通信原理matlab課程設(shè)計報告

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文檔簡介

1、　　目錄　　問題描述-----------------------------------------3　　實(shí)驗原理-----------------------------------------4　　源程序------------------------

2、-------------------6　　數(shù)據(jù)測試----------------------------------------16　　調(diào)試分析----------------------------------------22　　用戶使用手冊---------------------------------

3、---23　　心得體會----------------------------------------24　　一、問題描述　　使用matlab編程完成HDB3的編碼與解碼。　　課程設(shè)計需要運(yùn)用MATLAB編程實(shí)現(xiàn)2ASK,2FSK,2

4、PSK，2DPSK調(diào)制解調(diào)過程，并且輸出其源碼，調(diào)制后碼元以及解調(diào)后碼元的波形。　　二、實(shí)驗原理　　1.HDB3編碼解碼原理　　HDB3碼：三階高密度雙極性碼。　　HDB3碼與二進(jìn)制序列的關(guān)系：

5、;　　(1)二進(jìn)制信號序列中的“0”碼在HDB3碼中仍編為“0”碼，二進(jìn)制信號中“1”碼，在HDB3碼中應(yīng)交替地成+1和-1碼，但序列中出現(xiàn)四個連“0”碼時應(yīng)按特殊規(guī)律編碼（引入傳號交替反轉(zhuǎn)碼的“破壞點(diǎn)”V碼）；　　(2)二進(jìn)制序列中四個連“0”按以下規(guī)則編碼：信碼中出現(xiàn)四個連“0”碼時，要將這四個連“0”碼用000V或B00V取代節(jié)來代替(B和V也是“1”碼，可正、可負(fù))。這兩個取代節(jié)選取原則

6、是，使任意兩個相鄰v脈沖間的傳號數(shù)為奇數(shù)時選用000V取代節(jié)，偶數(shù)時則選用B00V取代節(jié)。　　2.二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制技術(shù)原理　　數(shù)字信號的傳輸方式分為基帶傳輸和帶通傳輸，在實(shí)際應(yīng)用中，大多數(shù)信道具有帶通特性而不能直接傳輸基帶信號。為了使數(shù)字信號在帶通信道中傳輸，必須使用數(shù)字基帶信號對載波進(jìn)行調(diào)制，以使信號與信道的特性相匹配。這種用數(shù)字基帶信號控制載波，把數(shù)字

7、基帶信號變換為數(shù)字帶通信號的過程稱為數(shù)字調(diào)制。通常使用鍵控法來實(shí)現(xiàn)數(shù)字調(diào)制，比如對載波的振幅、頻率和相位進(jìn)行鍵控。　　(1)2ASK信號的產(chǎn)生方法通常有兩種：模擬調(diào)制和鍵控法。解調(diào)有相干解調(diào)和非相干解調(diào)。P=1時f(t)=Acoswt;p=0時f(t)=0;其功率譜密度是基帶信號功率譜的線性搬移　　(2) 一個2FSK信號可以看成是兩個不同載波的2ASK

8、信號的疊加。其解調(diào)和解調(diào)方法和ASK差不多。2FSK信號的頻譜可以看成是f1和f2的兩個2ASK頻譜的組合。　　(3) 2PSK以載波的相位變化作為參考基準(zhǔn)的，當(dāng)基帶信號為0時相位相對于初始相位為0，當(dāng)基帶信號為1時相對于初始相位為180°。　　(4) 2DPSK調(diào)制原理方框圖如下圖。　　間接法信號調(diào)

9、制器原理方框圖　　2DPSK信號的解調(diào)，主要有兩種方法，即相位比較法和相干解調(diào)法。相干解調(diào)法原理方框圖如下圖：　　相干解調(diào)法原理方框圖　　三、源程序　　clear<p

10、>　　clc　　a=20; %a表示元素個數(shù)，可以修改碼元為任意個數(shù)如1024　　r=unidrnd(2,1,a-1); %隨機(jī)產(chǎn)生離散均勻二值分布（1，2），共a-1個　　rn=r-1;

