開(kāi)平幼兒園督導(dǎo)方案

1、<p>　　開(kāi) 平 市 幼 兒 園 督 導(dǎo) 評(píng) 估 方 案</p><p>　　幼兒園名稱（蓋章） </p><p>　　幼 兒 園 地 址 </p><p>　　幼 兒 園 負(fù)責(zé)人 </p><p>　　聯(lián) 系 電 話

2、 </p><p>　　申（呈）報(bào)類別 </p><p>　　申（呈）報(bào)時(shí)間 </p><p>　　開(kāi)平市人民政府教育督導(dǎo)室制</p><p><b>　　二○一三年六月</b></p><p><b>　　說(shuō) 明</b>

3、;</p><p>　　一、本方案既是開(kāi)平市一級(jí)幼兒園等級(jí)評(píng)估申報(bào)書(shū)，也是開(kāi)平市規(guī)范化幼兒園評(píng)估驗(yàn)收申報(bào)書(shū)，共包括五部分：（一）開(kāi)平市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系；（二）幼兒園基本情況統(tǒng)計(jì)表；（三）幼兒園自評(píng)報(bào)告；（四）教育行政部門意見(jiàn)；（五）督導(dǎo)評(píng)估組意見(jiàn)。</p><p>　　二、評(píng)估指標(biāo)體系共設(shè)2個(gè)一級(jí)指標(biāo)、12個(gè)二級(jí)指標(biāo)、39個(gè)三級(jí)指標(biāo)。每個(gè)三級(jí)指標(biāo)包含若干個(gè)因素，并配有評(píng)分操作方法。標(biāo)

4、有“★”符號(hào)者為必達(dá)指標(biāo)，在三級(jí)指標(biāo)內(nèi)劃線部分為必達(dá)因素。各級(jí)等級(jí)幼兒園必須分別達(dá)到相應(yīng)的必達(dá)指標(biāo)（或因素）要求。凡不達(dá)指標(biāo)因素“基本達(dá)到”的，自評(píng)或評(píng)估得分為其分值的二分之一以下。</p><p>　　三、評(píng)估指標(biāo)體系總分為500分。2個(gè)一級(jí)指標(biāo)的權(quán)重分配為：辦園條件150分（占總分30%）；幼兒園管理350分（占總分70%）；為激勵(lì)幼兒園提高管理水平和辦學(xué)效益，附設(shè)了效益得分。凡申報(bào)開(kāi)平市一級(jí)幼兒園的，辦園條

5、件和幼兒園管理兩部分的得分，要分別達(dá)到其總分的75%以上；且辦園條件得分、幼兒園管理得分加效益得分的合計(jì)分要達(dá)到總分的80%以上。凡申報(bào)開(kāi)平市規(guī)范化幼兒園辦園條件和幼兒園管理兩部分的得分，要分別達(dá)到其總分的70%以上；且辦園條件得分、幼兒園管理得分加效益得分的合計(jì)分要達(dá)到總分的70%以上。</p><p>　　四、效益得分的計(jì)算方法是：</p><p>　　五、指標(biāo)體系中一些概念的說(shuō)明和界

6、定：</p><p>　?。?）教育經(jīng)費(fèi)，包括預(yù)算內(nèi)和預(yù)算外經(jīng)費(fèi)，其使用范圍是人員工資福利，、公用經(jīng)費(fèi)（包括公務(wù)費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、修繕費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)），一次性專項(xiàng)基建費(fèi)除外。</p><p>　?。?）證照：指土地證、房產(chǎn)證（含幼兒園與單位或個(gè)人簽署的租、借等長(zhǎng)期合法使用合同等）、辦園許可證、事業(yè)單位（民辦非企業(yè)單位）法人登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、收費(fèi)許可證、餐飲服務(wù)許可證等。<

7、/p><p>　?。?）幼兒園用地面積：包括建筑占地、室外活動(dòng)場(chǎng)地、綠化及園內(nèi)道路用地等。</p><p><b>　?。?）</b></p><p>　　已綠化面積指園內(nèi)已種了花草、植樹(shù)的面積，可綠化面積指幼兒園占地面積減去不能綠化的地方（如建筑物、跑道、游泳池、水池、沙地等）的面積。</p><p>　?。?）檔案資料，

