可持續(xù)發(fā)展概論提綱

1、歡迎選修“可持續(xù)發(fā)展”（研究生課程）王 奇 北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院qiwang@pku.edu.cn,課程的總體安排,講課方式：以講授為主，同時(shí)輔助以討論 考試形式：選題作論文 學(xué)期作業(yè)：2－3篇小論文 基本要求：每人作一次學(xué)術(shù)報(bào)告，時(shí)間20分鐘。,漫談?lì)},請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)于可持續(xù)發(fā)展的理解，每人限時(shí)3分鐘。,概 述,一個(gè)真實(shí)的故事——復(fù)活節(jié)島 課程試圖回答的問題 可持續(xù)發(fā)展的研究對(duì)象

2、與學(xué)科基礎(chǔ) 教學(xué)大綱,一個(gè)真實(shí)的故事——復(fù)活節(jié)島的歷史,復(fù)活節(jié)島面積150平方公里，位于太平洋之中，離其最近的個(gè)人類居住點(diǎn)有1250英里。1772年荷蘭人發(fā)現(xiàn)，島上人類處于原始社會(huì)狀態(tài)，3000人，住蘆葦棚子與洞穴里面，而且人吃人。隨后幾次的登陸，發(fā)現(xiàn)島上人口數(shù)量在不斷地減少。證據(jù)表明島上曾經(jīng)經(jīng)歷過一個(gè)繁榮與發(fā)達(dá)的時(shí)期（1550年左右人口數(shù)量達(dá)到7000人左右）。證據(jù)是島上有600多尊巨大的石像，平均高度超過20英尺，部分石像

3、重40～80噸 。人類如何雕刻、運(yùn)輸與豎立這些石像呢？,,,一個(gè)真實(shí)的故事——復(fù)活節(jié)島的歷史,歷史研究：五世紀(jì)的時(shí)候人類到達(dá)該島，島上資源比較稀缺——植物比較稀少，沒有哺乳動(dòng)物；據(jù)估計(jì)當(dāng)時(shí)的定居者不會(huì)超過20-30人。種植白薯來生存，同時(shí)以大家庭為單位組成部落。建設(shè)祭祀用的平臺(tái)成為人們生活的一個(gè)重要組成部分，大量的石像從島的一端運(yùn)到另一端。問題的產(chǎn)生：缺乏人力與畜力，采用樹木作為滾木，導(dǎo)致森林面積的急劇減少。十八世紀(jì)時(shí)候已經(jīng)沒有樹木

4、了。后果：人群為了爭(zhēng)奪資源而進(jìn)行戰(zhàn)斗，石像的不能豎立破壞了人們的信仰體系，導(dǎo)致斗爭(zhēng)的目的是摧毀對(duì)方部落的石像。最終，島嶼被智利占領(lǐng)，成了放養(yǎng)40000只羊的牧場(chǎng)。,曾經(jīng)的歷史給出的啟示,復(fù)活節(jié)島的歷史表明，該社會(huì)的發(fā)展模式不可持續(xù)不可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)致的后果其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)作為理性的動(dòng)物，人類必須從這個(gè)島嶼的發(fā)展歷史中得到啟示,“可持續(xù)發(fā)展”試圖回答的幾個(gè)問題,可持續(xù)發(fā)展是如何產(chǎn)生的？什么是可持續(xù)發(fā)展？它對(duì)傳統(tǒng)發(fā)展模式的沖擊是什

5、么？人類社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)或者發(fā)展終極將是什么？經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)與自然環(huán)境之間如何發(fā)生作用？實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有哪些途徑？如何評(píng)價(jià)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)度？當(dāng)代人與后代人如何實(shí)現(xiàn)公平？發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家“不公平”的本質(zhì)是什么？可持續(xù)發(fā)展能否實(shí)現(xiàn)？人類社會(huì)的發(fā)展前景是悲觀的還是樂觀的？,“可持續(xù)發(fā)展”的研究對(duì)象,現(xiàn)實(shí)層次：三個(gè)系統(tǒng)基礎(chǔ)層次：兩大關(guān)系人與人之間的關(guān)系、人與環(huán)境之間的關(guān)系,“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)科基礎(chǔ),環(huán)境科學(xué)（自然科

