數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告--表達(dá)式求值

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文檔簡介

1、　　課程設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書　　軟件　學(xué)院　　軟件工程　專業(yè)　 3 　班 　　一、課程設(shè)計(jì)(論文)題目　表達(dá)式求值，可供小學(xué)生作業(yè)，并能給出分?jǐn)?shù) 　　　　二、課程設(shè)計(jì)(論文)工作自 2014 年 12 月 22 日至 2014 年

2、12 月 26 日。　　三、課程設(shè)計(jì)(論文) 地點(diǎn): 創(chuàng)新大樓實(shí)訓(xùn)中心4樓 　　四、課程設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容要求：　　1．本課程設(shè)計(jì)的目的　　1) 使學(xué)生增進(jìn)對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)各理論知識的熟練程度，

3、　　2) 加強(qiáng)算法設(shè)計(jì)的能力，為以后的數(shù)據(jù)庫原理等課程的學(xué)習(xí)打下良好基　　礎(chǔ)。， 　　2．課程設(shè)計(jì)的任務(wù)及要求　　25.表達(dá)式求值，可供小學(xué)生作業(yè)，并能給出分?jǐn)?shù)　　問題描述：利用所學(xué)知識，建立一個(gè)試題庫，供小學(xué)生

4、選題。 　　基本要求： 　　(1)建立試題庫文件，隨機(jī)產(chǎn)生n個(gè)題目；

5、 　　(2)題目涉及加減乘除，帶括號的混合運(yùn)算； 　　(3)隨時(shí)可以退出； 　　(4)保留歷史分?jǐn)?shù)，能回顧歷史，給出與歷史分?jǐn)?shù)比較后

6、的評價(jià)。 　　3）課程設(shè)計(jì)論文編寫要求　　1）詳細(xì)清晰地描述個(gè)人的課程設(shè)計(jì)工作；　　2）要按照本模板的規(guī)格打印謄寫課程報(bào)告；　　3）課設(shè)報(bào)告包括目錄、內(nèi)容提要、正文、課程設(shè)計(jì)體

7、會、參考文獻(xiàn)、附　　錄等；　　4）課程報(bào)告裝訂按學(xué)校的統(tǒng)一要求完成　　4）評分標(biāo)準(zhǔn)： 　　1）完成原理分析：20分； 　　2）完成設(shè)計(jì)過程：40分； &l

8、t;/p>　　3）完成代碼分析：20分。　　4）個(gè)人創(chuàng)新工作：20分。　　學(xué)生簽名： 　　2014年12月 26 日　　課程設(shè)計(jì)(論文)評審意見　?。?）原理分析（

9、20分）：優(yōu)（?。?、良（?。⒅校ā。?、一般（?。⒉睿ā。?； 　　（2）設(shè)計(jì)分析　?。?0分）：優(yōu)（?。⒘迹ā。?、中（　）、一般（?。?、差（　）； 　?。?）程序流程　　（20分）：優(yōu)（?。⒘迹ā。⒅校ā。⒁话悖ā。⒉睿ā。?lt;/p>　?。?）代碼分析　?。?0分）：優(yōu)（?。⒘迹ā。?、中（　）、一般（　）、

10、差（　）；　?。?）個(gè)人創(chuàng)新　?。?0分）：優(yōu)（　）、良（?。?、中（?。⒁话悖ā。?、差（?。?lt;/p>　?。?）格式規(guī)范性及考勤是否降等級：是（　）、否（?。?lt;/p>　　評閱人：　　　職稱：講師 　　2010年 12月28 日

11、　　目錄　　目錄- 1 -　　正文- 2 -　　一、需求分析- 2 -　　二、個(gè)人工作- 3 -　　三、概要設(shè)計(jì)- 4 -<

12、;p>　　四、源程序- 5 -　　五、程序結(jié)果- 17 -　　課程設(shè)計(jì)體會- 21 -　　正文　　一、需求分析　　該題目的核心是利用棧這種

