2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、<p>  課 程 設(shè) 計 說 明 書</p><p>  題目: 答案提示板 </p><p>  學院(系): 電氣工程學院 </p><p>  年級專業(yè): 09級檢測1班 </p><p>  課程設(shè)計(論文)任務書</p><p>  院(系):電氣工程學院

2、 基層教學單位:電子實驗中心 </p><p>  說明:此表一式四份,學生、指導教師、基層教學單位、系部各一份。</p><p>  2012年 3月 16日</p><p><b>  目 錄</b></p><p>  第1章 設(shè)計說明……………………………………………………

3、………………… 4</p><p>  1.1 設(shè)計要求 …………………………………………………………………………4</p><p>  1.2 設(shè)備及電路模塊簡介 ……………………………………………………………4</p><p>  1.3 設(shè)計思路 …………………………………………………………………………5</p><p>  第2

4、章 設(shè)計原理 ………………………………………………………………………5</p><p>  2.1 真值表 ……………………………………………………………………………5</p><p>  2.2 八進制計數(shù)器模塊原理圖 ………………………………………………………8</p><p>  2.3 顯示紅色“N”的模塊原理圖 ………………………………………………

5、…8</p><p>  2.4 顯示綠色“Y”的模塊原理 ……………………………………………………9</p><p>  2.5 蜂鳴器模塊原理圖 ……………………………………………………………9</p><p>  2.6 對點陣進行行掃描的模塊原理圖 ………………………………………………9</p><p>  2.7 總原

6、理圖  ………………………………………………………………………10 </p><p>  第3章 波形仿真圖……………………………………………………………………11</p><p>  第4章 管腳鎖定及硬件連線………………………………………………………13</p><p>  第5章 心得體會 ………………………………………………………………………14<

7、;/p><p>  參考文獻 ………………………………………………………………………………15</p><p>  附:燕山大學課程設(shè)計評審意見表</p><p><b>  第1章 設(shè)計說明</b></p><p><b>  1.1設(shè)計要求</b></p><p><

8、b>  采用雙色點陣;</b></p><p>  2、撥碼開關(guān)選擇是顯示紅色的“N”還是顯示綠色的“Y”,雙色點陣上顯示“Y”時,蜂鳴3秒;</p><p>  3、獨立完成電路設(shè)計、編程下載、連接電路和調(diào)試。</p><p><b>  1.2設(shè)備簡介</b></p><p>  1、8*8雙色點陣

9、 </p><p>  如圖1所示實驗箱上的8*8雙色點陣顯示模塊,由點陣顯示信號接線組“COL1-8R(T)”“COL1-8G(T)”“ROW1-8(T)”和雙色點陣顯示組成。通過電路控制對8*8點陣進行掃描,可以實現(xiàn)對雙色點陣的控制,當列共陽為高電平,行共列為低電平,所接的發(fā)光像素點點亮。兩發(fā)光二極管分別為紅色和綠色,同時發(fā)亮時為橙色。對雙色點陣進行行掃描,可以控制點陣一行一行點亮,當控制頻率很大時,由于發(fā)光

10、二極管有余輝,且人眼有視覺停留,使得肉眼不能分辨,看起來就是8行一起點亮的, 從而顯示 顯示紅色的“N”還是顯示綠色的“Y”。</p><p>  圖1 8*8雙色點陣 </p><p><b>  1.3設(shè)計思路</b></p><p>  由于需要在8*8雙色點陣上顯示紅色的“N”或顯示綠色的“Y”,首先設(shè)計“N”和“Y”在

11、雙色點陣上的排布,當對點陣進行行掃描時,需要八種狀態(tài)進行控制,使row=0,并通過門電路的組合控制應該點亮的行為1,因此需三片74138 3線—8線譯碼器分別產(chǎn)生8種控制信號,每個74138又需要提供000—111八個狀態(tài)輸入,所以需要十進制計數(shù)器74160構(gòu)成八進制計數(shù)器,給74138輸入端輸入信號。一個撥碼開關(guān)與控制和綠色的兩片74138 3—8線譯碼器相連,來控制答案的對與錯。同時在顯示綠色的“Y”時要有蜂鳴器響三秒,所以還需要一

12、片74160來給蜂鳴器輸入信號。</p><p>  綜上,總體流程為:由一片74160構(gòu)成八進制計數(shù)器,輸入端與時鐘信號相連,輸出端接74138的輸入端,通過時鐘信號對雙色點陣進行行掃描,撥碼開關(guān)與控制和綠色的兩片74138 3—8線譯碼器相連。另外一片74160的輸入端與時鐘信號以及撥碼開關(guān)相連來控制蜂鳴器,以實現(xiàn)答案正確時顯示綠色的“Y”并且蜂鳴器響三秒,錯誤時顯示紅色的“N”。</p>&l

13、t;p><b>  第2章 設(shè)計原理</b></p><p><b>  2.1 真值表</b></p><p>  十進制計數(shù)器74160真值表 </p><p>  表1 十進制計數(shù)器74160真值表</p><p>  3線-8線譯碼器74138真值表 </p><

