德語中不可分前綴的意義和用法

1、<p><b>　　上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院</b></p><p><b>　　畢業(yè)論文</b></p><p>　　院 系 名 稱：外國語學(xué)院 </p><p>　　論 文 題 目： 德語中不可分前綴的意義和用法 </p><p>　　

2、指導(dǎo)教師（職稱）： （講師） </p><p>　　學(xué) 生 姓 名： </p><p>　　專 業(yè) 班 級： 08111212 </p><p>　　開 始 日 期：2011年 11月 1日

3、 </p><p>　　結(jié) 束 日 期：2012年 7月 6日 </p><p>　　Universität für Angewandte Technik Shanghai</p><p>　　Bedeutungen und Gebrauch von untrennbaren Präfixen

4、in der deutschen Sprache</p><p>　　zur Erlangung des Grades eines Bachelors</p><p>　　im Fachbereich Germanistik</p><p><b>　　Von </b></p><p>　　Unter Betreuung

5、 von </p><p>　　Von 1. November 2011 bis 6. Juli 2012</p><p>　　Dankesworte</p><p>　　Mein ganz herzlicher und besonderer Dank gilt vor allem meiner Betreuerin Frau Zheng für ihre

6、 Aufmunterung, nützlichen Ratschläge, Korrekturarbeit und Unterstützung bei der Materialienbeschaffung, ohne die meine Arbeit nicht zustande gekommen wäre.</p><p>　　Bei allen Lernenden, d

7、ie mir während meines Studiums die deutschsprachigen Kenntnisse beigebracht, mir beim Deutschlernen geholfen und mir die wissenschaftliche und ernsthafte Studienmethode gezeigt habt, möchte ich mich herzlich be

8、danken.</p><p>　　Darüber hinaus sei allen gedankt, insbesondere meinen Eltern, die mir während meines Studiums, besonders während der Fertigung der Abschlussarbeit, viel Unterstützung ang

9、eboten haben, und meinen Studienkollegen, die mir auch Vorschläge und Hilfe gegeben haben.</p><p>　　Zu danken habe ich auch meinen Freunden, die mir bei dem Verfassen dieser Arbeit mit den betreffenden

10、Materialien geholfen haben, damit ich die Arbeit vollenden konnte.</p><p>　　Inhaltsangabe</p><p>　　Das Forschungsobjekt der vorliegenden Abschlussarbeit ist die Bedeutung und der Gebrauch der un

11、trennbaren Präfixe in der deutschen Sprache. Das Verb ist die bedeutendste Komponente von einem Satz. Wenn die Lernenden die sprachlichen Kenntnisse von Wortbildung verfügen, fällt es ihnen leichter, die V

12、erben zu verstehen und auswendig zu lernen. Mit Hilfe des Duden-Wörterbuchs habe ich die wichtigen untrennbaren Präfixe herausgefunden und ein kleines Lexikon gebildet. Die Bedeutungen und grammatisch</p>

13、<p>　　Die ganze Arbeit gliedert sich in sechs Kapitel. Das erste Kapitel ist die Einleitung. Im zweiten Kapitel geht es um das Allgemeine über die Wortbildung einschließlich der Definition und Klassifizi

14、erung. Im dritten Kapitel werden die Merkmale der untrennbaren Präfixen vorgestellt, z.B. im Fall vom Partizip II und Infinitiv zu. Das vierte Kapitel ist der Haupteil der Arbeit. Im vierten Kapitel geht es um die A

15、uflistung und Zusammenfassung der acht untrennbaren Präfixe mit ihren Bedeutungen. Das f</p><p>　　Schlüsselwörter: Präfix, untrennbar, Wortbildung</p><p><b>　　摘要</b&

16、gt;</p><p>　　本畢業(yè)論文的研究對象為德語動詞中不可分前綴的意義及用法。動詞作為德語這門語言的核心詞類之一，深入理解他的分類、構(gòu)成和特征，有助于我們對德語動詞的記憶和深度擴(kuò)展。本論文將著重于動詞構(gòu)成方法——前綴中的不可分形式，通過借助杜登詞典，找出所有帶有不可分前綴的動詞，建立一個語料庫。然后在該語料庫中，將帶有同一前綴的動詞按照該前綴的不同含義歸納分類并總結(jié)出其用法和特征，從而使無論初學(xué)者還是有基礎(chǔ)

