違法與犯罪新的

1、普及法律知識 創(chuàng)建和諧社會,吉林省畜牧業(yè)學校,,基礎學科 蔡明珠,溫故知新,提問我國憲法對婦女、兒童、老人的特殊權利是怎樣規(guī)定的？ 導言：我國憲法對婦女、兒童、老人實施特殊的保護權利是因為他們是弱勢群體，而我國向來有尊老愛幼傳統(tǒng)，可見法律是體現(xiàn)民意的。在我們現(xiàn)實生活中卻真有這樣的例子：看于奶奶六個兒女沒人贍養(yǎng)的案例------此案例告訴我們，于奶奶的贍養(yǎng)問題必須受國家保護，單用道德是解決不了的，必須用法律來調節(jié)，這部法律就是婚姻法。

2、《中華人民共和國婚姻法》第十五條規(guī)定：“父母對子女有撫養(yǎng)的義務，子女對父母有贍養(yǎng)的義務”于奶奶的子女贍養(yǎng)他的父母是法律規(guī)定的義務，是不可推卸的責任。 同學們：你們來到職校，離開了養(yǎng)育你的父母，開始獨立生活，對未來有美好的憧憬，但也應該懂得在你成長過程中對婚姻和家庭所應當承擔責任和義務。這方面的知識知多少？讓我們一起走進婚姻與家庭法律課堂。,,這一章我們學習二個問題：一是結婚，二是離婚。,第四章 婚姻與家庭,,一、結婚什么是結婚

3、？ 是指男女雙方依照法律規(guī)定的條件和程序確立夫妻關系的行為結婚的必備條件： 一是必須男女 雙方完全自愿。 二是必須達到法定婚齡。男22周歲、女20周歲。 三是必須符合一夫一妻制。 結婚的禁止條件： 1、禁止

4、患有醫(yī)學上認為不應當結婚的疾病 的人結婚。 醫(yī)學疾病：一是指傳染??；如，艾滋病、淋病、梅毒，麻風病 二是嚴重遺傳性疾病；如，先天性癡呆、肌強直 等病。 三是 精神??；指精神分裂癥

5、、狂躁抑郁型精神病 2、禁止直系血親和三代以內旁系血親結婚 看近親結婚的案例：結婚的法定程序 結婚登記——領取結婚證——確立夫妻關系,講授新課,家庭關系1、夫妻關系 (1)人身關系：一是夫妻雙方在家庭的地位是平等的、獨立的。 二

6、是夫妻之間的忠實義務，不能性出軌。 三是夫妻雙方是有人身自由權，禁止家暴。 看家暴視頻： 家暴視頻讓我們懂得：夫妻在家庭關系中地位是平等的、獨立的，是有人身自由的，《婚姻法》明確規(guī)定要禁止實施家庭暴力 (2)財產關系：一是夫妻的財產所有權，包括夫妻一方的財產所有 權和共 同

7、財產所有權。 二是 夫妻間有相互撫養(yǎng)的義務。 三是夫妻間相互繼承遺產的權利。,,,圖片2.偷竊行為,圖片3.搶劫行為,圖片4.販賣假冒偽劣產品,圖片5.酒后駕車,圖片5抵制不住金錢的誘惑加入傳銷隊伍,圖片7 大學生投毒案,2013年4月上海復旦大學上海醫(yī)學院研究生黃洋遭他人投毒后死亡的案件。該案件發(fā)生于復旦大學楓

8、林校區(qū)中，犯罪嫌疑人為被害人室友林森浩，[1]投毒藥品為劇毒化學品N-二甲基亞硝胺。2014年2月18日上午在上海市第二中級人民法院一審宣判，被告人林森浩犯故意殺人罪被判死刑，剝奪政治權利終身,圖片5.攜帶管制刀具,,圖片6 東莞掃黃,2，父母與子女關系：1>父母有撫養(yǎng)教育子女的義務。 2>子女有贍養(yǎng)父母的義務。3，其他成員關系：祖父母、外祖父母與孫子女、外孫子女之間，兄

