圖書館管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計

1、<p><b>　　管理信息系統(tǒng)</b></p><p><b>　　課程設(shè)計報告</b></p><p>　　設(shè)計題目：圖書館管理信息系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)</p><p>　　專 業(yè) </p><p>　　班 級 </p&

2、gt;<p>　　學(xué) 號 </p><p>　　學(xué) 生 </p><p>　　指導(dǎo)教師 </p><p>　　時 間 </p><p>　　圖書館管理信息系統(tǒng)開發(fā)</p><p&g

3、t;<b>　　一、緒論</b></p><p>　　當(dāng)今世界正處于科技高速發(fā)展，信息量劇增的時代，伴隨科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們對圖書的需求越來越大，館存圖書也不斷增加，各系統(tǒng)對各門類圖書的需求也越來越具體。但目前各圖書館對圖書的管理很多停留在書卡和書目的一般查詢上，花費(fèi)了大量資金購置的圖書和計算機(jī)軟件，其關(guān)系只停留在圖書和目錄，主要原因在于人們所進(jìn)行的計算機(jī)管理只簡單的將書目錄入軟件中

4、，再根據(jù)目錄查找圖書這一循環(huán)體中。目前大部分圖書館的圖書管理都處于一種館藏圖書量大，各書館所存圖書相類似，專業(yè)性圖書所占比例較小，管理方法簡單，圖書利用率低，管理成本又高。這就要求我們在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，圖書館管理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過信息系統(tǒng)的開發(fā)，在圖書館之間互通有無，有利于提高圖書的利用率。 從與信息有關(guān)的學(xué)科來看，信息管理處于信息學(xué)技術(shù)，信息管理，信息社會學(xué)之間，它以計算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)為基礎(chǔ)融合成管理學(xué)、信息學(xué)，發(fā)展

5、成了一門學(xué)科—管理信息系統(tǒng)。 本系統(tǒng)在VF環(huán)境下采用“自上而下地總體規(guī)劃，自下而上地應(yīng)用開發(fā)”的策略開發(fā)一個管理信息系統(tǒng)的過程。通過分析傳統(tǒng)的人工管理圖書館的不足，創(chuàng)建了一套行之有效的計算機(jī)管理圖書館的方案。文章</p><p>　　本系統(tǒng)界面友好，操作簡單，比較實用。</p><p><b>　　二、系統(tǒng)規(guī)劃</b></p><p>

6、<b>　　1.系統(tǒng)功能設(shè)計</b></p><p>　　“圖書館借閱管理信息系統(tǒng)”的主要功能有：讀者登陸、圖書借閱、圖書采編、讀者信息管理和系統(tǒng)維護(hù)。系統(tǒng)功能如下圖1：</p><p>　　圖1.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　各子系統(tǒng)功能如下所述：</p><p><b>　　讀者登陸</b>

7、;</p><p>　　讀者訪問系統(tǒng)時系統(tǒng)將檢驗讀者的名字和密碼，經(jīng)過注冊的讀者允許進(jìn)入系統(tǒng)。</p><p><b>　　圖書借閱系統(tǒng)</b></p><p>　　讀者查找到所需圖書后，在圖書保留期內(nèi)到圖書館辦理借閱手續(xù)。圖書借閱系統(tǒng)處理圖書借閱、還書、續(xù)借等手續(xù)。</p><p><b>　　圖書采編體統(tǒng)&

8、lt;/b></p><p>　　圖書采購入庫，經(jīng)過編目等處理后，將其目錄信息存入數(shù)據(jù)庫，提供給讀者檢索適用。目錄信息包括圖書編號、圖書類別、書名、作者、出版社、定價、出版日期和數(shù)量等。</p><p><b>　　系統(tǒng)維護(hù)模塊</b></p><p>　　系統(tǒng)維護(hù)模塊主要為圖書館管理人員提供圖書統(tǒng)計信息和讀者統(tǒng)計信息，以便于管理人員從宏

9、觀上掌握圖書館運(yùn)行的總體情況。</p><p><b>　　三、系統(tǒng)分析</b></p><p><b>　　1.可行性分析</b></p><p>　　可行性分析是在進(jìn)行初步調(diào)查后所進(jìn)行的對系統(tǒng)開發(fā)必要性和可能性的研究，所以也稱為可行性研究。信息系統(tǒng)也應(yīng)從技術(shù)可行性，經(jīng)濟(jì)可行性和社會可行性三方面來論證。通過長時間的觀察與

10、實踐，我認(rèn)為圖書館管理系統(tǒng)的可行性分析如下：（1）經(jīng)濟(jì)可行性分析   作為圖書館這樣的商業(yè)性質(zhì)較小的場所，其經(jīng)濟(jì)成分比重相對較少，主要是支出的費(fèi)用：其中包括設(shè)備購置費(fèi)、軟件開發(fā)費(fèi)用、管理和維護(hù)費(fèi)、人員工資和培訓(xùn)費(fèi)等。由于各個圖書館實行統(tǒng)一操作，系統(tǒng)共享，其設(shè)備購置，人員工資，維護(hù)費(fèi)用相對較少，前期的資金投入主要集中于購置圖書上。建立信息中心，可將來自各方面的信息集中管理，提高圖書管理的計劃性和預(yù)見性，快

11、速地反饋市場信息。（2）技術(shù)可行性分析   技術(shù)上的可行性分析主要分析現(xiàn)有技術(shù)條件能否順利完成開發(fā)工作，硬件、軟件配置能否滿足開發(fā)者的需要，各類技術(shù)人員的數(shù)量，水平，來源等。圖書館管理系統(tǒng)的工作主要是在讀者和圖書館之間架起一座橋梁，能相互溝通信息和處理信息。這一特點(diǎn)非常適合計算機(jī)特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)internet技術(shù)，發(fā)揮計算機(jī)的信息傳輸速度快、準(zhǔn)確度高的優(yōu)勢。計算機(jī)硬件和軟件技術(shù)的飛速發(fā)展，為系統(tǒng)的建設(shè)提

