版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、<p> 在軍訓(xùn)中體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)</p><p> 在軍訓(xùn)中體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)軍訓(xùn)4隊(duì) 楊芷倩 軍訓(xùn)終于在我的期盼中拉開(kāi)序幕,帶著幾分興奮,幾分渴望,外加幾分擔(dān)憂,進(jìn)入這個(gè)特別的軍營(yíng)。在五天的軍訓(xùn)中,我們體會(huì)了人生的酸甜苦辣。 軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿,抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫,真是難受,雖然有教官陪我們一起站,可我們還是堅(jiān)持不住,頭上頂著火熱的陽(yáng)光,我感覺(jué)到汗從我的額頭滴到了地下。真是苦,這還
2、不算苦的。練習(xí)正步的時(shí)候,教官讓我們控腿,一控就是十分鐘,當(dāng)然有教官陪伴,十分鐘不到,我們已經(jīng)東倒西歪了??山坦賲s穩(wěn)穩(wěn)地站在那,還和我們聊天呢。我不禁佩服他們的毅力和耐力。 站軍姿、齊步走、跑步、正步走、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下起立、脫帽與帶帽、我們一次又一次地重復(fù)著枯燥的動(dòng)作,用盡全身力氣喊叫,卻總不能換來(lái)教官滿意的笑容。不管是流汗還是流淚,我們不能停止步伐,鐵一樣的紀(jì)律無(wú)時(shí)無(wú)刻地約束這我們。在嚴(yán)格的要求下,有我們疲憊的身軀在挺立著,我們酸
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 季琦從創(chuàng)業(yè)中體會(huì)快樂(lè)
- 在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)
- 讓學(xué)生在“思考”的課堂中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)
- 大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)成長(zhǎng)中的無(wú)聲之樂(lè)
- 在快樂(lè)中學(xué)習(xí) 在體驗(yàn)中成長(zhǎng)
- 讓花兒在自由的空氣里快樂(lè)成長(zhǎng)
- 讓孩子在合群的體驗(yàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)
- 初中體育快樂(lè)教學(xué)
- 《快樂(lè)讀書(shū) 快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)
- 快樂(lè)作文 快樂(lè)成長(zhǎng)(教學(xué)反思)
- 《快樂(lè)讀書(shū) 快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)
- 在高中體育教學(xué)中讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)
- 軍訓(xùn)征文-軍訓(xùn)體會(huì)
- 成長(zhǎng)的快樂(lè)中考滿分
- 孩子在寬松的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)的家長(zhǎng)心得
- 放飛心靈,快樂(lè)成長(zhǎng)
- 教師主題教研活動(dòng)演講稿——在平凡中體味快樂(lè)
- 成長(zhǎng)中的煩惱與快樂(lè)
- 軍訓(xùn)心得體會(huì):軍訓(xùn)的意義
- 健康成長(zhǎng) 快樂(lè)學(xué)習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論