8、分辦園條件和幼兒園管理兩部分。幼兒園管理包括幼兒園發(fā)展規(guī)劃及學(xué)年度、學(xué)期工作（含黨、團(tuán)工作）計(jì)劃及總結(jié)；班、級(jí)組、教師學(xué)年度、學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)；幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度；教師業(yè)務(wù)檔案（含教師的教改、科研計(jì)劃、總結(jié)，進(jìn)修計(jì)劃，公開(kāi)教育活動(dòng)教案，教育隨筆、心得等）；對(duì)師幼的表彰獎(jiǎng)勵(lì)記錄、對(duì)教職工的處分記錄；學(xué)籍管理資料；幼兒發(fā)展檔案、幼兒健康檔案；幼兒園資產(chǎn)檔案等。“幼兒園基本情況統(tǒng)計(jì)表”中凡要求填報(bào)三個(gè)學(xué)年度（年度）數(shù)據(jù)，均應(yīng)填報(bào)近三學(xué)年（三

9、年）的數(shù)據(jù)；統(tǒng)計(jì)表如無(wú)指定年限，應(yīng)按評(píng)估自評(píng)時(shí)的現(xiàn)狀填報(bào)。</p><p>　?。?）辦園特色，指幼兒園在全面貫徹教育方針的前提下形成的相對(duì)穩(wěn)定的辦園風(fēng)格特征。包括辦園模式、課程設(shè)置和開(kāi)發(fā)、教育教研、幼兒園管理特色等。</p><p>　　(7) 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子，指幼兒園正副園長(zhǎng)、黨組織正副書(shū)記。</p><p>　　（8）重大責(zé)任事故，包括惡性安全責(zé)任事故、嚴(yán)重違

10、反計(jì)劃生育政策、教職工中有人因犯罪被判刑、嚴(yán)重違反省有關(guān)收費(fèi)管理規(guī)定。惡性安全責(zé)任事故，系指因幼兒園工作疏忽或管理不善，造成師幼中有一人或一人以上死亡或終身殘疾等嚴(yán)重事故。嚴(yán)重違反計(jì)劃生育政策，指幼兒園突破上級(jí)下達(dá)的當(dāng)年計(jì)劃生育指標(biāo)或教職工中有超計(jì)劃生育的。</p><p>　　（9）保教人員年流動(dòng)率,指一學(xué)年內(nèi)（上年8月份至下年8月份）正常流動(dòng)和非正常流動(dòng)的人數(shù)占學(xué)年初教職工總?cè)藬?shù)的比例。非正常流動(dòng)指未履行完勞

11、動(dòng)合同。</p><p>　?。?0）抽逃資金或挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi),指從幼兒園抽調(diào)資金（實(shí)物）或挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)到園外進(jìn)行投資經(jīng)營(yíng)（含炒股票、辦學(xué)校、辦企業(yè)等）。</p><p>　　六、幼兒園在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)得分，作為衡量教育特色和質(zhì)量的依據(jù)之一，并用于計(jì)算加分，折算后計(jì)入總分。</p><p>　　七、本方案適用于開(kāi)平市所有合法舉辦的幼兒園。</p><

12、p>　　八、本方案由開(kāi)平市人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋, 各幼兒園可自行翻印。</p><p>　?。ㄒ唬╅_(kāi)平市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系</p><p>　　注：帶“*”號(hào)請(qǐng)參閱說(shuō)明，下同。</p><p><b>　　續(xù)表（1）</b></p><p><b>　　續(xù)表（1）</b></p

13、><p><b>　　續(xù)表（1）</b></p><p><b>　　續(xù)表（1）</b></p><p><b>　　續(xù)表（1）</b></p><p><b>　　續(xù)表（1）</b></p><p><b>　　續(xù)表（1）&

14、lt;/b></p><p><b>　　續(xù)表（1）</b></p><p><b>　　續(xù)表（1）</b></p><p><b>　　續(xù)表（1）</b></p><p><b>　　續(xù)表（1）</b></p><p>&l

