2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、<p><b>  機(jī)</b></p><p><b>  械</b></p><p><b>  設(shè)</b></p><p><b>  計(jì)</b></p><p><b>  課</b></p><p

2、><b>  程</b></p><p><b>  設(shè)</b></p><p><b>  計(jì)</b></p><p><b>  班級(jí):</b></p><p><b>  姓名:</b></p><p&

3、gt;<b>  學(xué)號(hào):</b></p><p><b>  指導(dǎo)老師:</b></p><p><b>  日期:</b></p><p><b>  目錄</b></p><p>  設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)(注明題號(hào),其他任務(wù)須將任務(wù)書(shū)附上);</p>

4、<p>  一、前言··································

5、;············</p><p>  二、電動(dòng)機(jī)的選擇及傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)計(jì)算········</p><p>  三、傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算···&

6、#183;····························</p><p>  四、軸的設(shè)計(jì)計(jì)算及校核··&

7、#183;·····························</p><p>  五、鍵聯(lián)接的選擇和計(jì)算·&

8、#183;······························</p><p>  六、滾動(dòng)軸承的選擇和計(jì)算

9、······························</p><p>  七、傳動(dòng)(帶輪、齒輪)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

10、····················</p><p>  八、聯(lián)軸器的選擇···········

11、83;··························</p><p>  九、箱體設(shè)計(jì)及說(shuō)明·····

12、;·······························</p><p>  十、潤(rùn)滑和密封的選擇

13、··································</p><

14、p>  十一、減速器附件的選擇及說(shuō)明··························</p><p>  十二、設(shè)計(jì)小結(jié)··&

15、#183;····································

16、;·</p><p>  十三、參考資料······························

17、83;·········</p><p>  課程設(shè)計(jì)A(5)任務(wù)書(shū)</p><p>  學(xué)生姓名: 班級(jí): 學(xué)號(hào): </p><p>  一 設(shè)計(jì)題目:設(shè)計(jì)一用于帶式運(yùn)輸機(jī)上的單級(jí)圓錐齒輪減速器</p><p&g

18、t;<b>  給定數(shù)據(jù)及要求</b></p><p>  已知條件:運(yùn)輸帶工作拉力F=6kN;運(yùn)輸帶工作速度v=1.3m/s(允許運(yùn)輸帶速度誤差為±5%);滾筒直徑D=400mm;兩班制,連續(xù)單向運(yùn)轉(zhuǎn),載荷較平穩(wěn)。環(huán)境最高溫度350C;小批量生產(chǎn)。</p><p><b>  二 應(yīng)完成的工作</b></p><p

19、><b>  減速器裝配圖1張;</b></p><p>  零件工作圖2張(從動(dòng)軸);</p><p><b>  設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1份。</b></p><p><b>  第一章 前言</b></p><p><b>  工作條件如下:</b><

20、;/p><p><b>  原始數(shù)據(jù):</b></p><p>  第五組:根據(jù)題目我們要設(shè)計(jì)一個(gè)低速運(yùn)輸機(jī),實(shí)際要求價(jià)格便宜,達(dá)到設(shè)計(jì)要求,基于這個(gè)原理,我設(shè)計(jì)電動(dòng)機(jī),傳送方案如下。</p><p>  第二章電動(dòng)機(jī)的選擇及傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)和 動(dòng)力參數(shù)計(jì)算 </p><p><

21、;b>  傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算</b></p><p><b>  軸的設(shè)計(jì)計(jì)算及校核</b></p><p><b>  鍵聯(lián)接的選擇和計(jì)算</b></p><p>  第六章 滾動(dòng)軸承的選擇和計(jì)算</p><p><b>  傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</b><

22、/p><p><b>  聯(lián)軸器的選擇</b></p><p>  第九章 箱體設(shè)計(jì)及說(shuō)明</p><p><b>  潤(rùn)滑和密封的選擇</b></p><p>  減速器附件的選擇及說(shuō)明</p><p><b>  設(shè)計(jì)小結(jié)</b></p>

23、<p>  通過(guò)這次為期一周多的課程設(shè)計(jì),我了解了這個(gè)專(zhuān)業(yè)的今后工作的方向,我覺(jué)得這種課程設(shè)計(jì)可以在學(xué)期中多做,如果在時(shí)間充裕的情況下我們可以更加認(rèn)真,完美的完成設(shè)計(jì),而且可以從多方面鍛煉我們的能力。對(duì)于這次課程設(shè)計(jì)我有以下認(rèn)識(shí)。</p><p>  我慢慢開(kāi)始認(rèn)識(shí)到大學(xué)知識(shí)都是連貫的,只要其中有不懂的,你就會(huì)在課程設(shè)計(jì)中犯錯(cuò)誤,課程設(shè)計(jì)減速器綜合了我們所學(xué)的知識(shí),以前上課沒(méi)有想明白的問(wèn)題,在這次課程

24、設(shè)計(jì)中都慢慢的得到了解決,雖然這次課程設(shè)計(jì)在考試周之前,做的比較心急,但同時(shí)這也是一次考驗(yàn),無(wú)能是在前期設(shè)計(jì)還是后面的校核中,都遇到了自己設(shè)計(jì)不合理的地方,經(jīng)過(guò)自己的不斷修改,慢慢的符合了設(shè)計(jì)意圖和要求,這是,值得我高興地地方,在查找各類(lèi)文獻(xiàn)中我了解了各類(lèi)上課不知道的知識(shí),雖然有的理解的不全,但我還是得到了很好的提高,加強(qiáng)了小組合作能力,雖然各組數(shù)據(jù)不同,但是我們還是積極討論,積極合作,通過(guò)這樣自我解決問(wèn)題,而且課程設(shè)計(jì)很好的鍛煉了我自

25、我動(dòng)手的能力,加強(qiáng)了我對(duì)word ,wps,CAD,Solidworks的操作能力,軟件不會(huì)用時(shí),我還會(huì)去請(qǐng)教其他班學(xué)過(guò)這些軟件的同學(xué),為我這次完成課程設(shè)計(jì)做出了不少幫助,謝謝他們的幫助,同時(shí)我自己也通過(guò)各種努力掌握各種軟件,使自我得到提升。</p><p>  當(dāng)然,也有美中不足的地方,前期數(shù)據(jù)的處理上有很大的問(wèn)題,不僅僅是因?yàn)閿?shù)據(jù)不是很合理,還有自己的粗心大意,對(duì)大局觀的把握不夠,使自己經(jīng)過(guò)多次返工,而且這次

26、設(shè)計(jì)的齒輪有點(diǎn)不合理,不過(guò)既然不是實(shí)際生產(chǎn),還是注重在這次過(guò)程之中的學(xué)習(xí),大學(xué)好久沒(méi)有這么專(zhuān)注的做一件事,也許這就是我最大的不足。</p><p>  最后,再此感謝那些在我課程設(shè)計(jì)中幫我的人,謝謝。</p><p><b>  十三、參考文獻(xiàn):</b></p><p>  【1】 濮良貴、陳國(guó)定、吳立言主編第九版《機(jī)械設(shè)計(jì)》,高等教育出版社

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