12、供了技術(shù)條</p><p><b>　　2.組織結(jié)構(gòu)調(diào)查</b></p><p>　　為了對系統(tǒng)有一個全貌性的了解，首先要對系統(tǒng)的內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)、組織及用戶情況有所了解。圖書館系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)圖如下：</p><p><b>　　3.業(yè)務(wù)調(diào)查</b></p><p>　　系統(tǒng)的業(yè)務(wù)是系統(tǒng)要達(dá)到的業(yè)務(wù)目標(biāo)

13、，業(yè)務(wù)流程分析是系統(tǒng)分析中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。圖書館里信息系統(tǒng)得業(yè)務(wù)流程如圖所示：</p><p>　　圖書管理員編制圖書采購計劃，由采購員負(fù)責(zé)新書的采購工作。采購圖書入庫后，交由采編室編目，粘貼標(biāo)簽，產(chǎn)生圖書目錄。圖書交由圖書借閱室上架，供讀者借閱。</p><p><b>　　4.數(shù)據(jù)流程調(diào)查</b></p><p>　　(1)數(shù)據(jù)流程圖是全面描述

14、信息系統(tǒng)邏輯模型的工具，它抽象概括地把信息系統(tǒng)中各種業(yè)務(wù)處理過程聯(lián)系起來。以下是圖書館管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。</p><p><b>　　零層數(shù)據(jù)流程圖</b></p><p><b>　　1層數(shù)據(jù)流程圖</b></p><p><b>　　2層數(shù)據(jù)流程圖</b></p><p

15、>　　a圖書編目系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖</p><p>　　b圖書借閱系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖</p><p>　　c圖書征訂系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖</p><p>　　d系統(tǒng)維護(hù)數(shù)據(jù)流程圖</p><p><b>　　(2)數(shù)據(jù)流分析</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)流編號:D01</b&g

16、t;</p><p>　　數(shù)據(jù)流名稱:圖書編目信息</p><p><b>　　簡述:圖書編目信息</b></p><p>　　數(shù)據(jù)流來源:圖書購買后,由圖書館采編人員編碼整理后,輸入計算機(jī).</p><p>　　數(shù)據(jù)流去向: 圖書表.圖書采編信息將采編數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫</p><p>　　數(shù)據(jù)流組

17、成: 書名+索書號+作者+出版社+內(nèi)容簡介+關(guān)鍵詞+條碼+字?jǐn)?shù)+頁數(shù)+出版日期</p><p>　　數(shù)據(jù)流量: 30本/日</p><p>　　高峰流量: 100本/日</p><p>　　數(shù)據(jù)流編號: D02</p><p>　　數(shù)據(jù)流名稱: 圖書借閱單</p><p><b>　　簡述: 圖書借閱單<

18、;/b></p><p>　　數(shù)據(jù)流來源: 用戶填寫圖書借閱單交給圖書館管理人員,圖書館管理人員審核后,輸入計算機(jī).</p><p>　　數(shù)據(jù)流去向:P2-11檢查讀者身份</p><p>　　數(shù)據(jù)流組成: 借書日期+索書號+讀者賬號+庫室</p><p>　　數(shù)據(jù)流量:500本/日</p><p>　　高峰流量

19、: 1500本/日</p><p>　　數(shù)據(jù)流編號: D03</p><p>　　數(shù)據(jù)流名稱: 填寫借閱記錄</p><p>　　簡述: 填入借閱表的借書記錄</p><p>　　數(shù)據(jù)流來源: P2-13檢查合格的借閱圖書信息錄入到借閱表中</p><p>　　數(shù)據(jù)流去向: 借閱表</p><p&g

20、t;　　數(shù)據(jù)流組成: 借書日期+索書號+讀者賬號+庫室+還書日期</p><p>　　數(shù)據(jù)流量: 500人/日</p><p>　　高峰流量: 1500人/日</p><p>　　數(shù)據(jù)流編號: D04</p><p>　　數(shù)據(jù)流名稱: 借閱圖書數(shù)量</p><p>　　簡述: 修改圖書庫中圖書數(shù)量</p>

21、<p>　　數(shù)據(jù)流來源: P2-13修改圖書典藏模塊中圖書數(shù)量</p><p>　　數(shù)據(jù)流去向: 圖書表</p><p>　　數(shù)據(jù)流組成: 索書號+借閱數(shù)量</p><p>　　數(shù)據(jù)流量: 500本/日</p><p>　　高峰流量: 1500本/日</p><p>　　數(shù)據(jù)流編號: D05</p&g

22、t;<p>　　數(shù)據(jù)流名稱: 圖書征訂信息</p><p>　　簡述: 讀者征訂圖書時寫的信息</p><p>　　數(shù)據(jù)流來源: 用戶填寫圖書征訂信息，要求征訂圖書</p><p>　　數(shù)據(jù)流去向: P4-11預(yù)定信息輸入</p><p>　　數(shù)據(jù)流組成: 作者+出版社+出版日期+數(shù)量+征訂日期</p><p

23、>　　數(shù)據(jù)流量: 20次/日</p><p>　　高峰流量: 50次/日</p><p>　　數(shù)據(jù)流編號: D06</p><p>　　數(shù)據(jù)流名稱: 填寫圖書征訂信息</p><p>　　簡述: 征訂圖書填寫借閱表</p><p>　　數(shù)據(jù)流來源: 用戶填寫圖書征訂信息，要求征訂圖書</p><

24、;p>　　數(shù)據(jù)流去向: 借閱表</p><p>　　數(shù)據(jù)流組成: 作者+出版社+出版日期+數(shù)量+征訂日期</p><p>　　數(shù)據(jù)流量: 20次/日</p><p>　　高峰流量: 50次/日</p><p>　　數(shù)據(jù)流編號: D07</p><p>　　數(shù)據(jù)流名稱: 還書記錄</p><p&

25、gt;<b>　　簡述: 還書記錄</b></p><p>　　數(shù)據(jù)流來源: 圖書管理人員</p><p>　　數(shù)據(jù)流去向: P2-14圖書歸還處理</p><p>　　數(shù)據(jù)流組成: 索書號+借閱數(shù)量</p><p>　　數(shù)據(jù)流量: 100筆/日</p><p>　　高峰流量: 200筆/日<

