(nèi)為個體編號, 1,2,…,10,i為組的編號,1,2,3 j為組內(nèi)為個體編號, 1,2,…,10,
3、總變異(Total variation):全部測量值Xij與總均數(shù) 間的差別 組間變異( between group variation ) 各組的均數(shù) 與總均數(shù) 間的差異組內(nèi)變異(within group variation )每組的10個原始數(shù)據(jù)與該組均數(shù) 的差異,試驗數(shù)據(jù)有三個不同的變異,下面先用離均差平方和(sum of squares of deviations from mean
4、,SS)表示變異的大小,1. 總變異,,SS總反映了所有測量值之間總的變異程度, SS總=各測量值Xij與總均數(shù) 差值的平方和,,SS組間反映了各組均數(shù) 間的變異程度組間變異=①隨機誤差+②處理因素效應(yīng),2. 組間變異,,,,,在同一處理組內(nèi),雖然每個受試對象接受的處理相同,但測量值仍各不相同,這種變異稱為組內(nèi)變異。SS組內(nèi)僅僅反映了隨機誤差的影響。也稱SS誤差,3. 組內(nèi)變異,,,,,,,m i,,三種“變異”
5、之間的關(guān)系,,,均方(mean square,MS),,均方之比=F value,,F 分布,,F分布概率密度函數(shù):,F 分布曲線,,,,,F 界值表,,,,,,,附表4 F界值表(方差分析用,單側(cè)界值)上行:P=0.05 下行:P=0.01,,,,方差分析的基本思想,,,,,,,,,,首先將總變異分解為組間變異和誤差(組內(nèi))變異,然后比較兩者的均方,即計算F值,若F值大于某個臨界值,表示處理組間的效應(yīng)不同,若F值接近甚至小于
6、某個臨界值,表示處理組間效應(yīng)相同(差異僅僅由隨機原因所致)。 對于不同設(shè)計的方差分析,其思想都一樣,即均將處理間平均變異與誤差平均變異比較。不同之處在于變異分解的項目因設(shè)計不同而異。,方差分析的應(yīng)用條件,,,,,,,,,,各樣本是相互獨立的隨機樣本;各樣本來自正態(tài)總體;各處理組總體方差相等,即方差齊性或齊同(homogeneity of variance)。,上述條件與兩均數(shù)比較的t檢驗的應(yīng)用條件相同。 當(dāng)組數(shù)為2時
7、,方差分析與兩均數(shù)比較的t檢驗是等價的,對同一資料,有,,第二節(jié) 完全隨機設(shè)計的方差分析,,,,,,,,,,,,完全隨機設(shè)計(completely random design) 也叫單因素方差分析(one-way ANOVA)。將受試對象隨機地分配到各個處理組的設(shè)計。 隨機分組方法: 1. 編號,確定分組方案(如較少10個隨機數(shù)為A,中間10個數(shù)為B,較大10個隨機數(shù)為C) 2. 產(chǎn)生隨機數(shù)字(附表15,或電腦),排序
8、 3. 按方案分組,二、方差分析的步驟,,,,,,,,,,,,H0: m1 = m2 = m3 = ... = mk,,,,,,,,m1 = m2 ? m3,H1: not all the mi are equal,,,,,,,,m1 ? m2 ? m3,(二)計算F值(方差分析表),,,,,,,,,,,,計算F值(方差分析表),,,,,,,,,,,,(三)下結(jié)論,,,,,,,,,,,,第三節(jié) 隨機單位組設(shè)計的方差分析,,,,,
9、,,,,,,,隨機單位組設(shè)計(randomized block design) :又稱隨機區(qū)組設(shè)計、配伍組設(shè)計,也叫雙因素方差分析(two--way ANOVA)。是配對設(shè)計的擴展。 具體做法:將受試對象按性質(zhì)(如性別、年齡、病情等) (這些性質(zhì)是非處理因素,可能影響試驗結(jié)果)相同或相近者組成b個單位組(配伍組),每個單位組中有k個受試對象,分別隨機地分配到k個處理組。 這樣
10、,各個處理組不僅樣本含量相同,生物學(xué)特點也較均衡。比完全隨機設(shè)計更容易察覺處理間的差別 。,表4-4 注射不同劑量雌激素后的大白鼠子宮重量(g),,,,,,,,,,,,一、隨機單位組設(shè)計,,,,,,,,,,,,隨機分組方法(每個單位組內(nèi)隨機):1. 將同種類同窩大白鼠為一個單位組,并編號;2. 給同窩中3只大白鼠編號;規(guī)定隨機數(shù)小者分到 甲組,中等分到乙組,大者分到丙組;3. 給每個大白鼠一個隨機數(shù);4. 按規(guī)
11、定分組,表 4個單位組大白鼠按隨機單位組組設(shè)計分組,二、方差分析的步驟,,,,,,,,,,,,H0: m1 = m2 = m3 = ... = mk,,,,,,,,m1 = m2 ? m3,H1: not all the mi are equal,,,,,,,,m1 ? m2 ? m3,與完全隨機設(shè)計的方差分析基本相同,主要區(qū)別在于:F值計算的方差分析表(ANOVA table)不同。 變異來源從組內(nèi)變異中分解出單位組變
12、異與誤差變異。,(二)計算F值(方差分析表),,,,,,,,,,,,計算F值(方差分析表),,,,,,,,,,,,(三)下結(jié)論,,,,,,,,,,,,t檢驗與F檢驗的關(guān)系,,,,,,,,,,,,當(dāng)處理組數(shù)為2時,對于相同的資料,如果同時采用t檢驗與F檢驗,則有:隨機單位組設(shè)計ANOVA的處理組F值與配對設(shè)計的t值;完全隨機設(shè)計ANOVA的F值 與兩樣本均數(shù)比較的t值間均有:,完全隨機設(shè)計ANOVA與隨機單位組設(shè)計ANOVA,,,,,