13、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)一個(gè)加減乘除以及帶括弧的混合數(shù)學(xué)表達(dá)式的計(jì)算。其次是利用文件來保存和讀寫試題庫、每次做題的成績和以往成績的平均值。　　對于數(shù)學(xué)表達(dá)式的計(jì)算，可以設(shè)置一個(gè)運(yùn)算符棧和一個(gè)數(shù)字棧，分別來保存運(yùn)算符、數(shù)字或者中間計(jì)算得到的結(jié)果。將整個(gè)表達(dá)式看做一個(gè)字符串，從開頭依次判斷每個(gè)字符是運(yùn)算符還是數(shù)字，若是運(yùn)算符，則根據(jù)運(yùn)算符優(yōu)先級來確定是將其壓棧還是彈棧進(jìn)行計(jì)算；若是數(shù)字，則先將其轉(zhuǎn)化并計(jì)入一個(gè)

14、臨時(shí)int型變量中，看下一個(gè)字符是否為運(yùn)算符棧，若是，則將臨時(shí)變量壓進(jìn)數(shù)字棧，否則讀取下一個(gè)數(shù)字字符并進(jìn)行相關(guān)處理后累加到臨時(shí)變量中，直到下一個(gè)字符為運(yùn)算符，將臨時(shí)變量壓進(jìn)數(shù)字棧。最后，當(dāng)字符為"="時(shí)，結(jié)束計(jì)算，得到計(jì)算結(jié)果。　　對于試題庫，第一次運(yùn)行程序時(shí)需要用戶輸入若干試題來建立試題庫文件，再次運(yùn)行時(shí)磁盤上已經(jīng)存在試題庫文件，故不需再次建立試題庫，直接讀取文件即可。然后

15、從試題庫中通過隨機(jī)數(shù)函數(shù)隨機(jī)抽取若干個(gè)試題供用戶來做測試。　　測試過程中可即時(shí)跟蹤判斷用戶所給答案是否正確，并給出相關(guān)提示。測試完畢后給出本次測試得分，對得分進(jìn)行評價(jià)并將得分存到磁盤文件上。　　用戶可隨時(shí)查看成績的歷史記錄以及其平均成績，可隨時(shí)選擇退出程序。　　個(gè)人工作<

16、;/p>　　本次的課程數(shù)據(jù)我是用棧來實(shí)現(xiàn)表達(dá)式求解，利用棧求表達(dá)式的值，可供小學(xué)生作業(yè)，并能給出分?jǐn)?shù)。　　要求：建立試題庫文件，隨機(jī)產(chǎn)生n個(gè)題目；題目涉及加減乘除，帶括弧的混合運(yùn)算；隨時(shí)可以退出；保留歷史分?jǐn)?shù)，能回顧歷史，給出與歷史分?jǐn)?shù)比較后的評價(jià)。我利用文件來保存和讀寫試題庫，且要運(yùn)用磁盤文件。　　數(shù)學(xué)表達(dá)式的計(jì)算，我設(shè)置了

17、一個(gè)運(yùn)算符棧與一個(gè)數(shù)字棧，分別來保存運(yùn)算符、數(shù)字或者中間計(jì)算得到的結(jié)果。將表達(dá)式看成一個(gè)字符串，從而分種計(jì)算。　　概要設(shè)計(jì)　　四、源程序　　//此程序所有文件均保存在了G盤根目錄下，實(shí)際調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可根據(jù)實(shí)際情況更改存

18、　　//儲路徑　　#include <stdio.h>　　#include <stdlib.h>　　#include <time.h>　　int N; //定義全局變量，表示

19、試題庫試題數(shù)量　　typedef struct　　{　　char a[100];　　int result;　　}Shiti; //試題數(shù)據(jù)類型　　t

20、ypedef struct　　{　　int *base,*top;　　int size;　　}Num; //數(shù)字棧　　typedef struct<