6、學(xué)）環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)資源經(jīng)濟(jì)學(xué)（可再生資源經(jīng)濟(jì)學(xué)與可耗竭資源經(jīng)濟(jì)學(xué)）生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)環(huán)境倫理學(xué)環(huán)境社會(huì)學(xué),第一講 可持續(xù)發(fā)展思想的產(chǎn)生,資源危機(jī)：可再生與不可再生資源能源危機(jī)：化石燃料的耗竭全球性環(huán)境危機(jī)：臭氧層、溫室氣體、生物多樣性區(qū)域性環(huán)境問題：水體、大氣污染等發(fā)展危機(jī)：貧富兩極分化對(duì)危機(jī)的反應(yīng)與可持續(xù)發(fā)展的提出,第二講 可持續(xù)發(fā)展的真正內(nèi)涵,可持續(xù)發(fā)展的生物物理基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、發(fā)展與可持續(xù)性可持續(xù)發(fā)展概念

7、及其理解,第三講 人類社會(huì)的發(fā)展歷程,生存階段：農(nóng)業(yè)文明及之前發(fā)展階段：工業(yè)文明可持續(xù)發(fā)展階段：生態(tài)文明人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展前景,第四講 可持續(xù)發(fā)展的道路選擇,可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)與基本目標(biāo)宇宙飛船經(jīng)濟(jì)與穩(wěn)態(tài)經(jīng)濟(jì)環(huán)境庫茲涅茨曲線與發(fā)展陷阱人類社會(huì)發(fā)展道路的選擇,第五講 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本途徑,經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的生態(tài)化處理環(huán)境系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)化處理可持續(xù)發(fā)展的制度安排：經(jīng)濟(jì)手段、法制手段、文化手段等,第六講 可持續(xù)發(fā)展的倫理學(xué)視

8、角,可持續(xù)發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)倫理學(xué)的啟示人類中心主義與非人類中心主義大地倫理學(xué)與深層生態(tài)學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)文化與可持續(xù)發(fā)展,第七講 可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)學(xué)視角,公平與可持續(xù)發(fā)展代際公平與可持續(xù)發(fā)展代內(nèi)公平與可持續(xù)發(fā)展,第八講 可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)視角,價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值與生態(tài)價(jià)值外部性理論與可持續(xù)發(fā)展不可再生資源經(jīng)濟(jì)學(xué)理論可再生資源經(jīng)濟(jì)學(xué)理論可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)框架,第九講 可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系的理論基礎(chǔ),可持續(xù)發(fā)展與指標(biāo)體系評(píng)價(jià)可持續(xù)發(fā)展

9、狀態(tài)的方法,第十講 可持續(xù)發(fā)展的綜合性指標(biāo)體系,綜合性指標(biāo)體系框架與原理UNDP的人文發(fā)展指數(shù)OECD的壓力—狀態(tài)—響應(yīng)框架中國(guó)科學(xué)院的五大支持系統(tǒng),第十一講 可持續(xù)發(fā)展的單一性指標(biāo)體系,單一性指標(biāo)的設(shè)計(jì)原理傳統(tǒng)GDP的改進(jìn)世界銀行的真實(shí)儲(chǔ)蓄率生態(tài)印跡指標(biāo),第十二講 可持續(xù)發(fā)展的管理理論,不同行為主體在可持續(xù)發(fā)展過程中的地位與作用企業(yè)與可持續(xù)發(fā)展公眾與可持續(xù)發(fā)展政府與可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展政策設(shè)計(jì)的基本思路,第十三

10、講 國(guó)外的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐,發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)美國(guó)可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐日本的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐歐洲的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐發(fā)展中國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐,第十四講 中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐,中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展問題識(shí)別中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的總體設(shè)計(jì)不同區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐,“可持續(xù)發(fā)展”的參考書目,世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì).我們共同的未來.中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社.1997.葉文虎.可持續(xù)發(fā)展引論.高等教育出版社.2001.牛文元.持續(xù)

11、發(fā)展導(dǎo)論.科學(xué)出版社.1994.羅爾斯頓.環(huán)境倫理學(xué).中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社.2000.張坤民.可持續(xù)發(fā)展論.環(huán)境科學(xué)出版社.1997.劉思華.可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué).湖北人民出版社.1997.黃鼎成等.人與自然關(guān)系導(dǎo)論.湖北科學(xué)技術(shù)出版社.1997.甘師俊.可持續(xù)發(fā)展.中央黨校出版社.1997.米都斯等.增長(zhǎng)的極限.吉林人民出版社.1997.潘家華.持續(xù)發(fā)展途徑的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析.中國(guó)人民出版社.1997.哈柏.環(huán)境與社會(huì).天津人民出