11、 %每個元素減1變?yōu)椋?，1）二值隨機(jī)數(shù)列　　rn=[1,rn]; %跟書上一致，從1開始隨機(jī)產(chǎn)生離散均勻二值分布（1，2），共a個　　ori=rn; %將原序列保存起來，便于后面解碼后比較

12、　　ori　　l=1; 　　for k=1:a-3　　if abs(rn(k))==1 　　m=rn(k);

13、%m記錄可能存在的連續(xù)4個0前面非零碼元的符號　　end 　　if rn(k)==0　　if rn(k+1)==0　　if rn(k+2)==0　　if rn(k+3)==0 %檢

14、測是否連續(xù)4個碼元都是0　　rn(k+3)=2*m; %用2表示書上的V　　end　　end　　end<b&g

15、t;　　end　　end　　rn ; %插入V(2)后 checked 　　l=1; %l=1表示兩個V

16、之間有偶數(shù)個非零碼，0是偶數(shù)，所以初始為1，l=-1表示兩個V之間有奇數(shù)個非零碼　　for s=1:a　　if abs(rn(s))==2　　for d=s+1:a　　if abs(rn(d))==1 %V之間的非

17、零碼只有+1，-1遇到一個一使l變一次號，表示偶數(shù)或奇數(shù)　　l=-l;　　end　　if abs(rn(d))==2　　if l~=1

18、　　l=1; %不需要插入B時若檢測到V也應(yīng)把計數(shù)器清零　　%最初版本的升級處1　　else %檢測到下一個V時，若為偶數(shù)個，則插入B　　rn(d-3)=3*(-(rn(d-4))/(abs(rn(d

19、-4)))); %3代表B,插入不帶符號的B　　rn(d:a)=-rn(d:a);　　end %V后的符號再交替　　end　　end&l

20、t;/b>　　end　　end　　rn %到此處完成了插入不帶符號的B　　%for s=1:a

21、　　% if abs(rn(s))==3 %找到B　　%rn(s)=rn(s)*(-(rn(s-1))/(abs(rn(s-1)))); %B（3）與前一個位置的帶符號的歸一值相乘再取反，實(shí)現(xiàn)符號B(3)的極性與前一非符號的相反 　　%B后面第三個就是接

22、下來的V,從它開始非零碼正負(fù)號交替變化　　%end　　%end　　HDB=rn; %給B(3)添加了符號，并且實(shí)現(xiàn)了V后的符號再交替&l

23、t;p>　　HDB 　　%以上便實(shí)現(xiàn)了HDB3的編碼　　%下面進(jìn)行解碼　　for k=1:a 　　if abs(rn(k))==2

24、　　rn(k-3)=0;rn(k)=0; %每個V（2）都變成0，V前面第三個有可能是B(3)有可能是0也恢復(fù)為0 　　end　　if abs(rn(k))==1<

25、b>　　rn(k)=1;　　end　　end　　rn %解碼后的恢復(fù)序列　　rn-o

26、ri %解碼與原碼比較全為0則解碼正確　　s=menu('通信原理','2ASK','2PSK','2FSK','2DPSK')　　switch s</

27、p>　　case 1,scolor='2ASK';　　n=8;N=100;K=4;　　a=randint(1,n);　　bita=[];sl=[];　　bitRate=1e3;fc=1e3;%載頻1KHZ

28、　　t=linspace(0,1/bitRate,N);　　for i=1:length(a)　　if a(i)==0　　bit1=zeros(1,N);　　else 　　b

29、it1=ones(1,N);　　end　　bita=[bita,bit1];　　c=sin(2*pi*t*fc);　　sl=[sl c];　　end<

30、;/p>　　figure(1);　　subplot(K,1,1);plot(bita,'LineWidth',1.5),title('基帶信號'),grid on;axis([0,N*length(a),-2.5,2.5]);　　tz=bita*6.*sl;<p&g

31、t;　　subplot(K,1,2);plot(tz,'LineWidth',1.5);title('ASK調(diào)制后信號');grid on;　　signal=awgn(tz,80,'measured');　　subplot(K,1,3);plot(signal,'LineWidth',1.5

32、),grid on;title('信號+噪聲')　　Fs=3e3;　　[b,a]=ellip(4,0.1,40,[999.9,1000.1]*2/Fs);%設(shè)計IIR帶通濾波器，階數(shù)為4，通帶紋波0.1，阻帶衰減40DB　　sf=filter(b,a,sign