17、的德語學(xué)習(xí)者都能了解其特性。</p><p>　　本文分為六個章節(jié)，第一章引言綜述德語中前綴的分類及本論文的研究目標(biāo)。第二章簡述了構(gòu)詞法的概念及特點(diǎn)。第三章歸納不可分前綴的詞重音、完成式時態(tài)和帶zu時的特征。第四章為本論文的主體部分，在所建立的語料庫中分門別類地歸納出8個不可分前綴，并加以總結(jié)。第五章對即可分又不可分的前綴進(jìn)行整理，將其不可分時的含義及用法總結(jié)出來。為第六章結(jié)束語，綜述本論文的分析情況和結(jié)果。第七

18、章為參考文獻(xiàn)。</p><p>　　關(guān)鍵詞：前綴，不可分，構(gòu)詞</p><p>　　Inhaltsverzeichnis</p><p>　　Dankeswortei</p><p>　　Inhaltsangabeii</p><p><b>　　摘要iii</b></p>&

19、lt;p>　　1 Einleitung1</p><p>　　2 Allgemein über die Wortbildung2</p><p>　　3 Merkmale des untrennbaren Präfixes3</p><p>　　3.1 Wortakzent3</p><p>　　3.2 Gr

20、ammatische Merkmale von untrennbaren Präfixen3</p><p>　　4 Bedeutungen und Gebrauch der untrennbaren Verben5</p><p><b>　　4.1 be-5</b></p><p>　　4.1.1 Intransitive

21、zu Transitiv werden5</p><p>　　4.1.2 mit etw. versehen7</p><p>　　4.2 emp- als Variation von ent-8</p><p>　　4.3 ent-8</p><p>　　4.3.1 Beginn einer Bewegung8</p>

22、<p>　　4.3.2 Rückgängigmachen9</p><p>　　4.3.3 Befreiung9</p><p>　　4.4 er-10</p><p>　　4.4.1 Zustandsänderung10</p><p>　　4.4.2 Ergebnis einer Han

23、dlung11</p><p>　　4.4.3 Beginn eines Vorgangs11</p><p>　　4.5 ge-12</p><p>　　4.5.1 Kurzform von g-12</p><p>　　4.5.2 verstärkender Ausdruck12</p><p>

24、;　　4.6 miss-13</p><p>　　4.6.1 Gegensatz13</p><p>　　4.6.2 Falsch, schlecht machen13</p><p>　　4.7 ver-14</p><p>　　4.7.1 Fehlleistung14</p><p>　　4.7.2 di

25、e Beendung eines Vorgangs15</p><p>　　4.7.3 Umwandlung eines Zustands16</p><p>　　4.7.4 Entfernung16</p><p>　　4.7.5 etwas zu etwas werden17</p><p>　　4.7.6 zu der Einh

26、eit werden17</p><p>　　4.7.7 mit etw. versehen18</p><p>　　4.7.8 im Dialekt genutzt18</p><p>　　4.8 zer-18</p><p>　　5 Unerkennbare Präfixe20</p><p>

27、　　5.1 durch-20</p><p>　　5.2 hinter-20</p><p>　　5.3 über-20</p><p>　　5.4 um-21</p><p>　　5.5 unter-21</p><p>　　5.6 voll-21</p><p>　　5

28、.7 wider-21</p><p>　　5.8 wieder-21</p><p>　　6 Schlusswort22</p><p>　　Literaturverzeichnis.........23</p><p>　　1 Einleitung</p><p>　　Das Verb ist das Ke

29、rnwort in deutschen Sätzen. Für das Thema meiner Abschlussarbeit habe ich mich aufgrund meiner Gedanken an die Präfixe des Verbes beim Deutschlernen entschieden. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den

