人教版八年級(jí)上2光的反射教學(xué)設(shè)計(jì)

1、<p>　　人教版八年級(jí)上《2.2光的反射》教學(xué)設(shè)計(jì)</p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)和技能●了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射?！裾J(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義?！窭斫夥瓷洮F(xiàn)象中光路的可逆性?！窳私馐裁词晴R面反射，什么是漫反射。</p><p>　　●通過(guò)觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異。</p><p>　?。ǘ┻^(guò)程和方法

2、●通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象。 ●體驗(yàn)和感悟我們是如何看見(jiàn)不發(fā)光的物體的。●經(jīng)歷探究“光反射時(shí)的規(guī)律”，用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關(guān)系，測(cè)量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面探究活動(dòng)的體驗(yàn)。</p><p>　?。ㄈ┣楦小B(tài)度、價(jià)值觀●在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。</p><p>　　●密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)

3、用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)?！窆膭?lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)：光的反射定律和應(yīng)用。</p><p>　　教學(xué)難點(diǎn)：反射定律中的“三線共面”的理解和兩種反射現(xiàn)象的應(yīng)用。</p><p>　　教學(xué)方法：1．模型演示法：通過(guò)模型演示向?qū)W生展示清晰、直觀的光的反射現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題去觀察思考、探究歸納總結(jié)出光的反射定律。突破性模型裝置是幫助學(xué)生最

4、直觀的解決重、難點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)鍵。</p><p>　　2．競(jìng)賽法：充分利用學(xué)生的好奇、好勝心理，在課堂上展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)興趣。</p><p>　　3．多媒體演示：教學(xué)的全過(guò)程采用多媒體輔助教學(xué)，并引導(dǎo)、歸納教學(xué)過(guò)程。 </p><p>　　教學(xué)器材： 平面鏡、白紙板各一，實(shí)驗(yàn)報(bào)告一生一份、多媒體計(jì)算機(jī)、實(shí)物投影儀 </p><p>　　激光手電

5、、射擊靶、 刻度尺、手電筒、水、盆、光的反射演示裝置圖、玻璃片、投影片、白紙.學(xué)生用： 激光手電、光的反射演示裝置圖、小平面鏡、鉛筆、 刻度尺、透明膠條、橡皮泥，三根不同顏色的細(xì)管。 </p><p><b>　　一情景引入</b></p><p>　　師：大家都知道，2008年8月第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京成功舉辦，在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)我國(guó)鍵兒奮力拼搏再創(chuàng)佳績(jī)，中華人民共和國(guó)國(guó)歌

6、一次次奏響在鳥(niǎo)巢的上空，我們每個(gè)熱血青年都躍躍欲試，恨不得也上賽場(chǎng)一展身手，那么，我們就來(lái)模擬一下奧運(yùn)會(huì)射擊比賽吧。</p><p>　　我來(lái)說(shuō)一下比賽的規(guī)則，每個(gè)小組選一位代表，用手中的激光手電射擊屏幕上的字，每組射擊一個(gè)字，看哪個(gè)組射擊得更準(zhǔn)？其他同學(xué)思考并回答用到了上一節(jié)課中我們學(xué)到的什么知識(shí)？（要先劃分好小組）</p><p>　　師：難分高下，都很好。下面再來(lái)比賽一場(chǎng)：我要求把激

7、光手電對(duì)著桌子上的鏡子，最后光斑準(zhǔn)確地?fù)糁邪行恼邉倮?師噴空氣清新劑)</p><p>　　光照到平面鏡上又反射到黑板上，同學(xué)們思考一下這是什么現(xiàn)象呢？光的反射，大家回憶在生活中還有那些光的反射現(xiàn)象，舉例，師出示課件 </p><p>　　師：很好，光的反射現(xiàn)象是很普遍的現(xiàn)象， 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)光的反射（師板書(shū)課題）</p><p><b>　　二合作探

8、究</b></p><p><b>　　光的反射定律</b></p><p>　　首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下光的反射的光路，桌面有一個(gè)盛有煙霧的燒杯，里面有一平面鏡，大家用激光手電照一下，并試著把兩條光線畫(huà)出來(lái)</p><p>　　要求學(xué)生用畫(huà)圖的方法畫(huà)出自己看到的現(xiàn)象，此時(shí)因沒(méi)有找到反射規(guī)律，畫(huà)圖不必要求太高，只要畫(huà)出現(xiàn)象即可。生在黑板