15、t;b>　　表（1）</b></p><p><b>　　續(xù)表（1）</b></p><p><b>　　幼兒園獲獎(jiǎng)評(píng)分表</b></p><p>　　注：幼兒園獲獎(jiǎng)得分，按獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分，同一人同一項(xiàng)目（或作品）同一學(xué)年內(nèi)獲獎(jiǎng)多次，以成績(jī)最優(yōu)的一次計(jì)分。計(jì)算時(shí)間為申報(bào)等級(jí)幼兒園（當(dāng)年9月）的前3學(xué)年。<

16、/p><p>　　表（2） (二)幼兒園基本情況統(tǒng)計(jì)表</p><p><b>　　續(xù)表（2）</b></p><p>　　幼兒園董事會(huì)（理事會(huì)）情況表（民辦幼兒園填）</p><p><b>　　領(lǐng)導(dǎo)班子情況表</b><

17、/p><p><b>　　續(xù)表（2）</b></p><p><b>　　中層干部情況表</b></p><p>　　續(xù)表（2） 保教人員情況表</p><p>　　續(xù)表（2）

18、 </p><p>　　近三年經(jīng)費(fèi)收支情況表</p><p>　　總支出-基建費(fèi) 公務(wù)費(fèi)+業(yè)務(wù)費(fèi)+設(shè)備購(gòu)置費(fèi)+修繕費(fèi) </p><p>　　注：1.生均教育經(jīng)費(fèi) = ———————————

19、 2. 生均公用經(jīng)費(fèi) = —————————————————————————</p><p>　　在園幼兒數(shù) 在園幼兒數(shù)</p><p><b>　　續(xù)表（2）</b></p><p>　　近三年幼兒及教職工膳費(fèi)收支情況<

20、/p><p>　　續(xù)表（2） 活動(dòng)、行政、生活用房情況表</p><p>　　注：空格給幼兒園擇要填寫(xiě)。</p><p><b>　　續(xù)表（2） </b></p><p><b>　　藏書(shū)情況表</b></p>

21、<p>　　續(xù)表（2） 音像資料情況表</p><p>　　續(xù)表（2） 軟件資料情況表</p><p>　　續(xù)表（2） </p><p>　　近三學(xué)年幼兒園論文、專著發(fā)表

22、和出版情況表</p><p>　　注：（1）如本表不夠填寫(xiě)，可另紙附后。</p><p>　?。?）申報(bào)省一級(jí)幼兒園只填寫(xiě)市級(jí)以上論文、專著出版和發(fā)表情況。</p><p><b>　　續(xù)表（2）</b></p><p>　　近三學(xué)年獲得集體、個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況表</p><p>　　注：

23、如本表不夠填寫(xiě)可另紙附后。</p><p><b>　　續(xù)表（2）</b></p><p><b>　　幼兒衛(wèi)生健康情況表</b></p><p>　　注：完全健康指體檢無(wú)發(fā)現(xiàn)疾病</p><p><b>　　表（3）</b></p><p>　?。ㄈ?/p>

24、幼 兒 園 自 評(píng) 報(bào) 告</p><p>　　注：如不夠篇幅可另紙附在此頁(yè)上面。</p><p><b>　　表（4）</b></p><p>　?。ㄋ模┙逃姓块T意見(jiàn)</p><p><b>　　表（5）</b></p><p>　?。ㄎ澹┒?導(dǎo) 評(píng) 估 組 意 見(jiàn)&l

25、t;/p><p>　　注：可另紙附在此頁(yè)上。</p><p>　　開(kāi)平市幼兒園等級(jí)評(píng)估備查資料目錄</p><p>　　江門市一級(jí)幼兒園評(píng)估工作指南</p><p>　　為做好江門市幼兒園等級(jí)評(píng)估工作,為評(píng)估組開(kāi)展評(píng)估提供指引，為受評(píng)幼兒園迎接評(píng)估提供參考，依據(jù)《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》（二〇〇八年六月版）和省教育發(fā)展研究與評(píng)估中心的《廣東省一