21、/p>　　{　　char *base,*top;　　int size;　　}Oper; //運(yùn)算符棧　　int NumInitStack(Num *S1) //構(gòu)造

22、數(shù)字棧　　{　　S1->base=(int *)malloc(100*sizeof(int));　　if(!S1->base)　　{　　pri

23、ntf("申請內(nèi)存失敗!\n");　　return 0;　　}　　S1->top=S1->base;　　S1->size=100;&l

24、t;p>　　return 1;　　}　　int OperInitStack(Oper *S2) //構(gòu)造運(yùn)算符棧　　{　　S2->base=(c

25、har *)malloc(100*sizeof(char));　　if(!S2->base)　　{　　printf("申請內(nèi)存失敗!\n");　　return 0;<

26、;/p>　　}　　S2->top=S2->base;　　S2->size=100;　　return 1;　　}&

27、lt;/p>　　int NumGetTop(Num *S1) //得到數(shù)字棧棧頂元素　　{　　int e1;　　if((*S1).top==(*S1).base)&l

28、t;b>　　return 0;　　e1=*((*S1).top-1);　　return e1;　　}　　char OperGetTop(Oper *S2) //得到運(yùn)算符棧棧頂元素&

29、lt;p>　　{　　char e2;　　if((*S2).top==(*S2).base)　　return 0;　　e2=*((*S2).top-1);

30、　　return e2;　　}　　void NumPush(Num *S1,int e1) //數(shù)字棧壓棧　　{　　*(*S1).top++=e1;&l

31、t;/p>　　}　　void OperPush(Oper *S2,char e2) //運(yùn)算符棧壓棧　　{　　*(*S2).top++=e2;　　}

32、　　int NumPop(Num *S1) //數(shù)字棧彈棧　　{　　int e1;　　if((*S1).top==(*S1).base)<p&g

33、t;　　return 0;　　e1=*--(*S1).top;　　return e1;　　}　　char OperPop(Oper *S2) //運(yùn)算符棧彈棧<p&

34、gt;　　{　　char e2;　　if((*S2).top==(*S2).base)　　return 0;　　e2=*--(*S2).top;</p&

35、gt;　　return e2;　　}　　char Precede(char a,char b) //判斷運(yùn)算符優(yōu)先級　　{　　int i,j;</b

36、>　　char Table[8][8]={{' ','+','-','*','/','(',')','='},　　{'+','>','>','<&#

37、39;,'<','<','>','>'},　　{'-','>','>','<','<','<','>','>'},&

38、lt;p>　　{'*','>','>','>','>','<','>','>'},　　{'/','>','>','>','>&

39、#39;,'<','>','>'},　　{'(','<','<','<','<','<','=',' '},　　{')

40、9;,'>','>','>','>',' ','>','>'},　　{'=','<','<','<','<','<',

41、9; ','='}}; //優(yōu)先級表格　　for(i=0;i<8;i++)　　if(Table[0][i]==a) //縱坐標(biāo)尋找　　break;　　for(j=0;j<8;j++) //橫坐

42、標(biāo)尋找　　if(Table[j][0]==b)　　break;　　return Table[j][i];　　}　　int Operate(int a,ch

43、ar theta,int b) //計(jì)算二元表達(dá)式的值　　{　　int c;　　if(theta=='+')　　c=a+b;</p&g

44、t;　　else if(theta=='-')　　c=a-b;　　else if(theta=='*')　　c=a*b;

45、else　　c=a/b;　　return c;　　}　　int IsOper(char ch) //判斷字符ch是否為運(yùn)算符</p

46、>　　{　　char ptr[10]={'+','-','*','/','(',')','='};　　int i;&

47、lt;p>　　for(i=0;i<7;i++)　　{　　if(ch==ptr[i])　　return 1;　　}<p

48、>　　return 0;　　}　　int Result(char a[],Num *num,Oper *oper) //計(jì)算表達(dá)式的結(jié)果　　{　　ch

