互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的科學(xué)傳播新氣象，老問題

1、<p>　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的科學(xué)傳播：新氣象，老問題</p><p>　　花費(fèi)700余萬元打造的100平米科普電子顯示屏英姿颯爽地矗立在社區(qū)廣場(chǎng)，農(nóng)村科普數(shù)字家園里最新款的電腦整齊劃一地排成氣派的方陣，一些以“電子科普”作為主題的社區(qū)宣稱所有科普活動(dòng)都可以讓居民足不出戶、網(wǎng)上參與……這是筆者近幾年來參加北京市創(chuàng)新型科普社區(qū)建設(shè)考察評(píng)估時(shí)在一些條件比較好的社區(qū)和農(nóng)村經(jīng)常見到的情形，而且隨著對(duì)先進(jìn)科普社區(qū)（農(nóng)村

2、）投入力度的持續(xù)加大，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的基層科普設(shè)施建設(shè)正大踏步地向著更高（級(jí)）、更新（潮）、更貴的目標(biāo)邁進(jìn)，電子顯示屏、多媒體可視化建設(shè)熱火朝天，數(shù)字港灣、數(shù)字家園設(shè)計(jì)不亦樂乎。 </p><p>　　毋庸置疑，隨著政府對(duì)科普工作的重視和期望不斷提高，經(jīng)費(fèi)投入更是年年跨越式發(fā)展，基層科普環(huán)境方面的設(shè)施條件普遍有所好轉(zhuǎn)。如北京市在廣大社區(qū)推廣“一站一欄一員”（活動(dòng)站，宣傳欄，宣傳員）建設(shè)，以及目前基本上每個(gè)社區(qū)都有的科

3、普活動(dòng)房間、科普?qǐng)D書室、相關(guān)科普設(shè)備（有的相當(dāng)先進(jìn)——手提式投影儀、隨處閃爍的LED液晶顯示屏等）以及社區(qū)計(jì)算機(jī)室等。在申請(qǐng)科普資助的演示現(xiàn)場(chǎng)，各路人馬更是八仙過海，各顯神通，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的科普十八般新武藝輪番上陣：3D技術(shù)、4D體驗(yàn)、計(jì)算機(jī)模擬、Flash演繹、動(dòng)漫展示、電子閱讀、在線討論、視頻對(duì)話、虛擬參觀、網(wǎng)上互動(dòng)……直令人眼花繚亂、目不暇接，一時(shí)不得不感嘆互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的科學(xué)傳播果真是氣象一片更新、風(fēng)景這邊獨(dú)好！ </p>

4、<p>　　不過，且慢，當(dāng)問到一位村干部村里的數(shù)字科普港灣給村民帶來哪些新變化時(shí)，這位村干部快人快語(yǔ)地說：“咱村里人交電話費(fèi)方便多了，再不用去縣城了，直接在這里搞定?！碑?dāng)私底下問到上面那個(gè)100平米的科普電子顯示屏平時(shí)都放些什么內(nèi)容時(shí)，負(fù)責(zé)的社區(qū)大學(xué)生助理有點(diǎn)靦腆地告訴我們，因?yàn)樘M(fèi)電、而且也沒有什么科普內(nèi)容可放，平時(shí)都是關(guān)著的，今天主要是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家來了才打開的……這表明，即使北京的普通社區(qū)和農(nóng)村居民對(duì)現(xiàn)代科普媒介和手

5、段的運(yùn)用實(shí)際上也是非常有限的，現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的無奈與申請(qǐng)科普資助時(shí)的火爆演示顯然不可同日而語(yǔ)。 </p><p>　　分析原因，一個(gè)頗讓人感到好笑和尷尬的問題似乎是“成也互聯(lián)網(wǎng)，敗也互聯(lián)網(wǎng)”。 </p><p>　　近些年來，隨著信息化建設(shè)的推進(jìn)發(fā)展，原先的紙媒體文字和書面內(nèi)容都越來越多地電子化、網(wǎng)絡(luò)化了，各部門、各單位、各公司的科普網(wǎng)站如雨后春筍般遍地開花。如今任何人在網(wǎng)上隨便查找某個(gè)東西，

