淺析云平臺下的職業(yè)院校資源共享系統(tǒng)設計

1、<p>　　淺析云平臺下的職業(yè)院校資源共享系統(tǒng)設計</p><p>　　資源共享系統(tǒng)的開發(fā)是目前很多職業(yè)院校進行信息化建設的一個重要任務，優(yōu)秀的教育資源共享系統(tǒng)可以有效地減少教育資源的重復建設，充分的促使教育資源的高效合理利用。云服務因其能夠按照用戶的需求提供個性化的計算、存儲等服務而被應用在很多領域，結合職業(yè)院校教育資源的特點以及云平臺的技術優(yōu)勢給出了面向職業(yè)院校的資源共享系統(tǒng)設計方案。 </p

2、><p><b>　　資源共享 云計算 </b></p><p>　　1引言網絡技術的飛速發(fā)展為不同機構或者同一個機構的不同部門之間的資源共享提供了一種有效手段。面向網絡的資源共享技術已經應用到很多領域。近年來如何高效的進行資源共享已經吸引很多學者進行研究，Web計算，網格計算以及云計算等技術的發(fā)展為高效的資源共享提供了有效的技術支持。目前，職業(yè)院校教育教學資源積累較多，

3、例如：教學課件、教學習題、視頻、參考資料以及其他多媒體資源等等，這些資源相對比較分散而且從在很大程度的冗余，資源利用率不高。如何能夠在保證資源擁有者版權的同時最大限度的實現(xiàn)資源共享是擺在很多職業(yè)院校面前急需解決的問題。國內開展資源共享平臺的建設已經有很長時間了，也取得了很多的成果。中科院承擔的國家863科研計劃項目“Internet/Intranet零件庫資源共享技術的研究”為實現(xiàn)設計制造過程資源的共享發(fā)揮了重要的作用。西南交通大學的居

4、文軍等人開發(fā)了基于ASP技術的制造資源共享平臺。為了滿足教學實訓過程的需要華東師范大學利用云技術構建了教育資源共享平臺，通過該平臺學生可以享用教育資源的在線管理、遠程教育等諸多服務。本文針對職業(yè)院校信息化水平不高、教育資源相對比較分散、不同院校之間教育資源</p><p>　　2云計算及優(yōu)勢2.1云計算簡介云計算是在分布式處理技術以及并行技術的基礎上發(fā)展出來的一種新的計算模型，該模型可以將復雜的運算任務部署在大量

5、的計算機中，從而形成云服務器。用戶可以根據自己的需要申請各類服務，例如：數(shù)據存儲，數(shù)據計算等。在云計算的相關背景下開展資源共享系統(tǒng)的開發(fā)能夠更加有效的提高資源共享率。相比傳統(tǒng)的資源共享技術，云平臺下的資源共享具有如下幾點優(yōu)勢：（1）通過云平臺可以實現(xiàn)不同類型服務器之間的資源共享。云計算可以將分散在不同物理地址的資源進行高效整合，給用戶提供統(tǒng)一的資源訪問接口以及快速的資源瀏覽與查詢功能。（2）云平臺能夠充分的滿足用戶需求的差異性。用戶可以

6、通過平臺定制滿足自己需求的資源及服務。（3）云平臺為資源的提供了可靠性較高的安全機制。為了保證數(shù)據的安全，云服務器通過數(shù)據的加密以及備份技術為數(shù)據的安全提供了保障。由于云服務的諸多優(yōu)點，本文設計搭建了一個面向職業(yè)院校的資源共享平臺，通過該平臺可以更加高效的提高資源的使用效率。2.2云平臺的搭建職業(yè)院校構建資源共享云服務平臺可以選擇兩種途徑。第一種途徑是從云服務提供商中購買相應的服務，采用這種方式有很多優(yōu)勢。首先，云服務</p>

7、;<p>　　3云平臺下資源共享系統(tǒng)功能設計職業(yè)院校的各類資源在使用上主要包括：資源的上傳、資源的下載、資源的個性化定制、資源的多樣化表現(xiàn)等諸多內容。本文設計的云平臺下職業(yè)院校資源共享系統(tǒng)功能結構如下圖所示。用戶通過授權后登錄資源共享云平臺，該平臺提供用戶三類功能：個性化瀏覽，資源搜索以及個人空間。（1）個性化瀏覽，用戶可以根據自己的喜好分別選擇根據學科，根據資源類型以及根據資源的所屬學科進行分類個性化瀏覽。瀏覽資源后，用

8、戶可以通過系統(tǒng)對資源進行評價以及評分，也可以對該資源進行收藏、推薦等操作。系統(tǒng)也會根據用戶瀏覽資源的歷史記錄對用戶可能感興趣的資源進行推薦。（2）資源搜索，用戶可以通過制定的關鍵字在資源共享云平臺中檢索不同類型的資源。檢索的結果可以按照用戶的需要分別按照時間、下載及瀏覽次數(shù)及評分的結果進行排序。（3）個人空間，用戶可以在該模塊完成資源的上傳、下載以及與其他用戶之間的在線交流等。該模塊主要滿足用戶個性化的資源管理功能，用戶還可以通過該模塊

9、組建學術團體，將具有相同興趣的用戶結合成一個團體進行討論交流從而提資源利用率。 </p><p>　　4總結本文針對職業(yè)院校教育資源存在的問題，通過分析云計算的優(yōu)勢給出了云平臺下職業(yè)院校資源共享系統(tǒng)的設計方案。在云平臺上搭建高效的資源管理系統(tǒng)能夠充分的滿足用戶的個性化需要，提高職業(yè)院校教育資源的利用率。 </p><p><b>　　參考文獻： </b></p&

10、gt;<p>　　[1]操云甫，叢春玲，韓永生.零件庫資源共享的公共語義模型 </p><p>　　[J].中國機械工程，2001，12（12）：1395-139. </p><p>　　[2]居文軍.基于ASP的區(qū)域制造資源共享方法、技術和平臺研究 </p><p>　　[D].四川成都：西南交通大學，2007. </p><p&