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文檔簡介
1、初三家長會,歡迎您的光臨!,寧波外國語學(xué)校初三家長會,學(xué)科組建議,語文(考情分析),本次期中考試由積累與運用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、作文四部分構(gòu)成,分別占總分的25%、25%、20%和30%。積累與運用部分注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識與綜合實踐能力;現(xiàn)代文閱讀著眼于學(xué)生對文章的整體理解、對語言的品味賞析,對情感的體驗感受;文言文閱讀則主要是立足課內(nèi),注重課內(nèi)知識的靈活運用;寫作則主要考查學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。 整份卷子的難度相對
2、來說比較適中,年級平均分大概在83左右,最高為93分,最低為64分。,語文(學(xué)科進度),,期中考試之后,早自習(xí)我們繼續(xù)安排已學(xué)文言文的復(fù)習(xí),爭取在本學(xué)期將七、八年級四冊書中的文言文都復(fù)習(xí)和鞏固好。課堂上,我們將抓緊時間把九年級上冊剩余的一個單元教授完,之后我們預(yù)想把九年級下冊的文言文提前到本學(xué)期來教學(xué),盡我們最大的努力把兩個文言文單元都教授完,為下學(xué)期初三的最后復(fù)習(xí)爭取時間。,語文(復(fù)習(xí)安排),我們預(yù)計在下學(xué)期的3月底到4月初正式進入中
3、考復(fù)習(xí)階段。第一階段,我們會以課本為主,以考綱為綱,側(cè)重夯實基礎(chǔ),具體包括基礎(chǔ)知識、課內(nèi)文言文、古詩文默寫。第二階段,我們會注重運用,強化對知識的遷移、創(chuàng)新、實踐能力的培養(yǎng)。具體包括綜合性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代文閱讀、課外文言文閱讀。第三階段,我們再加強綜合卷練習(xí)。通過查漏補缺,強化學(xué)習(xí)的目標(biāo)性和針對性,使學(xué)生積累考試經(jīng)驗,強化答題技巧。第四階段,讓學(xué)生自主復(fù)習(xí),進行查漏補缺,同時,幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài),找到自信,從容應(yīng)考。,語文(迎考建議),一、
4、著眼當(dāng)前,穩(wěn)步學(xué)好新知識,然后兼顧對以往所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固。二、立足課堂,注重聽課效率,保質(zhì)保量地完成老師布置的各項復(fù)習(xí)作業(yè)。三、關(guān)注自身,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,自主地訂立學(xué)習(xí)計劃,有條不紊地進行復(fù)習(xí)。四、付出真情,對語文學(xué)科要投入一顆真心,花上一些時間,才能終有收獲。,期中考情分析,本次期中考試命卷注重考查基礎(chǔ),試卷難度較低,難點表現(xiàn)在試卷的18、19兩題,25題與26題最后一問,共計17分,年級平均分80.5分,基本達到
5、出卷要求。,基本問題: 審題能力弱,實際應(yīng)用性問題破解思路有偏差。有一些中等生優(yōu)秀生將24題的意思理解錯,結(jié)果扣了8分。 學(xué)生解決新穎題目的能力弱,應(yīng)用并選擇數(shù)學(xué)模型的能力差,方法復(fù)雜,既多花了時間又影響了整體的考試節(jié)奏。 面對難題束手無策。填空19題試卷講評后,還有學(xué)生不能理解。而最后一題,全年級只有兩位同學(xué)做完整。,本學(xué)期課時安排,現(xiàn)在上九下《解直角三角形》(11月23日結(jié)束)《概率》(11月30日結(jié)束)
6、《直線與圓位置關(guān)系》(12月20日結(jié)束)最后兩周進行九年級所有章節(jié)的復(fù)習(xí)。期末考試內(nèi)容:初三所有內(nèi)容。,下學(xué)期復(fù)習(xí)考試安排:,進行兩輪復(fù)習(xí):第一輪:分塊知識點復(fù)習(xí);第二輪:專題知識復(fù)習(xí);最后是學(xué)生的查漏補缺及家長老師對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。,迎考建議:,認(rèn)真完成每一天的作業(yè),獨立完成,讓自己的錯誤能再平時作業(yè)中顯現(xiàn)出來,并及時訂正。多做課外習(xí)題,提升分析問題、解決問題的能力,拓寬自己的知識面,提高解題的速度及積累優(yōu)秀的解題技巧。
