n市初級(jí)中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究【畢業(yè)論文】

1、<p><b>　　本科畢業(yè)設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　?。?0 屆）</b></p><p>　　N市初級(jí)中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究</p><p>　　所在學(xué)院 </p><p>　　專(zhuān)業(yè)班級(jí)

2、 體育教育 </p><p>　　學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) </p><p>　　指導(dǎo)教師 職稱(chēng) </p><p>　　完成日期 年 月 </p><p>　　摘要：陽(yáng)光體育活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，取得了不

3、錯(cuò)的成績(jī)。但是同樣的存在著很多不足的地方，特別是各地中學(xué)都沒(méi)有形成長(zhǎng)期有效的的活動(dòng)開(kāi)展方式，使陽(yáng)光體育活動(dòng)不能持續(xù)有效的進(jìn)行。針對(duì)這樣的問(wèn)題，本文以陽(yáng)光體育活動(dòng)的現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、數(shù)理分析等研究方法，對(duì)N市部分初級(jí)中學(xué)的陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)查和分析，結(jié)果顯示N市初級(jí)中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的組織體系有待加強(qiáng)，運(yùn)行機(jī)制不夠健全，經(jīng)費(fèi)投入必須增加。并對(duì)N市中學(xué)生的陽(yáng)光體育活動(dòng)深入的開(kāi)展提出改進(jìn)的措施。</p>

4、;<p>　　關(guān)鍵詞：“陽(yáng)光體育”；“機(jī)制”；“中學(xué)”；“措施”</p><p>　　N Sunshine Sports Junior High School to carry out Status Quo</p><p>　　Abstract: Since sunshine sports activities certainly carries out sunlight,

5、 have got good achievement. But same existence much insufficient local, every checks the activity not having a long range especially everywhere carrying out method. The unable sustained sports activities effective carrie

6、s out messenger sunlight. The sports activities mechanism is point of penetration; breakthrough point specifically for problem , I comply with sunlight like this , sports activities carries out condition ma</p>&l

7、t;p>　　Key words : “sunshine sports” ; “machine-processed” ; “middle school” ; “measures”</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1 前言 …………………………………………………………………………………………1</p><p&g

8、t;　　2 研究對(duì)象與方法 ……………………………………………………………………………2</p><p>　　2.1 研究對(duì)象 …………………………………………………………………………………2</p><p>　　2.2 研究方法 …………………………………………………………………………………2</p><p>　　3 N市初級(jí)中學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)現(xiàn)階段開(kāi)展現(xiàn)狀 ………

9、…………………………………3</p><p>　　3.1 N市初級(jí)中學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況分析 …………………………………………3</p><p>　　3.2 陽(yáng)光體育活動(dòng)的宣傳情況 ………………………………………………………………4</p><p>　　3.2.1 教師對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)的認(rèn)知情況 ……………………………………………………4</p>&l

10、t;p>　　3.2.2 學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)的認(rèn)知情況 ……………………………………………………4</p><p>　　3.2.3 教師與學(xué)生認(rèn)知情況對(duì)比分析 ………………………………………………………5</p><p>　　3.3 N市初級(jí)中學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的制約因素及分析 ………………………………5</p><p>　　3.3.1 場(chǎng)地和器材的不足制約著N

11、市初級(jí)中學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展 …………………6</p><p>　　3.3.2 缺乏保障長(zhǎng)期發(fā)展措施 ………………………………………………………………6</p><p>　　4 促進(jìn)N市初級(jí)中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的對(duì)策……………………………………… …7</p><p>　　4.1 加強(qiáng)宣傳 …………………………………………………………………………………7</p

12、><p>　　4.2 轉(zhuǎn)變觀念 …………………………………………………………………………………7</p><p>　　4.3 政策保證 …………………………………………………………………………………7</p><p>　　4.4 資金投入、條件建設(shè)………………………………………………………………………8</p><p>　　5 結(jié)論與建議…………

