網(wǎng)上選修課選課系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)

1、<p>　　網(wǎng)上選修課選課系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)</p><p>　　【摘要】本文探討網(wǎng)上選修課系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程，該系統(tǒng)基于B/S結(jié)構(gòu)，JSP和Servlet以及JavaBean分別處理本系統(tǒng)的表示層，邏輯層，數(shù)據(jù)層，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能模塊的分離，這有利于開(kāi)發(fā)健壯的軟件，這種模式開(kāi)發(fā)出來(lái)的軟件相對(duì)而言比較容易維護(hù)，也容易隨用戶(hù)需求的變化而擴(kuò)充，修改功能。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞

2、】在線(xiàn)選修課 B/S結(jié)構(gòu) 模塊分離 </p><p>　　一、設(shè)計(jì)一個(gè)基于B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)上選修課選課系統(tǒng) </p><p>　　本章將通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)上選修課選課系統(tǒng)來(lái)說(shuō)明如何在WEB應(yīng)用中使用B/S技術(shù)。整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程遵照軟件開(kāi)發(fā)的幾大流程：?jiǎn)栴}定義，可行性分析，需求分析，總體設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)，具體實(shí)現(xiàn)，測(cè)試維護(hù)等幾大步驟。 </p><p><b>　?。ㄒ?/p>

3、）問(wèn)題定義 </b></p><p>　　隨著學(xué)校辦公電子化趨勢(shì)逐步加速 ，越來(lái)越多得學(xué)校希望將面向?qū)W生的管理網(wǎng)絡(luò)化。為了解決學(xué)校選修課管理效率較低的問(wèn)題，要求開(kāi)發(fā)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)管理全校的選修課，學(xué)生在這個(gè)系統(tǒng)上可以選課，查看選課信息；教師可以查看自己教授課程的信息，并為選修自己課程的學(xué)生打分。 </p><p><b>　　（二）需求分析 </b&

4、gt;</p><p>　　本學(xué)生選課管理系統(tǒng)的用戶(hù)分為學(xué)生，教師兩種，這兩種用戶(hù)分別用戶(hù)可以得到不同的服務(wù)內(nèi)容，可以從用戶(hù)入手對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析。 </p><p>　　例如學(xué)生用戶(hù)需求分析。登錄：學(xué)生可以用自己學(xué)號(hào)為登錄ID以及密碼登錄網(wǎng)上選課管理系統(tǒng)，若登錄ID或密碼有誤或者兩者都不正確，系統(tǒng)拒絕用戶(hù)登錄，并給出相關(guān)出錯(cuò)提示信息；若學(xué)生登錄ID和密碼都正確，則學(xué)生可以進(jìn)入學(xué)生學(xué)生服務(wù)

5、頁(yè)面來(lái)管理自己的信息。更新個(gè)人信息：學(xué)生可以在正確登錄之后修改自己的個(gè)人密碼。學(xué)生在完成修改之后，將修改信息提交給系統(tǒng)，系統(tǒng)對(duì)修改信息進(jìn)行檢查以驗(yàn)證是否滿(mǎn)足修改要求，若滿(mǎn)足要求，則系統(tǒng)修改學(xué)生用戶(hù)登陸密碼；否則，依據(jù)情況給出出錯(cuò)提示信息。查看已經(jīng)選修課程信息：學(xué)生用戶(hù)在正確登錄后，可以查看自己本學(xué)期必修課和已經(jīng)選修課程的信息：已選選修課的課程名，單門(mén)課程得分，單門(mén)課程學(xué)分，課程性質(zhì)， 課程所在院系，上課時(shí)間以及上課地點(diǎn)。選修新課程：在規(guī)

6、定的有效選課時(shí)間段之間，學(xué)生在正確登錄之后可以選修新課程，若先前學(xué)生已經(jīng)選修了課程，則此步操作將把學(xué)生意經(jīng)選修的課程紀(jì)錄從數(shù)據(jù)庫(kù)刪除。系統(tǒng)將會(huì)給出該學(xué)生可以選修的課程，包括可以選修的專(zhuān)業(yè)選修課以及校選課。注銷(xiāo)：登錄用戶(hù)可以在學(xué)生用戶(hù)選擇注銷(xiāo)時(shí)，系統(tǒng)注銷(xiāo)用戶(hù)登錄信息，轉(zhuǎn)入公共登錄頁(yè)面。 </p><p><b>　　二、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) </b></p><p>　　在對(duì)系統(tǒng)

7、進(jìn)行詳細(xì)地需求分析的基礎(chǔ)上，抽象出相應(yīng)的實(shí)體及聯(lián)系，進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。在需求分析的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在可以設(shè)計(jì)出能夠滿(mǎn)足用戶(hù)需求的各種實(shí)體，以及他們之間的關(guān)系。這些實(shí)體包含了必須的各種具體信息，通過(guò)相互之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動(dòng)。本系統(tǒng)根據(jù)上面設(shè)計(jì)規(guī)劃出的實(shí)體主要有：教師用戶(hù)實(shí)體，學(xué)生用戶(hù)實(shí)體，課程實(shí)體.經(jīng)過(guò)綜合分析，得出本系統(tǒng)的部分E-R圖如（圖1）： </p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)上一步對(duì)實(shí)體關(guān)系分析，可以

8、得出數(shù)據(jù)庫(kù)由以下幾個(gè)表組成： </p><p><b>　　三、總體設(shè)計(jì) </b></p><p>　　總體設(shè)計(jì)確定系統(tǒng)的模塊劃分，以及模塊的功能以及模塊之間的調(diào)用關(guān)系。經(jīng)過(guò)分析，本系統(tǒng)含有三塊大模塊，即登錄模塊，學(xué)生服務(wù)模塊，教師服務(wù)模塊。登錄模塊設(shè)計(jì)： </p><p><b>　　四、結(jié)論與展望 </b></p

9、><p>　　本文是基于B/S技術(shù)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)的研究，主要是以開(kāi)發(fā)三層體系結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站來(lái)探討B(tài)/S技術(shù)的應(yīng)用。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]陳明編著，軟件工程實(shí)用教程 [M] .北京：電子工業(yè)出版社，2004. </p><p>　　[2]薩師煊，王珊編著，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概念（第

10、三版）[M] .北京：高等教育出版社，2000. </p><p>　　[3]MARTY HALL，LARRY BROWN編著，Core Servlets and JavaServer Pages：Volume 1：Core Technologies， 2nd Edition [M]USA ：Prentice Hall/Pearson 2003 . </p><p>　　[4]Sahni