7、多積累,將方法分類、問題分類,明確各種題型的基本解決思路。,英語期中考情分析:,本次期中考試反饋出學(xué)生在兩年多的時間里以下能力得到長足的發(fā)展:通過上下文的提示能正確定位詞匯及準(zhǔn)確判斷、運用語法知識。根據(jù)語言環(huán)境對聽到的信息作出恰當(dāng)?shù)呐袛喾治鲞M行答題。閱讀文章,能迅速找準(zhǔn)信息句進行判斷;對文章主旨、文章大意、作者態(tài)度及意圖、最佳標(biāo)題等深度閱讀理解的解題能力有較大提高。,英語期中考情分析:,本次期中考試反饋出教師還需要重視并關(guān)注培養(yǎng)學(xué)
8、生的以下能力: 詞匯的拼寫及詞類的靈活運用能力,如動詞時態(tài)的變化。進一步引導(dǎo)學(xué)生拓寬閱讀知識面,培養(yǎng)學(xué)生從文章作者的角度去分析、推理及判斷。,英語學(xué)科學(xué)習(xí)進展:,,本學(xué)期期中考前已學(xué)內(nèi)容: GFI Unit 1至Unit 5 共五個單元; 《典范英語》8-1至8-8共八個故事(其中8-1至8-6六個故事為上學(xué)期暑假預(yù) 習(xí)作業(yè))本學(xué)期期中考后將學(xué)內(nèi)容: GFI Unit6至Unit11共六個單元 ; 《典范英語》8-9至8
9、-11共三個故事,英語學(xué)科學(xué)習(xí)進展:,,下學(xué)期新課安排: 新課階段將學(xué)內(nèi)容: GFI unit12至Unit15共四個單元;《典范英語》8-12至8-14共三個故事(寒假預(yù)習(xí)作業(yè))下學(xué)期中考復(fù)習(xí)安排:第一階段:五冊書系統(tǒng)復(fù)習(xí)第二階段:語法知識分類復(fù)習(xí),閱讀及寫作第三階段:綜合復(fù)習(xí)補充說明:在三個階段中,詞匯的復(fù)習(xí)及檢測、聽力能力的保持及提高將貫穿于整個復(fù)習(xí)階段,英語學(xué)科中考前復(fù)習(xí)建議:,,每天聽英語15分鐘,保持英語聽
10、力水平 。拓寬知識面,廣泛閱讀故事類、科普類、圖表類、新聞類文章,提高英語閱讀能力。準(zhǔn)備一本錯題本,避免自己的錯誤重復(fù)。重在平時,貴在堅持。關(guān)注生活,關(guān)注熱點。,一、期中考試考情分析,考試難度:相對以往大考考試較難, 相對兄弟學(xué)??荚囕^易?! ≡囶}設(shè)計非常靈活, 結(jié)合實際生活, 強調(diào)科學(xué)探究??荚噧?nèi)容:酸堿鹽(化學(xué))、有機物(化學(xué)) 機械功能(物理)、電功電能(物理)
11、 考試內(nèi)容為科學(xué)最難內(nèi)容, 集中在一起難度更大, 是一次純理科考試。綜上所述,請家長更加理性對待這次考試成績,二、本學(xué)年余下新課安排,教學(xué)內(nèi)容:都為綜合內(nèi)容,包括能源、自然 地理、環(huán)境保護和人體保健等識 記性強內(nèi)容。 ?。〞m當(dāng)結(jié)合物理與化學(xué)的補漏性學(xué)習(xí))教學(xué)時間:新課爭取在本學(xué)期末完成,可能 有點困難?! 。ㄏ聦W(xué)期展開全面中考復(fù)習(xí)),三、下學(xué)期
12、教學(xué)工作概況,第一輪分塊性復(fù)習(xí)及復(fù)習(xí)技術(shù)和心理指導(dǎo): 時間:七至八周 次序:先物理,再化學(xué),后生物地理綜合第二輪專題性復(fù)習(xí)及中考心理和信心指導(dǎo): 時間:四至五周 內(nèi)容:重新構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容, 形成綜合性專題, 突破理化生地界線第三輪迎考性復(fù)習(xí)及考試技術(shù)和信心指導(dǎo): 時間:四至五周 內(nèi)容:各地本校中考模擬卷,歷年中考實考卷,四、2012年中考展望,命題形式:
13、 基本不變,但pisa題(一種考查運用能力 的題型)可能會有所增加命題內(nèi)容: 更加注重實際運用能力, 強調(diào)科學(xué)探究, 結(jié)合社會生活與科學(xué)技術(shù)發(fā)展動態(tài)考試試卷難度: 將與歷年保持相對穩(wěn)定,相對我校簡易,社會期中考試情況,年級平均分:87最高分:98,教學(xué)安排,11月底結(jié)束歷史與社會九年級課程12月開始思想品德九年級課程第二學(xué)期第二個月開始復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)安排,復(fù)習(xí)兩輪第一輪根據(jù)
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