26、級(jí)幼兒園評(píng)估工作指南》,結(jié)合江門市特點(diǎn),制定本工作指南。</p><p>　　一、評(píng)估組的組成和分工</p><p><b>　　（一）評(píng)估組的組成</b></p><p>　　評(píng)估組受市教育局委派,由江門市教育督導(dǎo)室根據(jù)評(píng)估工作的需要,從督學(xué)、特約教育督導(dǎo)員選調(diào)評(píng)估人員,必要時(shí)邀請(qǐng)符合條件的有關(guān)人員參加,每個(gè)評(píng)估組由6名成員組成,設(shè)組長(zhǎng)1名,

27、副組長(zhǎng)1-2名。</p><p><b>　　（二）評(píng)估組分工</b></p><p>　　評(píng)估組分為三個(gè)指標(biāo)組，每個(gè)指標(biāo)組由2人組成。</p><p>　　1.辦園條件、衛(wèi)生保健組。該指標(biāo)組由2人組成，負(fù)責(zé)查實(shí)和核對(duì)14個(gè)條目（第2—8條、第20－26條）的到達(dá)度；負(fù)責(zé)體能測(cè)查；組織家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查并統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷結(jié)果；在呈報(bào)書(shū)上填報(bào)他評(píng)分，計(jì)算和填報(bào)

28、總分；按要求負(fù)責(zé)全組評(píng)估資料的收集、匯總。</p><p>　　2.教育教學(xué)組。該指標(biāo)組由2人組成，負(fù)責(zé)查實(shí)和核對(duì)11個(gè)條目（第27—37條）的到達(dá)度，負(fù)責(zé)一日生活的考察，召開(kāi)教職工座談會(huì)和教職工問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果，計(jì)算獲獎(jiǎng)加分。</p><p>　　3.管理、班子隊(duì)伍組。該指標(biāo)組由2人負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)查實(shí)和核對(duì)14個(gè)條目（第1條、第9—19條、第38—39條）的到達(dá)度，召開(kāi)家長(zhǎng)、社區(qū)人

29、士座談會(huì)。</p><p>　　4.其他工作：各指標(biāo)組負(fù)責(zé)核實(shí)呈報(bào)書(shū)中與本指標(biāo)組相關(guān)條目對(duì)應(yīng)表格的內(nèi)容，撰寫(xiě)相應(yīng)指標(biāo)組的反饋意見(jiàn)。</p><p>　　二、評(píng)估組成員工作職責(zé)</p><p>　　（一）評(píng)估組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)工作職責(zé)</p><p>　　1.全面負(fù)責(zé)評(píng)估組的評(píng)估工作。</p><p>　　2.與幼兒園商定有

30、關(guān)評(píng)估事宜，審定評(píng)估工作計(jì)劃和日程安排；根據(jù)評(píng)估要求,合理安排評(píng)估組成員分工,并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。</p><p>　　3.評(píng)估過(guò)程中，根據(jù)工作進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)整評(píng)估組成員任務(wù)。</p><p>　　4.召開(kāi)評(píng)估意見(jiàn)討論會(huì), 組織評(píng)估組成員匯報(bào)分工條目的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，然后集體討論對(duì)幼兒園的綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn),最后根據(jù)各成員提交的書(shū)面材料和評(píng)估組討論的結(jié)果,匯總撰寫(xiě)對(duì)幼兒園的《評(píng)估意見(jiàn)》,代表評(píng)估組向?qū)W校

31、及其主管部門反饋評(píng)估意見(jiàn),并認(rèn)真聽(tīng)取他們對(duì)評(píng)估意見(jiàn)的反映。</p><p>　　5.負(fù)責(zé)收集整理對(duì)改進(jìn)評(píng)估工作（包括評(píng)估方案、評(píng)估組織工作和評(píng)估操作方法等方面）的意見(jiàn)和建議。</p><p>　　6. 負(fù)責(zé)在評(píng)估結(jié)束將以下材料匯總后報(bào)市教育局督導(dǎo)室審批。</p><p>　?、僭u(píng)估反饋意見(jiàn)；②自評(píng)報(bào)告；③自評(píng)分說(shuō)明；④材料目錄；⑤江門市一級(jí)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案；⑥評(píng)估