49、ar theta;　　int b,d,k=0,i=0,j=0,num2=0;　　NumInitStack(num); //構(gòu)造數(shù)字棧　　OperInitStack(oper); //構(gòu)造運(yùn)算符棧　　OperPush(oper,'='); //將“=”

50、壓到棧底　　while(a[i]!='='||OperGetTop(oper)!='=')　　{　　//對表達(dá)式a進(jìn)行計(jì)算　　if(a[i]>='0'&&a[i]&

51、lt;='9')　　{　　//字符是數(shù)字　　k++;　　if(k<=j)&

52、lt;p>　　{　　num2=a[i]-48;　　i++;　　}　　if(k>j)&

53、lt;p>　　{　　num2=num2*10+(a[i]-48);　　k=j=0;　　i++;　　}</p&

54、gt;　　if(!IsOper(a[i]))　　k++;　　if(k==j) //如果k等于j，說明下一個(gè)字符是運(yùn)算符，即數(shù)字字符結(jié)束，壓進(jìn)數(shù)字棧　　NumPush(num,num2);　　}

55、　　else if(IsOper(a[i]))　　{　　//字符是運(yùn)算符　　switch(Precede(a[i],OperGetTop(oper)))

56、　　{　　//該運(yùn)算符和棧頂運(yùn)算符進(jìn)行優(yōu)先級比較并做相關(guān)處理　　case '<':　　OperPush(oper,a[i++]);　　if(a[i]!=&#

57、39;('&&a[i]!=')')　　j++;　　break;　　case '=':　　OperPop

58、(oper);　　i++;　　break;　　case '>':　　theta=OperPop(oper); //運(yùn)算符棧彈棧<

59、/p>　　d=NumPop(num); //數(shù)字棧彈棧　　b=NumPop(num);　　NumPush(num,Operate(b,theta,d)); //計(jì)算結(jié)果并壓棧　　break;<b&

60、gt;　　}　　}　　}　　return (NumGetTop(num)); //返回最終計(jì)算結(jié)果　　}<

61、p>　　int Buildshitiku() //建立試題庫　　{　　int i;　　FILE *fp;　　Shiti t;<

62、/b>　　if(!(fp=fopen("G:\\shitiku.txt","w")))　　{　　printf("無法建立試題庫文件！\n");　　re

63、turn 0;　　}　　printf("輸入要建立的試題庫的試題數(shù)目: ");　　scanf("%d",&N);　　fprintf(fp,"%d\n&quo

64、t;,N);　　for(i=0;i<N;i++)　　{　　printf("輸入第%d道題目:\n",i+1);　　scanf("%s",t.a);

65、　　fprintf(fp,"%s\n",t.a); //將鍵盤輸入的表達(dá)式寫進(jìn)文件　　}　　fclose(fp);　　return 1;　　}</b&

66、gt;　　void Xuanti(int n,int a[]) //隨機(jī)選取n個(gè)題目，將題號保存在數(shù)組a中　　{　　srand((int)time(0));　　int i,j,t;　　a[0

67、]=rand()%N; //產(chǎn)生0-N之間的隨機(jī)數(shù)并記錄　　for(i=1;i<n;i++)　　{　　t=rand()%N;　　for(j=0;j<i;j++)

68、　　{　　if(a[j]==t)　　break;　　}　　if(j==i)

69、a[i]=t;　　else　　i--;　　}　　}　　vo

70、id Avescore() //求平均成績　　{　　FILE *fp1,*fp2;　　int sum=0,i=0,s,a;　　if(!(fp1=fopen("G:\\score.txt","r"

71、;)))　　{　　printf("無法打開成績信息文件！\n");　　exit (-1);　　}　　while(!feof(fp1))