30、 untrennbaren Präfixen bei Verben, deren Bedeutung und Gebrauch in meiner Arbeit deutlich zusammengefasst werden.</p><p>　　Die Arbeit enthält sechs Teile. Das erste Kapitel ist die Einleitung. Im z

31、weiten Kapitel geht es um das Allgemeine über die Wortbildung einschließlich der Definition und Klassifizierung. Im dritten Kapitel werden die lexikalischen und grammatischen Merkmale der untrennbaren Präf

32、ixen vorgestellt, z.B. im Fall vom Partizip II und Infinitiv. Der Haupteil dieser Abschlussarbeit ist im vierten Kapitel. Er gliedert sich in acht Teile, in deren alle untrennbaren Präfixe mit ihren Bedeutungen aufg

33、eliste</p><p>　　Ziel meiner Abschlussarbeit ist, ein Korpus von untrennbaren Präfixen zu bilden und den Deutschlernenden ein Zusatzmaterial zu bieten, damit sie beim Lernen einen deutlichen Überbli

34、ck über die untrennbaren Präfixen haben können. Deshalb gibt es meine Arbeit, um die Bedeutung und Gebrauch der Wörter durch typische Anwendungsbeispiele zu veranschaulichen und einen Beitrag zur Verb

35、esserung der sprachlichen Kommunikation zu leisten.</p><p>　　2 Allgemein über die Wortbildung</p><p>　　Das Verb ist die Seele einer Sprache. In einem Satz bestimmt das Verb die Bedeutung de

36、s ganzen Satzes. Neben den einfachen Verben (gehen, schlafen, essen usw.) gibt es in der deutschen Sprache zusammengesetzte und abgeleitete Verben. </p><p>　　Aus einem Grundbestand aus Wörtern und Wortt

37、eilen können nach bestimmten Regeln oder Mustern neue Wörter gebildet werden. Bei Partizip II Form der Verben mit untrennbarem Präfix fällt das ge- weg.</p><p>　　Man unterscheidet zwei Ha

38、uptarten von Wortbildung, nämlich die Zusammensetzung (Komposition) und die Ableitung (Derivation), und andere Arten, z.B. Onomatopöie, Reduplikation, Kontamination, Rückbildung, Zusammenrückung, Entl

39、ehnung, Kürzungsverfahren, Konversion.</p><p>　　Zusammensetzung/Komposition bezeichnet, dass ein zusammengesetztes Wort aus zwei oder mehreren selbstständig vorkommenden Wörtern besteht, gew&#

40、246;hnlich aus einem Grundwort und einem vorangehenden Bestimmungswort.</p><p>　　Ableitung/Derivation impliziert, dass eine Ableitung aus einem selbstständig vorkommenden Wort (bzw. seinem Stamm) besteh

41、t und einem oder mehreren unselbstständigen Wortteilen.</p><p>　　Derivation gliedert sich in implizitte Derivation und explizite Derivation. Präfixigierung und Suffigierung von Verben, Substantiven

42、 und Adjektiven gehören zur expliziten Derivation. Die Präfixigierung von Verben teilt sich in trennbare, untrennbare und unerkennbare Präfixe.</p><p>　　3 Merkmale des untrennbaren Präfix

43、es</p><p>　　3.1 Wortakzent</p><p>　　Der Akzent ist in der Phonologie die lautliche Hervorhebung einer Silbe einer mehrsilbigen Wortform. Der Wortakzent ist ein prosodisches Merkmal des Wortes un

44、d einer von verschiedenen linguistischen Akzenten. In längeren oder zusammengesetzten Wörtern kann es einen Haupt- und einen oder mehrere Nebenakzente geben.</p><p>　　Bei Wörtern mit unbetonte

45、n Präfixen (be-, er-, ent-, emp-, ge-, unter-, über-, ver-, wieder-, zer-, ...) liegt der Akzent auf der Stammsilbe, deren Wortton nicht auf der ersten Silbe liegt, aber hier ist miss- ein Ausnahme, es kann bet

46、ont und auch unbetont werden.</p><p>　　Sie sind unbetont und untrennbar mit dem Verb verbunden. Im Einzelnen sind sie an der Verbbildung wie folgt beteiligt:</p><p>　　-ver- zu ca. 45%</p>

