2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、<p>  對病人及家屬的心理護(hù)理</p><p> ?。ㄕ涸谂R床工作中我們發(fā)現(xiàn)單純性地為病人做心理護(hù)理往往達(dá)不到理想的效果,只有通過家屬的積極配合,通過家屬與患者之間的親密關(guān)系和熟悉的表達(dá)方式,使病人的心理護(hù)理取得事半功倍的效果,使護(hù)理計(jì)劃得以順利實(shí)施,既有利于病人的康復(fù),又能減少護(hù)患糾紛的發(fā)生。</p><p> ?。P(guān)鍵詞):病人家屬 、心理、護(hù)理</p>

2、;<p><b>  引言</b></p><p>  近年來,隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,心理護(hù)理已成為現(xiàn)代護(hù)理模式和護(hù)理程序中的重要組成部分,它直接關(guān)系到病人是否能得到及時(shí)正確的醫(yī)治。疾病治療的成敗與護(hù)理工作質(zhì)量有密切的關(guān)系,要提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量,除了給病人做好基礎(chǔ)護(hù)理外,還必須注意病人的心理狀態(tài),了解和掌握病人的心理需要,消除各種不良的心理因素,以取得病人的積極配合。因此,護(hù)理人員

3、必須熟悉掌握各科病人的不同心理特點(diǎn)才能做好心理護(hù)理。由于疾病來的突然,自覺癥狀明顯,病人沒有足夠的思想準(zhǔn)備,因而往往產(chǎn)生緊張及焦慮。有的病人病情重,害怕疾病惡化,表現(xiàn)出急躁情緒,病人對反復(fù)檢查及治療缺乏耐心,有時(shí)對醫(yī)護(hù)人員的態(tài)度表現(xiàn)為生硬、粗暴。病人對入院后進(jìn)行的必要診斷方法和綜合治療措施不了解,有些還會增加痛苦,病人在接受不熟悉的醫(yī)療操作中產(chǎn)生恐懼和不安心理。部分需要長期治療的慢性病人,考慮到經(jīng)濟(jì)問題,老人和小孩的撫養(yǎng)問題,以及今后的

4、工作,生活問題,而產(chǎn)生種種憂慮。在臨床工作中我們發(fā)現(xiàn)單純性地為病人做心理護(hù)理往往達(dá)不到理想的效果,只有通過家屬的積極配合,通過家屬與患者之間的親密關(guān)系和熟悉的表達(dá)方式,使病人的心理護(hù)理取得事半功倍的效果,使護(hù)理計(jì)劃得以順利實(shí)施,既有利于</p><p><b>  目 錄</b></p><p>  1 什么是心理護(hù)理5</p><p> 

5、 2 心理護(hù)理的常用方法5</p><p>  2.1 疼痛的心理護(hù)理5</p><p>  2.2 焦慮的心理護(hù)理6</p><p>  2.3恐懼的心理護(hù)理6</p><p>  2.4悲傷的心理護(hù)理6</p><p>  3患者家屬的主要心理問題6</p><p>  4 不同

6、情況下病人的心理護(hù)理 </p><p>  4.1 急性病人的心理護(hù)理7</p><p>  4.2 慢性病人的心理護(hù)理8</p><p>  4.3手術(shù)病人的心理護(hù)理9</p><p>  4.4傳染科病人的心理護(hù)理11</p><p>  4.5重危病人的心理護(hù)理12</p><p&g

7、t;<b>  5護(hù)理措施13</b></p><p><b>  致謝14</b></p><p><b>  主要參考文獻(xiàn)15</b></p><p>  一、什么是心理護(hù)理    心理護(hù)理是心理學(xué)在護(hù)理過程中的應(yīng)用,也是護(hù)理行為對病人心理活動影響

8、的實(shí)施。    人在患病后都會產(chǎn)生特有的心理需求和反應(yīng)。因此,在護(hù)理病人的過程中,家庭成員應(yīng)通過良好的語言、表情、態(tài)度和行為,去影響病人對疾病的錯(cuò)誤感受和認(rèn)識,改變其心理狀態(tài)和行為。    心理護(hù)理的主要目的是消除病人對疾病的緊張、焦慮、悲觀、抑郁的情緒,調(diào)動病人的主觀能動性,從而樹立病人戰(zhàn)勝疾病的信心;協(xié)助病人適應(yīng)新的社會角色和生活環(huán)境。通過心理護(hù)

