高中語(yǔ)文~小雅采薇_課件（6）北師大版必修227l

1、采 薇,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，激發(fā)我們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。2、培養(yǎng)我們獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考的能力，表達(dá)自己的閱讀感受。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)詩(shī)歌特點(diǎn)。,詩(shī)經(jīng)(內(nèi)容)簡(jiǎn)介,《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收集了從西周到春秋中期的305首詩(shī)歌，反映了500年間的社會(huì)生活。《詩(shī)經(jīng)》分為“風(fēng)”（即15國(guó)風(fēng)，大多為民間歌謠）、“雅”（又分“大雅”、“小雅”，多為貴族創(chuàng)作的宮廷樂(lè)曲歌詞）、“頌”（宗廟祭祀樂(lè)歌）三大類(lèi)。《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)

2、創(chuàng)了我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)創(chuàng)作道路。,詩(shī)經(jīng)簡(jiǎn)介 (藝術(shù)手法),《詩(shī)經(jīng)》以四言詩(shī)為主，普遍采用“賦”、“比”、“興”的藝術(shù)手法?！百x”：陳述鋪敘的意思?！氨取保壕褪潜扔?，對(duì)人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出?！芭d”：借助其他事物作為詩(shī)歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內(nèi)容。,《詩(shī)經(jīng)》地位,中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭是《詩(shī)經(jīng)》。中國(guó)浪漫主義文學(xué)的源頭是屈原的《離騷》。,昔我往矣，楊柳依依。依依：樹(shù)枝柔弱隨風(fēng)飄拂的樣子。 今我來(lái)思，雨雪

3、霏霏。來(lái)思：指歸來(lái)時(shí)。思，語(yǔ)末助詞。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的樣子。 行道遲遲，載渴載饑。遲遲：緩慢的樣子我心傷悲，莫知我哀。,★昔我往矣，楊柳依依。 今我來(lái)思，雨雪霏霏。　　行道遲遲，載饑載渴。 我心傷悲，莫知我哀。,回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹；　如今回來(lái)路途中，大雪紛紛滿(mǎn)天飛。　道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累?！M(mǎn)心傷感滿(mǎn)腔悲，我的哀痛誰(shuí)體會(huì)！,第六章,整體思路,第六章 現(xiàn)實(shí)

4、的哀傷 今昔之對(duì)比 現(xiàn)實(shí)的困境歸途:通定思痛,,第六章，寫(xiě)戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。有了前面的一系列鋪墊，經(jīng)過(guò)出生入死的戰(zhàn)斗之后，戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者終于踏上了歸家的路途。但作品并沒(méi)有寫(xiě)士卒勝利后的喜悅，而是營(yíng)造了昔日楊柳依依、如今雨雪霏霏的場(chǎng)景，寫(xiě)的是歷經(jīng)磨難之后內(nèi)心深處的凄涼和悲苦，而且“行道遲遲，載饑載渴”，歸鄉(xiāng)的路依然那么艱難。,主　　題,《采薇》

5、一詩(shī)描寫(xiě)西周時(shí)期一位飽嘗服役思家之苦的戍邊戰(zhàn)士在歸途中所思所想，表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，抒發(fā)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿(mǎn)和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。,,寫(xiě)作特色,情景交融 詩(shī)首四句，歷代傳誦不已，被視為情景交融的佳句。 “昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)，倍增其哀樂(lè)?！?課外拓展,詩(shī)歌鑒賞,聞雁 韋應(yīng)物故園渺何在？歸思方悠哉?；茨锨镆褂辏啐S聞雁來(lái)。寒塘 趙嘏曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見(jiàn)秋。鄉(xiāng)心正

6、無(wú)限，一雁過(guò)南樓。1、這兩首詩(shī)從體裁上看都屬于 ，這兩首詩(shī)都是抒發(fā) 。2、簡(jiǎn)答：這兩首詩(shī)為什么都寫(xiě)到雁？,五言絕句 思鄉(xiāng)之情（回答“秋思”也可以）雁是候鳥(niǎo)，春天遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動(dòng)游子的思鄉(xiāng)之情。因此詩(shī)人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。,相思 王維 　　紅豆生南國(guó)， 春來(lái)發(fā)幾枝。 　　愿君多采擷， 此物最相思。 這是借詠物而寄相思的詩(shī)。,,渡

7、漢江 李頻 　　嶺外音書(shū)絕， 經(jīng)冬復(fù)立春。 　 近鄉(xiāng)情更怯， 不敢問(wèn)來(lái)人。,,,這是久離家鄉(xiāng)而返歸途中所寫(xiě)的抒情詩(shī)。詩(shī)意在寫(xiě)思鄉(xiāng)情切，但卻正意反說(shuō)。寫(xiě) 愈近家鄉(xiāng)，愈不敢問(wèn)及家鄉(xiāng)消息，擔(dān)心聽(tīng)到壞的消息，而傷了好的愿望。語(yǔ)極淺近， 描摹心理，不事造作，自然至美。,送別 王維 　　 山中相送罷， 日暮掩柴扉。 　　春草年年綠， 王孫歸不歸。,這首送別詩(shī)，不寫(xiě)離亭餞別的依依不舍，卻更進(jìn)一層寫(xiě)冀望別后

8、重聚。這是超出 一般送別詩(shī)的所在。開(kāi)頭隱去送別情景，以“送罷”落筆，繼而寫(xiě)別后回家寂寞之情 更濃更稠，為望其再來(lái)的題意作了鋪墊，于是想到春草再綠自有定期，離人回歸卻難 一定。惜別之情，自在話(huà)外。,鹿柴 王維 空山不見(jiàn)人， 但聞人語(yǔ)響。 返影入深林， 復(fù)照青苔上。,這是寫(xiě)景詩(shī)。描寫(xiě)鹿柴傍晚時(shí)分的幽靜景色。詩(shī)的絕妙處在于以動(dòng)襯靜，清新自然，毫不做作。落筆先寫(xiě)“空山”寂絕人跡， 接著以“但聞”一轉(zhuǎn)，引出“人語(yǔ)響”來(lái)?？展葌饕簦?jiàn)

9、其空；人語(yǔ)過(guò)后，愈添空寂。最后又寫(xiě)幾點(diǎn)夕陽(yáng) 余暉的映照，愈加觸發(fā)人幽暗的感覺(jué)。,借景抒情,借景抒情詩(shī)，指的是寓情于景，借助客觀(guān)景物的描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)詩(shī)人主觀(guān)感情的詩(shī)作。詩(shī)人在詩(shī)中不是直接抒發(fā)感情，而是移情于物，融情于景，將自己的感情轉(zhuǎn)移到景物上去，使景物帶上感情色彩。,反襯手法：用凄苦的景物來(lái)寫(xiě)快樂(lè)，用美好的景物來(lái)寫(xiě)悲哀，這就是反襯手法。用美好的景物來(lái)寫(xiě)快樂(lè)，用凄 苦的景物來(lái)寫(xiě)悲哀，達(dá)是陪襯；反襯往往比陪襯更有力量。,春曉 孟浩然