13、………………………………………………………… ……………8</p><p>　　5.1 結(jié)論……………………………………………………………………… ………………8</p><p>　　5.1.1 各學(xué)校實(shí)施陽(yáng)光體育的管理機(jī)構(gòu)、制度及落實(shí)情況存在的問(wèn)題……………… …8</p><p>　　5.1.2 學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育的了解不足……………………………………………………

14、……8</p><p>　　5.1.3 學(xué)校以其他理由占用課外體育活動(dòng)時(shí)間 ……………………………………………8</p><p>　　5.1.4 影響學(xué)生不能參加陽(yáng)光體育的因素 ………………………………………… ……8</p><p>　　5.1.5 各個(gè)中學(xué)都沒(méi)有制定相關(guān)的政策文件來(lái)長(zhǎng)期開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng) ………… ……8</p><p>　

15、　5.2 建議 ………………………………………………………………………… …………8</p><p>　　5.2.1 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校陽(yáng)光體育實(shí)施開(kāi)展的監(jiān)督、檢查力度 ………………………… ……8</p><p>　　5.2.2 加大學(xué)校體育場(chǎng)地、器材經(jīng)費(fèi)的投入 ………………………………… …………9</p><p>　　5.2.3 開(kāi)展體育教師培訓(xùn)工作 ……………………

16、………………………………… ……9</p><p>　　5.2.4 監(jiān)督檢查學(xué)校冬季長(zhǎng)跑的情況 ………………………………………………… …9</p><p>　　5.2.5 切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān) ………………………………………………… …9</p><p>　　5.2.6 確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí) …………………………………………………………10</p&g

17、t;<p>　　5.2.7 建立陽(yáng)光體育活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制 ………………………………………………………10</p><p>　　參考文獻(xiàn) ……………………………………………………………………………………11</p><p>　　致謝詞 ………………………………………………………………………………………13</p><p><b>　　1 前言<

18、;/b></p><p>　　全國(guó)第五次國(guó)民體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果對(duì)外公布顯示：我國(guó)學(xué)生耐力、速度、爆發(fā)力、力量素質(zhì)水平呈進(jìn)一步下降趨勢(shì)，超重與肥胖檢出率繼續(xù)上升，視力不良檢出率居高不下，同年，我省教育廳向社會(huì)公布的大中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的結(jié)果表明，我省學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)低于全國(guó)平均水平，這些問(wèn)題如不切實(shí)加以解決，將嚴(yán)重影響青少年的健康成長(zhǎng)，乃至影響整個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。</p><p>　　近

19、年來(lái)，我國(guó)青少年體質(zhì)不斷下降令人擔(dān)憂。學(xué)生肥胖人數(shù)在過(guò)去5年內(nèi)迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”；眼睛近視比例，初中生接近60％，高中生為76％，大學(xué)生高達(dá)83％。視力不良、超重及肥胖仍然嚴(yán)重影響著青少年的健康。 針對(duì)這些問(wèn)題，國(guó)家啟動(dòng)了 “全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，力爭(zhēng)用3年時(shí)間，使85％以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)。中共中央、國(guó)務(wù)院還首次就增強(qiáng)青少年體質(zhì)專(zhuān)門(mén)下發(fā)文件。 北京市育英學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)楊靚說(shuō)：“‘陽(yáng)光體育’要貼近學(xué)生

20、、便于實(shí)施。取材于體操的雙手倒立就是從一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的小動(dòng)作開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生的體能、心理和協(xié)作精神?！?lt;/p><p>　　目前，N市各中學(xué)都開(kāi)展了不同形式的陽(yáng)光體育活動(dòng)，并取得了一定的成效，但是一直以來(lái)，均沒(méi)有相應(yīng)的政策對(duì)其進(jìn)行保障，因而，部分中學(xué)由于各方面的原因，在落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)，缺乏系統(tǒng)性和長(zhǎng)期性。本文通過(guò)實(shí)地調(diào)研，對(duì)N市初級(jí)中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，并提出了相應(yīng)的對(duì)策，旨在促進(jìn)N市中學(xué)陽(yáng)光體