9、上畫(huà)出 教師在黑板上畫(huà)出圖:向?qū)W生介紹以下名詞：入射點(diǎn)(O)：光線射到鏡面上的點(diǎn)。為了更確切的描述入射光線。反射光線的位置關(guān)系，我們需要象做數(shù)學(xué)題一樣加一條輔助線，大家考慮一下這條輔助線加在哪里合適？生討論后教師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)將輔助線加上，問(wèn)其與鏡面的關(guān)系，掌聲鼓勵(lì)。這條輔助線與鏡面垂直，既不偏向入射光線也不偏向反射光線，非常公正地站在中間，公正的像法官審案一樣，因此我們就稱它為“法線” 它通過(guò)入射點(diǎn)，垂直于鏡面的直線。入射角(i)：入

10、射光線與法線的夾角。反射角(r)：反射光線與法線的夾角。</p><p>　　緊接著對(duì)光的反射規(guī)律進(jìn)入探究階段.</p><p>　　1.提出問(wèn)題光在反射時(shí)遵循什么規(guī)律？也就是說(shuō)，反射光線沿什么方向射出？</p><p>　　2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)</p><p>　?。?）利用桌面上的器材：激光筆、平面鏡、可對(duì)折的半圓形紙板（板上標(biāo)有角度值

11、），討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案． </p><p>　?。?）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，老師要引導(dǎo)學(xué)生探究，讓學(xué)生們通過(guò)互助交流解決問(wèn)題，不要老師直接糾正．</p><p>　　例如：有的學(xué)生直接用激光照在鏡子上，根本就看不見(jiàn)光線．老師找已經(jīng)看到光線的學(xué)生，讓他說(shuō)說(shuō)如何做的．</p><p>　　又如：有的學(xué)生在紙板上看到了入射光線，但看不到反射光線．老師再找已經(jīng)看到

12、反射光線的學(xué)生，讓他說(shuō)說(shuō)如何做的</p><p>　　(指一組在投影儀上做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證三線的關(guān)系，并說(shuō)出結(jié)論。)．</p><p>　　（3）探究反射角與入射角的大小關(guān)系時(shí)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．</p><p>　　(指一組在投影儀上做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證兩角的關(guān)系，并說(shuō)出結(jié)論。)．</p><p>　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請(qǐng)一組同學(xué)將上臺(tái)展示一

13、下你們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，根據(jù)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為光的反射遵循哪些規(guī)律？</p><p>　　生：（上臺(tái)展示實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并總結(jié)得出的結(jié)論，下面的學(xué)生補(bǔ)充）</p><p>　　師生展示課件。討論你的結(jié)論和課本上的說(shuō)法有什么不同？哪一個(gè)更合理？為什么？</p><p>　　師生共同分析總結(jié)出光的反射定律①反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi).②反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè).③反射角

14、等于入射角. 光的反射定律可概括為十二個(gè)字三線共面，兩線分居，兩角相等.</p><p>　　師： 下面一段時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們反思一下自己剛才的探究過(guò)程，想想有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么不足，怎樣進(jìn)一步改正這些不足？通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)?zāi)氵€有那些發(fā)現(xiàn)？彼此交流一下自己在探究過(guò)程中的心得體會(huì)。開(kāi)始！</p><p>　　剛才有的同學(xué)垂直照到平面鏡，大家試一下有什么現(xiàn)象發(fā)生？入射角多大？反射角多大？</p&

15、gt;<p>　　生動(dòng)手來(lái)做：一塊橡皮泥3根不同顏色的細(xì)管。模擬一下光的反射。你做的符合光的反射規(guī)律嗎？用三條線就將光的反射規(guī)律形象的描繪出來(lái)了，這就是我們物理上常用的一種研究問(wèn)題的方法，“模型法</p><p><b>　　”</b></p><p>　　（二）光路是可逆的.</p><p>　　生：（反思，交流，上臺(tái)展示，在展

16、示過(guò)程中有的組發(fā)現(xiàn)了光反射的可逆現(xiàn)象）</p><p>　　根據(jù)“逆向思考法”若讓入射光線逆著反射光線的方向入射，同學(xué)們猜想一下，反射光線將沿什么方向射出呢？生回答，我們的猜想對(duì)不對(duì)呢？怎么辦？</p><p>　　生：還需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。教師提示讓光沿剛才反射光的路徑入射即可，</p><p>　　實(shí)驗(yàn)證明我們的猜想是正確的，這種逆向傳播，我們叫它“光路可逆”可

17、見(jiàn)反射時(shí)光路是可逆的。</p><p>　　師：。下面，我們做個(gè)小游戲──每個(gè)同學(xué)通過(guò)前面的鏡子，你看到了誰(shuí)的眼睛，做完后，同學(xué)之間互相交流一下。</p><p>　　師：好的，請(qǐng)你自學(xué)學(xué)習(xí)資料上的小知識(shí)。</p><p>　　請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下小資料：</p><p>　　如何根據(jù)光的反射規(guī)律畫(huà)出反射光線 （1）首先找到入射點(diǎn)，過(guò)入射點(diǎn)做反射面

