基于公平思考的博弈學(xué)習(xí)模型及其實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、以理性經(jīng)濟(jì)人為基本假設(shè)的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論受到越來越多人的質(zhì)疑,一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過試驗(yàn)證實(shí)了參與者的行為部分或完全偏離理性自利假設(shè)。實(shí)驗(yàn)中參與者表現(xiàn)出公平、互惠、利他、學(xué)習(xí)等傾向。經(jīng)濟(jì)學(xué)家發(fā)展了一些理論模型來解釋參與者這些非理性自利行為,其中公平模型、學(xué)習(xí)模型被廣泛應(yīng)用,但是這兩種模型也都存在一些不足,公平模型考慮了參與者的心理偏好(公平)對策略決策的影響,卻沒有很好解決重復(fù)博弈過程中參與者如何利用已有信息來調(diào)整自己的策略的問題,學(xué)習(xí)模型則沒有

2、考慮參與者心理因素對博弈移動的影響。
　　為此,在本文中,將公平模型和學(xué)習(xí)模型結(jié)合為一個新模型:基于公平思考的博弈學(xué)習(xí)模型,簡稱公平博弈學(xué)習(xí)模型。公平博弈學(xué)習(xí)模型是對EWA學(xué)習(xí)模型的一種改進(jìn),它在EWA學(xué)習(xí)模型中引入了公平因素,因此公平博弈學(xué)習(xí)模型考慮了動態(tài)博弈過程中參與者公平思考對搏弈移動的影響,利用公平思考引起的心理效用函數(shù)的改變來代替策略物質(zhì)效應(yīng),并以此來修正參與者的策略收益,改變策略魅力值,同時該模型保留了博弈學(xué)習(xí)模型預(yù)測

3、準(zhǔn)確的優(yōu)點(diǎn),能準(zhǔn)確預(yù)測序貫博弈過程中每一個策略行為的概率大小,預(yù)測博弈均衡的出現(xiàn)。由于公平博弈學(xué)習(xí)是考慮所有策略的收益后才進(jìn)行策略選擇,即使是標(biāo)準(zhǔn)博弈過程中存在多個均衡,公平博弈學(xué)習(xí)模型也能從這些均衡中找出最優(yōu)均衡,而不至于選擇一個相對較劣的均衡策略,從而解決了Rabin公平模型中不能解決的,在同時有多個均衡出現(xiàn)時不能正確選擇最優(yōu)均衡策略的問題。公平博弈學(xué)習(xí)模型包含了公平模型和學(xué)習(xí)模型的優(yōu)點(diǎn),同時又彌補(bǔ)他們之間的不足,比原有模型有更強(qiáng)的