兒童青少年體質綜合評價體系的研究與建立

1、<p>　　兒童青少年體質綜合評價體系的研究與建立</p><p>　　摘 要：在了解我國城市兒童青少年體質狀況的基礎上，建立了兒童青少年體質綜合評價體系，實現(xiàn)既可以單項評分，以分析各體質單項及平衡發(fā)展狀況，又能夠進行全面綜合的體質評價，為增強兒童青少年體質奠定方法和措施上的基礎。 </p><p>　　關鍵詞：兒童青少年；體質；綜合評價；評價體系 </p><

2、;p>　　中圖分類號：G804.49 文獻標識碼：A 文章編號：1006-2076（2013）01-0074-08 </p><p>　　人體體質是一個復雜的概念和系統(tǒng)，由身體形態(tài)、機能、素質、心理狀況、適應能力五個方面組成，而這五個方面又分別由多種指標從不同的角度和維度來反映，對于不同年齡人群各代表性指標有所不同。體質的綜合評價一直是一個期望但又難以實現(xiàn)的目標。以往針對兒童青少年的體質調研（監(jiān)測）多從身體

3、形態(tài)機能素質的單指標來測量和總結，以相對簡單的指標和相對簡單的綜合來概括人體的體質，因而，比較片面，難以全面和綜合反映其體質狀況[1]。為此本研究通過對目前國內常用的學生體質調研和測試指標進行篩選和論證，從中選擇一定數量又能較全面地反映兒童青少年形態(tài)、機能、運動素質等發(fā)育特征的指標，再加之部分人體內在生理機理的代表性指標，構建起比較全面、系統(tǒng)的兒少體質檢測、評價指標體系，以便科學、客觀、準確地掌握兒童青少年體質的體系特征、健康現(xiàn)狀及其發(fā)

4、展變化規(guī)律。 </p><p>　　1 研究對象與方法 </p><p><b>　　1.1 研究對象 </b></p><p>　　本研究對象為北京、西安、沈陽、廣州7、9、11、13、15、17歲城市男生、城市女生兩類人群。 </p><p>　　1.1.1 抽樣原則和方法 </p><p>

5、　　采用分層整群隨機抽樣的原則抽取樣本[2]。在北京、西安、沈陽、廣州4城市中選擇社會經濟處于中等水平城區(qū)的中小學校作為對象，不選擇諸如舞蹈學校、少年體校等條件特殊的學校。為保證樣本同質性、科學性和代表性，受試對象身體基本健康，無心、肺、肝、腎等重要臟器疾病，無身體發(fā)育異常、殘缺或畸形。每個城市男、女生分別按每1歲抽取32人，共6年齡組×32人/組=192人，每個城市共抽384人，4城市共計抽取1 536個樣本量。 </

6、p><p>　　年齡計算方法如下：測試日（指測試第一個指標）至下個年齡組少1天為實足年齡。如測試日已過生日（含當天）的實足年齡應是測試年減出生年為其實足年齡。如果測試日未過生日則減1為實足年齡[2]。 </p><p>　　1.1.2 測試方法與器材 </p><p>　　測試器材采用北京鑫東華藤體育器材有限公司生產的健民-Ⅱ體質測試器材及韓國Inbody220。測試程

7、序，按先靜態(tài)后動態(tài)測量原則進行，如家庭背景問詢→形態(tài)指標測試→機能指標測試→素質指標測試。 </p><p>　　1.1.3 有效樣本量 </p><p>　　本研究共獲得有效樣本1 480例，男生744人（50.3%），女生736人（49.7%），各年齡組人數接近，具體樣本量分布見表1。 </p><p><b>　　1.2 研究方法 </b>

8、;</p><p>　　1.2.1 專家訪談法 </p><p>　　由于本研究實踐在整個國民體質監(jiān)測系統(tǒng)中最早開始，所以專家法在本系統(tǒng)的研究過程中起著非常重要的作用。具體體現(xiàn)在指標確定的原則、體質綜合評價方法的選擇上。 </p><p>　　1.2.2 問卷調查法 </p><p>　　為了確定兒童青少年體質綜合評價體系各級指標的組成及權重