18、的垂線為法線，法線要畫(huà)成虛線。（2） 找出入射角，并量出入射角的大?。?）過(guò)入射點(diǎn)和法線做一角，使反射角與入射角相等。（4）在反射方向上標(biāo)上箭頭表示方向。 </p><p>　　然后分兩組完成光路圖，做完后小組間交流，并思考有什么不同。</p><p>　　例1］畫(huà)出下列入射光線的反射光線</p><p>　　解:①過(guò)入射點(diǎn)畫(huà)出與反射面的垂直線ON即法線.如圖乙所示

19、.</p><p>　　②根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角畫(huà)出反射光線（如圖丙所示）</p><p>　?。劾?］已知反射光線與入射光線成90°夾角，請(qǐng)畫(huà)出鏡面的位置.</p><p>　　［分析］反射線的法線，既是反射面的垂線，又是反射光線和入射光線的角平分線，掌握法線的這種雙重作用，作圖就容易了.</p><p>　　(1)根

20、據(jù)已知條件作圖甲.</p><p>　　(2)畫(huà)出反射光線入射光線的角平分線，即法線ON（如乙所示）.</p><p>　?。?）根據(jù)法線與反射面成垂直，畫(huà)出鏡面，如圖丙所示.</p><p>　?。ㄈ╃R面反射和漫反射</p><p>　　師：下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)（將課件屏幕中的卡通片位置放于一平面鏡后，卡通片消失），結(jié)合剛才你的作圖，請(qǐng)

21、你自學(xué)課本加以解釋。</p><p>　　演示三：用鏡子和白紙反射太陽(yáng)光或燈光。</p><p>　　問(wèn)：同樣的太陽(yáng)光，為什么經(jīng)不同的物體表面反射，反射光的情況有所不同呢？</p><p>　　生討論：黑板“反光”時(shí)為什么粉筆字反而變得看不清楚了？為了保護(hù)同學(xué)的眼睛，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)提出改變這種狀況的建議.</p><p>　　解答：（1）

22、因?yàn)榉酃P字寫在光滑的黑板上引起的。粉筆字發(fā)生漫反射，發(fā)生鏡面反射的反射光強(qiáng)，所以看不清粉筆字。</p><p>　　（2）為了保護(hù)同學(xué)的眼睛，你能提出改變這種現(xiàn)狀的建議嗎？改變同學(xué)的座位位置，或改變黑板的角度.用不反光材料.</p><p><b>　　三歸納總結(jié)</b></p><p>　　師：本節(jié)課你有哪些收獲？</p>&l

23、t;p>　　探究程序：提出問(wèn)題---進(jìn)行猜想—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證—得出結(jié)論</p><p>　　研究方法：模型法，逆向思維法</p><p>　　科學(xué)知識(shí)：1．（一）光的反射定律</p><p>　　1.反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi).</p><p>　　2.反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè).</p><p>　　

24、3.反射角等于入射角.</p><p>　?。ǘ┰诜瓷鋾r(shí)光路是可逆的.</p><p>　　（三）鏡面反射和漫反射</p><p>　　.鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律.</p><p><b>　　四自我測(cè)評(píng)</b></p><p>　　1、光的反射定律是：反射光線與人射光線、法線在___

25、______________內(nèi)；反射光線和入射光線分居在_________兩側(cè)；_____________等于___________________。 2、在反射時(shí)，光路是___________________________________________________。 3、粗糙物體的表面被照射后，也會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，這種反射叫做________ (填“鏡面”或“漫”)反射，發(fā)生這種反射的每條光線都________ (填“遵

26、循”或“不遵循”)光的反射定律。 4、若人射光線與鏡面垂直，則入射角等于__________，反射角等于__________。 5、入射光線與鏡面夾角為15°，則反射角為_(kāi)_______，若轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡使入射角減少15°，則反射光線和人射光線的夾角為_(kāi)_________。</p><p>　　6、如圖，畫(huà)出下列經(jīng)平面鏡反射后的光線。</p><p>　　7、如圖，

27、根據(jù)畫(huà)出的入射光線和反射光線，確定平面鏡的位置。</p><p><b>　　五拓展延伸</b></p><p>　　1．假如光線不能夠被反射我們的生活將會(huì)怎樣！</p><p>　　2．為加強(qiáng)反射，到處都用平面鏡將會(huì)怎樣？</p><p><b>　　六探究活動(dòng)</b></p>&l