普通高等學校規(guī)劃用地分區(qū)比例研究報告

1、<p>　　普通高等學校規(guī)劃用地分區(qū)比例研究報告</p><p>　　中圖分類號： E223文獻標識碼：A 文章編號： </p><p><b>　　前言 </b></p><p>　　大學是人類社會最高精神文化傳播的場所。隨著我國經(jīng)濟和社會的迅猛發(fā)展，高等學校的校園建設在高等教育發(fā)展中越來越顯現(xiàn)出重要作用。建設針對性強、具有學校學科

2、特色和濃郁文化氛圍、創(chuàng)新能力強的開放性、社會化、國際化的大學校園，對促進高等學校的建設和發(fā)展，實現(xiàn)高等教育的全面、和諧和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。 </p><p>　　但不論采取什么方式建設校園，首先遇到的問題，就是如何確定校園建設規(guī)劃。校園建設規(guī)劃用地面積需要多少，才能滿足師生學習、生活需要？教育是當今世界各國國力競爭的重中之重，因此，認真分析研究校園規(guī)劃建設用地指標以及用地面積比例很有必要。 </p&g

3、t;<p>　　關鍵詞；依據(jù) 規(guī)范用地比例解析 </p><p><b>　　一、研究依據(jù) </b></p><p>　　1、《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》（1992年） </p><p>　　2、《建筑設計資料集》（第三冊） </p><p>　　3、核定普通高等學校招生規(guī)模辦學條件標準（1996年）

4、</p><p>　　4、西安交通大學新校區(qū)規(guī)劃總平面及規(guī)劃用地指標 </p><p>　　5、西安理工大學新校區(qū)規(guī)劃總平面及規(guī)劃用地指標 </p><p>　　6、陜西師范大學新校區(qū)規(guī)劃總平面及規(guī)劃用地指標 </p><p>　　7、陜西廣播電視大學新校區(qū)規(guī)劃總平面及規(guī)劃用地指標 </p><p>　　二、 規(guī)范指標

5、分析 </p><p>　?。ㄒ唬ⅰ镀胀ǜ叩葘W校建筑規(guī)劃面積指標》（1992年）分析 </p><p>　　依據(jù)《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》，普通高等學校規(guī)劃建設用地人均面積指標如下： </p><p>　　注: ①第一類院校為綜合大學、師范、政法、財經(jīng)、外語院校； </p><p>　?、诘诙愒盒楣I(yè)、農業(yè)、林業(yè)、醫(yī)學院校； &l

6、t;/p><p>　?、蹨y算自然規(guī)模:1 000～5 000 名學生。 </p><p>　?、堋镀胀ǜ叩葘W校建筑規(guī)劃面積指標》還給出了校舍建設用地補助指標和專門實習場地用地參考指標(可達到用地總指標10 %～15 %)。 </p><p>　?。ǘⅰ督ㄖO計資料集》（第三冊）指標分析 </p><p>　　依據(jù)《建筑設計資料集》（第三冊），

7、高等校園推薦分區(qū)用地比例為： </p><p><b>　　三、案例解析 </b></p><p>　?。ㄒ唬⑵胀ǜ叩葘W校用地比例解讀 </p><p><b>　　1、用地比例解讀 </b></p><p>　　1.1 綜合大學――西安交通大學新校區(qū)（詳見附錄一） </p><

8、;p>　　其各項用地面積以及比例如下： </p><p>　　依據(jù)校方提供的資料，該校新老校區(qū)校園規(guī)劃建設用地總共為164. 27公頃，其中，教工生活區(qū)38.68公頃，占校園建設用地總值的23.54%。 </p><p>　　1.2 工科院校――西安理工大學新校區(qū)（詳見附錄二） </p><p>　　其各項用地面積以及比例如下 </p><

9、p>　　依據(jù)校方提供的資料，該校新老校區(qū)校園規(guī)劃建設用地總共為37.93公頃，其中，教工生活區(qū)10.26公頃，占校園建設用地總值的27.04%。 </p><p>　　1.3 師范院校――陜西師范大學新校區(qū)（詳見附錄三） </p><p>　　其各項用地面積以及比例如下： </p><p>　　依據(jù)校方提供的資料，該校新老校區(qū)校園規(guī)劃建設用地總共為168.97