33、al);%信號通過該濾波器　　figure(2);　　K1=4;　　subplot(K1,1,1);plot(sf,'LineWidth',1.5),grid on;title('BPF')　　sign

34、al2=abs(sf); %乘同頻同相sin　　subplot(K1,1,2);plot(signal2,'LineWidth',1.5),grid on;title('全波整流器'); 　　Fs=3e3;%抽樣頻率400HZ　　[b,a]=ellip(4,0.1,40,[5

35、0]*2/Fs);%設(shè)計IIR低通濾波器　　sf1=filter(b,a,signal2);%信號通過該濾波器，輸出信號sf　　subplot(K1,1,3);plot(sf1,'LineWidth',1.5),grid on;title('LPF'); 　　sf

36、2=[];　　LL=fc/bitRate*N;　　i=LL/2;　　bitb=[];　　while (i<=length(sf1)) %判決</p&

37、gt;　　sf2=[sf2,sf1(i)>=0.001];　　i=i+LL;　　end 　　for i=1:length(sf2)　　if sf2(i)==0&l

38、t;/p>　　bit1=zeros(1,N);　　else 　　bit1=ones(1,N);　　end　　bitb=[bitb,bit1];&

39、lt;p>　　end　　figure(1);　　subplot(K,1,4); plot(bitb,'LineWidth',1.5),grid on;title('解調(diào)后信號'); axis([0,N*length(sf2),-2.5,2.5]);<

40、p>　　case 2,scolor='2PSK';　　l=linspace(0,pi,50);% 數(shù)據(jù)初始化　　t=linspace(0,9*pi,450);　　b=1:1:9;　　out=1:1:450;&l

41、t;/p>　　f=1:1:450;　　g=1:1:450;　　w1=2 %正弦波f1的頻率,可以根據(jù)自己想要的頻率在此改寫　　%正弦波f2的頻率,可以根據(jù)自己想要的頻率在此改寫　　f1=sin(w1*l);

42、　　figure(1);　　f2=sin(w1*l+pi);　　figure(1);　　subplot(2,1,1),plot(l,f1),axis([0 pi -1.2 1.2]),xlabel('t'),ylabel('f1');%畫出f1信號波形</

43、p>　　subplot(2,1,2),plot(l,f2),axis([0 pi -1.2 1.2]),xlabel('t'),ylabel('f2');%畫出f2信號波形　　a=[0 1 0 0 0 1 1 0 1]　　for i=1:9 %2pSK編碼

44、　　if a(i)==0　　for k=1:50 %如果二進(jìn)制原碼為0則輸出f1波形　　out(k+50*(i-1))=f1(k);　　end　　else

45、;　　for j=1:50　　out(j+50*(i-1))=f2(j); %r如果二進(jìn)制原碼為1則輸出f2波形　　end　　end　　end</b&

46、gt;　　for i=1:9 %2PSK解碼　　n=0;m=0;　　for j=1:50　　if out(j+50*(i-1))-f1(j)==0　　n=

47、n+1;　　else if out(j+50*(i-1))-f2(j)==0　　m=m+1;　　end　　end

48、　　end　　if n>m　　b(i)=0;　　else b(i)=1;　　end</p

49、>　　end 　　b　　for i=1:9 %畫出解碼后的波形 ,包括原碼和解碼出的碼,進(jìn)行對比　　for j=1+50*(i-1):50*i　　f(j)=a

50、(i);　　g(j)=b(i);　　end　　end　　figure(2);　　subplot(3,1,1),plot(t,f),axis([0 9*pi

51、 -0.2 1.2]),xlabel('t'),ylabel('數(shù)字基帶調(diào)制原碼');　　subplot(3,1,2),plot(t,out),axis([0 9*pi -1.2 1.2]),xlabel('t'),ylabel('調(diào)制好的波形');　　subplot(3,1,3),plot

52、(t,g),axis([0 9*pi -0.2 1.2]),xlabel('t'),ylabel('解碼得到的碼');　　[Num,Rat]=biterr(f,g)　　case 3,scolor='2FSK';　　%==生成隨機(jī)碼元、基帶信號、調(diào)制=========

