二輪專題復習遺傳的基本規(guī)律及應用-榆樹市第一高級中學

1、二輪專題——光合作用,榆樹第一高級中學：馬冬梅,,高考真題聚焦,核心考點整合,易錯易混歸納,考情縱覽,考點一?。汗夂仙氐淖饔眉疤崛∨c分離1.光合色素及功能,,葉綠素a,葉綠素b,胡蘿卜素,葉黃素,,藍綠色 黃綠色 橙黃色,葉綠體基粒的類囊體膜上,,不溶于水，能溶于酒精、丙酮和石油醚等有機溶劑,紙層析法,核心考點整合,紅光和藍紫光,藍紫光,,核心考點整合,,,歸納：1. 色素帶上色素的分布規(guī)律之“四最”1

2、)最寬——(2)最窄——；(3)距離最近——；(4)距離最遠——,葉綠素a；,胡蘿卜素,葉綠素a與葉綠素b,胡蘿卜素與葉黃素,2、異常實驗現象原因(1)收集到的濾液綠色過淺的原因(2)濾紙條色素帶重疊或沒有原因：（3）濾紙條上色素帶呈弧形的原因：（4）濾紙條上只有兩條色素帶的原因：,①未加碳酸鈣，或研磨不充分；②使用放置數天的菠菜葉濾液，色素③一次加入大量的無水乙醇提取，濃度太低(正確做法：分多次每次加

3、入少量無水乙醇提取色素)。,濾紙條上的濾液細線接觸到層析液。,濾紙條沒剪去兩角,葉片中不含葉綠素或被破壞,,高考真題聚焦,,D,2.(2010·新課標全國卷)請回答下列問題：(1)氮、磷、鎂3種元素中，構成生命活動所需直接能源物質的元素是_____________，構成細胞膜的元素是_____________。(2)缺鎂時植物葉片發(fā)黃，其原因是_______________________________________

4、_____。(3)在提取葉綠體色素的過程中，研磨葉片通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮。二氧化硅的作用是_____________________________________________；碳酸鈣的作用是____________________；丙酮的作用是______________________,答案：(1)氮、磷 , 氮、磷(2)鎂是葉綠素的組成成分，缺鎂導致葉綠素合成受阻(其他合理答案也可)(

5、3)有助于磨碎植物細胞 防止研磨過程中葉綠體色素被破壞 色素的提取溶劑(其他合理答案也可),核心考點整合,考點二：光合作用過程及原理 1.光合作用的過程及場所圖解,2.光反應和暗反應的區(qū)別與聯系,核心考點整合,需要色素、光、酶,需要酶、ATP、［H］,在葉綠體類囊體薄膜上,在葉綠體基質中,①水的光解：2H2O 2［H］+O2②ATP形成：ADP+Pi+能量→ATP,③CO2的固定：CO2+C5 2C

6、3④C3的還原：2C3 C5+(CH2O)+ H2O,光能→儲存于ATP中的活躍的化學能,ATP中活躍的化學能→(CH2O)中穩(wěn)定的化學能,,,光反應為暗反應提供［H］、ATP；暗反應為光反應提供ADP、Pi、,,利用曲線影響因素驟變時物質的量的變化,1、CO2供應不變,2、光照不變,高考真題聚焦,3、（2009安徽理綜，1,6分）葉綠體是植物進行光合作用的場所。下列關于葉綠體結構和功能敘述，正確的是（ ）A

7、、葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內B、水在光下分解的過程發(fā)生在基質中C、CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上D、光合作用的產物——淀粉是在基質中合成的,D,,高考真題聚焦,4、2011·新課標全國卷)在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物5、迅速轉移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗(碳)反應中C3和C5微摩爾濃度的變化趨勢如圖，回答問題：,（1)圖中物質A是_________(C3、C5)

8、。(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質B的濃度比A低，原因是______________________________；將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質B濃度升高的原因是__________________________________________________________________________。(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應中C3和C5濃度達到穩(wěn)定時，

9、物質A的濃度將比B的_____(低、高)。(4)CO2濃度為0.003%時，該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的______(高、低)，其原因是________,C3,（2）答案暗反應速率在該環(huán)境中已達到穩(wěn)定，此時C3的分子數是C5的2倍當CO2濃度突然降低時，C5的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導致C5積累,,高,低,CO2濃度低，暗反應生成的C3的濃度低，所需［H］和ATP量減少,考點三：影響光合作用的因素

10、及在生產上的應用,核心考點整合,,,①A點光照強度為0，此時只進行細胞呼吸；②AB段表明隨光照強度增強，光合作用逐漸增強；③B點細胞為光的補償點，此時光合作用強度＝細胞呼吸強度；④BC段表明隨著光照強度不斷加強，光合作用強度不斷加強；⑤C點為光合作用的飽和點,,,延長光合作用時間：通過輪作，,,,適當間苗、修剪，，避免徒長，,核心考點整合,①OA段表明隨葉面積的不斷增大，光合作用實際量不斷增大；②A點為光合作用面積的飽和點，隨

