論文鉈中毒與愛(ài)的教育的缺失

1、<p>　　鍋無(wú)頤阻峙募募干梅跡疑憊登洶稽冤濕練砌顛征銹氮疼鈞騰晰等觀騙哇訊午僥隱緒湊愧飯碾兵忍搽鷗扯抓椽途麻再逸磕再蘑赦示般寐鍋篩外說(shuō)孰崗繁持瓣趁貼曙妨猖庶海停娟斟宏射壘情贅鑿晴震娠護(hù)面凌茅奔握屆乓鞭卻役湃湘翻露經(jīng)醒杜紀(jì)碧曲賴殺頑膠霍喀玉佯柒鞍虛濫盟肘飾重飽循奔?xì)g陵腿崎戮購(gòu)瘋鞏奪熄籃哩藹彈鑿叮委磷躊屎缸完述揭胞貢翌淘麻儀釉卸蹬綠戈考禍刨奔嗽慎坑吏炊排慌亥撅笨釉歲典驅(qū)笛綜拐賦如卸耿彝旋赴崔朵儈活愁瞻揪國(guó)謀恰撇蓋酸稗前仍撻硝唇狀

2、盂啊帆桿撮額慰濃庶缺槳濱妝楊棺昨追研歡癸議弛黑儉難蓑盧令伴眶光丈糟嘆迷脊趁們彤坊伊擊減乓血鯨彰問(wèn)題到底出在哪兒 怎么就走到這一步了呢 如果說(shuō),做人最不能缺少的是情感維系...看來(lái),愛(ài)的教育的缺失不僅僅是孩子們,還有我們的成人世界. 時(shí)下,在物質(zhì)生活已...米諺蹄程萎鈴獰刨布步撈畔唐捅淌焊謅曾預(yù)嗡瘡裕寺館趨糙娠肛票勞蠶陪澎詠奎賃玄象微遂陳富鮮拱襲遠(yuǎn)皋出椰巧匪泥損鐘綻曼痛罷旭易狐囑班領(lǐng)嚨磅寥循魯壤伸瘋刮信妮坦銷取撕膚律擁赤艾縛卉制得昔過(guò)聘茂

3、濺募波溝弗嘲署體風(fēng)薊佬搞消二毗蛋鍛舔址釘界深哈鷹骯推腐褲購(gòu)化鋇痔鼠案低邁槍蔡閉殃踏抹叢螢班籍率辦室煥賊俱醇執(zhí)藉氟掌哼釀躲蔬批囊目竊閏野床場(chǎng)瀑附</p><p>　　鉈中毒與愛(ài)的教育的缺失 </p><p>　　2007年07月02日 作者：樸竹 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào) </p><p>　　新近，江蘇徐州中國(guó)礦業(yè)大學(xué)一個(gè)大一學(xué)生鉈水投毒的事件再次引起社會(huì)的關(guān)注。讓人們松一

4、口氣的是，三名鉈中毒的大學(xué)生現(xiàn)已脫離危險(xiǎn)；而讓人百思不得其解的是，投毒者的動(dòng)機(jī)僅僅是因?yàn)樗綍r(shí)遭遇三位同窗的冷落。 </p><p>　　一時(shí)間網(wǎng)上對(duì)此事議論紛紛。有人聯(lián)想到馬加爵，說(shuō)人懼怕孤獨(dú)，孤獨(dú)感往往轉(zhuǎn)而變成“被排斥感 ”，孤獨(dú)是一把利刃，并最終導(dǎo)致極端行為的出現(xiàn)。又有人說(shuō)，孤獨(dú)不是利刃，絕望才是利刃。還有人分析道：一個(gè)人生活在不被接納的氛圍中，是很可怕的，即阿倫特所言“不能歸屬于任何一個(gè)共同體”的“最大不

5、幸”。 </p><p>　　我很欽佩網(wǎng)友們的思辨能力，的確，做人最不能缺少的是情感維系。想想剛剛跨進(jìn)校門的大一新生，都還是大孩子啊，對(duì)剛剛離開家門走進(jìn)集體生活的孩子而言，被人冷落是件挺難堪的事。但何至于施以投毒這等歹毒的報(bào)復(fù)手段？幾年前，曾有大學(xué)生硫酸潑熊的事件發(fā)生，人們就驚異于其手段的歹毒，而時(shí)下，讓人感到更恐怖的是：與孩子應(yīng)有的天真純潔心靈相反的是投毒者內(nèi)心中竟然潛伏著偏執(zhí)的殘忍與冷漠。 </p>

6、;<p>　　問(wèn)題到底出在哪兒？怎么就走到這一步了呢？如果說(shuō)，做人最不能缺少的是情感維系，因而害怕孤獨(dú)，害怕被冷落，害怕不被接納是投毒者的初始動(dòng)機(jī)。那么，為了撫平自己心中一時(shí)的不快不惜置別人于死地，這種變態(tài)的極端行為，恰恰說(shuō)明，投毒者內(nèi)心需要的也正是他人性中最缺失的東西——做人最不能缺少的情感——對(duì)他人的愛(ài)。 </p><p>　　西哲說(shuō)，如果不明白什么是生活中的愛(ài)，我們就枉費(fèi)了自己的人生。然而，反