47、<p>　　-be- zu ca. 25%</p><p>　　-ent- zu ca. 15%</p><p>　　-er- zu ca. 10%</p><p>　　-zer- und Restgruppen zu ca. 5%</p><p>　　Als Kennzeichen der Unterscheidung gilt

48、 die Betonung. Wird die erste Silbe (Präfix) betont, ist das Verb trennbar, wird hingegen die Stammsilbe betont, ist das Verb untrennbar.</p><p>　　3.2 Grammatische Merkmale von untrennbaren Präfixe

49、n</p><p>　　Wenn das Verb bereits ein untrennbares Präfix hat, erhält das Partizip II kein ge-, z.B. empfehlen – hat empfohlen, entscheiden – hat entschieden, gefallen – hat gefallen, verstehen – ha

50、t versteht usw..</p><p>　　Wenn die untrennbare Präfixe dem Infinitiv zu begenet, ist zu nicht in der Mitte, sie sind auseinander, z.B. besuchen – zu besuchen, misstrauen – zu misstrauen, versinken – zu

51、versinken, zerlegen – zu zerlegen usw..</p><p>　　4 Bedeutungen und Gebrauch der untrennbaren Verben</p><p><b>　　4.1 be-</b></p><p>　　Das Präfix wird überwiegen

52、d vor einfache Verben und vor Ableitungen aus Substantiven und Adjektiven gesetzt. Noch häufiger als ver- dient es der Änderung der Valenz, vor allem der Akkusativierung intransitiver Verben mit Präpositio

53、nalobjekt oder Dativobjekt.</p><p>　　4.1.1 Intransitive zu Transitiv werden</p><p>　　Beispielerweise: beanworten, beurteilen, bezweifeln</p><p>　　beantworten: auf eine Frage eine An

54、twort geben z.B. eine Frage mit Nein beantworten; die Frage nach der Unfallrusache ist mit Gewissheit nicht zu beantworten.</p><p>　　antworten + auf: mündlich od. schriftlich erwidern; Antwort, Auskunft

55、 geben z.B. auf eine Frage ausführlich, ausweichend, der Wahrheit gemäß antworten.</p><p>　　bearbeiten: mit etw. behandeln z.B. die Möbel mit Politur bearbeiten; er bearbeitete seine Stie

56、fel mit Schuhcreme.</p><p>　　arbeiten: Arbeit leisten, verrichten; tätig sein z.B. körperlich, geistig arbeiten; gewissenhaft, fleißig, am Schreibtisch arbeiten; an einem Roman arbeiten.</p

57、><p>　　bedenken: über etw. nachdenken, genau überlegen, erwägen, durchdenken z.B. die weitere Planung bedenken; er hatte sorgfältig bedacht, was er sagen wollte.</p><p>　　denken

58、 + an: die menschliche Fähigkeit des Erkennens u. Urteilens anwenden; mit dem Verstand arbeiten; überlegen z.B. Er denkt immer nur an sich sellst.</p><p>　　beenden: enden lassen, zu Ende, zum Absch

59、luss bringen z.B. den Krieg beenden; sein Studium beenden; ich beendete das Gespräch.</p><p>　　enden: räumlich aufhören, nicht weiterführen z.B. Der Weg endet in einem Dickicht; die R

60、6;cke enden knapp unter dem Knie.</p><p>　　beglücken: mit großem Glück erfüllen, glücklich machen z.B. seine Nähe beglückte sie; die Kinder mit schönen Geschenken begl

61、ücken; er hat uns tagelang mit seiner Anwesenheit, seinem Besuch beglückt.</p><p>　　glücken: [durch günstige Umstände] das erstrebte Ergebnis, den gewünschten Erfolg haben; geli

62、ngen z.B. Die Flucht schien zu glücken; der Plan ist geglückt; die Torte ist dir wieder gut geglückt.</p><p>　　belachen: über jmdn., etw. lachen z.B. jmds. Einfall belachen; sein Gag wurd