72、 //讀出所有的歷史成績并求和　　{　　fscanf(fp1,"%d",&s);　　sum+=s;　　i++; //記錄成績個(gè)數(shù)<p&

73、gt;　　}　　fclose(fp1);　　a=sum/i;　　if(!(fp2=fopen("G:\\average.txt","w")))<b&g

74、t;　　{　　printf("無法創(chuàng)建或者無法打開平均成績文件！\n");　　exit (-1);　　}　　fprintf(fp2,"%d",a); //將平均值寫入文件中

75、　　fclose(fp2);　　}　　void Zuoti(Shiti a[]) //做題　　{　　system("cls");&l

76、t;/p>　　printf("\t\t******好好學(xué)習(xí)天天向上******\n\n");　　int n,i,r,k=0,score,ave;　　FILE *fp,*fp1;　　printf("請輸入要做幾道題：");&

77、lt;p>　　scanf("%d",&n);　　int t[n]; //在VC++6.0編譯環(huán)境下該條語句編譯通不過，可改為定義一個(gè)足夠大的數(shù)組，例如int t[100];　　Xuanti(n,t); //調(diào)用Xuanti函數(shù)從試題庫中隨機(jī)抽取n道題目　　for(i=0;i&

78、lt;n;i++)　　{　　//做題并判斷答案是否正確　　printf("\n第%d道題：\n",i+1);　　printf("%s",a[t[i]].a);<p&

79、gt;　　scanf("%d",&r);　　if(a[t[i]].result==r)　　{　　k++;　　printf("答案正確！\n");&l

80、t;/p>　　}　　else　　{　　printf("答案錯(cuò)誤！正確答案為：%d\n",a[t[i]].result);<

81、p>　　}　　}　　score=100*k/n;　　printf("\n本次得分：%d\n",score); //輸出本次做題所得的分?jǐn)?shù)并進(jìn)行評價(jià)　　if(score&

82、gt;=90)　　printf("優(yōu)秀，繼續(xù)保持！\n");　　else if(score>=80)　　printf("良好，還需努力！\n");　　else if(score>=70)<p

83、>　　printf("一般，繼續(xù)加油！\n");　　else if(score>=60)　　printf("及格，多多努力！\n");　　else　　printf("糟糕，

84、不及格，該好好學(xué)習(xí)了！\n");　　if(!(fp=fopen("G:\\score.txt","a")))　　{　　printf("無法建立或者無法打開成績信息文件！\n");&l

85、t;p>　　exit (-1);　　}　　fprintf(fp," %d",score); //將本次成績寫入文件　　fclose(fp);　　Avescore();

86、;　　if(!(fp1=fopen("G:\\average.txt","r")))　　{　　printf("無法創(chuàng)建或者無法打開平均成績文件！\n");　　exit (-1);<p&g

87、t;　　}　　fscanf(fp1,"%d",&ave); //讀出之前成績的平均成績　　if(score>ave)　　printf("\n成績較以前相比有所進(jìn)步，繼續(xù)努力！\n");<p&

88、gt;　　else if(score<ave)　　printf("\n成績較以前相比退步了，要多多練習(xí)，不要?dú)怵H?。n");　　else　　printf("\n成績與以前持平\n");&

89、lt;b>　　}　　void History() //輸出歷史成績　　{　　FILE *fp,*fp1;　　int s,a;

90、　if(!(fp=fopen("G:\\score.txt","r")))　　{　　printf("無法打開成績信息文件！\n");　　exit (-1);

91、　　}　　printf("歷史成績顯示如下：\n");　　while(!feof(fp))　　{　　fscanf(fp,"%d",&s);&l

92、t;p>　　printf("%d ",s);　　}　　fclose(fp);　　printf("\n");　　if(!(fp1=fopen("G:\\average.txt&qu

93、ot;,"r")))　　{　　printf("無法打開平均成績文件！\n");　　exit (-1);　　}　　f

94、scanf(fp1,"%d",&a);　　printf("平均為：%d\n\n",a);　　}　　int menu() //菜單函數(shù)　　{<

95、/p>　　int a;　　do　　{　　system("cls");　　printf("\t\t**

96、****好好學(xué)習(xí)天天向上******\n\n");　　printf("\t\t 1.做題\n");　　printf("\t\t 2.查看歷史成績\n");　　printf("\t\t 3.退出系統(tǒng)\n\n");&l