9、，本研究設計了專家問卷。按照層次分析法， 專家問卷采用九級評分制，共發(fā)放了 20 份問卷，回收有效問卷 17 份，回收率為 85%。 </p><p>　　1.2.3 實驗法 </p><p>　　在全國4個抽樣城市對男、女各年齡組兒童青少年的體質指標進行測量，收集數據。涉及體質指標測量方法均按國民體質監(jiān)測系統(tǒng)的規(guī)定方法進行。 </p><p>　　1.2.4 數理

10、統(tǒng)計法 </p><p>　　采用層次分析法進行體質綜合評價的“權重”確定，采用離差法或百分位法，制訂不同性別、不同年齡的體質綜合評價標準，采用常規(guī)統(tǒng)計方法，計算各指標的描述性參數，如平均數、標準誤、定基比等。 </p><p><b>　　2 研究結果 </b></p><p>　　2.1 體質評價的指標確定 </p><

11、p>　　從國際體質評價指標體系的演變來看，各個從事體質測試的國際組織和國家，在解釋體質概念和選擇測試指標方面都想盡力取得一致，但是因對健康評價的視角不一，各國際組織、國家的某些觀點尚有不同，因而在各自測試指標上，還存在著較大差別[3-4]。 </p><p>　　本研究通過專家咨詢與綜觀上述世界各國體質健康研究的趨勢，以及各個指標在人類健康中的重要作用，選擇了與健康息息相關的形態(tài)、機能等體質健康指標作為適合

12、我國兒童青少年體質評價的指標。從中選擇一定數量能較全面地反映兒童青少年的形態(tài)、機能和運動素質發(fā)育特征的指標，做到每個指標都能較鮮明地反映出某一年齡或發(fā)育階段的某個體質特征，各指標間既獨立又密切聯(lián)系，構建一個能較全面、系統(tǒng)的體質檢測指標體系，以科學、客觀、準確地掌握我國兒童青少年人群的體質、健康特征。在論證步驟上，重點突出體質綜合評價指標體系的合理性，并以信度和效度為中心的“三性”檢驗。最終確定指標為：心肺健康、身體成分、柔韌性、肌肉力量

13、、肌肉耐力、速度等。 </p><p>　　2.3.3 身體機能類 </p><p>　　心肺功能狀態(tài)是反映兒童青少年身體發(fā)育水平、體質強弱的重要方面。作為兒童青少年人群心肺功能評價指標的選擇，既要從循環(huán)系統(tǒng)全面發(fā)育角度考慮，又要涵蓋安靜和運動時心肺功能的評價，為此將肺活量、最大攝氧量選為有效評價心肺系統(tǒng)功能能力的基本指標。肺活量評價結果。 </p><p>　　2

14、.3.4 身體素質類 </p><p>　　身體素質，通常是指人體的基本活動能力，是人體各器官系統(tǒng)的機能在肌肉工作中的反映[8]。兒少時期是肌肉力量、速度、柔韌性、耐力素質形成的關鍵期，為此，主要從以下方面進行評價。 </p><p>　　2.3.4.1 骨骼肌力量 </p><p>　　兒童青少年肌肉力量評價主要從握力、斜身引體向上（6～12歲）、引體向上（13～

15、18歲）、立定跳遠（男生）、1分鐘仰臥起坐（女生）等方面進行評價，評價結果見表7、表8。 　　3 結論 </p><p>　　3.1 建立了兒童青少年體質綜合評價指標體系。該體系包含了身體形態(tài)類、機能類、素質類三個一級指標。其中形態(tài)類為反映人體身體組成成分指標；機能類為反映人體心肺功能指標；素質類主要為反映肌肉絕對力量、力量耐力、爆發(fā)力、柔韌性、速度、耐力等維度指標。 </p><p>

16、　　3.2 建立了兒童青少年不同年齡段人群的體成分、心肺功能、肌肉力量、柔韌性、速度、耐力等單指標評價標準。標準采用5分制評分法，同一性別-年齡組評分標準相同。 </p><p>　　3.3 通過專家調查法和層次分析法，確定了一、二級各指標的權重系數，并在此基礎上，建立了不同分類四級綜合評價標準。 </p><p><b>　　參考文獻： </b></p>

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20、-632. </p><p>　　[6]邢文華，李晉裕，馬志德，等.體育測量與評價[M].北京：北京體育學院出版社，1985. </p><p>　　[7]Evangelos C. Karademas， Nadia Peppa， Anastasios Fotiou，Anna Kokkevi. Family， School and Health in Children and Adolesc