63、e schallend belacht.</p><p>　　lachen + über: eine Lache herstellen z.B. über jn lachen; jm ins Gesicht lachen</p><p>　　besiegen: über einen Gegner im Krieg, im [Wett] kampf einen

64、Sieg erringen z.B. die Feinde [im Kampf] besiegen; die Mannschaft besiegte den Titelverteidiger mit 3:2.</p><p>　　siegen + über: als Sieger, Gewinner aus einem Kampf, einer Auseinandersetzung, einem Wet

65、tstreit o.Ä. hervorgehen; einen Sieg erringen z.B. über alle Schwierigkeiten siegen</p><p>　　besorgen: sich um jmdn., etw. kümmern z.B. die Kinder, die Blumen besorgen</p><p>　　so

66、rgen + für: sich um jmds. Wohlergehen kümmern, die Pflichten auf sich nehmen, die zur Erhaltung od. zum Gedeihen einer Sache erfüllt werden müssen z.B. Sie sorgt liebevoll für ihre Schützlin

67、ge; für Kinder und Alte muss besonder sorgen.</p><p>　　besteigen: auf etw. steigen z.B. einen Berg, einen Aussichtsturm, ein Pferd besteigen</p><p>　　steigen + auf: sich gehend an einen h&#

68、246;her od. tiefer liegenden Ort, eine höher od. tiefer liegende Stelle begeben z.B. auf einen Berg steigen; aus dem Flugzerg steigen; die Mieten sind um 30% gestiegen.</p><p>　　beurteilen: über jm

69、dn., etw. ein Urteil abgeben z.B. jmdn., etw. falsch, richtig beurteilen; jmds. Arbeit, Leistung beurteilen; jmdn. nach seinem Äußeren beurteilen</p><p>　　urteilen + über: abgeben, seine Meinu

70、ng äußern z.B. über jmdn., etw. urteilen</p><p>　　bezweifeln: an etw. zweifeln; anzweifeln z.B. jmds. Angaben, Fähigkeiten bezweifeln; ich bezweifle, dass er das getan hat; das ich nicht

71、zu bezweifeln.</p><p>　　zweifeln + an: unsicher sein in Bezug auf einen Sachverhalt od. ein [künftiges] Geschehen; infrage stellen, in Zweifel ziehen z.B. Sie zweifelt, ob sie der Einladung folgen soll.

72、</p><p>　　4.1.2 mit etw. versehen</p><p>　　Beispielerweise: beauftragen, bebilden, beflaggen, beschildern</p><p>　　beauftragen: jmdm. einen Auftrag erteilen; befehlen, etw. Bestimmt

73、es zu tun z.B. Man hat mich beauftragt, die Konferenz vorzubreiten; jmdn. mit etw. beauftragen</p><p>　　bebildern: mit Bildern versehen, illustrieren z.B. ein Buch, eine Erzählung bebilden</p>&l

74、t;p>　　beflaggen: mit Flaggen versehen, schmücken z.B. ein Schiff, das Rathaus beflaggen</p><p>　　befrachten: (ein Beförderungsmittel) mit Fracht beladen z.B. Wir sollten die Darstellung nicht mi

75、t zu vielen Details befrachten</p><p>　　befrieden: (in einem Land) Frieden, den Friedenzustand herbeiführen z.B. ein Land befrieden</p><p>　　belustigen: erheitern, zum Lachen bringen z.B. D

76、er Clown belustigte das Publikum mit seinen Scherzen</p><p>　　bemannen: mit einer Mannschaft ausrüsten, besetzen z.B. ein Boot, Schiff, Flugzeug bemannen</p><p>　　benachrichtigen: unterrich

77、ten, in Kenntnissetzen; imdm. Nachricht geben; informieren z.B. Wir müssen die Polizei von dem Unfall benachrichtigen.</p><p>　　benoten: bewerten, mit einer Note versehen z.B. die Leistungen gerecht ben

78、oten</p><p>　　beschildern: mit [Verkehrs]schildern versehen z.B. eine neue Straße beschildern</p><p>　　beschottern: (Straßenbau, Eisenb.) mit Schotter bedecken z.B. eine Straße, E