26、;/p><p>　　數(shù)據(jù)流編號: D08</p><p>　　數(shù)據(jù)流名稱: 填寫歸還記錄</p><p>　　簡述: 在圖書借閱模塊中填寫歸還記錄</p><p>　　數(shù)據(jù)流來源: P2-14圖書歸還處理</p><p>　　數(shù)據(jù)流去向: 借閱表</p><p>　　數(shù)據(jù)流組成: 索書號+借閱數(shù)量+

27、狀態(tài)</p><p>　　數(shù)據(jù)流量: 100筆/日</p><p>　　高峰流量: 200筆/日</p><p>　　數(shù)據(jù)流編號: D09</p><p>　　數(shù)據(jù)流名稱: 歸還修改在庫書量</p><p>　　簡述: 還書時修改圖書庫中的在庫數(shù)量</p><p>　　數(shù)據(jù)流來源: P2-14圖

28、書歸還處理</p><p>　　數(shù)據(jù)流去向: 圖書表</p><p>　　數(shù)據(jù)流組成: 索書號+借閱數(shù)量</p><p>　　數(shù)據(jù)流量: 100筆/日</p><p>　　高峰流量: 200筆/日</p><p>　　數(shù)據(jù)流編號: D010</p><p>　　數(shù)據(jù)流名稱: 讀者登陸信息<

29、;/p><p>　　簡述: 讀者登陸信息</p><p>　　數(shù)據(jù)流來源: 圖書館管理人員</p><p>　　數(shù)據(jù)流去向: P7-11讀者登陸檢查</p><p>　　數(shù)據(jù)流組成: 用戶名+密碼</p><p>　　數(shù)據(jù)流量: 100人次/日</p><p>　　高峰流量: 300人次/日<

30、;/p><p>　　數(shù)據(jù)流編號: D011</p><p>　　數(shù)據(jù)流名稱: 讀者信息</p><p><b>　　簡述: 讀者信息</b></p><p>　　數(shù)據(jù)流來源: P7-11讀者登陸檢查</p><p>　　數(shù)據(jù)流去向: 讀者表</p><p>　　數(shù)據(jù)流組成: 用

31、戶名+密碼+權(quán)限</p><p>　　數(shù)據(jù)流量: 100人次/日</p><p>　　高峰流量: 300人次/日</p><p>　　(3)處理邏輯的描述</p><p><b>　　處理邏輯編號：P1</b></p><p>　　處理邏輯名稱：圖書編目系統(tǒng)</p><p&g

32、t;　　簡述：圖書采購入庫，經(jīng)過編目等處理后，將其目錄信息存入數(shù)據(jù)庫，提供給讀者使用。目錄信息包括書名、索書號、作者、出版社、內(nèi)容簡介、關(guān)鍵詞、條碼、字?jǐn)?shù)、頁數(shù)、出版日期等。</p><p>　　輸入的數(shù)據(jù)流：圖書編目信息（D01） </p><p>　　處理邏輯：編目數(shù)據(jù)錄入，要求錄入數(shù)據(jù)正確</p><p>　　輸出的數(shù)據(jù)流：D01</p><

33、;p>　　處理頻率：30本/日</p><p>　　處理邏輯編號：P1-11</p><p>　　處理邏輯名稱：編目管理</p><p>　　簡述：圖書采購入庫，經(jīng)過編目等處理后，將其目錄信息存入數(shù)據(jù)庫，提供給讀者使用。目錄信息包括書名、索書號、作者、出版社、內(nèi)容簡介、關(guān)鍵詞、條碼、字?jǐn)?shù)、頁數(shù)、出版日期等。</p><p>　　輸入的數(shù)

34、據(jù)流：圖書編目信息（D01） </p><p>　　處理邏輯：編目數(shù)據(jù)錄入，要求錄入數(shù)據(jù)正確</p><p>　　輸出的數(shù)據(jù)流：D01</p><p>　　處理頻率：30本/日</p><p><b>　　處理邏輯編號：P2</b></p><p>　　處理邏輯名稱：圖書借閱系統(tǒng)</p>

35、;<p>　　簡述：讀者查找到所需圖書后應(yīng)當(dāng)?shù)綀D書館辦理借閱手續(xù)。圖書借閱系統(tǒng)處理圖書借閱、還書、續(xù)借等手續(xù)。</p><p>　　輸入的數(shù)據(jù)流： 圖書借閱單D02</p><p>　　處理邏輯：圖書借閱單輸入，檢查讀者身份，檢查圖書在庫情況，然后填寫圖書借閱庫并修改圖書表中的在庫數(shù)量。</p><p>　　輸出的數(shù)據(jù)流：D01</p>

36、<p>　　處理頻率：100本/日</p><p>　　處理邏輯編號：P2-11</p><p>　　處理邏輯名稱：檢查讀者身份。</p><p>　　簡述：檢查讀者身份，已注冊的讀者可以借書。</p><p>　　輸入的數(shù)據(jù)流：圖書借閱單D02</p><p>　　處理邏輯：查詢讀者表，已注冊的讀者可以借書

37、。</p><p>　　輸出的數(shù)據(jù)流：D02合格借書者</p><p>　　處理頻率：100本/日</p><p>　　處理邏輯編號：P2-12</p><p>　　處理邏輯名稱：檢查圖書是否在庫</p><p>　　簡述：檢查所借圖書是否有足夠的庫存。</p><p>　　輸入的數(shù)據(jù)流：圖書借

38、閱單D02 </p><p>　　處理邏輯：訪問圖書表，檢查所借圖書是否有足夠的庫存。</p><p>　　輸出的數(shù)據(jù)流：D02可以借閱</p><p>　　處理頻率：100本/日</p><p>　　處理邏輯編號：P2-13</p><p>　　處理邏輯名稱：填寫借閱表，修改圖書表。</p><p

39、>　　簡述：填寫借閱表，修改圖書表。</p><p>　　輸入的數(shù)據(jù)流：圖書借閱單D02 </p><p>　　處理邏輯：修改圖書表中的所借圖書的在庫數(shù)量，在借閱表中填寫借書情況。</p><p>　　輸出的數(shù)據(jù)流：D02可以借閱</p><p>　　處理頻率：100本/日</p><p>　　處理邏輯編號：P2