53、=======%　　n=8;%隨機(jī)碼元個數(shù)　　N=100;%模擬一個碼元的點(diǎn)數(shù)　　K=4;%figure1畫四個小圖　　a=randint(1,n)%碼元生成　　bita=[];%定義空數(shù)組，存放基帶信號&

54、lt;p>　　for i=1:length(a)　　if a(i)==0　　bit1=zeros(1,N);　　else 　　bit1=ones(1,N);　　end&

55、lt;/b>　　bita=[bita,bit1];%基帶信號　　end　　figure(1);　　subplot(K,1,1);plot(bita,'LineWidth',1.5),title('基帶信號

56、'),grid on;axis([0,N*length(a),-2.5,2.5]);　　bitRate=1e3;%每一個碼元中采樣點(diǎn)的間隔寬度0.001s　　fc=1e3;%載頻1KHZ　　t=linspace(0,1/bitRate,N);

57、tz=[];　　c1=sin(2*pi*t*fc);%載波　　c2=sin(2*pi*t*fc*2);%載波　　for i=1:length(a)　　if a(i)==1　　tz=[tz,c1];</p&

58、gt;　　else　　tz=[tz,c2];　　end　　end　　subplot(K,1,2);plot(tz,'LineWi

59、dth',1.5);title('2FSK已調(diào)信號');grid on;　　signal=awgn(tz,20,'measured');%加噪　　subplot(K,1,3);plot(signal,'LineWidth',1.5),grid on;title('信號+噪聲')<

60、;/p>　　%===========解調(diào)============%　　Fs=5e3;%采樣頻率　　[b1,a1]=ellip(4,0.1,40,[999.9,1000.1]*2/Fs);%設(shè)計IIR帶通濾波器，階數(shù)為4，通帶紋波0.1，阻帶衰減40DB　　[b2,a2]=ellip(4

61、,0.1,40,[1999.9,2000.1]*2/Fs);　　sa=filter(b1,a1,signal);%信號通過該濾波器　　sb=filter(b2,a2,signal);　　figure(2);　　K1=3;%figure2畫（3*2)幅圖表示解調(diào)過程<

62、/p>　　subplot(K1,2,1);plot(sa,'LineWidth',1.5),grid on;title('BPF')　　subplot(K1,2,2);plot(sb,'LineWidth',1.5),grid on;title('BPF')　　%

63、======相乘器=============%　　t=linspace(0,1/bitRate,N);　　c1=sin(2*pi*t*fc);　　c2=sin(2*pi*t*fc*2);　　sia=[];<

64、;p>　　sib=[];　　for i=1:n　　sia=[sia,c1];　　sib=[sib,c2];　　end<p&

65、gt;　　siga=sa.*sia;%乘同頻同相sia　　sigb=sb.*sib;%乘同頻同相sib　　subplot(K1,2,3);plot(siga,'LineWidth',1.5),grid on;title('相乘器'); 　　subplot(K1,2,4);plot

66、(sigb,'LineWidth',1.5),grid on;title('相乘器'); 　　%========LPF================%　　Fs=5e3;%抽樣頻率400HZ　　[b1,a1]=ellip(4,0.1,40,[50]*2/Fs);%設(shè)計IIR低通濾

67、波器　　[b2,a2]=ellip(4,0.1,40,[50]*2/Fs);%設(shè)計IIR低通濾波器　　sfa=filter(b1,a1,siga);%信號通過該濾波器，輸出信號sfa　　sfb=filter(b2,a2,sigb);%信號通過該濾波器，輸出信號sfb　　s

68、ubplot(K1,2,5);plot(sfa,'LineWidth',1.5),grid on;title('LPF'); 　　subplot(K1,2,6);plot(sfb,'LineWidth',1.5),grid on;title('LPF');　　%===========抽樣判決

69、==================%　　s2a=[];s2b=[];　　LL=fc/bitRate*N;　　i1=LL/2;i2=LL;　　bitb=[];　　while (i1<=l

70、ength(sfa)) %判決過程　　s2a=[s2a,sfa(i1)>=0];　　i1=i1+LL;　　end　　while (i2<=length(sfb))