6、相關(guān)信息都會(huì)鋪天蓋地涌現(xiàn)出來，的確是非常方便和快捷，然而物極必反，實(shí)際上由于信息泛濫、魚龍混雜無疑導(dǎo)致真?zhèn)坞y辯，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的海量信息，人們常常是老虎吃天、無從下口，不知道該如何選擇和利用。更糟糕的是這還容易讓人產(chǎn)生一個(gè)假印象，即好像只要科學(xué)知識(shí)和信息上了網(wǎng)，便可認(rèn)定“地球人都知道”了（理論上的理想情況似可如此假設(shè)），而現(xiàn)實(shí)情形卻大不然。看看近些年來我國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查方面的一些數(shù)據(jù)應(yīng)該很能說明問題： </p>

7、<p>　　從2005年、2007年以及2009/2010年中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)進(jìn)行的第六、七、八次“中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查及對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度”來看，中國(guó)公眾在獲取科技信息的渠道方面，傳統(tǒng)的一些傳播手段依然占主導(dǎo)地位，如電視基本在90%左右，報(bào)紙占60%～70%，“與人交談”更具有中國(guó)特色——占40%左右（2009/2010年的調(diào)查表明，在農(nóng)村這個(gè)數(shù)據(jù)可達(dá)50%），而普遍看好的互聯(lián)網(wǎng)，雖然增長(zhǎng)比較快，目前也只有27%，而2005年

8、中國(guó)科協(xié)進(jìn)行的“第六次中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查”顯示，我國(guó)鄉(xiāng)村居民的該項(xiàng)比例更是只有區(qū)區(qū)2.0%！ </p><p>　　與此同時(shí)，先進(jìn)科普媒介和手段的推廣運(yùn)用，如可視化、電子網(wǎng)絡(luò)傳播的強(qiáng)勢(shì)地位對(duì)傳統(tǒng)的傳播手段（如報(bào)紙、刊物、廣播、圖書、口口相傳等）造成的負(fù)面沖擊是另一個(gè)需要值得注意的問題。前者對(duì)后者的排斥擠壓影響不言而喻，對(duì)基層科普而言簡(jiǎn)直就是雙重打擊，一則如上面提及的普通社區(qū)居民對(duì)現(xiàn)代科普媒介和手段的運(yùn)用實(shí)際上相

9、當(dāng)有限，二則傳統(tǒng)的科普手段又一再受到弱化，結(jié)果就造成科普信息的流動(dòng)傳播甚至反而可能還不如以前。目前在社區(qū)閱覽室，訂閱報(bào)紙、刊物的普遍較少，至于科普類的報(bào)刊就更屬鳳毛麟角了。大多數(shù)社區(qū)和農(nóng)村除了被贈(zèng)送以外基本上沒有主動(dòng)訂閱科普類報(bào)紙、刊物的。 </p><p>　　雖然我國(guó)各級(jí)政府將大量的科普政策（公告、通知等）、資源、信息公開發(fā)布已暢通無阻，但實(shí)際上與基層科普單位卻常常處于“斷路”狀態(tài)，其結(jié)果就形成一個(gè)鮮明的對(duì)比

10、：這邊廂，廣大基層對(duì)科普的需求仍然是嗷嗷待哺：“兩岸猿聲啼不住”，那邊廂，各級(jí)政府不斷出臺(tái)的各類科普政策、信息等卻早已是網(wǎng)上沖浪：“輕舟已過萬重山”，基層單位壓根兒就難見其顏，更談不上利用和受惠了。因此每當(dāng)問到在網(wǎng)上早已公布的某項(xiàng)科普社會(huì)征集資助政策或者相關(guān)信息時(shí)，越是到了偏遠(yuǎn)基層單位，對(duì)方往往越是顯露出一付“不知有漢，遑論魏晉”的表情也就沒有什么奇怪的了。 </p><p>　　此外，由于經(jīng)費(fèi)資助都是以項(xiàng)目管理