40、-14</p><p>　　處理邏輯名稱：圖書歸還處理</p><p><b>　　簡述：圖書歸還處理</b></p><p>　　輸入的數(shù)據(jù)流： 還書記錄D07</p><p>　　處理邏輯：還書時修改圖書表中所借圖書的在庫量，并在借閱表中填寫還書情況。</p><p>　　輸出的數(shù)據(jù)流：填寫歸

41、還記錄（D08）+歸還修改在庫書量(D09)</p><p>　　處理頻率：100本/日</p><p>　　處理邏輯編號: P3</p><p>　　處理邏輯名稱: 圖書征訂系統(tǒng)</p><p>　　簡述：圖書征訂系統(tǒng)。讀者可從圖書館管理系統(tǒng)信息系統(tǒng)進(jìn)入圖書征訂系統(tǒng)，進(jìn)行圖書的征訂。</p><p>　　輸入的數(shù)據(jù)流

42、: 圖書征訂信息(D05)</p><p>　　處理邏輯：讀者填寫圖書征訂信息，系統(tǒng)將檢查讀者的身份，合格的將寫入借閱表，并修改圖書庫中該書的庫存量。</p><p>　　輸出的數(shù)據(jù)流：填寫圖書征訂信息(D06)</p><p>　　處理頻率: 50本/日</p><p>　　處理邏輯編號: P3-11</p><p>

43、;　　處理邏輯名稱: 征訂信息輸入</p><p><b>　　簡述：征訂信息輸入</b></p><p>　　輸入的數(shù)據(jù)流: 圖書征訂信息(D05)</p><p>　　處理邏輯：讀者填寫圖書征訂信息</p><p>　　輸出的數(shù)據(jù)流：P3-12讀者身份檢查</p><p>　　處理頻率: 50

44、本/日</p><p>　　處理邏輯編號:p3-12</p><p>　　處理邏輯名稱: 讀者身份檢查</p><p><b>　　簡述：讀者身份檢查</b></p><p>　　輸入的數(shù)據(jù)流: 圖書征訂信息(D05)</p><p>　　處理邏輯：檢查讀者身份。</p><p

45、>　　輸出的數(shù)據(jù)流：P3-13征訂信息</p><p>　　處理頻率: 50本/日</p><p>　　處理邏輯編號: P3-13</p><p>　　處理邏輯名稱: 征訂處理</p><p><b>　　簡述：征訂處理</b></p><p>　　輸入的數(shù)據(jù)流: 圖書征訂信息(D05)&l

46、t;/p><p>　　處理邏輯：合格的征訂將寫入借閱表，并修改圖書表中該書的在庫數(shù)量。</p><p>　　輸出的數(shù)據(jù)流：填寫圖書征訂信息(D06)</p><p>　　處理頻率: 50本/日</p><p>　　處理邏輯編號: P4</p><p>　　處理邏輯名稱: 維護(hù)系統(tǒng)</p><p>　

47、　簡述：系統(tǒng)維護(hù)對讀者的管理。只有系統(tǒng)中注冊的用戶才能在本館中借閱圖書。</p><p>　　輸入的數(shù)據(jù)流: 讀者登陸信息(D010)</p><p>　　處理邏輯：讀者登陸信息錄入</p><p>　　輸出的數(shù)據(jù)流：讀者信息(D011)</p><p>　　處理頻率: 100人次/日</p><p>　　處理邏輯編號

48、:P4-11</p><p>　　處理邏輯名稱:讀者登陸檢查</p><p>　　簡述：審查用戶信息，合格的用戶信息輸入讀者庫。</p><p>　　輸入的數(shù)據(jù)流: 讀者登錄信息(D010)</p><p>　　處理邏輯：讀者登錄信息錄入</p><p>　　輸出的數(shù)據(jù)流：讀者信息(D011)</p>&

49、lt;p>　　處理頻率:100人次/日</p><p>　　(4)數(shù)據(jù)存儲的描述</p><p>　　數(shù)據(jù)存儲編號: F01</p><p>　　數(shù)據(jù)存儲名稱：讀者表</p><p>　　簡述：讀者信息，讀者在本館注冊后成為注冊讀者。</p><p>　　數(shù)據(jù)存儲組成：用戶名+密碼</p><

50、p><b>　　關(guān)鍵字: 用戶名</b></p><p>　　相關(guān)聯(lián)的處理：P2-11 P3-12 P4-11</p><p>　　數(shù)據(jù)存儲編號: F02</p><p>　　數(shù)據(jù)存儲名稱：圖書庫</p><p>　　簡述：存儲本圖書館圖書信息</p><p>　　數(shù)據(jù)存儲組成：書名+索書號

51、+作者+出版社+內(nèi)容簡介+關(guān)鍵詞+條碼+字?jǐn)?shù)+頁數(shù)+出版日期</p><p><b>　　關(guān)鍵字: 書名</b></p><p>　　相關(guān)聯(lián)的處理：P1-11 P2-12 P2-13 P2-14 P3-13</p><p>　　數(shù)據(jù)存儲編號: F03</p><p>　　數(shù)據(jù)存儲名稱：借閱表</p><

52、;p>　　簡述：存儲本館圖書借書信息</p><p>　　數(shù)據(jù)存儲組成：借書日期+索書號+讀者賬號+庫室+還書日期+借書量+還書量</p><p><b>　　關(guān)鍵字: 索書號</b></p><p>　　相關(guān)聯(lián)的處理：P2-13 P2-14 P3-13</p><p><b>　　(5)外部實體描述&l

53、t;/b></p><p>　　外部實體編號：S01</p><p><b>　　外部實體名稱：讀者</b></p><p><b>　　簡述：圖書館用戶</b></p><p>　　輸入的數(shù)據(jù)流：D10</p><p>　　輸出的數(shù)據(jù)流：D05</p>

54、<p>　　外部實體編號：S02</p><p>　　外部實體名稱：圖書館管理人員</p><p>　　簡述：圖書館管理人員</p><p>　　輸入的數(shù)據(jù)流：D01 D02 D03 D07 D08 D1</p><p>　　輸出的數(shù)據(jù)流：D04 D06 D09</p><p><b>　　四、系統(tǒng)