71、;　　s2b=[s2b,sfb(i2)<=0]; 　　i2=i2+LL;　　end 　　for i=1:n　　if s2a(

72、i)>s2b(i)　　bit1=zeros(1,N);　　else 　　bit1=ones(1,N);　　end　　bitb=[bitb,bit1]

73、;　　end　　figure(1);　　subplot(K,1,4); plot(bitb,'LineWidth',1.5),grid on;title('解調(diào)后信號'); axis([0,length(bitb),-2.5,2.5]);<

74、;/p>　　case 4,scolor='2DPSK';　　%- 2DPSK 調(diào)制與解調(diào)　　%---------------------------------------------------　　%>>>>>>>>&g

75、t;>>>>>>>>>Initial_Part>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>　　%---------------------------------------------------

76、　　fs = 30000;　　Time_Hold_On = 0.1;　　Num_Unit = fs * Time_Hold_On;　　High_Level = ones ( 1, Num_Unit );　　Low_Level = zeros ( 1,

77、Num_Unit );　　w = 300;　　A = 1;　　%---------------------------------------------------　　%>>>

78、>>>>>>>>>>>>>>>Initial_The_Signal>>>>>>>>>>>>>>>　　%---------------------------------------------------</p&

79、gt;　　Sign_Set = [0,1,1,0,1,0,0,1]　　Lenth_Of_Sign = length ( Sign_Set );　　st = zeros ( 1, Num_Unit * Lenth_Of_Sign );　　sign_orign = zeros ( 1, Num_

80、Unit * Lenth_Of_Sign );　　sign_result = zeros ( 1, Num_Unit * Lenth_Of_Sign );　　t = 0 : 1/fs : Time_Hold_On * Lenth_Of_Sign - 1/fs;　　%------------------------

81、---------------------------　　%>>>>>>>>>>>產(chǎn)生基帶信號>>>>>>>>>>>>　　%-----------------------------------------------

82、----　　for I = 1 : Lenth_Of_Sign　　if Sign_Set(I) == 1　　sign_orign( (I-1)*Num_Unit + 1 : I*Num_Unit) = High_Level;　　else

83、;　　sign_orign( (I-1)*Num_Unit + 1 : I*Num_Unit) = Low_Level;　　end　　end　　%-------------------------

84、--------------------------　　%>>>>>>>>>>>>>>>>>>調(diào)制部分>>>>>>>>>>>>>>>>>>

85、　%---------------------------------------------------　　for I = 1 : Lenth_Of_Sign　　if Sign_Set(I) == 1　　st( (I-1)*Num_Unit + 1 : I*Num_Unit) = A * cos ( 2 * p

86、i * w * t( (I-1)*Num_Unit + 1 : I*Num_Unit ) + ( pi / 2 ) );　　else　　st( (I-1)*Num_Unit + 1 : I*Num_Unit) = A * cos ( 2 * pi * w * t( (I-1)*Num_Unit + 1 : I*Num

87、_Unit ) );　　end　　end　　figure　　subplot ( 2,1,1 )　　plot(t, s

88、ign_orign);　　axis( [ 0 , Time_Hold_On *( Lenth_Of_Sign + 1), - (A / 2), A + (A / 2) ] );　　title ( '原始信號' );　　grid<p

89、>　　subplot ( 2, 1, 2 );　　plot ( t, st );　　axis( [ 0 , Time_Hold_On *( Lenth_Of_Sign + 1), - 3*(A / 2), 3*(A / 2) ] );　　title ( '調(diào)制后的信號' );</p&g

90、t;　　grid　　%---------------------------------------------------　　%>>>>>>>>>>>>>>>>>>相乘>>&

91、gt;>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>　　%---------------------------------------------------　　dt = st .* cos

92、 ( 2 * pi * w * t );　　figure　　plot ( t, dt );　　axis( [ 0 , Time_Hold_On *( Lenth_Of_Sign + 1), - 3*(A / 2), 3*(A / 2) ] );<

93、p>　　title ( '相乘后的波形' );　　grid　　%---------------------------------------------------　　%>>>>>>>>>>&

94、gt;>>>>>>>>低通濾波部分>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>　　%---------------------------------------------------　　[