9、 弟姐妹之間的權利義務關系。 看離婚率飆升案例： 我國近三年離婚率飆升，草率的離婚對家庭和社會都帶來嚴重的影響。在座的學生中我想一定有單親家庭的孩子，這都是婚姻裂的結果，同時也要承擔一定的法律后果，這方面知識知多少？下面我們學習離婚及離婚的法律后果。,,,二、離婚什么是離婚？是指夫妻雙方依照法定的條件和程序解除婚姻關系 的法律行為。離婚方式：一是協(xié)議離婚

10、 二是訴訟離婚離婚的法律后果 1，離婚后的子女撫養(yǎng)： 一是離婚后的父母子女關系。離婚后的婚生子女、養(yǎng)子女 仍是父母雙方的子女；繼子女不同，未成年的繼子女與 繼父母的關系隨著離婚而消失。撫養(yǎng)教育已成年的與繼 父母關系不消失。,講課內容,違法是

11、 行為,造成危害社會的,違反了現(xiàn)行的法律法規(guī),公民、法人、其它的社會組織,有過錯的,,,,二是撫養(yǎng)費給付的期限與方式：期限是一般至子女18周歲止，尚未 獨立的成年子女，父母有給付能力的仍需繼續(xù)給 付撫養(yǎng)費。方式是可以一次性給付也可以按季度 或年底支付。2，離婚時的財產處理：一是婚前財產

12、為夫妻一方所有 二是夫妻可以約定婚姻存續(xù)期間所得的財產 以及婚前財產歸各自所有或共同所有。 三是婚姻存續(xù)期間無約定的財產按共同財產 處理。,（1）根據(jù)所違反的法律類別,,,,,,是指違犯憲法的行為。如，你的信教自由被非法剝奪，就是違法憲法,如，借錢不還、結婚不登

13、記都屬于違反民法。是指違反民事方面的法律法規(guī)的行為,如，公安機關不執(zhí)行公務、交警亂罰款、你的營業(yè)執(zhí)照被非法吊銷都屬于違反行政法。是指違反行政方面的法律法規(guī)的行為,如，殺人、司機肇事后逃逸、都是違反刑法，違反刑事方面的法律法規(guī)的行為。違法刑法就是犯罪,違反憲法,違反民法,違反行政法,違反刑法,︵2︶按照違法情節(jié)輕重,,,,一般違法行為（輕微違法）,嚴重違法（犯罪）,什么是犯罪？是嚴重危害社會的、觸犯刑法的、應受到刑罰懲罰的行為,刑罰的

14、種類：⑴主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）。只能單獨使用，不能附加適用。 ⑵附加刑（罰金、沒收財產、剝奪政治權利）可單獨適用也可附加適用。,,,,,,,,偷竊（違法）,數(shù)額大,一般違法,犯罪,數(shù)額小,違法,犯罪,犯罪,違法,犯罪,犯罪,違法,練一練：正確反映違法與犯罪關系的是（ ）,犯罪,犯法,犯罪,A,B,C,D,C,四、一般違法和犯罪的關系,我們還是從身邊的案例入手,,,案例研討,,,,,,,,一般

15、違法與犯罪的聯(lián)系,,一般違法,,嚴重違法（犯罪）,剛才我們看小江從賭博到偷竊到搶劫以致傷人來看，一般違法行為和嚴重違法行為之間有必然的聯(lián)系，有了小毛病小缺點不及時改正，積少成多，從量變到質變。最后導致犯罪?？梢娨话氵`法與犯罪沒有不可逾越的鴻溝。,一般違法和犯罪的關系,⑴都是違法的行為⑵都是危害社會的行為⑶都要承擔相應的法律責任,⑴違反的法律不同⑵危害的程度同⑶受到的處罰不同,一般違法和犯罪沒有不可逾越的鴻溝,案例分析,婚前一方

