2017年廣東省計算機教育軟件評審活動

1、2017年廣東省計算機教育軟件評審活動,教材版本：人教版 學段學科：高中生物 年級學期：高一級第二學期課題：調查種群密度的方法教師名稱：曾燕勤所在單位：佛岡縣第一中學,主講人：曾燕勤,,課題：調查種群密度的方法,定義：在被調查種群的分布范圍內，隨機選取若干個樣方，通過計數各樣方中的個體數，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。,步驟：確定對象—取樣—計數—計算種群密度,(一) 樣方法,

2、如何調查一片草地中蒲公英的種群密度？,思考？,常用的取樣方法 和 。,五點取樣法,等距取樣法,關鍵要做到 取樣，避免主觀因素。,隨機,計數方法：樣方內部+相鄰兩邊和頂點（一般為左上及其夾角）,調查一般的植物種群、昆蟲卵的密度、作物植株上的蚜蟲的密度、跳蝻的密度等都可以采用樣方法。,如果調查的是一些活動能力強，活動范圍大的動物（比如綿羊），還能用樣方法嗎？,,,第

3、一次捕獲,(二) 標志重捕法,第二次捕獲,定義：在被調查動物種群的活動范圍內，捕獲一部分個體，做上標記后再放回原來的環(huán)境，經過一段時間后進行重捕，根據重捕到的動物中標記個體數占總個體數的比例來估計種群密度,※計算公式： 種群數量/總標記個體數＝重捕個體數／重捕標記數,(二) 標志重捕法,總結標志重捕法的注意事項①捕獲的樣本不能太少，否則會出現偶然性，形成較大的誤差。②標記不可影響動物的生活，壽命。 ③標記必