2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目前,我國行為論體系尚未形成系統(tǒng)成型的理論,無論是傳統(tǒng)的四要件犯罪論體系,還是德國、日本三階層犯罪論體系,都未對行為的本體性要素引起足夠重視。本文通過對國內外對危害行為研究現(xiàn)狀的比較分析,提出對危害行為可從形式標準和實質標準兩個維度來進行界定分析,前者是從“刑法實踐理論”層面進行的界定,強調的是司法可操作性,而后者是從“刑法發(fā)展理論”層面進行的界定,對危害行為進行新的闡釋,突出強調要重視對危害行為之實質標準的研究。危害行為的界定劃分為形

2、式標準和實質標準,從而進一步提升危害行為的規(guī)制功能,更加注重刑法本身的發(fā)展能力。
  通過按表現(xiàn)形式對危害行為進行分類及對危害行為內部結構的分析,指出危害行為內部各要素是相互作用的,一方面試圖說明危害行為的復雜性,另一方面為對危害行為展開進一步研究分析提供平面圖。因此,指出在對危害行為進行研究時,要脫離原有的研究范式即將危害行為作為犯罪構成要件體系的一部分來看待。危害行為本身具有復雜的內涵,我們要從廣義的視角來對危害行為進行審視,

3、尤其要注重危害行為的實質標準。判斷一個行為是不是危害行為時,不僅要考慮形式標準,也要考慮其實質標準,如此不僅能在個案中保持審判的靈活性、公正性,而且能通過規(guī)范司法實踐這一個路徑來促進刑法實踐和理論的發(fā)展。
  我國的四要件犯罪論體系肇始于蘇俄刑法理論,蘇俄刑法學所要研究的“危害行為”是危害社會的行為,我國刑法理論的研究也沿襲這一原則。在此原則下,判斷一個行為是否是危害行為,需要考慮的“并不是行為本身的事實特征,而是行為危害社會的性

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