16、所購房屋，婚后倆人同還貸款，是否屬于夫妻共同財產？ 李明（男）與王同系安徽某市民。雙方于2001年8月經婚介認識。男方于2001年12月簽訂購房協(xié)議，購置房屋一套，總價值51萬元。銀行貸款30萬元。產權證與2002年6月辦理，產權人名字是男方李明。2002年1月雙方登記結婚?；楹蟪跗诟星樯锌伞?003年6月男方因工作關系，前往蘇州工作一年。這期間女方恰逢意外，導致流產。至此產生隔閡，感情逐漸淡漠。經協(xié)商二人同意離婚，但是針對

17、房屋歸屬無法達成共識。2005年10月，王琳向法院提起離婚訴訟，請求分割該房屋。問：女方要求離婚時房屋平均分割，法院是否支持？為什么？,（想一想）,⑴要懂法，不做違反法律的事情。⑵防患未然，自覺糾正不良行為⑶熱情幫助有不良行為的朋友⑷自覺抵制不良誘惑遠離違法犯罪⑸從我做起，從小事做起,,√,√,√,√,√,√,√,√,區(qū)分下列違法行為。判斷的依據(jù)是什么？ （違法的情節(jié)輕重）,,,【案例1】高中生張某曾是一位品學兼優(yōu)的好

18、學生。后來，他結交了社會上一些不良青年，逐漸變得無心學習，經常曠課，有時還偷拿同學東西、打罵同學等，受到學校的批評教育。但他沒有接受教訓，又經常偷盜少量財物，還參加賭博，被公安機關拘留。然而張某仍不思悔改，一次伙同他人“飛車”搶奪了一名路人裝有1000元現(xiàn)金和手機的提包。張某被抓獲后，人民法院判處其有期徒刑。,（1）張某的哪些行為屬于違反校規(guī)校紀行為?,曠課、偷拿同學東西、打罵同學等屬于違反校規(guī)校紀行為,（2）張某的哪些行為屬于一般違法

19、行為？哪些行為屬于犯罪？你判斷的法律根據(jù)是什么？,【案例1】高中生張某曾是一位品學兼優(yōu)的好學生。后來，他結交了社會上一些不良青年，逐漸變得無心學習，經常曠課，有時還偷拿同學東西、打罵同學等，受到學校的批評教育。但他沒有接受教訓，又經常偷盜少量財物，還參加賭博，被公安機關拘留。然而張某仍不思悔改，一次伙同他人“飛車”搶奪了一名路人裝有1000元現(xiàn)金和手機的提包。張某被抓獲后，人民法院判處其有期徒刑。,（1）張某的哪些行為屬于違反校規(guī)校紀行

20、為?,（2）張某的哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪？你判斷的法律根據(jù)是什么？,偷盜少量財物、參加賭博屬于一般違法行為。因為它們的違法情節(jié)較輕，對社會危害性不大，觸犯了《治安管理處罰法》，并受到拘留。,“飛車”搶奪路人提包屬于犯罪。因為“飛車”搶奪威脅人民生命財產安全，其行為具有嚴重社會危害性；已經觸犯了《刑法》；并承擔了刑事責任，受到刑罰處罰。,【案例1】高中生張某曾是一位品學兼優(yōu)的好學生。后來，他結交了社會上一些不良青年，逐

21、漸變得無心學習，經常曠課，有時還偷拿同學東西、打罵同學等，受到學校的批評教育。但他沒有接受教訓，又經常偷盜少量財物，還參加賭博，被公安機關拘留。然而張某仍不思悔改，一次伙同他人“飛車”搶奪了一名路人裝有1000元現(xiàn)金和手機的提包。張某被抓獲后，人民法院判處其有期徒刑。,（1）張某的哪些行為屬于違反校規(guī)校紀行為?,（2）張某的哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪？你判斷的法律根據(jù)是什么？,（3）張某從違紀到犯罪的發(fā)展過程說明了什么？