高等院校人力資源管理制度的博弈分析.pdf

1、高等院校人力資源的管理歷來就是學(xué)者們關(guān)注的焦點(diǎn)，教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)界從各自的學(xué)術(shù)角度對其進(jìn)行了研究，教育行政人員也從實(shí)務(wù)角度作了大量調(diào)查研究。但以往的研究都局限在調(diào)查分析、對策研究的層面，缺少科學(xué)的理論基礎(chǔ)和嚴(yán)格的邏輯推導(dǎo)，關(guān)于制度完善的建議也多是對現(xiàn)行制度細(xì)枝末節(jié)的補(bǔ)充，缺乏整體的邏輯一致性。 本文在對現(xiàn)行高校人力資源管理制度簡要描述的基礎(chǔ)上，從博弈論的角度分析教職工個(gè)體、高校組織和政府在當(dāng)前人力資本產(chǎn)權(quán)制度下的行為

2、選擇以及由此造成的實(shí)際的產(chǎn)權(quán)安排和資源配置狀況，并在此基礎(chǔ)上指出制度變遷的可能方向和影響制度變遷的關(guān)鍵因素。文章以產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論為依據(jù)，以博弈論為分析工具，通過構(gòu)造“拒絕游戲”的博弈、對等個(gè)體之間的困境博弈、個(gè)體與組織間的信號博弈和非對等個(gè)體之間的道德博弈等四類博弈模型，依靠嚴(yán)密的邏輯推理和合理的個(gè)體行為選擇展開分析，指出人力資本產(chǎn)權(quán)界定不清、各經(jīng)濟(jì)主體尋租行為突出、責(zé)權(quán)利失衡是當(dāng)前人力資源管理制度效率低下、問題層出不窮的內(nèi)在原因。

3、完善和創(chuàng)新制度安排，使制度設(shè)計(jì)的期望均衡與博弈的均衡狀態(tài)相一致是鼓勵(lì)公平競爭、打破困境、解決信號失效問題和降低道德風(fēng)險(xiǎn)的有效途徑。 文章按照發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的一般認(rèn)識規(guī)律來行文，但分析問題不是對現(xiàn)實(shí)的簡單分析和概括，而是從經(jīng)濟(jì)學(xué)理論出發(fā)剖析現(xiàn)實(shí)問題出現(xiàn)的根本原因；解決問題也不是列出具體應(yīng)該怎樣做，而是指明完善制度是解決問題的有效途徑，并給出制度完善的幾條建議原則；至于問題的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榇罅壳叭艘呀?jīng)作過詳細(xì)調(diào)查且己成社會