97、t;/p>　　printf("\t\t****************************\n");　　printf("\t\t請選擇：");　　scanf("%d",&a);　　}while(a<1||a&

98、gt;3);　　return a;　　}　　int main()　　{　　FILE *fp;<

99、;/b>　　int i;　　char c;　　Shiti s[1000];　　Num num;　　Oper o

100、per;　　if(!(fp=fopen("G:\\shitiku.txt","r"))) //如果試題庫文件不存在，則建立試題庫　　{　　printf("\t******歡迎使用******\n\n");</

101、p>　　printf("\t程序第一次運(yùn)行，尚無試題庫，請先建立試題庫！\n\n\t");　　system("pause");　　if(Buildshitiku())　　printf("成功建立試題庫！\n");</p&

102、gt;　　system("pause");　　fp=fopen("G:\\shitiku.txt","r");　　}　　fscanf(fp,"%d",&N); //

103、將試題庫文件中的信息讀到內(nèi)存中　　for(i=0;i<N;i++)　　{　　fscanf(fp,"%s",s[i].a);　　s[i].result=Result(s[i].a,&num,&o

104、per);　　}　　fclose(fp);　　while(1)　　{　　switch(menu())</p&g

105、t;　　{　　case 1:　　do　　{　　Zuoti(s);</b&g

106、t;　　printf("\n是否繼續(xù)做題？y-是，n-否：");　　getchar();　　scanf("%c",&c);　　}while(c!='n'&&c!='N');&l

107、t;/p>　　break;　　case 2:　　History(); //輸出成績　　system("pause");　　bre

108、ak;　　case 3:　　printf("\n\t歡迎使用，再見！\n\n\t");　　system("pause");　　exit (0); //退出系統(tǒng)</p&

109、gt;　　}　　}　　return 0;　　400. }　　五、程序結(jié)果

110、;　　首次運(yùn)行程序時(shí)如圖1。　　圖1　　按任意鍵以建立試題庫，如圖2。　　圖2　　依次輸入所要建立的試題數(shù)目n和n個(gè)表達(dá)式，現(xiàn)以輸入十個(gè)為例，實(shí)際可多輸入一些，如圖3。

111、　　圖3　　再次按任意鍵即可進(jìn)入系統(tǒng)正常進(jìn)行作業(yè)使用，見圖4，另外，從第二次使用本系統(tǒng)開始，每次剛打開后的界面也為圖4。　　圖4　　之后輸入1即可做題，根據(jù)提示輸入要做多少題n，然后屏幕上會依次

112、出現(xiàn)n道題，等待用戶給出結(jié)果。用戶輸入結(jié)果后即時(shí)給出判定，對答錯(cuò)的題給出正確答案，之后給出這次做題所得分?jǐn)?shù)（百分制），并給出與以往成績的比較（第一次由于之前不存在成績記錄，于是與自己相比），見圖5。　　圖5　　選擇是否繼續(xù)做題，這里選擇“是”，再做一組題，輸入"y"，見圖7（下頁）。</p

113、>　　可以看出這一次比上次進(jìn)步了。輸入"n"，結(jié)束做題，返回圖4所示界面。輸入2查看成績歷史記錄，見圖6。　　圖6　　按任意鍵后返回圖4界面，輸入3退出系統(tǒng)，見圖8。　　圖7</p

114、>　　圖8　　按任意鍵后即推出系統(tǒng)。以后再運(yùn)行該程序時(shí)，將從圖4界面開始。　　課程設(shè)計(jì)體會　　本次課程設(shè)計(jì)是制作一個(gè)試題庫供小學(xué)生選題，我是通過棧來實(shí)現(xiàn)表達(dá)式求值的，起初對于表達(dá)式求值，我不知如何求值。而后參考

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