95、N,Wn] = buttord( 2*pi*50, 2*pi*150,3,25,'s'); %臨界頻率采用角頻率表示　　[b,a]=butter(N,Wn,'s');　　[bz,az]=impinvar(b,a,fs); %映射為數(shù)字的　　dt = filter(bz,az,dt)

96、;　　figure　　plot ( t, dt );　　axis( [ 0 , Time_Hold_On *( Lenth_Of_Sign + 1), - 3*(A / 2), 3*(A / 2) ] );　　title ( '

97、;低通濾波后的波形' );　　grid　　%---------------------------------------------------　　%>>>>>>>>>>>>>抽樣判決 &

98、amp; 逆碼變換部分>>>>>>>>>>>>>>>　　%---------------------------------------------------　　for I = 1 : Lenth_Of_Sign　　if

99、dt((2*I-1)*Num_Unit/2) < 0.25　　sign_result( (I-1)*Num_Unit + 1 : I*Num_Unit) = High_Level;　　else　　sign_result( (I-1)*Num_Unit + 1 : I*N

100、um_Unit) = Low_Level;　　end　　end　　figure　　plot ( t, sign_result );&l

101、t;p>　　axis( [ 0 , Time_Hold_On *( Lenth_Of_Sign + 1), - 3*(A / 2), 3*(A / 2) ] );　　title ( '解調(diào)后信號' );　　grid 　　end</

102、b>　　四、測試數(shù)據(jù)　　運(yùn)行程序　　命令窗口會顯示隨進(jìn)產(chǎn)生的二進(jìn)制碼，對此二進(jìn)制碼進(jìn)行HDB3編碼之后得碼元，解碼之后得碼元以及解碼之后得碼元與原基帶碼進(jìn)行比較得結(jié)果如下圖：　　還會出現(xiàn)調(diào)

103、制解調(diào)得選擇窗口，來進(jìn)行選擇調(diào)制解調(diào)方式如下　　在選擇窗口中可以看到有四種調(diào)制解調(diào)方式　　選擇2ASK進(jìn)行調(diào)制解調(diào)　　可以看到隨機(jī)得基帶信號，2ASK調(diào)制后的信號以及2ASK解調(diào)后的信號　　進(jìn)入菜單從新選擇2PSK　　可以看到

104、隨機(jī)產(chǎn)生得2PSK基帶信號，2PSK調(diào)制后的信號以及2PSK解調(diào)后的信號　　進(jìn)入菜單欄重新選擇2FSK調(diào)制解調(diào)　　可以看到隨機(jī)產(chǎn)生得基帶信號，使用2FSK調(diào)制后的信號以及使用2FSK解調(diào)后的信號　　進(jìn)入菜單欄從新選擇2DPSK調(diào)制解調(diào)　　以上為隨機(jī)產(chǎn)生得二進(jìn)制原始信號以及

105、2DPSK調(diào)制之后得信號　　使用2DPSK解調(diào)之后的信號　　五、調(diào)試分析　　1、調(diào)試方法：運(yùn)行程序，按要求測試各功能能否實(shí)現(xiàn)，如果不能實(shí)現(xiàn)，則尋找問題原因，修改程序后再次運(yùn)行，再次測試功能能否實(shí)現(xiàn)，直到成功實(shí)現(xiàn)所有功能。　　2、問題分

106、析與解決措施.　　在調(diào)試過程中遇到了　?。?）輸出數(shù)據(jù)出錯.　　錯誤：有時運(yùn)行程序，在產(chǎn)生隨機(jī)二進(jìn)制碼時由于程序的不穩(wěn)定，在產(chǎn)生1的時候卻產(chǎn)生了2，進(jìn)行程序修改之后是之變得穩(wěn)定。　?。?）輸出提示語句未顯示&l

107、t;p>　　錯誤：提示語與程序中設(shè)置顯示語言發(fā)生沖突。　?。?）使用menu模塊時未能成功連接　　錯誤：連接語使用不一致　　六、用戶使用手冊　　《通信原理（第六版）》

108、;　　樊昌信曹麗娜編　　國防工業(yè)出版社　　《MATLAB程序設(shè)計與應(yīng)用（第二版）》　　劉衛(wèi)國主編　　高等教育出版社