32、條目扣分說(shuō)明表；⑦家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷匯總；⑧教職工調(diào)查問(wèn)卷匯總；⑨教職工座談會(huì)記錄表；⑩家長(zhǎng)、社區(qū)人士座談會(huì)記錄表；⑾電子文檔。</p><p>　　7.副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)估工作。</p><p>　　（二）評(píng)估組其他成員工作職責(zé)</p><p>　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉評(píng)估方案,準(zhǔn)確理解和把握評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及其內(nèi)涵,掌握評(píng)估和評(píng)分操作方法。</p><

33、p>　　2．重視評(píng)估過(guò)程，發(fā)揮評(píng)估的導(dǎo)向、激勵(lì)作用；評(píng)估態(tài)度客觀公正，語(yǔ)言適宜；根據(jù)分工要求,完成各項(xiàng)有關(guān)工作。</p><p>　　3．按分工條目,對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)查實(shí)核對(duì),提出評(píng)分和評(píng)分依據(jù)，對(duì)關(guān)系全局的評(píng)估項(xiàng)目評(píng)分必須提供充分證據(jù)。注意資料查閱與現(xiàn)場(chǎng)觀察分析結(jié)合，衛(wèi)生保健與教育教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。</p><p>　　4．撰寫(xiě)分工條目的綜合評(píng)述材料,經(jīng)指標(biāo)組討論后提交評(píng)估組長(zhǎng)匯總。

34、</p><p>　　5．在全面綜合分析的基礎(chǔ)上,對(duì)分工條目要根據(jù)到達(dá)度情況，按照客觀、準(zhǔn)確的原則提出評(píng)分意見(jiàn)。負(fù)責(zé)撰寫(xiě)扣分說(shuō)明,并在《評(píng)估條目扣分說(shuō)明表》上簽名。</p><p>　　三、評(píng)估主要程序和方法</p><p>　　(一)評(píng)估組全體成員在評(píng)估前集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),明確評(píng)估目的要求, 熟悉評(píng)估方案各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分操作辦法,明確工作分工。</p>

35、<p>　　(二)聽(tīng)取幼兒園自評(píng)報(bào)告、辦學(xué)單位和主管部門的意見(jiàn)。 </p><p>　　(三)察看園容園貌、教學(xué)和保育設(shè)備設(shè)施等。 </p><p>　　(四)查閱和核實(shí)幼兒園提供的檔案資料（側(cè)重審閱原始資料）。</p><p>　　(五)召開(kāi)教職工、社區(qū)人士（含幼兒家長(zhǎng)）代表座談會(huì)（每個(gè)座談會(huì)參加人員分別為10-12人）。</p><

36、;p>　　(六)個(gè)別專訪幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、教職工等。</p><p>　　(七)隨機(jī)抽樣對(duì)教職工（一般按教職工人數(shù)的80%的比例抽樣）和家長(zhǎng)（大、中、小班各抽2個(gè)班，共6個(gè)班的幼兒家長(zhǎng)）進(jìn)行無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查。評(píng)估組預(yù)先要求幼兒園準(zhǔn)備兩個(gè)問(wèn)卷回收箱，問(wèn)卷回收完畢后與回收箱一起交給評(píng)估組開(kāi)箱驗(yàn)卷。</p><p>　　(八) 隨機(jī)抽樣對(duì)幼兒進(jìn)行體能測(cè)查（大、中、小班各抽3男3女

37、，共18名幼兒）。 評(píng)估組預(yù)先要求幼兒園準(zhǔn)備好測(cè)查工具（30米卷尺、投擲沙包、秒表、彩色粉筆、皮球等）</p><p>　　(九) 隨機(jī)考察幼兒園一日生活的安排和實(shí)施。 </p><p>　　(十)各指標(biāo)組撰寫(xiě)分工條目的綜合評(píng)述材料,交評(píng)估組長(zhǎng)。并對(duì)分工負(fù)責(zé)的條目，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，參照評(píng)分操作辦法進(jìn)行初步的評(píng)分。</p><p>　　(十一)評(píng)估組匯總分析情況。在匯總