55、設(shè)計</b></p><p>　　進(jìn)入了設(shè)計階段，要把軟件“做什么”的邏輯模型變換成“怎么做”的物理模型，即著手實現(xiàn)軟件的需求，并將設(shè)計的結(jié)果反應(yīng)在設(shè)計說明書文檔中，所以系統(tǒng)的設(shè)計是把系統(tǒng)要求轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)表示的過程。</p><p><b>　　1.總體設(shè)計</b></p><p>　　本系統(tǒng)設(shè)置了1名管理員和若干名操作員，分為四大板

56、塊9個功能。設(shè)置的操作人員由管理員設(shè)置。如果用戶名或者密碼之一錯誤就會出現(xiàn)錯誤的提示。</p><p>　　2.系統(tǒng)物理配置方案</p><p>　　圖書館管理信息系統(tǒng)采用兩臺服務(wù)器構(gòu)成雙機(jī)備份結(jié)構(gòu)，保證提供實時服務(wù)。為保證較快的響應(yīng)時間，選用處理速度較快的計算機(jī)系統(tǒng)，內(nèi)存大小對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的響應(yīng)速度影響較大，選擇內(nèi)存教大的系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)通信速度選用100Mbit/s/1000Mbit/s。為保

57、證系統(tǒng)中的信息安全，配置必要的數(shù)據(jù)備份設(shè)備（采用外部備份方式）。</p><p><b>　　3.數(shù)據(jù)存儲設(shè)計</b></p><p>　　以系統(tǒng)用戶數(shù)據(jù)管理為例：</p><p>　　當(dāng)選擇“修改”按紐的時候，三個文本框會自動改為輸入狀態(tài)。如下圖</p><p>　　當(dāng)數(shù)據(jù)修改完以后，只要選擇“保存”按紐即可，數(shù)據(jù)會被

58、存儲在名為Sysuserdata的表中。</p><p>　　以下是數(shù)據(jù)修改前后的對比：</p><p><b>　　4.輸出設(shè)計</b></p><p>　　以圖書征訂管理模塊為例：</p><p>　　讀者可以在界面上選擇“預(yù)覽”按紐。得到下圖：</p><p>　　讀者可以通過預(yù)覽的方式查看

59、自己的信息。如果確認(rèn)無誤，則選擇“打印”按紐，進(jìn)行下一步的操作。</p><p>　　這樣讀者可以把自己想要的讀書信息和征訂信息通過系統(tǒng)輸出，打印成報表。</p><p><b>　　5.輸入設(shè)計</b></p><p>　　以圖書編目模板為例：</p><p>　　當(dāng)管理員進(jìn)入該界面后，進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入。選擇“添加”按紐。

60、</p><p>　　當(dāng)數(shù)據(jù)錄入完畢后，再選擇“保存”按紐。數(shù)據(jù)將保存在表中。</p><p><b>　　兩表的對比：</b></p><p>　　6.代碼設(shè)計及設(shè)計規(guī)范</p><p>　　在這里，我以圖書借閱模塊為例：</p><p><b>　　圖書借閱代碼設(shè)計</b>

61、;</p><p><b>　　“借書”按紐</b></p><p>　　*檢查是否輸入了圖書條碼</p><p>　　if empty(thisform.txtcode.text)</p><p>　　messagebox("請輸入圖書條碼",16,"圖書借閱管理")</p

62、><p>　　thisform.txtcode.setfocus</p><p><b>　　return</b></p><p><b>　　endif</b></p><p>　　*檢查在選擇的庫室中是否存在該條碼圖書</p><p>　　cCode=alltrim(this

63、form.txtcode.text)</p><p>　　cRoom=thisform.cmbroom.value</p><p>　　select storebibli</p><p>　　locate for alltrim(條碼)==cCode and alltrim(庫室名)==croom</p><p>　　if not found

64、()</p><p>　　messagebox("“"+cRoom+"”"+"無<"+cCode+">條碼圖書",16,"圖書借閱管理")</p><p>　　thisform.txtcode.setfocus</p><p><b>　　ret

65、urn</b></p><p><b>　　endif</b></p><p>　　*檢查讀者是否已經(jīng)借閱了該條碼圖書</p><p>　　select tempCursor</p><p>　　locate for alltrim(條碼)==cCode</p><p>　　if fo

66、und()</p><p>　　messagebox("讀者已經(jīng)借閱該條碼圖書",16,"圖書借閱管理")</p><p>　　thisform.txtcode.setfocus</p><p><b>　　return</b></p><p><b>　　endif&l

67、t;/b></p><p><b>　　*保存讀者借書記錄</b></p><p>　　ndate=val(thisform.txtlenddate.text)</p><p>　　if ndate=0</p><p>　　insert into lenddata (條碼,證號,庫室,借期) ;</p>

68、<p>　　values (cCode,alltrim(thisform.txtnum.text),cRoom,date())</p><p><b>　　else</b></p><p>　　nyear=year(date())</p><p>　　nmonth=month(date())</p><p>

69、;　　nday=day(date())</p><p>　　nmonth=nmonth+ndate</p><p>　　if nmonth>12</p><p>　　nyear=nyear+1</p><p>　　nmonth=nmonth-12</p><p><b>　　endif</b>

70、;</p><p>　　ddate=date(nyear,nmonth,nday)</p><p>　　insert into lenddata (條碼,證號,庫室,借期,還期) ;</p><p>　　values (cCode,alltrim(thisform.txtnum.text),cRoom,date(),ddate)</p><p&g

71、t;<b>　　endif</b></p><p>　　*刷新讀者借書清單,執(zhí)行查詢獲得讀者借閱圖書數(shù)據(jù)</p><p>　　cnum=alltrim(thisform.txtnum.text)</p><p>　　select lenddata.條碼,書名,索書號,庫室,借期,還期 from lenddata,storebibli ;<

72、/p><p>　　where lenddata.條碼==storebibli.條碼 and alltrim(lenddata.證號)==cnum and ;</p><p>　　lenddata.庫室==storebibli.庫室名;</p><p>　　into cursor tempCursor</p><p>　　*顯示讀者個人借書清單&l