10、公頃，其中，教工生活區(qū)43.33公頃，占校園建設用地總值的25.64%。 </p><p>　　1.4 專門學院――陜西廣播電視大學新校區(qū)（詳見附錄四） </p><p>　　其各項用地面積以及比例如下 </p><p>　　依據(jù)校方提供的資料，該校新老校區(qū)校園規(guī)劃建設用地總共為 公頃，其中，教工生活區(qū) 公頃，占校園建設用地總值的 %。 </p>&l

11、t;p>　　（二）、建設用地指標分區(qū)的理論計算 </p><p>　　本文以一所10000 名學生自然規(guī)模的工科院校為例，參照1992 年國家頒布的《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》，研究普通高等學校校園規(guī)劃建設用地面積分區(qū)比例。 </p><p>　　1、校園建設用地總面積 </p><p>　　一所10000 名學生規(guī)模的工科院校，其校園(三大項) 規(guī)劃用地

12、面積按最低限是: </p><p>　　59 ? ×10000 = 590 000 ? = 59 Ha </p><p>　　如果加上校舍建設用地補助指標和專門實習場地用地參考指標(10 %～15 %) 的最低限，即：59 Ha×10 % = 5.9 Ha，以底限計算，一所10000 名學生規(guī)模的工科院校，其校園規(guī)劃用地面積應是:59 Ha + 5.9 Ha = 64.

13、9 Ha </p><p>　　2、校舍建設用地生均建筑面積 </p><p><b>　　2.1教學科研區(qū) </b></p><p>　　教學區(qū)校舍建筑的內容：教室、圖書館、實驗室實習場所、校行政辦公用房、系行政辦公用房、會堂、學生活動用房(該用地指標可從生活福利及其它附屬用房中分出) 等8 項。根據(jù)《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》，教學區(qū)建

14、設用地中各類校舍建筑指標見表1。 </p><p>　　表1 教學區(qū)校舍建筑指標 </p><p>　　根據(jù)表1，教學區(qū)校舍規(guī)劃面積應是： </p><p>　　Σ教學區(qū)校舍= 3. 53 + 1. 61 + 8. 21 +0. 83 + 1. 21 + 0. 36 + 0. 18 = 15. 93 ?/生 </p><p>　　2.2 學生

15、生活區(qū) </p><p>　　學生生活區(qū)校舍建筑內容：學生宿舍、學生食堂、生活福利及其它附屬用房等3 項。 </p><p>　　根據(jù)《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》，學生生活區(qū)建設用地中各校舍建筑指標見表2。 </p><p>　　表2 學生生活區(qū)校舍建筑指標 </p><p>　　根據(jù)表2，扣除學生活動用房指標 0. 18 (見表1)，學

16、生生活區(qū)校舍規(guī)劃面積應是： </p><p>　　Σ學生區(qū)校舍= 6. 50 + 1. 30 + (3. 04 - 0. 18) = 10. 66 ?/生 </p><p>　　2.3 教工生活區(qū) </p><p>　　教工生活區(qū)建設用地內容：教工住宅、教工宿舍、教工食堂。根據(jù)《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》，按批準的教職工編制數(shù)計算，教工生活區(qū)建設用地中各校舍建筑

17、指標見表3。 </p><p>　　表3 教工生活區(qū)校舍建筑指標 </p><p>　　依據(jù)教育部1996年發(fā)行的《核定普通高等學校招生規(guī)模辦學條件標準》，假設按1∶8 的師生比測算，教工住宅區(qū)規(guī)劃建筑面積應是： </p><p>　　Σ教工區(qū)校舍= (34. 14 + 2. 33) ÷14 + 0. 23 = 4. 79 ?/生 </p>

