金星教學(xué)考試網(wǎng)

1、我,與,地壇,我 地壇 母親,學(xué)習(xí)目標(biāo),1 親近地壇，體悟情感2 品讀語(yǔ)言，理解苦難,剝蝕(shí)　 淡褪(tuì) 坍圮(tān pǐ)　 嘈雜(cáo) 肆意(sì) 　 熨帖(yù) 　 撅(juē) 雕琢( diāo zhuó

2、) 蟬蛻 (tuì ) 亙古不變 (gèn)窸窸窣窣(xī sū),我喜歡讀他作品的一個(gè)最大的理由是，他的想法和文字明凈。他的手總是溫暖的，寬厚的。他不作狀，而是常常省察自己的內(nèi)心。 ——陳村（作家）史鐵生總是很平靜地甚至很低調(diào)地寫一些平實(shí)的文字，然后讓你大吃一驚。這有點(diǎn)像有人用近乎耳語(yǔ)的聲音。

3、 ——蔣子丹（作家 ）,你讀到了一個(gè)怎樣的地壇？,四百多年里，它剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻,又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。,在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見自己的身影。,地壇即我,再讀 ： 四百多年里，它 剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃， 淡褪了門壁上

4、炫耀的朱紅， 坍圮了一段段高墻,又 散落了玉砌雕欄， 祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽， 到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。,地壇中的這些渺小的生命給了作者怎樣的啟示？任挑一個(gè)談?wù)勀愕睦斫狻?“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬(wàn)

5、道金光?！?“滿園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息?！?雖然渺小、卑微，但是它們并沒有放棄展示自己的機(jī)會(huì)。它們無(wú)言地訴說(shuō)著生命的美麗與繽紛，快樂(lè)、詩(shī)意地生活著。,園子荒蕪但并不衰敗 那么，“我”（ ）但并不（ ）,殘廢,頹廢,一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降

6、臨的節(jié)日。,生命就是這樣一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不斷超越自身局限的過(guò)程，這就是命運(yùn)，任何人都是一樣，在這個(gè)過(guò)程中我們?cè)庥鐾纯啵骄窒?，從而感受幸?！?——史鐵生,怎樣活？,譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的—刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，—群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰(shuí)，曾在哪兒做過(guò)些什么、然后又都到哪兒

7、去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個(gè)世界上又沒了你的時(shí)候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。,,,挑選對(duì)你觸動(dòng)最深的一處景物，談?wù)勀愕睦斫?我們不能指望沒有困境，可我們能夠不讓困境扭曲我們的智慧。

8、 ---史鐵生,用行動(dòng)這樣精彩的活！ 因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。曾自稱說(shuō)“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作"。1983 年《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng) 1984年 《奶奶的星星》獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng) 1988年電影劇本《多夢(mèng)時(shí)節(jié)》獲第九屆金雞獎(jiǎng)、最佳兒童片獎(jiǎng) 1996年短篇小說(shuō)《老屋小記》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)2002