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文檔簡介
1、<p> 如何設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)</p><p><b> 韓海泉</b></p><p> 新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指出:“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。練習(xí)是反饋的重要手段,是課堂教學(xué)的延伸,也是師生信息交流的一個窗口,所以,對于這教學(xué)中的重要一環(huán),特別是在新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計,如
2、何巧妙設(shè)計練習(xí),有效提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,也就顯得尤為重要。那么,在實(shí)施新課標(biāo)中,我們的教師怎樣精心設(shè)計自己的練習(xí)呢?</p><p> 一、目的性和針對性相結(jié)合 </p><p> 我們要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計練習(xí)。應(yīng)該從教材和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求和學(xué)生的心理特點(diǎn),有針對性地設(shè)計練習(xí)。首先應(yīng)抓住教學(xué)中的重難點(diǎn)設(shè)計專項(xiàng)練習(xí);其次,還應(yīng)針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱
3、之處設(shè)計專項(xiàng)練習(xí)。根據(jù)作業(yè)中普遍存在的薄弱進(jìn)行專項(xiàng)習(xí)題的設(shè)計,使得學(xué)生能很好地掌握薄弱的知識點(diǎn).</p><p> 二、層次性和整體性相結(jié)合 </p><p> 練習(xí)設(shè)計的好壞,直接體現(xiàn)在練習(xí)的層次性中。我們的練習(xí)內(nèi)容要做到由淺入深,由易到難,做到環(huán)環(huán)緊扣,逐步提高。同時還應(yīng)該根據(jù)各種不同層次學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計不同層次的練習(xí),讓全體學(xué)生都參與數(shù)學(xué)活動,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的
4、發(fā)展和提高,讓每個學(xué)生都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的快樂。 </p><p> 練習(xí)的層次性還要和練習(xí)的整體性相結(jié)合。從學(xué)科教學(xué)任務(wù)的整體出發(fā),認(rèn)真分析課題在本單元、本書知識結(jié)構(gòu)中的地位和作用,把握它們內(nèi)部的相互聯(lián)系、知識的重難點(diǎn),有的放矢地設(shè)計練習(xí),注意知識系統(tǒng)的整體性、連貫性。</p><p> 三、趣味性和開放性相結(jié)合 </p>&l
5、t;p> 我們的練習(xí)設(shè)計要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把練習(xí)內(nèi)容寓于游戲、競爭之中,就能喚起他們主動參與練習(xí)的激情,從中體驗(yàn)成功的喜悅,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p><p> 開放題的設(shè)計是開放式教學(xué)的切入點(diǎn),教師應(yīng)充分利用開放題來為開放式教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。開放題的多向性、發(fā)散性有利于滿足孩子的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,凸現(xiàn)孩子的個性。合理設(shè)計開放題進(jìn)行開放式教學(xué),能更
6、好地擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地探究問題,把握知識點(diǎn)。</p><p> 四、創(chuàng)新性與實(shí)踐性相結(jié)合</p><p> 新課程標(biāo)準(zhǔn)同時提出讓學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。要發(fā)展學(xué)生個性,公平公正對待每一位學(xué)生。努力為學(xué)生思維活動提供最大限度的伸展空間的創(chuàng)新性作業(yè)。讓學(xué)生有機(jī)會充分展示自我。</p><p> 實(shí)踐性作業(yè)可以是學(xué)科內(nèi)容的
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