38、分析的基礎(chǔ)上，經(jīng)民主討論后，確定各個(gè)條目的得分和等級(jí),形成評(píng)估組對(duì)幼兒園的評(píng)估意見(jiàn)及評(píng)估結(jié)論建議。</p><p>　　(十二)小范圍反饋會(huì)議。由評(píng)估組組長(zhǎng)主持，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員與評(píng)估組成員參加，每位評(píng)估員就自己負(fù)責(zé)的評(píng)估指標(biāo)范圍，針對(duì)幼兒園存在的具體問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。</p><p>　　(十三)評(píng)估意見(jiàn)反饋會(huì)。由評(píng)估組長(zhǎng)（或副組長(zhǎng)）代表評(píng)估組向受評(píng)學(xué)校及主管部門領(lǐng)導(dǎo)反饋評(píng)估意見(jiàn),肯

39、定成績(jī),提出改進(jìn)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議。不公布評(píng)估結(jié)果，不在任何場(chǎng)合發(fā)表于評(píng)估結(jié)論相關(guān)的言論和暗示。</p><p>　　(十四)送評(píng)估材料。</p><p>　　四、撰寫(xiě)《評(píng)估意見(jiàn)》的過(guò)程、內(nèi)容和要求</p><p>　　(一)撰寫(xiě)《評(píng)估意見(jiàn)》的過(guò)程</p><p>　　1．各評(píng)估人員在了解全面情況后,由各指標(biāo)組撰寫(xiě)分工條目的綜合評(píng)述材料。

40、</p><p>　　2．召開(kāi)評(píng)估組全體會(huì)議，匯總分析情況。全體成員充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真進(jìn)行討論,在主要問(wèn)題上統(tǒng)一認(rèn)識(shí),形成對(duì)幼兒園總體評(píng)價(jià)。討論會(huì)后，各指標(biāo)組把撰寫(xiě)的評(píng)述材料交給組長(zhǎng)。</p><p>　　3．評(píng)估組長(zhǎng)根據(jù)討論的情況和各小組提供的評(píng)述材料，形成《評(píng)估意見(jiàn)》初稿。</p><p>　　4．召開(kāi)全組成員會(huì)議，再次討論，通過(guò)《評(píng)估意見(jiàn)》初稿后，形成正式的《

41、評(píng)估意見(jiàn)》。</p><p>　　(二)《評(píng)估意見(jiàn)》的標(biāo)題、內(nèi)容和打印要求</p><p>　　1．標(biāo)題：關(guān)于××幼兒園申報(bào)江門市一級(jí)幼兒園的評(píng)估意見(jiàn)</p><p><b>　　2．內(nèi)容</b></p><p><b>　　(1)總述部分：</b></p><

42、;p>　　評(píng)估組工作概況：受評(píng)學(xué)校、評(píng)估組人數(shù)、評(píng)估起訖日期、評(píng)估方式和主要工作過(guò)程；</p><p><b>　　(2)主體部分</b></p><p><b>　?、倏傮w評(píng)價(jià)；</b></p><p>　　②辦園的主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與特色； </p><p>　　對(duì)評(píng)估結(jié)論的建議。（根據(jù)評(píng)分情

43、況和必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)及對(duì)幼兒園整體綜合評(píng)價(jià)，提出評(píng)估結(jié)論建議）</p><p>　　③存在的主要問(wèn)題與改進(jìn)工作的建議。</p><p><b>　　3．打印要求</b></p><p>　　《評(píng)估意見(jiàn)》用A4紙打印，標(biāo)題為宋體小二號(hào)字，正文為仿宋三號(hào)字。</p><p>　　(三)《評(píng)估意見(jiàn)》要客觀、準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出,要反映受評(píng)幼