11、葉面積的增大，光合作用不再增加。③OB段干物質量隨光合作用增加而增加，而由于A點以后光合作用量不再增加，而葉片隨葉面積的不斷增加呼吸量不斷增加，所以干物質積累量不斷降低，如BC段。④植物的葉面積指數不能超過C點，若超過C點，植物將入不敷出，無法正常生長,,施用有機肥及采取其他措施，如提高大田或溫室CO2濃度(有機肥可在微生物作用下產生CO2),核心考點整合,①在一定范圍內，植物光合速率隨CO2濃度增大而加快；②當CO2濃度達到一定

12、值時，再增加CO2濃度，光合速率也不再增加，甚至減弱(細胞呼吸被抑制，植物代謝減弱),光合作用是在酶的催化下進行的，溫度直接影響酶的活性。一般植物在最適溫度B效率最高,,增加晝夜溫差，白天調到光合作用最適溫度，以提高光合作用強度；晚上適當降低溫室的溫度，以降低呼吸消耗，保證植物有機物的積累,核心考點整合,①隨幼葉不斷生長，葉面積不斷增大，葉內葉綠體不斷增多，葉綠素含量不斷增加，光合速率不斷提高；②壯葉時，葉面積、葉綠體、葉綠素都處于穩(wěn)

13、定狀態(tài)，光合速率基本穩(wěn)定；③老葉時，隨葉齡增加，葉內葉綠素被破壞，光合速率下降,適當摘除老葉、殘葉,核心考點整合,,,,,直接或間接影響光合作用。主要有：①N、Mg、Fe、Mn等是葉綠素合成所必需的元素；②K、P等參與碳水化合物代謝，缺乏時會影響糖類的轉變和運輸；③P參與葉綠體膜的構成及光合作用中間產物的轉化和能量的傳遞,核心考點整合,,多因子的影響（1）曲線,核心考點整合,5.(07北京理綜)科學家研究CO2 濃度、光照強度和

14、溫度對同一植物光合作用強度的影響，得到實驗結果如下圖。請據圖判斷下列敘述不正確的是（ ） A．光照強度為a時，造成曲線II和III光合作用強度差 異的原因是CO2 濃度不同 B．光照強度為 b 時，造成曲線 I和 II光合作用強度差異的原因是溫度的不同 C．光照強度為a～b，曲線 I、II光合作用強度隨光照強度升高而升高 D．光照強度為a～c，曲線 I、III光合作用強度隨光照強度升

15、高而升高,高考真題聚焦,D,6、(2012·浙江高考)某植物在停止供水和恢復供水條件下，氣孔開度(即氣孔開放程度)與光合速率的變化如圖所示。請回答：,高考真題聚焦,(1)停止供水后，光合速率下降。這是由于水是________的原料，又是光合產物在植物體內________的主要介質。(2)在溫度、光照相同的條件下，圖中A點與B點相比，光飽和點低的是________點，其主要原因是________。(3)停止供水一段時間后，葉

16、片發(fā)黃，原因是______________________。此時類囊體結構破壞，提供給碳反應的________減少。,答案(1)光合作用 運輸(2)B 氣孔開度降低，CO2吸收減少(答出一項即可)(3)葉綠素合成速度變慢或停止(或葉綠素分解)，類胡蘿卜素的顏色顯露出來(答出一項即可) [H]和ATP,考點四：光合作用與細胞呼吸的綜合問題分析1.光合作用與細胞呼吸的區(qū)別與聯系,核心考點整合,,,光合作用反應方程式：CO2＋H2

17、O (CH2O)＋O2有氧呼吸反應方程式：C6H12O6＋6O2＋6H2O 6CO2＋12H2O＋能,2.關于總光合量與凈光合量的比較、分析與計算（1）比較與計算：凈光合速率=真光合速率- 呼吸速率,O2 的釋放量，co2的吸收量，有機物的積累量,,O2 的產生量，co2的固定量，有機物的制造量,O2 的釋放量，co2的吸收量，有機物的積累量,核心考點整合,（2）圖示：,

18、A點只發(fā)生呼吸作用,（3）解讀：,AB段，呼吸＞光合，植物釋放CO2, 吸收O2,B點,光合=呼吸 光合＞呼吸植物外觀上不與外 界發(fā)生氣體交換,B點后,光合＞呼吸B點后 植物吸收CO2釋放O2,核心考點整合,7. (2012·山東高考)夏季晴朗的一天，甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是（ ）,,A.甲植株在a點開始