13、,,,,,,,隨機單位組設(shè)計ANOVA將完全隨機設(shè)計ANOVA的組內(nèi)變異分解為單位組間變異與誤差變異,即:,不同設(shè)計應(yīng)采用不同的ANOVA方法,,,,,,,,,,,,第四節(jié) 均數(shù)間的多重比較,,,,,,,,,,,,當(dāng)方差分析的結(jié)果拒絕H0,接受H1 時,只說明k個總體均數(shù)不全相等。若想進(jìn)一步了解哪些兩個總體均數(shù)不等,需進(jìn)行多個樣本均數(shù)間的兩兩比較或稱多重比較(multiple comparison)。也叫post hoc檢驗,若用上一
14、章的兩樣本均數(shù)比較的t檢驗進(jìn)行多重比較,將會加大犯Ⅰ類錯誤(把本無差別的兩個總體均數(shù)判為有差別)的概率。 例如,有4個樣本均數(shù),兩兩組合數(shù)為 ,若用t檢驗做6次比較,且每次比較的檢驗水準(zhǔn)選為 ,則每次比較不犯Ⅰ類錯誤的概率為(1-0.05),6次均不犯Ⅰ類錯誤的概率為 . 這時,總的檢驗水準(zhǔn)變?yōu)?為什么一般t檢驗作多重比較是錯誤的?,,,,,,,,,
15、,,,,,,,一、SNK-q檢驗(多個均數(shù)間全面比較)二、LSD-t檢驗(有專業(yè)意義的均數(shù)間比較)三、Dunnett檢驗 (多個實驗組與對照組比較) 還有TUKEY 、DUNCAN、 SCHEFFE、 WALLER 、BON等比較方法,“多重比較”的幾種方法,,,,,,,,,,,,,,,,SNK(Student-Newman-Keuls)檢驗,亦稱q檢驗,一、SNK-q檢驗,,,,,,,,,,,,,,,,最小顯著差異(Le
16、ast significant difference)t檢驗,二、LSD-t檢驗,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,三、Dunnett檢驗,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第五節(jié) 析因設(shè)計資料的方差分析 Factorial design ANOVA,主要介紹兩因素兩水平的析因分析。 也有兩因素多水平、多因素多水平的析因分析。,,實例1:甲乙兩
17、藥治療高膽固醇血癥的療效(膽固醇降低值mg%),問①甲乙兩藥是否有降低膽固醇的作用?②兩種藥間有無交互作用,,,完全隨機的兩因素2×2析因設(shè)計,,實例2:白血病患兒的淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化率(%),問①不同緩解程度、不同化療期淋轉(zhuǎn)率是否相同?②兩者間有無交互作用,完全隨機的兩因素2×2析因設(shè)計,,實例3:小鼠種別A、體重B和性別C對皮內(nèi)移植SRS瘤細(xì)胞生長特征影響的結(jié)果(腫瘤體積cm3)問①A、B、C各自的主效應(yīng)如何?②三者間
18、有無交互作用?,完全隨機的三因素2×2×2析因設(shè)計,,實例4:研究小鼠在不同注射劑量和不同注射頻次下藥劑ACTH對尿總酸度的影響。問①A、B各自的主效應(yīng)如何?②二者間有無交互作用?,隨機配伍的兩因素3×2析因設(shè)計,析因設(shè)計的特點,2個以上(處理)因素(factor)(分類變量)2個以上水平(level)2個以上重復(fù)(repeat)每次試驗涉及全部因素,即因素同時施加觀察指標(biāo)(觀測值)為計量資料(獨立
19、隨機、正態(tài)、等方差),析因設(shè)計的有關(guān)術(shù)語,單獨效應(yīng)(simple effects):其它因素(factor)的水平(level)固定為某一值時,某一因素的效應(yīng)主效應(yīng)(main effects):某因素各單獨效應(yīng)的平均效應(yīng)交互作用(Interaction):某一因素效應(yīng)隨著另一因素變化而變化的情況。(如一級交互作用AB、二級交互作用ABC…,析因設(shè)計的優(yōu)缺點,可用來分析全部主效應(yīng),以及因素間各級的交互作用,優(yōu)點,缺點,所需試驗的次數(shù)很
20、多,如2因素,各3水平5次重復(fù)需要試驗為45次,,例4-6:研究不同縫合方法及縫合后時間對家兔軸突通過率(%)的影響,問①兩種縫合方法間有無差別?縫合后時間長短間有無差別?②兩者間有無交互作用,完全隨機的兩因素2×2析因設(shè)計,例4-6的完全隨機設(shè)計ANOVA,組內(nèi)(誤差),處理組間,處理組間變異的分解,,,,,,,單獨效應(yīng),B的效應(yīng),A的效應(yīng),,,主效應(yīng),A因素的主效應(yīng)解釋為:束膜縫合與外膜縫合相比(不考慮縫合時間),神經(jīng)軸突
21、通過率提高了6%。B因素的主效應(yīng)解釋為:縫合后2月與1月相比(不考慮縫合方法),神經(jīng)軸突通過率提高了22%。,B的效應(yīng),A的效應(yīng),,交互作用,,,,,,縫合后2月后束膜縫合與外膜縫合神經(jīng)軸突通過率的差異,僅比縫合后1月提高了2%, 兩條直線相互平行, 表示兩因素交互作用很小,,ANOVA分析的必要性,,,,,,A因素(縫合方法)的主效應(yīng)為6%,B因素(縫合時間)的主效應(yīng)為22%,AB的交互作用表示為2%。 以上都是樣本均
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