21、育活動(dòng)的良性開(kāi)展。</p><p><b>　　2 研究對(duì)象與方法</b></p><p><b>　　2.1 研究對(duì)象</b></p><p>　　本課題以N市初級(jí)中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育的情況為研究對(duì)象。</p><p>　　調(diào)查對(duì)象為N市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)、N興寧中學(xué)、N七中、李興貴中學(xué)的部分教師、學(xué)生和學(xué)校

22、相關(guān)的管理人員。</p><p><b>　　2.2 研究方法</b></p><p>　　2.2.1文獻(xiàn)資料法：通過(guò)查閱文獻(xiàn)報(bào)刊、政府文件、期刊等資料，為課題研究提供理論支撐。</p><p>　　2.2.2問(wèn)卷調(diào)查法： </p><p>　　2.2.2.1問(wèn)卷的效度檢驗(yàn)</p><p>　　為

23、保證問(wèn)卷的可行性和可靠性，采用專(zhuān)家評(píng)定的方法對(duì)本問(wèn)卷進(jìn)行效度評(píng)定。共向12位專(zhuān)家發(fā)放了問(wèn)卷回收12份，回收率100%。12位專(zhuān)家的情況見(jiàn)表1</p><p>　　問(wèn)卷與研究?jī)?nèi)容的一致性的評(píng)價(jià)結(jié)果見(jiàn)表2。</p><p>　　表1效度評(píng)定專(zhuān)家情況統(tǒng)計(jì)表</p><p>　　表2效度評(píng)定結(jié)果統(tǒng)計(jì)表</p><p>　　從表1和表2可看出，本問(wèn)卷設(shè)

24、計(jì)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，內(nèi)容是有效的。</p><p>　　2.2.2.2問(wèn)卷的信度檢驗(yàn)</p><p>　　對(duì)以上每所中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷50份，共計(jì)200份，對(duì)每所學(xué)校教師隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷15份。教師和學(xué)生問(wèn)卷全部回收，回收有效問(wèn)卷學(xué)生191份，教師57份，有效回收率95.5%。（其中外國(guó)語(yǔ)中學(xué)回收學(xué)生有效問(wèn)卷47份，教師有效問(wèn)卷15份；N興寧中學(xué)回收學(xué)生有效問(wèn)卷45份，教師有效問(wèn)卷13份

25、；N七中回收學(xué)生有效問(wèn)卷49份，教師有效問(wèn)卷15份；李興貴中學(xué)回收學(xué)生有效問(wèn)卷49份，教師有效問(wèn)卷14份）。</p><p>　　對(duì)調(diào)查結(jié)果信度檢驗(yàn)采用折半信度檢驗(yàn)法，對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行“內(nèi)容一致性系數(shù)”檢驗(yàn)，通過(guò)斯皮爾曼一布朗公式得出信度系數(shù)為0.81，這說(shuō)明本問(wèn)卷的回收率和信度滿足數(shù)據(jù)分析的需要。</p><p>　　2.2.3訪談法：對(duì)以上四所中學(xué)的體育教師、體育管理人員，學(xué)生進(jìn)行訪

26、談，來(lái)獲取陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的基本資料。</p><p>　　2.2.4邏輯分析法：通過(guò)所得到的數(shù)據(jù)和信息，并聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行系統(tǒng)的分析和討論。</p><p>　　2.2.5數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法：對(duì)調(diào)查問(wèn)卷獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)。</p><p>　　3 N市初級(jí)中學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀</p><p>　　3.1N市初級(jí)中學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況分析

27、</p><p>　　表1 N市初級(jí)中學(xué)中學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況</p><p>　　從表1我們可以清楚的了解到這四所中學(xué)所開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng)的時(shí)間大致分為兩段，鍛煉時(shí)間比較充沛。但是，部分學(xué)校受限于主客觀的種種原因，活動(dòng)內(nèi)容無(wú)外乎是廣播體操、校操等一些整齊劃的活動(dòng)和各種“放羊式”的活動(dòng)，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生們便出現(xiàn)了厭倦情緒，比如有的學(xué)校大課間響鈴集合，做廣播體操；解散，班級(jí)活動(dòng)集體動(dòng)，列隊(duì)