19、進行光合作用B.乙植株在e點有機物積累量最多C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉,D,高考真題聚焦,,A．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等 B．光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多 C．溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少 D．兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量

20、相等,變式 ： 以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果如圖所示。下列分析正確的是（     ）,12.(2012·天津高考)設置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率(光合速率=凈光合速率+呼吸速率)，結果見圖。據圖判斷，下列敘述正確的是( ),A.與d3濃度相比，d1濃度下單位時間內藍藻細胞

21、光反應生成的［H］多B.與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內藍藻細胞呼吸過程產生的ATP多C.若d1、d2、d3濃度下藍藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1＞K2＞K3D.密閉光照培養(yǎng)藍藻，測定種群密度及代謝產物即可判斷其是否為兼性厭氧生物,A,高考真題聚焦,13.(2012·全國卷)金魚藻是一種高等沉水植物，有關研究結果如下圖所示(圖中凈光合速率是指實際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時釋放O2的微摩爾數表

22、示)。,據圖回答下列問題：(1)該研究探討了___________對金魚藻___________的影響。其中，因變量是___________。(2)該研究中凈光合速率達到最大時的光照強度為_____lx。在黑暗中，金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時消耗氧氣_____μmol。(3)該研究中凈光合速率隨pH變化而變化的主要原因是________________________________。,高考真題聚焦,解題指南】本題主要是通

23、過實驗和曲線的形式考查光合作用、酶等相關知識點，同時考查識圖能力、數據處理能力和實驗分析能力。解答本題的關鍵是抓住坐標軸和曲線特殊轉折點的含義及實驗的目的。,答案：(1)光照強度、二氧化碳濃度和pH 凈光合速率O2的釋放速率(2)12.5×103 8(3)pH的大小會影響光合作用和呼吸作用過程中所需酶的活性,課堂訓練：判斷正誤1、光合作用的所有反應必須有酶催化（ ）2、光反應只能在白天進行，暗反應白

24、天晚上均可發(fā)生（ ）3、只有綠色植物的細胞才能進行光合作用（ ）4、植物一天有機物的增加量就是它一天內合成的有機物量（ ）,X,X,X,X,【易錯易混辨析】,易錯易混點1 并不是綠色植物所有的細胞都可以進行光合作用光合作用只在含有葉綠體的部分細胞中進行，如綠色植物的葉肉細胞，而莖的內部細胞如形成層細胞和根細胞等都不能進行。易錯易混點2 誤認為光合作用中所有的反應都需要酶的催化

25、光合作用中色素吸收、傳遞、轉化光能過程中不需要酶的催化，而ATP的形成、CO2的固定、C3的還原離不開酶的催化。易錯易混點3 暗反應不需要光，理解成沒有光照，暗反應照常進行沒有光反應，暗反應無法進行，所以晚上植物只進行呼吸作用，不進行光合作用；沒有暗反應，有機物無法合成，生命活動也就不能持續(xù)進行。,易錯易混歸納,易錯易混點4 有關光合作用場所的幾點警示(1)含有光合色素的原核生物(如藍藻)雖然沒有葉綠體，但也能進

26、行光合作用，制造有機物，為自養(yǎng)生物。(2)真核生物葉綠體內不僅含有捕捉光能的4種色素，而且含有多種與光合作用有關的酶，并且具有在光合作用中吸收CO2釋放O2的特性?？梢?，光合作用全過程都在葉綠體內進行。易錯易混點5 凈(表觀)光合作用速率和真正光合作用速率的辨析(1)公式：真正光合速率＝凈(表觀)光合速率＋呼吸速率(2)圖解：分析：數值a是測定到的植物CO2吸收量，即凈光合作用速率。數值b是植物的呼吸速率，a＋b為真正光合

27、作用速率。,易錯易混歸納,命題規(guī)律：從近些年各地高考題的統(tǒng)計分析來看，這部分內容始終是高考考查的重點，熱點考點即使本節(jié)課的四個，尤其是光合作用和呼吸作用速率的綜合題，更是高考考查的難點。預測該考點在今后的命題形式：既可能為選擇題，也可能為非選擇題，但應都會結合一定的表格數據或曲線走勢進行命題，難度中高檔。備考策略（1）扎實掌握基礎知識，并會綜合運用(2) 會從圖表中獲取信息。分析表格或曲線數據時，注意多分析“節(jié)點”數據，即

28、圖表或曲線中的最值，(3)明確光合速率與呼吸速率的含義和測定方法。(4)掌握總光合量與凈光合量的判斷方法：,考情分析與預測,高考預測題：1、請根據圖分析下列有關植物進行光合作用和細胞呼吸的敘述中，正確的是 (　　)。A．植物長時間處于黑暗中時，②③④⑥過程都會發(fā)生B．晴朗夏天的上午10點左右，北方植物的葉肉細胞中①多于⑥C．晴朗夏天的中午，③④將減弱D．進行②和③時，物質從產生部位到利用部位都將穿過4層磷脂分子,,C,2、