109、　　七、心得體會　　通過這兩周的通信原理課程設(shè)計實(shí)踐，我復(fù)習(xí)了MATLAB編程語言的基本概念、語法、語義和數(shù)據(jù)類型的使用特點(diǎn)，加深了對課堂所學(xué)理論知識的理解，掌握了運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本思想和方法，更重要的是培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。　　因為這是我們第二次接觸MATLAB編程語言，在編寫程序以及調(diào)試

110、的過程中遇到了很多困難，但是我通過去圖書館查找資料，請教同學(xué)老師，再自己一點(diǎn)點(diǎn)改善程序，最終編寫出一個比較完善的程序，實(shí)現(xiàn)了所有要求功能，這是最值得我欣慰的一點(diǎn)。　　以下是我的幾點(diǎn)切身感受：　?。ㄒ唬┚帉懗绦蛐枰粋€清醒的頭腦，明確的思路，同時也要有耐心毅力。　　剛拿到程序設(shè)計課題時，我感覺一片茫然，因為在之前的

111、信號處理學(xué)習(xí)中，只是在一些例題中接觸過MATLAB語言，甚至沒有看過一些基礎(chǔ)的書籍，更沒有上過課，所以初次遇到一個實(shí)際問題，感覺無從下手。這是由于自己對MATLAB的模塊設(shè)計不夠理解，同時對MATLAB的基本語句一無所知，不過通過請教老師懂得了首先要設(shè)計guide目錄，再根據(jù)用戶輸入,執(zhí)行swtich語句，在每個case后調(diào)用一個函數(shù)，來實(shí)現(xiàn)要求的功能，這樣一下子豁然開朗，掌握了基本設(shè)計思路之后，后面的編程就順利多了。至此，我真真體會到

112、清晰地思路對成功編寫一個程序的重要性。　　當(dāng)然成功編寫一個程序絕非易事，之前，我總以為程序能夠正常運(yùn)行，就代表著編程成功，后來我才發(fā)現(xiàn)我大錯特錯了。我用了三天時間，完成了程序的編寫、改錯，但我立刻發(fā)現(xiàn)盡管程序能夠正常運(yùn)行，部分功能卻不完善，甚至不能實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過一次又一次調(diào)試、修改又修改，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問題并改正，我才真正發(fā)現(xiàn)編程遠(yuǎn)沒有想象中的簡單。它需要的不僅是清晰地編程思路、編程技巧，還需要有耐心

113、有毅力，不要放棄。　?。ǘ┪覀冊诖髮W(xué)需要學(xué)習(xí)的不僅是基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識，更重要的是一種學(xué)習(xí)能力。　　正如老師所說學(xué)習(xí)是終生的，因此學(xué)習(xí)能力也就能讓我們受益終生。由于課堂時間有限，MATLAB課程只能靠我們自學(xué)，然而guide畫圖功能我們必須用到，因此只能通過自習(xí)，實(shí)踐也證明我們是有自學(xué)的潛能的，通過自學(xué)課本，不理解的知識，通過查找資料，請教老師，最終掌

114、握知識，因此，這次課程設(shè)計時間培養(yǎng)了我們的自學(xué)能力。　　（三）要學(xué)會向他人請教，與他人合作。　　在編程過程中，我遇到了許多問題，通過查找資料也未能找到原因，每次我想老師請教，老師總能不厭其煩地一點(diǎn)點(diǎn)講解。有時，老師為了幫我在那幾百行的程序中找到問題，花上一個多小時，這讓我非常感動。大學(xué)中的老師是每個大學(xué)生的好資源，他的博學(xué)、重教，向他們請教會有很大收獲。

115、　　在編程過程中，我與我組成員共同討論，為對方查找錯誤，提示建議，在這個過程中我收獲甚多，也培養(yǎng)了自己的合作精神。　　（四）要學(xué)會總結(jié)，提高。　　在編程過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的程序還有很多地方可以完善。程序的界面可以做得更加人性化，這樣使用戶使用更加方便，畫圖函數(shù)也還可以改進(jìn)，例如：在使用figure分圖顯示的時候，

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