28、進(jìn)入教室，層次清楚，整齊劃一，外形好看，便于指揮管理，活動(dòng)內(nèi)容從出教室到進(jìn)教室，有板有眼，一氣呵成。外表看，活動(dòng)內(nèi)容多了，層次也清楚。其實(shí)開(kāi)展情況還是老的一套，曾經(jīng)轟轟烈烈開(kāi)啟的中小學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”存在有名無(wú)實(shí)之虞，學(xué)生每天的運(yùn)動(dòng)方式?jīng)]有顯著改變。</p><p>　　通過(guò)實(shí)地走訪，隨機(jī)提問(wèn)的方式，了解到還有一小部分學(xué)生甚至不知道陽(yáng)光體育活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展。可以看出，陽(yáng)光體育活動(dòng)全面而持續(xù)開(kāi)展，還需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程

29、。</p><p>　　3.2陽(yáng)光體育活動(dòng)的宣傳情況 </p><p>　　3.2.1教師對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)的認(rèn)知情況</p><p>　　表2 N市中學(xué)教師對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)的認(rèn)知情況 N=57</p><p>　　從表2可以看出教師基本上都知曉陽(yáng)光體育活動(dòng)，但在教師對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)的關(guān)注程度一欄中，比較關(guān)注的教師占到了38.60%，看來(lái)還有很大

30、一部分教師對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)的關(guān)注度不夠。通過(guò)進(jìn)一步的調(diào)查發(fā)現(xiàn)教師基本上都認(rèn)為應(yīng)該開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，也認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的必要性，但是只是停留在很淺的層面上。</p><p>　　3.2.2學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)的認(rèn)知情況</p><p>　　表3 N市中學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)的認(rèn)知情況 N=191</p><p>　　從表3可以我們可以發(fā)現(xiàn)只有75.39%的學(xué)生確

31、實(shí)知道陽(yáng)光體育活動(dòng)，而在學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)的關(guān)注程度更低，只有可憐的26.70%?？上攵?，如果在這種情況下開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的話，其效果會(huì)有多差。這反映了陽(yáng)光體育活動(dòng)還沒(méi)有深學(xué)生的心，換句話說(shuō)就是陽(yáng)光體育活動(dòng)在學(xué)生中間的宣傳還很不到位，還有待于社會(huì)、學(xué)校、教師加強(qiáng)宣傳，讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)的體會(huì)到陽(yáng)光體育活動(dòng)會(huì)給他們帶來(lái)的好處。</p><p>　　3.2.3教師與學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的認(rèn)知情況對(duì)比分析</p&

32、gt;<p>　　從教師和學(xué)生的對(duì)比中我們可以發(fā)現(xiàn)，教師對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)的認(rèn)知程度和關(guān)注程度明顯高于學(xué)生，那作為一個(gè)學(xué)校，為什么會(huì)出現(xiàn)這種不對(duì)稱(chēng)的情況呢？其表面的原因很明顯，宣傳力度不夠，學(xué)校對(duì)教師的宣傳和對(duì)學(xué)生的宣傳不在同一力度上，還有教師和學(xué)生的領(lǐng)悟接受能力也各不相同，還有就是教師對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)的理解不到位，或者說(shuō)教師對(duì)學(xué)生宣傳不到位，導(dǎo)致鏈條脫節(jié)造成的。通過(guò)走訪教師發(fā)現(xiàn)其根本原因在于，學(xué)校認(rèn)為陽(yáng)光體育活動(dòng)是教師的事情，

33、特別是體育教師的事情，而不是學(xué)生的事情。這就沒(méi)有圍繞以學(xué)生為主體的指導(dǎo)思想，偏離了體育與健康課程的宗旨。</p><p>　　3.3N市初級(jí)中學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的制約因素及分析</p><p>　　3.3.1N市初級(jí)中學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的制約因素</p><p>　　表4 制約N市初級(jí)中學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的因素分析</p><p>　　從表