29、如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內。下列分析錯誤的是(　　)。A．甲圖中A點的限制因素可能是葉綠體中酶的數量B．乙圖中D點與C點相比，相同時間內葉肉細胞中C3的 生成量多C．圖中M、N點的限制因素是光照強度，P點的限制因素 是溫度D．丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變,D,高考預測題3.下圖表示在25 ℃時，a、b兩種植物隨著光照強度

30、的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖?；卮鹣铝袉栴}。1)比較 a、b植物，其中細胞呼吸較強的是________植物，當光照強度在達到Z點之前，限制a植物光合作用的因素主要是________。(2)當平均光照強度在x和y之間(不包括x、y)，假設白天和黑夜的時間各為12 h，a植物一晝夜中有機物積累量的變化是________(減少或增加)。(3)已知a植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃和30 ℃，若將溫度提高到3

31、0 ℃(其它條件不變)，理論上圖中P、M的位置如何變化？______________________。,1）實驗一的自變量是_________，圖甲中A點條件下番茄植株相對生長速率低于B點的主要原因是_________ 。日溫26 ℃，夜溫20 ℃不一定是番茄植株生長的最適溫度組合，理由是：___________________________。,4. 研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗，實驗一、二的結果分別用下圖的甲、乙表示，請據圖回

32、答問題。,答案　Ⅰ.(1)a　光照強度　(2)減少　(3)P點右移，M點向左下方移Ⅱ.(1)夜溫　A點夜溫過低，導致夜間酶活性低，新陳代謝速率過低，不利于物質合成和細胞分裂等生理活動　無其他日溫和夜溫組合進行的實驗對照(合理描述即可)(2)①B和C?、跓o積累　因為D點的氧氣比A點低，說明呼吸消耗的有機物總量大于光合作用制造總量，故無積累,綜合題 14. (2012·廣東高考)荔枝葉片發(fā)育過程中，凈光合速率及相關

33、指標的變 化見下表。注：“-”表示未測數據。 (1)B的凈光合速率較低，推測原因可能是：①葉綠素含量低，導致光能吸收不足；②______________________________，導致_________________________________。(2)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中，一段時間后，A的葉肉細胞中，將開始積累_____________；D的葉肉細胞中，ATP含量將__________

34、______。(3)與A相比，D合成生長素的能力________；與C相比，D的葉肉細胞的葉綠體中，數量明顯增多的結構是________。(4)葉片發(fā)育過程中，葉面積逐漸增大，是____________的結果；D的葉肉細胞與表皮細胞的形態(tài)、結構和功能差異顯著，其根本原因是__________________________________________。,,高考真題聚焦,【解題指南】解答本題的關鍵是：(1)縱向分析表格數據，明確

35、葉片發(fā)育過程中各指標的變化規(guī)律。(2)橫向分析表格數據，明確葉片每個發(fā)育階段凈光合速率和其他各指標的關系。,答案：(1)氣孔開放度相對低 二氧化碳供應不足(2)酒精 增多(3)低 基粒(4)細胞分裂 基因的選擇性表達,綜合題18.(2011·廣東高考)觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應環(huán)境變化。長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細胞中。,(1)據圖1分析，長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0～4時_

36、_____(填“有”或“無”)ATP和［H］的合成，原因是______________;此時段______(填“有”或“無”)光合作用的暗反應發(fā)生，原因是__________;10～16時無明顯CO2吸收的直接原因是_________(2)從圖2可知，栽培蝴蝶蘭應避免__________，以利于其較快生長。此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時還需適當______3)蝴蝶蘭的種苗可利用植物細胞的___________，通過植物組織培養(yǎng)技

37、術大規(guī)模生產，此過程中細胞分化的根本原因是__________________________,高考真題聚焦,,答案：(1)有 此時段細胞進行呼吸作用，呼吸作用的第一、二階段均有［H］產生，第一、二、三階段均有ATP生成無 此時段沒有光反應，而暗反應必須要由光反應提供ATP和［H］，故不存在暗反應 氣孔關閉(2)干旱 遮陰 (3)全能性 基因選擇性表達,A,高考真題聚焦,D,12.(2010·天津高考)在葉肉

38、細胞中，CO2的固定和產生場所分別是( )①葉綠體基質 ②類囊體薄膜③線粒體基質 ④線粒體內膜A.①③ B.②③ C.①④ D.②④13、(2009浙江理綜，4,6分)下列關于植物光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（ ）A、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果保鮮B、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成C