14、p>  表2 3線-8線譯碼器74138真值表</p><p>  顯示紅色“N”的真值表</p><p><b>  當S=0時</b></p><p>  表3 顯示紅色“N”的真值表</p><p>  顯示綠色"Y"的真值表</p><p><b>

15、  當S=1時</b></p><p>  表4 顯示綠色"Y"的真值表</p><p>  2.2八進制計數(shù)器模塊原理圖 </p><p>  圖2 八進制計數(shù)器模塊原理圖 </p><p>  2.3顯示紅色“N”的模塊原理圖</p><p>  圖3 顯示紅色“N”的模塊原理

16、圖</p><p>  2.4顯示綠色“Y”的模塊原理圖</p><p>  圖4 顯示綠色“Y”的模塊原理圖</p><p>  2.5蜂鳴器模塊原理圖</p><p>  圖5 蜂鳴器模塊原理圖</p><p>  2.6對點陣進行行掃描的模塊原理圖</p><p>  圖6 對點陣進行行

17、掃描的模塊原理圖</p><p><b>  2.7 總原理圖</b></p><p><b>  圖7 總原理圖</b></p><p><b>  第3章 波形仿真圖</b></p><p>  顯示紅色“N”的波形仿真圖</p><p>  圖8

18、顯示紅色“N”的波形仿真圖</p><p>  顯示綠色“Y”的波形仿真圖</p><p>  圖9 顯示綠色“Y”的波形仿真圖</p><p>  CLK 時鐘信號控制行掃描,雖然是控制8*8點陣一行一行顯示,但當CLK 的頻率取很大,又由于發(fā)光二極管有余輝,人眼有視覺停留,肉眼不能分辨出來,所以在人眼看來,是8行一起發(fā)光的,從而實現(xiàn)了在雙色點陣上顯示紅色的“N”

19、或綠色的“Y”。</p><p>  第4章 管腳鎖定及硬件連線</p><p>  1、管腳鎖定: (端口------下載板接口引線號)</p><p><b>  輸入端:</b></p><p>  CLK -----PIN86 CLK1-----PIN75 S-----PIN39 </p&g

20、t;<p>  輸出端: </p><p>  W1-----PIN197 W2-----PIN198 W3-----PIN92 W4-----PIN93 W5-----PIN89 W6-----PIN90 W7-----PIN87 W8-----PIN88</p><p>  R2-----PIN173

21、R3-----PIN175 R4-----PIN177 R5-----PIN179 </p><p>  R6------PIN176 R7------PIN174 </p><p>  G1-----PIN191 G2-----PIN193 G3-----PIN196 G4-----PIN195</p><p>

22、;  G5-----PIN192 G6-----PIN190 G7-----PIN189</p><p><b>  2、硬件連接:</b></p><p><b>  頻率組模塊連接:</b></p><p>  CLOCK(T) 11------PIN86 20-------PIN75 &

23、lt;/p><p>  8*8雙色點陣顯示模塊:</p><p>  ROW1-----PIN197 ROW2-----PIN198 ROW3-----PIN92 ROW4-----PIN93 ROW5-----PIN89 ROW6-----PIN90 ROW7-----PIN87 ROW8-----PIN88 </p>&

24、lt;p>  R2--- --PIN173 R3-----PIN175 R4-----PIN177 R5-----PIN179 R6------PIN176 R7 -----PIN174 </p><p>  G1-----PIN191 G2-----PIN193 G3-----PIN196 G4-----

25、PIN195</p><p>  G5-----PIN192 G6-----PIN190 G7-----PIN189</p><p><b>  第5章 心得體會</b></p><p>  這次的EDA課程設(shè)計,是我第一次獨立完成電路設(shè)計并在軟件上仿真模擬,再到上箱動手連接硬件得到實驗結(jié)果,在這期間,我遇到了很多困難,

26、通過老師的指導與同學間的交流,并查閱資料,從開始的不知所措到慢慢的有了清晰的思路,并動手設(shè)計,從而順利的完成了這次課程設(shè)計 。</p><p>  這次課程設(shè)計我做的課題是答案提示板,需要在在8*8雙色點陣電路上實現(xiàn)。通過時鐘信號對點陣進行行掃描并對列進行控制使其顯示是紅色的“N”和綠色的“Y”同時蜂鳴器示警。在這幾天的課程設(shè)計中,通過老師的講解,實際的設(shè)計和動手操作,將書上的知識運用到實際設(shè)計中,加深了我對知識

27、的理解。并使我學會了管腳鎖定的基本方法,掌握了8*8雙色點陣的基本原理和運用方法, 熟練的掌握了MAXPLUSII的使用方法,熟悉了EDA課程設(shè)計實驗箱的使用 。 </p><p>  通過這次課程設(shè)計,使我學到了許多關(guān)于EDA的專業(yè)知識,作為一名工科學生,這樣的EDA課程設(shè)計是非常有意義的。在課程設(shè)計中,通過思考、發(fā)問,自己解惑并動手設(shè)計的過程,將課本上的知識學以致用,不僅強化了自己原有的知識體系,并擴展了自己

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