高中作文訓(xùn)練系列---議論文(高一)

1、<p>　　高中作文訓(xùn)練系列---議論文(高一) 作文訓(xùn)練序列一： 了 解 議 論 文 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解議論文基本常識(shí) 2、中心論點(diǎn)的確立與表述 課時(shí)安排： 2課時(shí) 第一課時(shí) 一、議論文的基本常識(shí) 1、什么是議論文 當(dāng)我們了解生活中的某件事情、某個(gè)現(xiàn)象或某些問題時(shí)，總會(huì)形成自己的看法、主張和觀點(diǎn)，把這些看法、主張和觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，并加以闡釋、說明，就是議

2、論；寫成文章，就是議論文。 議論文是一種議論、說理的文章。 2、議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。 論點(diǎn)：是作者對(duì)要議論的問題所持的見解或主張，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，一般可以有分論點(diǎn)。 論點(diǎn)應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括，絕不可模棱兩可，讓人捉摸不定。 論據(jù)：用來(lái)證明論點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。事實(shí)論據(jù)用事實(shí)來(lái)說話，而理論論據(jù)靠經(jīng)典性取勝。 論據(jù)必須圍繞中心論點(diǎn)，這是一個(gè)最基本的要求。選用的事

3、例與論點(diǎn)若不能保持一致，勢(shì)必削弱說服力量。 像1999年高考作文題《假如記憶可以移植》，若寫議論文，就必須要弄清“記憶”與“記憶力”的區(qū)別，有的考生所舉的事例就明顯犯了論據(jù)與論點(diǎn)游離的錯(cuò)誤，</p><p><b>　　-</b></p><p>　　對(duì)待工作的激情不是心血來(lái)潮、興之所至，而是一種覺悟、追求和境界。在實(shí)際工作中，有許多胸懷大志、奮發(fā)向上，開拓進(jìn)取、頑

4、強(qiáng)拼搏，只爭(zhēng)朝夕、埋頭苦干的人，他們始終保持高昂的工作熱情和旺盛的革命干勁，因而工作成效明顯，事業(yè)日新月異。     高昂的激情來(lái)自崇高的理想。沒有理想，人就會(huì)失魂落魄。一塊手表可能有最精致的指針，可能鑲嵌了最昂貴的寶石，然而如果缺少了發(fā)條，它仍然一無(wú)用處。同樣，一個(gè)人無(wú)論怎樣學(xué)富五車，也不管多么健壯高大，如果對(duì)工作毫無(wú)激情，甚至連熱情都不足，生命就會(huì)黯然失色。昆蟲學(xué)家法布爾正是因?yàn)橛蝎I(xiàn)身昆蟲學(xué)

5、的崇高理想，正是因由于對(duì)事業(yè)有著火熱的激情和滿腔的熱忱，才創(chuàng)造出了驕人的成就。     高昂的激情來(lái)自強(qiáng)烈的責(zé)任感。責(zé)任感是對(duì)黨和人民事業(yè)的忠誠(chéng)和熱情。一個(gè)具有高度責(zé)任感的人，會(huì)把工作看成追求和奉獻(xiàn)，而把名利看得輕如鴻毛，滿懷激情地投入工作；一個(gè)喪失責(zé)任感的人，會(huì)把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，自然就會(huì)失去工作的樂趣。田家英同志曾經(jīng)寫過一首詩(shī)：“十年京兆一書生，愛書愛字不愛名。一飯膏粱頗不薄，慚愧萬(wàn)家百姓心

6、?！边@就是一種高度責(zé)任感的寫照。由責(zé)任感激發(fā)出來(lái)的力量是巨大的。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感，才</p><p>　　寫作指導(dǎo)——議論文的寫作</p><p>　　[ 作者：佚名 文章來(lái)源：轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)： 815 更新時(shí)間：2007-1-1 8:58:27| 收藏本文 ] 【在線投稿】【信箱投稿(qqs18@163.com)】 【背景： 字號(hào)：大 中 小】</p><p>　

7、　一、議論文的三要素。 　　1、論點(diǎn)：是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，一般可以有分論點(diǎn)。 　　論點(diǎn)應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括，絕不可模棱兩可，讓人捉摸不定。 　　論點(diǎn)的位置一般有四個(gè)： 　?、傥念}　如《改造我們的學(xué)習(xí)》《反對(duì)黨八股》 　　②開篇　如《改造我們的學(xué)習(xí)》 　?、畚恼轮虚g　如《拿來(lái)主義》《論積貯疏》 　?、芙Y(jié)尾　如《過秦論》“仁義不施而攻守之勢(shì)異也” 　　2、論據(jù) 用來(lái)證明論點(diǎn)的材料，

8、有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。事實(shí)論據(jù)用事實(shí)來(lái)說話，而理論論據(jù)靠經(jīng)典性取勝。論據(jù)必須圍繞中心論點(diǎn)，這是一個(gè)最基本的要求。選用的事例與論點(diǎn)若不能保持一致，勢(shì)必削弱說服力量。像1999年高考作文題《假如記憶可以移植》，若寫議論文，就必須要弄清“記憶”與“記憶力”的區(qū)別，有的考生所舉的事例就明顯犯了論據(jù)與論點(diǎn)游離的錯(cuò)誤，舉了郭沫若倒背《紅樓夢(mèng)》的事例，使說服力大打折扣。 　　選用事實(shí)論據(jù)還要注意幾點(diǎn)： 　?、僬摀?jù)必須具有典型性。 　　典型就

9、是指論據(jù)要具有代表性。 　?、谡摀?jù)必須具有新穎性。不少學(xué)生的議論文寫作離不開一些陳舊的事例，像一寫失敗與成功的關(guān)系，似乎就離不開愛</p><p>　　六、議論文語(yǔ)言形象化的處理。 　　議論文語(yǔ)言特點(diǎn)是鮮明、準(zhǔn)確、概括、生動(dòng)，但如果在語(yǔ)言上不注意錘煉，不注意運(yùn)用一些技法來(lái)達(dá)到形象化的要求，議論文的語(yǔ)言是很難生動(dòng)的。議論文語(yǔ)言形象化的方法主要采用由抽象化思維向形象化思維轉(zhuǎn)化的方式。在一篇議論文中，我們?nèi)绻迦牖?/p>

10、運(yùn)用一些形象化的語(yǔ)句是很可以實(shí)現(xiàn)形象化要求的。 　　主要采用下面幾種方法實(shí)現(xiàn)上述要求；說之前，我們體味一下下面三段話的表達(dá)效果： 　　綠，是什么？朱自清說，是碧玉，是雞蛋清，是少婦的裙幅，是一張極大極大的荷葉。 　　理想，是什么？流沙河說，饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是繁榮。他又說，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮前行的路。 　　詩(shī)情，是什么？劉禹錫說，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 　　多美的想象啊！