大型居住小區(qū)中幼兒園采暖系統(tǒng)設(shè)計

1、<p>　　大型居住小區(qū)中幼兒園采暖系統(tǒng)設(shè)計</p><p>　　摘要：本文主要論述了在大型居住小區(qū)中，由同一熱源集中供暖時，住宅室溫往往能夠滿足居住者熱舒適度要求，而幼兒園則出現(xiàn)室溫偏低不達(dá)標(biāo)情況，通過分析發(fā)現(xiàn)，分戶熱計量采暖系統(tǒng)設(shè)計時要求住宅散熱器選型時需要考慮戶間傳熱量，而幼兒園則不需要考慮，所以在對幼兒園進(jìn)行末端散熱器選型時應(yīng)該考慮一定熱負(fù)荷附加系數(shù)，或幼兒園熱源管網(wǎng)系統(tǒng)與住宅熱源管網(wǎng)系統(tǒng)分開設(shè)

2、置，以保證幼兒園室溫達(dá)到其熱舒適度要求。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：住宅 幼兒園 戶間傳熱量 </p><p>　　中圖分類號：F287.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號： </p><p>　　Kindergarten heating system design in a large residential district </p><p&g

3、t;　　By xu hong xing1 </p><p>　　Abstract：In a large residential community the central heating system can maintain the building room temperature to meet the occupants thermal comfort requirements. However, the

4、 room temperature in kindergarten always cannot reach the comfort level. The analysis result shows that, additional factor for heat source condition should be considered, either a specific heating design is provided, whe

5、n selecting heat emitter for kindergarten, because it’s not necessary to calculate heat transfer for nei</p><p>　　Keywords: residential building, kindergarten, heat transfer for neighbor </p><p>

6、;　　伴隨著城市經(jīng)濟的發(fā)展，及其整體規(guī)劃的日趨完善，越來越多規(guī)大型生活住宅區(qū)得以興建，相應(yīng)的幼兒園等配套公建也隨之建設(shè)成立，這些都為人民生活帶來了極大的便捷。 </p><p>　　但當(dāng)住宅和幼兒園共用同一熱源系統(tǒng)時，冬季常發(fā)生兩者室內(nèi)溫度有顯著差異，住宅室溫達(dá)標(biāo)，而幼兒園則出現(xiàn)室溫偏低的“不和諧”情況。究其原因主要是因為： </p><p>　　住宅采暖熱負(fù)荷計算除按《民用建筑供暖通風(fēng)與

7、空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范》(GB 50736-2012)第5.2.2條內(nèi)容逐項進(jìn)行采暖房間基本熱負(fù)荷計算外，還應(yīng)按《新建集中供暖住宅分戶熱計量設(shè)計技術(shù)規(guī)程》(DBJ 01-605-2000)中第3.0.4條要求進(jìn)行戶間傳熱計算，并根據(jù)其計算結(jié)果進(jìn)行房間散熱器的選型設(shè)計。 </p><p>　　戶間傳熱量一般能占到基本供熱負(fù)荷50%~80%（一般標(biāo)準(zhǔn)層占50%左右，頂層和底層占70%~80%左右）。 </p>

8、<p>　　而幼兒園采暖熱負(fù)荷計算只需按《民用建筑供暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范》(GB 50736-2012)第5.2.2條進(jìn)行采暖房間基本熱負(fù)荷計算即可，無需考慮戶間傳熱。 </p><p>　　一般采暖設(shè)計供回水溫度為85-60°C（或80-60°C）,室內(nèi)設(shè)計溫度為20°C，則溫差=（85+60）/2-20=52.5°C。以10片一組鑄鐵四柱760型散熱器為

9、例，其散熱器散熱量計算公式為：Q=6.92661.2702W，則10片散熱量Q=6.9266x52.51.2702=1048W。而北京地區(qū)住宅小區(qū)冬季供暖實際運行供水溫度往往只有60度左右，回水40多度（取45度），此時溫差=（60+45）/2-20=32.5°C，則此時10片散熱器散熱量為Q=6.9266x32.51.2702=577W，比原設(shè)計工況供熱量減少了45%。 </p><p>　　由于目前

10、北京的集中供暖仍然暫時按面積收取采暖費用的方法，并未真正實施分戶熱計量，這就導(dǎo)致無論住戶內(nèi)有無人員居住，所有房間散熱器閥門均開至最大，不會主動根據(jù)需求對房間進(jìn)行間歇供暖或進(jìn)行大幅度調(diào)節(jié)室溫，從而也就導(dǎo)致前面選型設(shè)計的散熱器片數(shù)是相對“過?！钡?，因為此時真正的戶間傳熱是不存在的或是很少量的。 </p><p>　　所以當(dāng)采暖供回水溫度偏離設(shè)計工況時，住宅基本仍然可以滿足居住者的熱舒適度要求，而幼兒園由于在采暖設(shè)計時

11、沒有考慮戶間傳熱量，所以往往會出現(xiàn)幼兒園室內(nèi)溫度偏低不達(dá)標(biāo)。 </p><p>　　在當(dāng)下每個家庭都是獨生子女，每個孩子又都是父母的小寶貝，所以為了讓孩子們在寒冷的冬季能有一個舒適溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們暖通設(shè)計者應(yīng)該引起足夠重視，通過合理的設(shè)計避免出現(xiàn)溫度不達(dá)標(biāo)的情況。通過以往的設(shè)計經(jīng)驗積累，個人覺得除可以將幼兒園室內(nèi)設(shè)計溫度標(biāo)準(zhǔn)提高2°C外，還可以通過以下三種方法來解決： </p><

12、;p>　　1.在對住宅小區(qū)供熱站和室外熱力工程進(jìn)行設(shè)計時，可在供熱站內(nèi)單獨為幼兒園（或小區(qū)配套公建）設(shè)置一套板換系統(tǒng)，方便控制住宅和幼兒園采暖系統(tǒng)的供回水溫度。當(dāng)然這也會增加相應(yīng)初投資。 </p><p>　　2.在常規(guī)設(shè)計工況下，對幼兒園進(jìn)行采暖設(shè)計時，除計算采暖房間的基本熱負(fù)荷外，還應(yīng)該根據(jù)房間負(fù)荷特征情況考慮一定熱負(fù)荷附加量，另還應(yīng)考慮幼兒園散熱器加設(shè)散熱器罩時的熱負(fù)荷附加量； </p>

13、<p>　　3.在對幼兒園進(jìn)行采暖設(shè)計時，末端散熱器選型可直接按小區(qū)物業(yè)實際供暖工況進(jìn)行設(shè)計選型，并適當(dāng)考慮熱負(fù)荷附加量； </p><p>　　其實在大型住宅小區(qū)中不僅幼兒園采暖設(shè)計存在上述問題，同樣小學(xué)校、托老所及衛(wèi)生服務(wù)站等配套公建均存在類似問題，這些都應(yīng)該引起我們暖通設(shè)計者們足夠重視，并在設(shè)計初期就妥善協(xié)調(diào)好。 </p><p><b>　　主要參考文獻(xiàn)： &

14、lt;/b></p><p>　　1. 陸耀慶主編《實用供熱空調(diào)設(shè)計手冊》 中國建筑工業(yè)出版社 </p><p>　　2.主編單位 中國建筑科學(xué)研究院《民用建筑供暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范》(GB 50736-2012) 中國建筑工業(yè)出版社 </p><p>　　3.《新建集中供暖住宅分戶熱計量設(shè)計技術(shù)規(guī)程》(DBJ 01-605-2000) </p>