34、4中我們可以清楚的發(fā)現(xiàn)，制約N市陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的原因主要有：一是場(chǎng)地器材不足，主要體現(xiàn)在學(xué)生多和場(chǎng)地少的矛盾以及器材老化嚴(yán)重。由于經(jīng)費(fèi)不足，要建造和維修體育場(chǎng)地和購(gòu)置體育器材的確有難度；二是學(xué)校不夠重視，沒(méi)有深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，很多學(xué)校只是當(dāng)一次性的活動(dòng)而已；三是教師授課壓力大，白天上課，晚上批改作業(yè)，根本無(wú)暇顧及陽(yáng)光體育活動(dòng)；四是缺乏保障陽(yáng)光體育活動(dòng)長(zhǎng)期發(fā)展的措施，缺少政策、文件、資金上的支持；五是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間與鍛煉身體時(shí)間相沖突

35、，最讓教師頭疼的就是學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間得不到保障。升學(xué)率成為教師開(kāi)展體育活動(dòng)一道厚厚的籬笆,為了追求升學(xué)率,盯住考分，家長(zhǎng)和其他任課老師都會(huì)用各種方式和理由減少學(xué)生參加體育活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生活動(dòng)的積極性也不高了。</p><p>　　3.3.2制約N市初級(jí)中學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的主要原因分析</p><p>　　3.3.2.1場(chǎng)地和器材的原因制約著N市初級(jí)中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)情況&l

36、t;/p><p>　　表5 四所中學(xué)場(chǎng)地一覽</p><p>　　從表5中我們可以看出個(gè)這四所中學(xué)的場(chǎng)地部分設(shè)置不合理，主要是每個(gè)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)上千人，而場(chǎng)地的數(shù)量決定場(chǎng)地面積不能滿足學(xué)生活動(dòng)所需。還有場(chǎng)地方面體現(xiàn)在排球場(chǎng)地一般在籃球場(chǎng)地內(nèi)，只能開(kāi)展一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生只能輪換進(jìn)行。田徑場(chǎng)地老化比較嚴(yán)重，有很多地方開(kāi)膠，直接影響了田徑場(chǎng)的使用，對(duì)學(xué)生安全也產(chǎn)生了一定得隱患。羽毛球場(chǎng)地基本上沒(méi)有

37、或者是籃球場(chǎng)兼帶，根本滿足不了陽(yáng)光體育的開(kāi)展。</p><p>　　3.3.2.2缺乏保障長(zhǎng)期發(fā)展的措施</p><p>　　表6 教師和學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)的重視程度 </p><p>　　表6獲知各中學(xué)都出臺(tái)了相關(guān)的文件，但結(jié)合表4再根據(jù)實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)其關(guān)于陽(yáng)光體育的文件多為政策性的，很少有具體的實(shí)施文件和保證長(zhǎng)期實(shí)施的文件。陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展情況很不樂(lè)觀，每

38、個(gè)學(xué)校每周安排活動(dòng)次數(shù)不一樣，有多有少，重視程度不一，且學(xué)生參與情況也不樂(lè)觀，不積極，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)校安排的要求參加，缺乏長(zhǎng)期發(fā)展的現(xiàn)象。如此開(kāi)展法，學(xué)生的體質(zhì)如何提高，國(guó)家的政策如何落實(shí)，N市中學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)的前景令人擔(dān)憂。</p><p>　　4促進(jìn)N市初級(jí)中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的對(duì)策</p><p><b>　　4.1　加強(qiáng)宣傳</b></p>&l

39、t;p>　　加強(qiáng)宣傳力度,營(yíng)造氣氛,積極爭(zhēng)取各級(jí)黨委和政府對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重視,動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心、支持學(xué)校體育工作,形成合力,共同推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。</p><p><b>　　4.2　轉(zhuǎn)變觀念</b></p><p>　　首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師觀念的轉(zhuǎn)變,必須充分重視體育的重要性,其次是學(xué)生自身觀念的轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)對(duì)自己身心的影響