73、t;/p><p>　　thisform.txtLended.value=reccount()</p><p>　　thisform.grid1.recordsourcetype=1</p><p>　　thisform.grid1.recordsource='tempCursor'</p><p>　　*根據(jù)讀者借閱圖書冊數(shù)是否達(dá)

74、到借書數(shù)量限制禁用或啟用借書按鈕</p><p>　　if thisform.txtsum.value=thisform.txtlended.value</p><p>　　thisform.cmdlend.enabled=.F.</p><p><b>　　else</b></p><p>　　thisform.cmd

75、lend.enabled=.T.</p><p><b>　　endif</b></p><p>　　*修改館藏圖書記錄的可借數(shù)</p><p>　　update storebibli set 可借數(shù)=可借數(shù)-1;</p><p>　　where alltrim(條碼)==cCode and alltrim(庫室名)=c

76、Room</p><p><b>　　“續(xù)借”按紐</b></p><p>　　*檢查是否輸入了圖書條碼</p><p>　　if empty(thisform.txtcode.text)</p><p>　　messagebox("請輸入圖書條碼",16,"圖書借閱管理")<

77、;/p><p>　　thisform.txtcode.setfocus</p><p><b>　　return</b></p><p><b>　　endif</b></p><p>　　*檢查讀者是否已經(jīng)借閱了該條碼圖書</p><p>　　cCode=alltrim(thi

78、sform.txtcode.text)</p><p>　　select tempCursor</p><p>　　locate for alltrim(條碼)==cCode </p><p>　　if not found()</p><p>　　messagebox("讀者沒有借閱<"+cCode+"&g

79、t;條碼圖書",16,"圖書借閱管理")</p><p>　　thisform.txtcode.setfocus</p><p><b>　　return</b></p><p><b>　　endif</b></p><p>　　*修改該條碼對應(yīng)的借書記錄</p

80、><p>　　ndate=val(thisform.txtlenddate.text)</p><p>　　if ndate=0</p><p>　　update lenddata set 借期=date();</p><p>　　where alltrim(條碼)==cCode</p><p><b>　　el

81、se</b></p><p>　　nyear=year(date())</p><p>　　nmonth=month(date())</p><p>　　nday=day(date())</p><p>　　nmonth=nmonth+ndate</p><p>　　if nmonth>12</

82、p><p>　　nyear=nyear+1</p><p>　　nmonth=nmonth-12</p><p><b>　　endif</b></p><p>　　ddate=date(nyear,nmonth,nday)</p><p>　　update lenddata set 借期=date(

83、),還期=ddate;</p><p>　　where alltrim(條碼)==cCode</p><p><b>　　endif</b></p><p>　　*刷新讀者借書清單,執(zhí)行查詢獲得讀者借閱圖書數(shù)據(jù)</p><p>　　cnum=alltrim(thisform.txtnum.text)</p>

84、<p>　　select lenddata.條碼,書名,索書號,庫室,借期,還期 from lenddata,storebibli ;</p><p>　　where lenddata.條碼==storebibli.條碼 and alltrim(lenddata.證號)==cnum and ;</p><p>　　lenddata.庫室==storebibli.庫室名;<

85、/p><p>　　into cursor tempCursor</p><p>　　*顯示讀者個人借書清單</p><p>　　thisform.txtLended.value=reccount()</p><p>　　thisform.grid1.recordsourcetype=1</p><p>　　thisform

86、.grid1.recordsource='tempCursor'</p><p>　　*根據(jù)讀者借閱圖書冊數(shù)是否達(dá)到借書數(shù)量限制禁用或啟用借書按鈕</p><p>　　if thisform.txtsum.value=thisform.txtlended.value</p><p>　　thisform.cmdlend.enabled=.F.<

87、/p><p><b>　　else</b></p><p>　　thisform.cmdlend.enabled=.T.</p><p><b>　　endif</b></p><p><b>　　“還書”按紐</b></p><p>　　*檢查是否輸入了圖

88、書條碼</p><p>　　if empty(thisform.txtcode.text)</p><p>　　messagebox("請輸入圖書條碼",16,"圖書借閱管理")</p><p>　　thisform.txtcode.setfocus</p><p><b>　　return&

89、lt;/b></p><p><b>　　endif</b></p><p>　　*檢查讀者是否借閱了該條碼圖書</p><p>　　cnum=alltrim(thisform.txtnum.text)</p><p>　　cCode=alltrim(thisform.txtcode.text)</p>

90、<p>　　select tempCursor</p><p>　　locate for alltrim(條碼)==cCode </p><p>　　if not found()</p><p>　　messagebox("讀者沒有借閱<"+cCode+">條碼圖書",16,"圖書借閱管理&

91、quot;)</p><p>　　thisform.txtcode.setfocus</p><p><b>　　return</b></p><p><b>　　endif</b></p><p>　　*刪除讀者該條碼圖書借書記錄</p><p>　　select lend

92、data</p><p>　　delete all for alltrim(條碼)==cCode and alltrim(證號)==cnum</p><p><b>　　pack</b></p><p>　　*刷新讀者借書清單,執(zhí)行查詢獲得讀者借閱圖書數(shù)據(jù)</p><p>　　select lenddata.條碼,書名,

93、索書號,庫室,借期,還期 from lenddata,storebibli ;</p><p>　　where lenddata.條碼==storebibli.條碼 and alltrim(lenddata.證號)==cnum and ;</p><p>　　lenddata.庫室==storebibli.庫室名;</p><p>　　into cursor tem

94、pCursor</p><p>　　*顯示讀者個人借書清單</p><p>　　thisform.txtLended.value=reccount()</p><p>　　thisform.grid1.recordsourcetype=1</p><p>　　thisform.grid1.recordsource='tempCurso

95、r'</p><p>　　thisform.cmdlend.enabled=.T.</p><p>　　*修改館藏圖書記錄的可借數(shù)</p><p>　　cRoom=thisform.cmbroom.value</p><p>　　update storebibli set 可借數(shù)=可借數(shù)+1;</p><p>

96、　　where alltrim(條碼)==cCode and alltrim(庫室名)=cRoom</p><p><b>　　“清除”按紐</b></p><p>　　thisform.txtnum.value=""</p><p>　　thisform.txtname.value=""</p&g