18、<p>　　根據(jù)以上計算結果，校舍建設用地生均總建筑面積應是： </p><p>　　Σ校舍= 15. 93 + 10. 66 + 4. 79 = 31. 38 m&sup2;/生 </p><p>　　3、校園各分區(qū)生均建設用地 </p><p>　　參照1992 年國家頒布的《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》，其校舍建設用地指標生均面積按最低限是

19、：43 m&sup2;/生；體育設施用地指標生均面積按最低限是：10 m&sup2;/生；綠化專用地指標生均面積是：6 m&sup2;/生。 </p><p><b>　　3.1教學科研區(qū) </b></p><p>　　Σ教學區(qū)= 15. 93 ÷31. 38 ×43 = 21. 82 ?/生 </p><

20、;p><b>　　3.2學生生活區(qū) </b></p><p>　　Σ學生區(qū)= 10. 66 ÷31. 38 ×43 = 14. 61 ?/生 </p><p>　　考慮到學生生活區(qū)必須設置球場用地0. 6 m&sup2;/生，那么, 學生生活區(qū)在校舍建設用地中的面積實際上是: </p><p>　　Σ學生區(qū)=

21、14. 61 + 0. 6 = 15. 21 ?/生 </p><p><b>　　3.3教工生活區(qū) </b></p><p>　　Σ教工區(qū)= 4. 79 ÷31. 38 ×43 = 6. 56 ?/生 </p><p>　　考慮到其專用綠地以專用綠地20 %控制，則該區(qū)綠化用地占1. 2 m&sup2;/生，設置球

22、場用地0. 6 m&sup2;/生，那么，教工住宅區(qū)在校舍建設用地中的面積實際上是: </p><p>　　Σ教工區(qū)= 6. 56 + 1. 2 + 0. 6 = 8. 36 m&sup2;/生 </p><p>　　4、分區(qū)占地比例計算結果 </p><p>　　根據(jù)以上測算結果，假設各分區(qū)建設用地上的建筑密度與容積率保持相應一致，則各分區(qū)的建設用

23、地面積應占校園規(guī)劃建設用地總面積的比例如下： </p><p><b>　　四、研究結論 </b></p><p>　　1、辦公教學區(qū)建筑層數(shù)增高，伴隨建設用地的節(jié)省，但考慮高?？蒲泄ぷ靼l(fā)展，教學科研區(qū)建設用地可酌情提高 </p><p>　　《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》中各項建筑的平均層樓均按4～5 層計算，但目前，校園建筑物一般都在5

24、層以上，尤其是校、系行政辦公用房以及學生、教工宿舍，大都有中高層趨勢，這樣，其建筑容積率與建筑密度都有所變化。如果保持建筑容積率不變則建筑密度就變小，建筑密度不變則將節(jié)省部分建設用地。 </p><p>　　2、伴隨高校后勤改革制度的完善，學生住宿條件的提高，學生生活區(qū)建設用地增加 </p><p>　　學生宿舍的規(guī)劃建筑面積由6. 5 m&sup2;/生增到8. 0～10. 0

25、m&sup2;/生，并且，隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，學生公寓如雨后春筍，單一宿舍編制住宿人員數(shù)量的減小，提高了學生的住宿條件，學生生活區(qū)用地面積相應增加。 </p><p>　　3、師生比例降低，伴隨教工生活區(qū)規(guī)模減小 </p><p>　　參照《普通高等學?；巨k學條件指標(試行)》（2004年）中的規(guī)定，師生比例降低為1：18，該項指標是衡量普通高等學?；巨k學條件和核

26、定年度招生規(guī)模的重要依據(jù)之一。因此，教師數(shù)量在未來高校發(fā)展中將被嚴格控制，教工生活區(qū)建設規(guī)模也會相應減小。 </p><p>　　結語：建議在做校園規(guī)劃項目時，教學科研區(qū)占校園規(guī)劃建設用地比例由原來的28～30%提高至的30～32%，學生生活區(qū)占校園規(guī)劃建設用地比例由原來的15～18%提高至20～23%，教工生活區(qū)占校園規(guī)劃建設用地比例由原來的28～30%降低至的23～27%，生產(chǎn)后勤區(qū)占校園規(guī)劃建設用地的比例為