40、。</p><p><b>　　4.3　政策保證</b></p><p>　　各級(jí)各類(lèi)學(xué)校必須切實(shí)開(kāi)足、開(kāi)齊體育課,不得以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間,要廣泛開(kāi)展群體性的學(xué)生體育活動(dòng)。讓“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”的理念深入人心。落實(shí)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,必須把落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的工作,提高到全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“健康第一”的教育指導(dǎo)思想。</p

41、><p>　　4.4　資金投入、條件建設(shè)</p><p>　　各地政府、教育行政部門(mén)要保證學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入,改善場(chǎng)地、器材設(shè)施。同時(shí)學(xué)校還要結(jié)合實(shí)際,因地制宜,建設(shè)體育活動(dòng)園地,努力滿足學(xué)生體育活動(dòng)的需要,營(yíng)造良好的校園體育文化氛圍。</p><p><b>　　5 結(jié)論與建議</b></p><p><b>　

42、　5.1結(jié)論</b></p><p>　　5.1.1通過(guò)對(duì)N市初級(jí)中學(xué)陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況老的一套，曾經(jīng)轟轟烈烈開(kāi)啟的中小學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”存在有名無(wú)實(shí)之虞，學(xué)生每天的運(yùn)動(dòng)方式?jīng)]有顯著改變。</p><p>　　5.1.2 通過(guò)對(duì)陽(yáng)光體育的宣傳狀況調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)教師基本上都認(rèn)為應(yīng)該開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，也認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的必要性，但是只是

43、停留在很淺的層面上。</p><p>　　5.1.3制約N市初級(jí)中學(xué)陽(yáng)光體育開(kāi)展的因素包括：場(chǎng)地不足、學(xué)習(xí)與鍛煉身體時(shí)間沖突、缺乏保障其長(zhǎng)期發(fā)展的措施、學(xué)校不夠重視、教師授課壓力大、器材不足。</p><p>　　5.1.4制約N市陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的主要原因有兩個(gè)方面，一方面是場(chǎng)地的供給不足，二是缺乏長(zhǎng)期發(fā)展的保障措施。 </p><p>　　5.1.5通過(guò)訪談，歸

44、納總結(jié)得出促進(jìn)N市初級(jí)中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的對(duì)策主要從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)宣傳，二是轉(zhuǎn)變觀念，三是資金投入、條件建設(shè)，四是政策保證 。</p><p><b>　　5.2建議</b></p><p>　　5.2.1 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校陽(yáng)光體育實(shí)施開(kāi)展的監(jiān)督、檢查力度</p><p>　　認(rèn)真落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)

45、生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》精神，成立專(zhuān)門(mén)的陽(yáng)光體育實(shí)施監(jiān)督管理部門(mén)，對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行陽(yáng)光體育的機(jī)制及實(shí)施開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督、管理和驗(yàn)收、評(píng)估，提高學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育工作重視的程度，并在各種考評(píng)中將學(xué)校陽(yáng)光體育工作作為考評(píng)的重要組成部分，發(fā)揮評(píng)估機(jī)制的導(dǎo)向作用。形成各級(jí)教育行政部門(mén)、體育行政部門(mén)、共青團(tuán)組織和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校共同努力的局面，把開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和主要工作方面，作為加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平

46、的主要舉措。</p><p>　　5.2.2 加大學(xué)校體育場(chǎng)地、器材經(jīng)費(fèi)的投入</p><p>　　進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，完善體育場(chǎng)館和設(shè)施建設(shè)，配齊體育器材，同時(shí)對(duì)于體育器材的安全進(jìn)行檢查，防止安全隱患。政府對(duì)于體育的投入要向?qū)W校傾斜，尤其對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試器材以及在學(xué)生中比較普及項(xiàng)目的器材，應(yīng)給予大力扶持。中學(xué)生每天4：30下學(xué)離校后，課外體育活動(dòng)的開(kāi)展只能在社區(qū)進(jìn)

