淺析小學美術(shù)課中電腦多媒體教學的運用

1、<p>　　淺析小學美術(shù)課中電腦多媒體教學的運用</p><p>　　摘　要：新的《美術(shù)課程標準》中明確提出，要讓學生嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，表達自己的情感和思想，激發(fā)創(chuàng)造精神（特別是電腦繪畫）。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，電腦已經(jīng)成為我們生活、學習和工作中不可或缺的得力助手。小學美術(shù)課中電腦多媒體教學的運用，是美術(shù)課堂教學的一種嶄新的教學模式，也是科學與藝術(shù)有機結(jié)合的新型教

2、學手段，其形式生動，方法靈活，能夠取得事半功倍的效果。本文主要結(jié)合實踐教學簡單談下小學美術(shù)課中電腦多媒體教學的一些體會。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：小學　美術(shù)課　多媒體教學 </p><p>　　一、多媒體課件打破了傳統(tǒng)教學模式 </p><p>　　利用計算機應(yīng)用教學軟件可以把圖片、音樂、錄像、動畫等不同形式的教育、教學資料綜合制成與小學美術(shù)課堂教學內(nèi)容緊密

3、相聯(lián)的多媒體課件，恰當?shù)剡\用可以打破過去傳統(tǒng)的教學模式，使美術(shù)教學更加適應(yīng)今天的文化接受環(huán)境。此外，多媒體課件能夠極大地吸引學生注意力，增強學生的學習興趣，開闊學生的視野眼界，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。此外，還可以幫助教師將知識與技能、過程與方法、情感與價值觀這三個維度上的教學提高到新的層面上，促使教師在小學美術(shù)課堂教學改革中充分貫徹人文精神，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育。 </p><p>　　根據(jù)新課程體系和教材體系的要求，

4、為了體現(xiàn)新課程理念，我努力將多媒體課件的設(shè)計、制作、應(yīng)用與美術(shù)課堂教學改革相結(jié)合，充分發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)勢，使其真正能夠為美術(shù)課堂教學而服務(wù)。 </p><p>　　實踐表明，多媒體課件已經(jīng)成為小學美術(shù)課堂教學中的得力助手。 </p><p>　　二、電腦繪畫教學有利于激發(fā)學生的繪畫興趣 </p><p>　　興趣是創(chuàng)造的原動力。如何有效地激發(fā)學生的學習興趣，使小學

5、美術(shù)教學突破封閉的靜態(tài)結(jié)構(gòu)，是值得我們思考的課題。小學生不喜歡一味地面對老師熟悉的面孔，聆聽單一聲音；老師空頭說教已無法滿足他們的直觀性具體思維的要求。而電教手段恰好能解決這一矛盾，利用電腦資源，既開闊了學生視野，又能調(diào)動學生的學習積極性。 </p><p>　　電腦繪畫獨特作用與優(yōu)勢表現(xiàn)如下。 </p><p><b>　　1.獨特的便利性 </b></p&g

6、t;<p>　　如今的小學美術(shù)課程更注重學生的素質(zhì)教育，新教材中相應(yīng)增加了欣賞課、工藝課、設(shè)計課等內(nèi)容的比重。 </p><p>　　過去的工藝、設(shè)計等基礎(chǔ)教育過程中，教師的示范量和學生的訓(xùn)練量都很大，加之教學內(nèi)容圖形的要求規(guī)范、嚴格，因此范畫制作和作業(yè)完成都較為困難。而電腦繪畫完全解決了這一難題，在電腦中繪制圖形、編輯、修改、著色等操作都十分方便，學生們可以利用繪畫軟件方便進行各種操作和應(yīng)用。

7、</p><p>　　2.高效的教學效果 </p><p>　　電腦繪畫教學能夠?qū)D像、文字和聲音等有機結(jié)合，具有演示直觀、生動和形象的特點，因此深受學生歡迎，能夠有效激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習熱情和積極性，因此能夠收到良好的課堂教學效果。 </p><p>　　3.豐富的知識層面 </p><p>　　計算機的巨大容量，可以幫助儲存

8、大量的信息。不管是優(yōu)秀畫，學習習作，還是世界名畫，教師都可借助掃描儀存入計算機中。另外，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可把世界各地、各種各樣對教學有關(guān)的圖文資料下載到計算機中，讓每個學生結(jié)合自身愛好任意欣賞學習。還可以通過電腦讓學生欣賞各種影像資料等等，使每名學生都能獨立審美，從而激發(fā)創(chuàng)作熱情。 </p><p>　　三、電腦繪畫能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力 </p><p>　　美術(shù)教育被公認為是培養(yǎng)創(chuàng)造

9、能力最具成效的學科。在美術(shù)教育中，要努力設(shè)計新鮮的表現(xiàn)形式和方法，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，給學生提供各種創(chuàng)作機會，使學生能夠充分發(fā)揮其創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力?？梢越M織學生在計算機上進行創(chuàng)意設(shè)計，通過計算機這一設(shè)計工具激發(fā)其創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)和鍛煉其創(chuàng)造能力。 </p><p>　　四、電腦繪畫教學符合時代發(fā)展需要 </p><p>　　小學美術(shù)課堂教學中電腦繪畫教學的運用具有一定優(yōu)勢。小學美術(shù)教育的面向?qū)?/p>

10、象是全體學生，注重素質(zhì)教育。傳統(tǒng)的以教授繪畫技能為中心教學模式顯然已無法滿足時代發(fā)展需要，要滿足學生了解各個畫種表現(xiàn)技法與藝術(shù)特點，開闊視野，陶冶情操的需求，電腦繪畫必不可少。 </p><p>　　在電腦繪畫中，類似游戲的表現(xiàn)手法十分符合小學生的年齡特點，特別是對于沒有繪畫基礎(chǔ)的學生而言，能夠最大程度地減輕其心理壓力，激發(fā)其學習熱情，把美術(shù)學習作為一種樂趣而不是負擔，使美術(shù)教育真正成為愉快教育。通過電腦能夠為小