44、兒園的實(shí)際情況和特點(diǎn)。其中：總體評(píng)價(jià)力求簡(jiǎn)練、濃縮和高度概括；經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)要突出幼兒園辦學(xué)的主要特點(diǎn)，充分肯定幼兒園改革和建設(shè)等方面所取得的成績(jī)；提出的意見(jiàn)要準(zhǔn)確抓住影響幼兒園發(fā)展存在的突出問(wèn)題，改進(jìn)建議要具有較強(qiáng)的針對(duì)性、可行性和可操作性。</p><p>　　(四)評(píng)估組人員對(duì)《評(píng)估意見(jiàn)》的內(nèi)容或某些條目的評(píng)分有分歧意見(jiàn)時(shí),組長(zhǎng)可根據(jù)多數(shù)人的意見(jiàn)確定,但應(yīng)把分歧意見(jiàn)在《評(píng)估意見(jiàn)表》上做出說(shuō)明。</p>

45、;<p>　　(五)評(píng)估組全體人員要在《評(píng)估意見(jiàn)表》上簽名。</p><p><b>　　五、評(píng)估工作的調(diào)控</b></p><p><b>　?。ㄒ唬﹫?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)</b></p><p>　　各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重分是價(jià)值判斷的尺度，是衡量幼兒園辦園條件和辦學(xué)水平高低的準(zhǔn)繩，要按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分操作辦法，進(jìn)行查實(shí)、核對(duì)

46、和評(píng)分。</p><p><b>　?。ǘ┌盐赵瓌t</b></p><p><b>　　1．方向性原則</b></p><p>　　堅(jiān)持方向性原則，就是要依據(jù)國(guó)家的教育方針、具體法規(guī)及幼兒園的任務(wù)來(lái)開(kāi)展教育評(píng)估工作，引導(dǎo)幼兒園全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，提高辦園水平和辦學(xué)效益，更好地為我國(guó)的社會(huì)

47、主義建設(shè)服務(wù)。</p><p><b>　　2．科學(xué)性原則</b></p><p>　　堅(jiān)持科學(xué)性原則，就是指開(kāi)展幼兒園教育評(píng)估工作一定要按客觀規(guī)律辦事，要本著實(shí)事求是的態(tài)度，利用科學(xué)的手段和方法，全面地本質(zhì)地反映評(píng)估對(duì)象的實(shí)際情況，并做出實(shí)事求是，全面正確的事實(shí)分析和價(jià)值判斷。</p><p>　　評(píng)估者一方面要深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)查。獲取真實(shí)的信

48、息，防止只聽(tīng)匯報(bào)，只看材料，想當(dāng)然地進(jìn)行評(píng)價(jià)。另一方面要以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，用辯證的思維抓住本質(zhì)對(duì)幼兒園進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。</p><p>　　一是要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析。要根據(jù)不同地區(qū)、不同幼兒園的情況，具體分析和評(píng)價(jià)幼兒園，既要一分為二，又要把握本質(zhì)和主流。</p><p>　　二是要堅(jiān)持“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)”。所謂“硬件從實(shí)”，就是要認(rèn)真把握好辦園條件的標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)

49、事求是的態(tài)度，查清教育設(shè)備設(shè)施等有關(guān)的情況，從保證受評(píng)幼兒園的辦園條件達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)等級(jí)基本的要求出發(fā)，按照幼兒園所在地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平，做出恰如其分的評(píng)價(jià)。所謂“軟件從嚴(yán)”，是指在評(píng)估時(shí)，對(duì)幼兒園管理部分的各項(xiàng)指標(biāo)從嚴(yán)掌握，逐一核實(shí)，力求務(wù)實(shí)求真。如查準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)是否加強(qiáng)，師資隊(duì)伍建設(shè)是否達(dá)標(biāo)，幼兒園管理是否到位，保教質(zhì)量是否提高等。</p><p>　　三是要用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)幼兒園。要聯(lián)系幼兒

50、園的歷史、所處區(qū)域的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，聯(lián)系家長(zhǎng)和生源的實(shí)際情況，充分考慮幼兒園的背景，實(shí)事求是地對(duì)幼兒園進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p><p><b>　　3．動(dòng)態(tài)性原則</b></p><p>　　是指對(duì)幼兒園的評(píng)估，要注意評(píng)估對(duì)象的發(fā)展變化，要用發(fā)展變化的觀點(diǎn)看待評(píng)估對(duì)象，既要對(duì)評(píng)估對(duì)象過(guò)去的發(fā)展變化過(guò)程進(jìn)行評(píng)估，又要對(duì)評(píng)估對(duì)象未來(lái)的發(fā)展變化可能進(jìn)行評(píng)估，又要對(duì)評(píng)估工作本身進(jìn)