79、isenbahnstrecke [frisch] beschottern</p><p>　　beschriften: mit einer kennzeichnenden Unter- od. Aufschrift, Nummer, Namens- od. Inhaltsangabe versehen z.B. Bilder, Einmachgläser beschriften</p>&

80、lt;p>　　beurlauben: jmdm. Urlauben geben z.B. einen Schüler [für ein paar Tage, für einen bestimmten Zweck] beurlauben</p><p>　　4.2 emp- als Variation von ent-</p><p>　　Wenn ent

81、- vor dem Konsonant f steht kommt, statt dessen emp- vor. Beispielerweise: empfangen, empfehlen, empfinden</p><p>　　empfangen: etw., womit man bedacht wird, was einem zuteil wird, entgegennehmen; bekommen, e

82、rhalten z.B.einen Brief, einen Befehl, Auftrag empfangen</p><p>　　empfehlen: jmdm. Als vorteilhaft, geeignet, zuverläßig vorschlagen; jmdm. raten, sich für jmdn., etw. zu entscheiden z.B. Ich

83、kann ihn dir sehr empfehlen; [jmdm.] einen Entwurf [zur Annahme, als Arbeitsgrundlage] empfehlen</p><p>　　empfinden: (als einen über die Sinne vermittelten Reiz) wahrnehmen, verspüren z.B. Hunger,

84、Kälte, Schmerz empfinden</p><p><b>　　4.3 ent-</b></p><p>　　Es tritt in zwei Dritteln aller Fälle vor einfachen Verben und Ableitungen aus Nomen auf. Die Valenz des Ausgangs

85、verbs wird durch das Präfix vor allem in Richtung auf eine Dativierung geändert. In über 90% der Fälle gibt ent- ein Entfernen an und konkurriert dann vereinzelt mit aus- und ab-.</p><p>

86、　　4.3.1 Beginn einer Bewegung</p><p>　　Ent- drückt aus, dass sich die Richtung einer Bewegung, Handlung von jemandem/etwas wegbewegt. Beispielerweise: entfachen, entzünden</p><p>　　ent

87、fachen: (ein Feuer o. Ä.) anzünden, zum Brennen bringen; (Glut) zum Lodern bringen z.B. ein Feuer, die Glut entfachen; einen Funken zur Flamme entfachen.</p><p>　　entschlafen: [eines saften Todes]

88、sterben z.B. Er ist gestern [sanft] entschlafen</p><p>　　entspinnen + sich: zwischen jemandem und einem andern allmälich entstehen, sich entwickeln z.B. Es entspann sich [zwischen ihnen] ein Gesprä

89、ch, eine Freundschaft.</p><p>　　entzünden: zum Brennen bringen, anzünden z.B. ein Feuer entzünden (in Gang setzen, entfachen)</p><p>　　4.3.2 Rückgängigmachen</p>

90、<p>　　Ent- drückt aus, dass ein Vorgang umgekehrt wird. Beispielerweise: entdecken, entgiften, entladen, entzerren</p><p>　　entdecken: etw. bislang Unbekanntes finden z.B. eine Insel, ein chemische

91、s Element entdecken</p><p>　　entehren: der Ehre berauben z.B. jmds. Namen entehren;eine entehrende Anschuldigung</p><p>　　entfalten: (etwas Gefaltetes) ausbreiten, auseinander falten z.B. einen

92、Brief, ein Taschentuch entfalten; Die Blume entfaltet ihre Blüten</p><p>　　entfesseln: zu einem heftigen Ausbruch kommen lassen, auslösen z.B. Ich entfessele eine Debatte; Das Spiel der Mannschaft

93、entfesselte Stürme von Begeisterung.</p><p>　　entkleiden: (jmdm., sich) die Kleidung vom Körper ziehen; ausziehen z.B. einen Kranken entkleiden</p><p>　　entkrampfen: aus dem Zustand de