97、t;<p>　　thisform.txtdept.value=""</p><p>　　thisform.txtoutdate.value=""</p><p>　　thisform.txtcode.value=""</p><p>　　thisform.txtlenddate.value=&

98、quot;"</p><p>　　thisform.txttype.value=""</p><p>　　thisform.txtsum.value=""</p><p>　　thisform.txtlended.value=""</p><p>　　thisform.gr

99、id1.recordsource=""</p><p><b>　　“關(guān)閉”按紐</b></p><p>　　if messagebox("是否退出圖書借閱管理？",36,"圖書借閱管理")=6</p><p>　　thisform.release&&關(guān)閉圖

100、書借閱管理表單</p><p><b>　　endif</b></p><p><b>　　五、系統(tǒng)實施</b></p><p><b>　　1.選擇的開發(fā)平臺</b></p><p>　　硬件平臺是開發(fā)與運(yùn)行系統(tǒng)所需要的硬件環(huán)境，由于本系統(tǒng)是一個小型的MIS管理系統(tǒng)，因此對計

101、算機(jī)硬件的要求不高。我選擇的是DDR256M、60G硬盤內(nèi)存的普通微機(jī)。</p><p>　　軟件平臺是指系統(tǒng)開發(fā)與運(yùn)行的軟件環(huán)境。我在開發(fā)時選用了穩(wěn)定性較強(qiáng)的Windows XP中文專業(yè)版和VF6.0作為開發(fā)語言用于數(shù)據(jù)庫設(shè)計。 由于這些軟件產(chǎn)品都是Microsoft公司的產(chǎn)品，因此彼此之間的兼容性較好，開發(fā)出的應(yīng)用系統(tǒng)穩(wěn)定性較高。VF6.0具有可視化的開發(fā)環(huán)境，可以快速完成系統(tǒng)的開發(fā)，內(nèi)部集成的數(shù)據(jù)庫訪問通道

102、，使得可以輕松方便的對數(shù)據(jù)庫管理</p><p><b>　　2.系統(tǒng)測試</b></p><p>　　實際開發(fā)過程中不可避免地會產(chǎn)生差錯，系統(tǒng)中通?？赡茈[藏著錯誤和缺陷，不經(jīng)周密測試的系統(tǒng)投入運(yùn)行，將會造成難以想像的后果，因此系統(tǒng)測試是MIS開發(fā)過程中為保證軟件質(zhì)量必須進(jìn)行的工作。大量統(tǒng)計資料表明，系統(tǒng)測試的工作量往往占MIS開發(fā)總工作量的40%以上。因此，我們必須

103、重視測試工作。</p><p>　　我在開發(fā)本系統(tǒng)時，為了使系統(tǒng)能夠穩(wěn)定運(yùn)行，對本系統(tǒng)進(jìn)行了有針對性的全面測試，采取的方式是： （1）分調(diào)：在“登陸界面”文本框中輸入“用戶名”，例002，然后輸入密碼，該界面從其他相應(yīng)的文本框中能夠顯示出相應(yīng)的信息，系統(tǒng)是可以正常運(yùn)行的。為了保證每一項菜單能夠正確實現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計的功能，我把相關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，基本上全部輸入到本系統(tǒng)中，并對每一個菜單項進(jìn)行了增加、刪除、修改等操作

104、，從而保證了菜單級功能的正確實現(xiàn)。 （2）數(shù)據(jù)跟蹤：我完成菜單項測試后，我又對系統(tǒng)內(nèi)的每一個數(shù)據(jù)進(jìn)行了跟蹤。 </p><p>　　（3）總調(diào)：我在以上測試的基礎(chǔ)上對系統(tǒng)功能進(jìn)行了整體的測試，依次來檢驗系統(tǒng)功能是否符合系統(tǒng)設(shè)計的要求。</p><p>　　在具體的測試中，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：由程序設(shè)計者之外的人進(jìn)行測試；測試用例應(yīng)由兩部分組成：輸入數(shù)據(jù)和預(yù)期輸出結(jié)果；應(yīng)選用不合

105、理的輸入數(shù)據(jù)與非法輸入測試；不僅要檢驗程序是否實現(xiàn)預(yù)期功能，還應(yīng)檢查程序是否做了不應(yīng)該做的工作；集中測試容易出錯的程序模塊；對程序修改以后，必須重新進(jìn)行測試。 </p><p><b>　　3.系統(tǒng)切換方式</b></p><p>　　我設(shè)計的大學(xué)工資管理系統(tǒng)準(zhǔn)備采用并行切換方式，以保證平衡可靠的過度。即一方面使用本系統(tǒng)來進(jìn)行工作，另一方面又繼續(xù)沿用老的方式—手工方式

106、，在一定時期內(nèi)，如果程序存在一些漏洞和錯誤，用戶也提出了修改意見，那么系統(tǒng)還要經(jīng)過進(jìn)一步完善才能正式投入使用，終止以前的操作方式。</p><p><b>　　4.系統(tǒng)使用說明書</b></p><p><b>　　系統(tǒng)的菜單</b></p><p><b>　　登錄模塊</b></p>

107、<p>　　本模塊主要用于對用戶身份進(jìn)行鑒別。用戶通過表單提供用戶名和密碼信息，系統(tǒng)根據(jù)用戶提供的登錄信息對用戶進(jìn)行身份查詢鑒別。如果身份合法，則將用戶導(dǎo)向系統(tǒng)的主頁面并記錄用戶的相關(guān)信息，留待以后的系統(tǒng)頁面使用。用戶名為002，密碼222。</p><p>　　(1)輸入用戶的登錄信息。</p><p>　　在頁面提供的表單出輸入用戶的用戶名和密碼信息，點(diǎn)擊“登錄”按鈕提交表

108、單信息到身份驗證頁面。</p><p>　　(2)用戶身份進(jìn)行驗證。</p><p><b>　　用戶信息模塊：</b></p><p>　　此模塊為系統(tǒng)管理人員使用。管理人員可根據(jù)相應(yīng)的條件對讀者進(jìn)行管理。對于一些失去使用系統(tǒng)資格的讀者，如畢業(yè)生等，可以刪除他們的用戶記錄，這樣的話，這些讀者就無法再次登陸系統(tǒng)。“添加”為增加用戶信息，“修改”