51、行不斷的修正。</p><p>　　根據(jù)動(dòng)態(tài)性原則，在進(jìn)行評(píng)估時(shí)，既應(yīng)看評(píng)估對(duì)象的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)水平與條件，與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比，同時(shí)，又要通過(guò)縱向分析，看它是前進(jìn)了還是退步了，看它進(jìn)步（或退步）的幅度。橫向比較，與其他幼兒園對(duì)比，主要是為了把握幼兒園的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒園發(fā)展。</p><p><b>　　（三）規(guī)范流程</b></p><p>　　評(píng)

52、估要堅(jiān)持組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的集體負(fù)責(zé)制，既分工又合作，充分發(fā)揮整體功能。評(píng)估前要認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一衡量尺度；評(píng)估中要及時(shí)溝通信息，認(rèn)真核查指標(biāo)的到達(dá)度，綜合分析時(shí)要注意進(jìn)行縱橫比較。</p><p><b>　　具體要求：</b></p><p>　　1．指標(biāo)組內(nèi)可適當(dāng)分工，但評(píng)分時(shí)要共同研究，對(duì)照比較達(dá)成共識(shí)，不要一人說(shuō)了算。</p><p>　

53、　2．收集的信息涉及到別的指標(biāo)組要及時(shí)溝通。綜合時(shí)，評(píng)估組全體成員要充分發(fā)表意見(jiàn)，共同商議。</p><p>　　3．要注意進(jìn)行縱橫比較，防止把握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)松時(shí)緊。</p><p><b>　　（四）調(diào)控心理</b></p><p>　　要秉公辦事，以對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)、對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)度參加評(píng)估工作，要注意防止和糾正先入為主、以偏概全、求全責(zé)備、類群心理

54、、從眾心理、參照效應(yīng)、時(shí)間差效應(yīng)等心理偏差。</p><p><b>　?。ㄎ澹┳袷丶o(jì)律</b></p><p>　　1．要保證出席并按規(guī)定的時(shí)間報(bào)到，非特殊原因不要請(qǐng)假，以保證評(píng)估工作的全面、連貫。</p><p>　　2．要做好保密工作，不得向受評(píng)幼兒園和個(gè)人泄露評(píng)估組內(nèi)部討論的意見(jiàn)、評(píng)分和等級(jí),也不得傳播在評(píng)估中了解到學(xué)校某些個(gè)人的隱私及

55、可能影響學(xué)校聲譽(yù)的言論。</p><p>　　3．要維護(hù)評(píng)估的獨(dú)立性和公正性,自覺(jué)抵制來(lái)自任何方面的干擾,不受人為因素影響,不做可能影響評(píng)估聲譽(yù)和公正評(píng)估的任何事情。</p><p>　　4. 評(píng)估組成員之間互相尊重,密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作。</p><p>　　5. 評(píng)估期間不接受園方及主辦單位的單獨(dú)邀請(qǐng)；在評(píng)估結(jié)論未獲正式批準(zhǔn)之前，評(píng)估組成員不得接受受評(píng)幼兒園的各種

56、聘任。</p><p>　　6. 評(píng)估組長(zhǎng)對(duì)本組人員的廉潔自律負(fù)總責(zé),評(píng)估組所有成員要自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)廉潔自律規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教育評(píng)估接待工作及專家評(píng)審勞務(wù)費(fèi)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)的意見(jiàn)〉的通知》（粵教評(píng)（2005）17號(hào)）文件的有關(guān)要求。</p><p>　　7. 評(píng)估組實(shí)行回避制度，與受評(píng)幼兒園或幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員有密切關(guān)系可能影響到評(píng)估結(jié)果的，應(yīng)主動(dòng)提出并予以回避。<