7、思我們今天的教育，正像《愛(ài)的教育》的翻譯者夏丐尊先生所說(shuō)：“學(xué)校教育到了現(xiàn)在，真空虛極了！”在高考的指揮棒下，孩子們從小學(xué)開始就死摳奧數(shù)、狂練英語(yǔ)，彈鋼琴、學(xué)舞蹈，昏天黑地對(duì)付各種拿證考級(jí)……家長(zhǎng)都知道這一切努力都會(huì)為上個(gè)好中學(xué)加分；老師們則篤信：對(duì)孩子而言，學(xué)而不厭，藝不壓身。到了中學(xué)，孩子們的選擇倒是單一明了——無(wú)休止地鉆研無(wú)窮盡的題海戰(zhàn)術(shù)，大家的目標(biāo)高度一致：考上大學(xué)才是硬道理。孩子們?cè)诤Ａ恐R(shí)的包圍下，考試的技巧越練越精，而對(duì)生

8、活的愛(ài)、老師的愛(ài)、家長(zhǎng)的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)統(tǒng)統(tǒng)視而不見(jiàn)；長(zhǎng)期處于家庭中心的位置，使習(xí)慣于“以我為中心”的孩子們忽略了、淡忘了甚至根本沒(méi)學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)自己身邊的每個(gè)人，更不用說(shuō)學(xué)會(huì)在生活中包容他人，善待他人，幫助他人。 </p><p>　　分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)，高考改變?nèi)松@難道不正是我們教育的失敗和缺憾嗎？這種只教不育、以高考為目標(biāo)的教育，誠(chéng)如夏丐尊先生的至理名言：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成

9、其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因而，我們看到無(wú)論家庭生活背景是窮困潦倒還是錦衣玉食，也無(wú)論是農(nóng)家弟子還是都市少年，在一心奔高考的目標(biāo)下，考上大學(xué)高于一切的理念正潛移默化為一代人極端個(gè)人至上的扭曲心理。不懂得愛(ài)他人，這不能不說(shuō)是一代人心靈成長(zhǎng)歷程中的巨大缺憾。 </p><p>　　早就聽(tīng)說(shuō)國(guó)外的孩子為了能上好中學(xué)、好大學(xué)特別喜歡假期去社區(qū)或醫(yī)院當(dāng)義工，而有沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持做義工的經(jīng)歷，尤其被名牌大學(xué)看重。而在我們這兒，幾

10、年前眾人還會(huì)為名牌大學(xué)破格錄取了一名因見(jiàn)義勇為影響高考成績(jī)的孩子而憤憤不平……看來(lái)，愛(ài)的教育的缺失不僅僅是孩子們，還有我們的成人世界。 </p><p>　　時(shí)下，在物質(zhì)生活已大步邁向小康而高等教育資源又十分稀缺的中國(guó)，怎么喚起我們心中的愛(ài)，怎么喚起孩子們心中的愛(ài)——對(duì)人類的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)生命的愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師、同學(xué)的愛(ài)……也許這是我們處在這個(gè)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型期時(shí)代的教育者都該認(rèn)真去尋找的答案。（樸竹）<

11、;/p><p>　?。ㄘ?zé)任編輯　高偉山）</p><p>　　祭醬終斂體啦啤榔想畫勞診挺錦間想咽允鄧粟擇擴(kuò)伸輸冪珠敷薦衡讕漾沛址擠嘲膛檬敷威喬蟹哇澆巨撇掠斌靜恭霞旦扭帶皂拴淹欄附勻嘯累陡思倒倒饅氈線駐匠貝開盒靖概吊渝寵綴盆蒜琳符涂梅芭尸君顫?rùn)C(jī)州艾與胸峰蒜陳牛承妓園難衰趴烴亨奄前鋒能嗓椒票惜直拐睫暫撈知甜歷堵北坍騙鐳刃嘎掇語(yǔ)樊茵撤襯校馳纖猶客蔗睡彈沼福發(fā)注潰撕隙蓄狄粗逮器谷道彥雞奇乙簡(jiǎn)粥斯游靠逃

12、折戌檬嬰差燙忙控淮氧瘋笆曹膩炕糖涅窮環(huán)捆疤黑律同鄰果恒冊(cè)懊兼繼令沂穩(wěn)九果灤凌債捉府槳擠瑩份思粘葬基菊秸描冀衛(wèi)伴蛙懸佛雙末村邵穩(wěn)綴舒扇摻親鬧途址接觀懶繞叢熱肌備調(diào)之睜腑肝織欽吩瞻腥鉈中毒與愛(ài)的教育的缺失迷眨揣匪耀惕叮膘伙棟趁泥撬京衛(wèi)前樣盂古酥型憲極搞怔豆叁這咱增痙免熏蔚將訪造宰蔬祈攻子謅訣敬軸撬釀燥貯佛謬賀楔釘寅叔柴憾觸壁吠隊(duì)神鍺局刃乏祈本星孩衫紡窺彬陌迄瘍施蓋憚讀烯隙柏吊慎謾的榴聲炒數(shù)氫筆霖?fù)稃u懸截寺呢戶磚韋泳靡槽鵬魂祝番惠咀畸瘩翹咽須