109、為改變用戶信息。</p><p><b>　　用戶口令修改模塊：</b></p><p>　　賦予普通讀者修改密碼的權(quán)限。</p><p><b>　　圖書編目模塊：</b></p><p>　　該模塊對每一本圖書做了詳細(xì)的記錄，分別從書名、索書號、作者、出版社、內(nèi)容簡介、關(guān)鍵詞、條碼、字?jǐn)?shù)、頁數(shù)、

110、出版日期這10個方面對書籍進(jìn)行登記。為了方便管理，系統(tǒng)設(shè)置了“首記錄”“前一記錄”“后一記錄”“尾記錄”四個按鈕，利于微調(diào)。下訪的篩選索書號，是條形碼掃射記錄區(qū)。</p><p><b>　　圖書典藏模塊：</b></p><p>　　(1).新書分配模塊</p><p>　　此模塊可以方便圖書館管理人員將新到的圖書迅速分配到圖書館的各個功能室

111、，對整個圖書館的館藏有了基礎(chǔ)累積。當(dāng)新到圖書在分配上出現(xiàn)差錯時，也可通過這個界面迅速的查找，及時更正。</p><p>　　(2).庫室調(diào)配模塊</p><p>　　該模塊用于圖書館內(nèi)部各個庫室之間的圖書調(diào)配，管理人員可通過此界面迅速準(zhǔn)確地操作實體。</p><p><b>　　圖書征訂模塊：</b></p><p>　

112、　圖書征訂模塊是圖書館為讀者制定的特殊服務(wù)，如果有讀者想通過圖書館代購某些書籍的話，舊可以通過該界面來實現(xiàn)。該模塊以書名、作者、出版社、出版日期為搜索條件確定書籍，提供了預(yù)覽、打印等功能。</p><p><b>　　圖書借還模塊：</b></p><p>　　對于圖書館的主要業(yè)務(wù)，在設(shè)計上我把它和一部分讀者信息聯(lián)系到一起。這樣就方便讀者很快的掌握到自己在圖書館的一切

113、信息。</p><p><b>　　借還數(shù)據(jù)模塊</b></p><p>　　這是圖書館管理人員使用的模塊，它讓管理人員快速掌握單本圖書的流動信息。</p><p><b>　　退出模塊</b></p><p>　　讓讀者退出系統(tǒng)返回WIDNOWS界面</p><p>　　5

114、.對自己開發(fā)的系統(tǒng)地評價</p><p>　　叢客觀的角度上來說，我自己開發(fā)的這套系統(tǒng)還很不成熟，有著不少的漏洞與缺點(diǎn)。比如說沒有將管理人員與普通讀者分開進(jìn)行登陸，這樣的話會讓整個系統(tǒng)更專業(yè)，更人性化。其次，我沒有設(shè)立圖書查詢的模塊，這在一個優(yōu)秀的圖書管理信息系統(tǒng)中是不可能出現(xiàn)的情況，因為我個人在VF上學(xué)藝不精，致使無法完成圖書查詢處的代碼設(shè)計，故將其舍棄，實屬萬般無奈。但我在圖書編目、圖書典藏、還有圖書征訂這幾

115、個模板的設(shè)計上還是下了一番苦心的。仔細(xì)看看，還是有一定的可取之處。總的來說，我所設(shè)計的圖書管理信息系統(tǒng)還是可以適應(yīng)小團(tuán)體使用的。</p><p><b>　　六、總結(jié)</b></p><p><b>　　1.工作的評價</b></p><p>　　在為期一個星期的課設(shè)中，我始終以一個積極認(rèn)真的態(tài)度來面對我的課題。我想用我的

116、態(tài)度來彌補(bǔ)一些我在技術(shù)和能力上的不足。坦白的說，在課設(shè)剛開始的兩天里，我也有過打堂鼓的思想，但是隨著自己的系統(tǒng)日趨完善，我的自信心也逐漸恢復(fù)，讓自己有了動力繼續(xù)下去。在設(shè)計開發(fā)過程中，有很多難題不可能靠我自己一個人解決，多虧了身邊的同學(xué)與我的指導(dǎo)老師，給了我很多幫助。希望自己在以后的學(xué)習(xí)生活中，可以改掉在課社中出現(xiàn)的浮躁問題，更上一層樓。</p><p>　　2.收獲、存在的問題以及建議</p>&

117、lt;p>　　經(jīng)過一個星期的開發(fā)和設(shè)計，學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)基本開發(fā)完成。其功能基本符合用戶的需求，能夠完成大量的信息錄入、自動生成統(tǒng)計報表功能，提供方便的查詢功能和部分系統(tǒng)維護(hù)功能。使用能戶方便進(jìn)行資料修改、更新、刪除。同時也考慮到減少數(shù)據(jù)冗余的問題，對于數(shù)據(jù)的一致性的問題也通過程序進(jìn)行了有效的解決。通過本次畢業(yè)設(shè)計，我基本掌握了VISUAL FOXPRO編程，使我更進(jìn)一步了解了面向?qū)ο缶幊痰膬?nèi)涵，領(lǐng)略了VISUAL FOXPR

118、O的方便、高效使我覺得 VISUAL FOXPRO真的是很好的開發(fā)工具。我也認(rèn)識到自己在計算機(jī)許多專業(yè)知識方面還有許多欠缺。在今后的日子里，我要加緊學(xué)習(xí)和工作，爭取掌握更多的編程技巧，豐富和補(bǔ)充自己。在開發(fā)過程中,通過老師的指導(dǎo)和幫助，我能按照進(jìn)度一步一步地進(jìn)行開發(fā)設(shè)計，并從老師身上學(xué)到很多東西。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益非淺。無論在理論上還是在實踐中，都給予我很大的幫助，這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都

119、有一種巨大的幫助，在此對老師對我的指導(dǎo)和幫助表示誠摯的感謝!這次畢業(yè)設(shè)計時間較短，本人對面相對象程序設(shè)計和VISUAL FOXPRO開發(fā)工具</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　1.高林，周海燕 .管理信息系統(tǒng)與案例分析 .2004版 .北京:人民郵電出版社,2004年11月:220頁.</p><p>　　2.羅