關于提高動漫角色造型設計創(chuàng)新能力的探討

1、<p>　　關于提高動漫角色造型設計創(chuàng)新能力的探討</p><p>　　一、國內動漫角色造型設計的現狀 </p><p>　　如今，動漫在我們生活中扮演著重要角色，為我們增添了很多樂趣，同時，不同的動漫角色造型特征也能夠體現出不同國家的特點。比如我國2008年奧運會的吉祥物，就能夠充分體現出我國友好、和諧的治國理念。不僅如此，在媒體廣告、游戲、電影等平臺中，動漫角色同樣充當著重要

2、角色?？梢哉f，在如今這個多媒體時代，動漫設計的重要性會越來越受到廣泛關注。 </p><p>　　不可否認，和發(fā)達國家相比，我國動漫發(fā)展還處于原始階段，在很多地方需要虛心學習和借鑒。但是，我國動漫設計師要清醒的認識到，去借鑒不是去模仿，去學習不是去“照搬”。我們要學的是發(fā)達國家對創(chuàng)新的執(zhí)著和理念。我國動漫作品和游戲中的動漫形象，造型普遍缺乏個性，很難讓人記憶深刻。特別在一些動漫角色中，經常能夠找到日本動漫的影子，

3、完全放棄了保留我國文化特征，這樣一條靠模仿獲得利益來源的動漫產業(yè)之路，很難再未來發(fā)展道路上有所突破。當然，筆者的意思不是不讓借鑒和學習國外的動漫設計，而是要把握“度”，現在看看我們國內的動漫市場，基本被日本動漫瓜分。我們要通過參考國外動漫角色的設計和創(chuàng)新，在保留本國文化風格的基礎上進行創(chuàng)新，為我國的動漫角色設計注入新的活力。 </p><p>　　二、提高創(chuàng)新思維能力的前提與方法 </p><

4、p>　　所謂創(chuàng)新，即跳出原有的思維模式圈子，破除慣性思維的束縛。人們在日常生活中，會不自覺的積累生活經驗，通過長期的經驗積累，就會對某些事物做出常規(guī)性判斷，慣性思維模式本身不存在任何問題，這是一種人類主動學習的體現。但是，在從事設計等創(chuàng)新能力要求較高的行業(yè)中，慣性思維則成為“大忌”。它會使人沿著既定的路線發(fā)展，喪失了新穎、奇特的創(chuàng)新動力。根據筆者多年教學經驗，發(fā)現很多學生都不能走出慣性思維的“怪圈”，嚴重阻礙了學生的創(chuàng)新能力的發(fā)展

5、。比如設計一把寶劍，很多人立刻就會在大腦中呈現出一幅具體的形象，“劍”主要由劍柄、劍身、劍鞘三個部分組成，這是它的主流風格，作為中國兵器中經常出現的兵器，“劍”在國人眼中并不陌生，因此，設計設很難在外形設計上做出很大改變，設計出來的作品就略顯平庸，難以給人留下很深的印象。造型設計如果想要給人留下難以磨滅的記憶，首先就要在設計創(chuàng)新上下足功夫，加大藝術的植入，比如夸張的用法，改變人們對常規(guī)造型的認識，不論人物形象、兵器等造型，都應如此。那么

6、如何打破慣性思維呢？筆者認為在設計造型時不要輕易下結論，可以同時設計多個方案，最后提煉每個方案的特點，經過反復斟酌，多次提煉，力求增加</p><p>　　筆者對角色設計中的創(chuàng)新性經過長期研究，總結出多種提高設計創(chuàng)新能力的辦法： </p><p><b>　?。ㄒ唬┞?lián)想法 </b></p><p>　　聯(lián)想法的關鍵在于發(fā)散性思維，在國外最早用于

7、分析心理病人的心理疾病，病人通過發(fā)揮自由想象，心理醫(yī)生就能通過病人描述的畫面進行判斷和分析。為了提高設計師的創(chuàng)新能力，筆者將聯(lián)想法運用到動漫研究中，并獲得了良好的教學效果。以下為聯(lián)想法的具體內容： </p><p><b>　　1、水漬聯(lián)想 </b></p><p>　　在日常生活中，我們經常會看到不同的水漬痕跡，比如玻璃上的水印、地板上的鞋印、墻上的污漬等，只要我們

8、細心觀察，就會發(fā)現這些水漬的造型非常奇特，通過適當的聯(lián)想，有些看起來想一個娃娃臉，有的像一座大山、有的像小動物，要我善于觀察生活，就能體味到很多有趣的靈感，通過對發(fā)現的這些形象稍作修改，就能得到造型新穎的角色造型。 </p><p><b>　　2、圖形聯(lián)想 </b></p><p>　　“圖形聯(lián)想”是通過既有形象，運用電腦軟件的特效使其產生變形、扭曲、模糊的效果，在

9、進行后期的加工創(chuàng)作，最終得到新的角色造型，比如將手變成扇子，將植物變成動物等。 </p><p><b>　　（二）局部變化法 </b></p><p>　　局部變化法在我國的動漫設計中是經常用到的，主要通過對現有的動漫造型進行局部加工，通常運用增加、減少、擴大、縮小等手段。在一個設計好的動漫人物身上，擴大人物的腦袋，增長雙手等局部改變，通常會使人物形象顯得更加具有視

10、覺沖擊效果。眾所周知，在我國，“哪吒”這個小英雄形象幾乎男女老少都知道，那么這個人物的主要特征是什么呢？關鍵就在于其有“三頭六臂”，只要在一個普通人物形象上增加兩個腦袋，增加兩雙手臂，觀眾就會自動聯(lián)想到這個人物。同樣的例子還有很多，比如在普通人物的額頭上加上一只眼睛，就變成了“二郎神”。 </p><p><b>　?。ㄈ╁e位法 </b></p><p>　　“錯位

11、法”這個概念比較特殊，需要徹底打破傳統(tǒng)觀念的局限性，比如將動漫角色造型的排列順序打亂，并進行重新定義?！渡胶＝洝分杏羞^這樣一個故事，“刑天”被天帝打敗后，雙乳化作眼睛，肚臍化作嘴巴，其實這就是古人最早使用的“錯位法”?！板e位法”的使用一般用來塑造動漫作品中的怪物和反面角色，這樣更能突出發(fā)面角色的“邪惡”效果。 </p><p><b>　?。ㄋ模┰亟M合法 </b></p>&

12、lt;p>　　“元素組合法”同樣需要打破常規(guī)，將各種事物形象比較突出的部分進行提煉和組合，最終設計出造型新穎的動漫形象。比如馬，馬本身是主要靠“奔跑”的，為了達到提升速度的效果，可以給馬添加一隊翅膀，這樣搖身一變就成了“天馬”，可以在空中自由翱翔，給人增添了更多的想象力。 </p><p><b>　　三、結束語 </b></p><p>　　創(chuàng)新一直是動漫角色

13、設計的重中之重，優(yōu)秀的動漫作品總是能夠打破常規(guī)，給人耳目一新的感覺，增強人們的印象?？傊?，筆者希望通過本文對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究，對我國動漫發(fā)展起到一定積極幫助。 </p><p><b>　　參考文獻： </b></p><p>　　[1][英]莉斯·費伯，[美]海倫·奧爾特著.動畫無極限.上海人民美術出版社，2004. </p>&