11、的方式進(jìn)行的，基本上沒有后續(xù)資金的跟進(jìn)，導(dǎo)致建成的社區(qū)科普設(shè)施和設(shè)備缺乏長(zhǎng)期維護(hù)管理的配套資金，有的甚至僅僅是缺乏諸如日常用電費(fèi)、取暖費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)等，更不用說人員管理費(fèi)用、維修費(fèi)用了，加之科普內(nèi)容、信息方面的資源建設(shè)更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上，以至于一些花了數(shù)十萬元，甚至上百萬的設(shè)備使用率相當(dāng)?shù)拖?，其直接后果是社區(qū)管理者不舍得用、用不起，普通居民用不上、不會(huì)用，最后大多變成了高級(jí)科普擺設(shè)，這充分暴露出當(dāng)前基層科普硬件、媒介手段的建設(shè)與當(dāng)?shù)貙?shí)際需求和具

12、體情況、以及內(nèi)容建設(shè)嚴(yán)重拖節(jié)的問題。 </p><p>　　被譽(yù)為傳播學(xué)奠基人的美國(guó)著名傳播學(xué)者施拉姆在其著作《傳播學(xué)概論》中談到發(fā)展中國(guó)家的媒介傳播活動(dòng)時(shí)就曾十分中肯地指出，媒介的“發(fā)展計(jì)劃越來越感覺到對(duì)當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)的依靠，因此它們更趨向于依賴小的而不是大的媒介”，“較小的媒介特別適宜于不同地區(qū)的不同需要和在本地區(qū)內(nèi)的水平傳播”。這提示我們，科普手段、方式等一要注意與基層當(dāng)?shù)氐臈l件、習(xí)慣相結(jié)合，二要尊重當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的科

13、普媒介、手段和方式，樹立“小的是美好的”，簡(jiǎn)單適用就是最好的科普媒介理念。即使在號(hào)稱人人都離不開互聯(lián)網(wǎng)的當(dāng)代，我們?nèi)匀恍枰J(rèn)真考慮如下問題：人們可不可以拒絕互聯(lián)網(wǎng)（包括主動(dòng)拒絕和被動(dòng)、部分放棄）？互聯(lián)網(wǎng)能否替代傳統(tǒng)的科普媒介（在傳播史上類似的問題其實(shí)多次出現(xiàn)）？所謂先進(jìn)性是取代多樣性的理由嗎（歷史同樣給出過答案）？ </p><p>　　從尊重傳統(tǒng)科普媒介的角度說，傳統(tǒng)的傳播手段如報(bào)紙和與人交談仍將是我國(guó)公眾獲取

14、科技信息的重要途徑，比如一些社區(qū)自辦的“社區(qū)科普小報(bào)”或者在樓門單元內(nèi)設(shè)立小展板等都受到居民的歡迎。一些傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚的社區(qū)和農(nóng)村甚至采用更加傳統(tǒng)獨(dú)特的形式如用戲劇、說唱藝術(shù)等來表現(xiàn)科普。這些無疑都需要給予充分重視和鼓勵(lì)發(fā)展。 </p><p>　　從結(jié)合先進(jìn)和傳統(tǒng)科普媒介的角度說，可以考慮通過運(yùn)用先進(jìn)的科普媒介和手段表現(xiàn)傳統(tǒng)的科普活動(dòng)和內(nèi)容，如采取文字化、音像化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等技術(shù)對(duì)社區(qū)開展的各種科普活動(dòng)、

15、展覽、講座、報(bào)告、專家指導(dǎo)等內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的開發(fā)加工和后續(xù)利用，做成文字材料、圖像音像材料、DVD光盤、網(wǎng)絡(luò)視頻等，以方便更多的人隨時(shí)隨地獲得各自所需、所愛的科普信息，克服舉辦科普活動(dòng)的時(shí)間、空間限制。 </p><p>　　總之，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的現(xiàn)代科普媒介手段與傳統(tǒng)科普媒介手段仍然需要相互補(bǔ)充、相互銜接、相互尊重，將二者結(jié)合可能會(huì)取得更好的效果，進(jìn)而推動(dòng)科普媒介、手段向新的多元化方向發(fā)展。同時(shí)，在社區(qū)科普的基本硬