94、r Verkrampfung lösen; (Verkrampftes) lockern z.B. den Körper entkrampfen</p><p>　　entladen: eine Ladung von etw. herunternehmen, aus etw. herausnehmen, ausladen z.B. den Wagen, das Schiff entladen&

95、lt;/p><p>　　entmutigen: jmdm. den Mut nehmen, mutlos machen z.B. jmdn. mit einer Bemerkung entmutigen; Der Misserfolg entmutigte ihn.</p><p>　　entvölkern: bewirken, dass die Bevölkungszah

96、l in einem bestimmten Gebiet zurückgeht z.B. Die Hungersnot hat ganze Distrikte entvölkert</p><p>　　entzaubern: von einem Zauber, Bann befreien z.B. Der Prinz im Märchen musste erst entzaubert

97、 werden.</p><p>　　entzerren: (die dichte Abfolge von etw.) zeitlich strecken z.B. den Verkehr in Stoßzeiten entzerren</p><p>　　4.3.3 Befreiung</p><p>　　Ent- drückt aus, da

98、ss etwas von etwas weggenommen, etwas von etwas befreit wird. Beispielerweise: enteilen, entfliehen, entweichen</p><p>　　enteilen: sich eilends entfernen, davoneilen z.B. die Zeit enteilt</p><p>

99、;　　entfallen: aus der Hand fallen; aus etw. heraus-, von etw. herunterfallen z.B. Das Buch entfiel ihm, seinen Händen</p><p>　　entfliehen: aus einem Gewahrsam, aus jmds. Machtbereich, aus dem Bereich ei

100、ner Gefahr fliehen, entkommen z.B. aus dem Gefängnis entfliehen</p><p>　　entgleiten: aus etw. gleiten, entfallen z.B. Die Vase ist ihr, ihren Händen entglitten.</p><p>　　entlaufen: weg

101、laufen, entfliehen z.B. Der Hund ist [seinem Herrn] entlaufen; aus dem Gefängnis, Heim entlaufen</p><p>　　entweichen: aus etw. ausströmen z.B. Die Luft entweicht [dem Blasebalg]; das Gas entweicht

102、[aus der Leitung]; Aus seinem Gesicht entwich alles Blut.</p><p><b>　　4.4 er-</b></p><p>　　Das Präfix ist weit weniger produktiv als ver-, gleichwohl wird es in ähnlicher V

103、ielfalt gebraucht. Es wird vor einfache Verben und vor Verbableitungen aus Adjektiven gesetzt. Die wenigen Verben, deren Motivation noch erkennbar ist, unterscheiden sich durch einzelne semantische oder stilistische Merk

104、male. </p><p>　　4.4.1 Zustandsänderung</p><p>　　Er- wird zur Ableitung von transitiven und intransitiven Verben der Zustandsänderung aus Adjektiven gebraucht. Beispielerweise: erblasse

105、n, erfrischen, ergrauen, erkranken</p><p>　　erblassen: blass, bleich werden z.B. Sie erblasste vor Schreck, bei diesem Anblick.</p><p>　　erblinden: blind werden z.B. nach einem Unfall erblinden&

106、lt;/p><p>　　erfreuen: jmdm. Freude bereiten, machen; in frohe Stimmung versetzen z.B. jmdn. mit einem Geschenk erfreuen</p><p>　　erfrischen: neu beleben, jmdm. Neue Frische bringen z.B. Die Rast, d

107、er Kaffee hat den Fahrer erfrischt.</p><p>　　ergrauen: grau[haarig] warden, altern z.B. Er, sein Haar began zu ergrauen.</p><p>　　ergrünen: grün werden z.B. Bäume und Sträuch

108、er sind ergrünt.</p><p>　　erhöhen: höher machen z.B. eine Mauer, die Deiche [um einen Meter] erhöhen</p><p>　　erkranken: krank werden z.B. Sein Vater ist schwer, auf den Tod

109、erkrankt.</p><p>　　erlahmen: (durch körperliche Anstrengung) müde und schlaff werden z.B. seine Kräfte erlahmen; der Arm erlahmte ihm.</p><p>　　ermuntern: jmdm. Mut und Lust mache