47、行，社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃要充分考慮青少年體育鍛煉設(shè)施的需要，為他們提供基本的設(shè)施和條件，加大社區(qū)體育器材和場(chǎng)地的投入，完善體育設(shè)施，在社區(qū)同時(shí)配備體育輔導(dǎo)員，以保證學(xué)生在進(jìn)行陽(yáng)光體育過(guò)程中的組織和安全，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光體育輔導(dǎo)。公共體育場(chǎng)館和運(yùn)動(dòng)設(shè)施應(yīng)免費(fèi)或優(yōu)惠向周邊學(xué)校和學(xué)生開(kāi)放，學(xué)校體育場(chǎng)館在課余和節(jié)假日應(yīng)向?qū)W生開(kāi)放，使陽(yáng)光體育得以順利、有效的開(kāi)展。</p><p>　　5.2.3 開(kāi)展體育教師培訓(xùn)工作</

48、p><p>　　開(kāi)展形式多樣的體育教師培訓(xùn)和教師基本功大賽活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)打造一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高，工作能力強(qiáng)，具有愛(ài)崗敬業(yè)精神的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。要求體育教師在上好體育課的同時(shí)，組織好學(xué)生的課外體育活動(dòng)，促進(jìn)陽(yáng)光體育的持續(xù)開(kāi)展。</p><p>　　5.2.4 監(jiān)督檢查學(xué)校冬季長(zhǎng)跑的情況</p><p>　　陽(yáng)光體育實(shí)施監(jiān)督管理部門(mén)對(duì)各學(xué)校落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局、共

49、青團(tuán)中央、全國(guó)少工委發(fā)布的《關(guān)于開(kāi)展第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》的情況進(jìn)行檢查，評(píng)估。學(xué)校由于場(chǎng)地、課時(shí)等因素?zé)o法實(shí)施冬季長(zhǎng)跑的，可以分時(shí)分段進(jìn)行，而學(xué)生無(wú)法承擔(dān)大運(yùn)動(dòng)量，則可將長(zhǎng)跑距離分解，或可以通過(guò)其他項(xiàng)目來(lái)代替。例如跳繩等耐力性項(xiàng)目可以代替長(zhǎng)跑，學(xué)校也可以利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展跳繩比賽等耐力性項(xiàng)目以代替長(zhǎng)跑。</p><p>　　5.2.5 切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)</p>

50、<p>　　現(xiàn)在的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)于青少年的課業(yè)看的過(guò)重，而忽視了學(xué)生的體質(zhì)狀況。各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)對(duì)現(xiàn)在的應(yīng)試教育模式進(jìn)行思考，改變單純追求升學(xué)率的模式，學(xué)校要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，加強(qiáng)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生有更多的時(shí)間參加體育鍛煉。</p><p>　　5.2.6 確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)<

51、;/p><p>　　學(xué)校要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生課外體育活動(dòng)時(shí)間，保證堅(jiān)決杜絕擠占和挪用課外體育活動(dòng)時(shí)間現(xiàn)象的出現(xiàn)，教育行政部門(mén)要對(duì)此進(jìn)行監(jiān)督檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消學(xué)校所有評(píng)先、評(píng)優(yōu)資格，實(shí)行一票否決。全面實(shí)行每天25-30分鐘的大課間體育活動(dòng)制度，保證學(xué)生下午1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，推廣面達(dá)到100%。寄宿制學(xué)校要堅(jiān)持每天出早操。</p><p>　　5.2.7 建立陽(yáng)光體育活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制

52、</p><p>　　各學(xué)校根據(jù)自身情況，建立相應(yīng)的陽(yáng)光體育長(zhǎng)效機(jī)制，把陽(yáng)光體育活動(dòng)放到制度上軌道上來(lái)，結(jié)合體育課教學(xué)和體育課外活動(dòng)，把陽(yáng)光體育辦好，辦活，辦規(guī)范！</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　?。?］教體藝〔2007〕14號(hào)文：教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的通知

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