9、理,家庭成員盡可能為病人創(chuàng)造一個(gè)有利于治療和康復(fù)的最佳心身狀態(tài)。    病人的心理需要主要表現(xiàn)為:    (1)軀體需要主要指病人的生理需要,如對空氣、休息、睡眠、飲食與水、排泄、活動、安全等的需求。    (2)感情及精神需要病人需要親人、朋友的探視與關(guān)懷。即便有病時(shí),也希望繼續(xù)發(fā)揮個(gè)人才能,實(shí)現(xiàn)事業(yè)有成

10、。要求他人尊重自己,重視自己,關(guān)注自身的病情及預(yù)后等。    二、心理護(hù)理的常用方法    1.疼痛的心理護(hù)理    某些腫瘤、手術(shù)后、外傷及慢性炎癥或結(jié)石等病人,都有不同程度的疼痛。有些慢性疼痛,原因較為復(fù)雜,</p><p>  三.患者家屬的主要心理問題1 焦慮和緊張:入院

11、時(shí)對疾病缺乏認(rèn)識,對環(huán)境陌生感到焦慮和緊張,反復(fù)詢問病情希望得到肯定的答案,或不斷打聽醫(yī)護(hù)人員的情況,希望得到經(jīng)驗(yàn)最豐富的醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)治;住院期間由于病情變化而引起的焦慮與緊張,要求醫(yī)護(hù)人員不斷觀察,反復(fù)陳述病情,擔(dān)心遺漏病情變化,還有由于長期住院經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重而引起的焦慮,不安心治療,要求減少檢查或提前出院。2 恐懼與缺乏安全感:家屬對疾病預(yù)后產(chǎn)生恐懼感,對其他相同疾病患者預(yù)后敏感,尤其是急危重患者家屬更是悲觀,避免談及生死問題甚至

12、字眼;由于心疼病人而對各種注射和侵襲性檢查治療產(chǎn)生的恐懼,家屬常表現(xiàn)為患者在接受檢查和治療時(shí)不敢去看,或者躲開的行為。3 懷疑和不信任:對疾病的不了解,查閱網(wǎng)上或書籍與醫(yī)生的診斷進(jìn)行對比,并以自己查閱的資料為準(zhǔn),對醫(yī)生的治療方案表示懷疑,并拒絕配合醫(yī)護(hù)人員的各種護(hù)理治療;對醫(yī)護(hù)人員的年齡、性別、言語、著裝等外在條件和表現(xiàn)引起的不信任,懷疑醫(yī)護(hù)人員的技術(shù)水平,要求更換主管醫(yī)護(hù)人員;因醫(yī)療設(shè)施和環(huán)境的局限性引起對治療能力和條件的懷疑,便

13、挑剔住院環(huán)境和設(shè)施,要求轉(zhuǎn)院等。4 同病相憐感:相同疾病的患者家屬</p><p>  不同情況下病人的心理護(hù)理</p><p>  4.1、急性病人的心理護(hù)理    </p><p>  急性病人,是指那些發(fā)病急、病情重因而需要緊急搶救的病人。過去有種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),認(rèn)為急性病人病勢危急,醫(yī)護(hù)人員的任務(wù)就是以最佳的技術(shù)和最快的速度搶救

14、病人,無須實(shí)施心理護(hù)理。近十年來,隨著搶救護(hù)理科學(xué)的形成和發(fā)展,人們越來越認(rèn)識到對急性病人也同樣需要進(jìn)行心理護(hù)理。因?yàn)榧毙圆∪瞬皇敲媾R生命威脅,就是遭受軀體傷殘,心理正處于高度應(yīng)激狀態(tài)。此時(shí),如果進(jìn)行良好的心理護(hù)理,就會緩和其緊張情緒,有助于轉(zhuǎn)危為安。否則,如果在病人心理上高度緊張之時(shí),再加上搶救時(shí)的種種劣性刺激,就會加重病情,甚至造成嚴(yán)重后果。</p><p>  隊(duì)急性病人焦慮恐懼、緊張不安,渴望得到最佳和最

15、及時(shí)的搶救,以便轉(zhuǎn)危為安。但急性病人的心理活動又是復(fù)雜的,多種多樣的。瞬間襲來的天災(zāi)、人禍或惡性事故等超常的緊張刺激,可以摧毀一個(gè)人的自我應(yīng)對機(jī)制,出現(xiàn)心理異常。一向自以為健康的人突然患了心肌梗塞或神志清醒和腦卒中等,也會因過分恐懼而失去心理平衡。還有那些慢性疾病突然惡化的病人,易于產(chǎn)生瀕死感,恐怖、悲哀、失助、絕望等消極情緒往往可以加速病人的死亡。病情不同、年齡不同、社會文化背景不同、經(jīng)濟(jì)條件不同等也對病人的心理活動有影響。因此,醫(yī)護(hù)

16、人員要善于具體分析每個(gè)急性病人的心理狀態(tài),以便有針對性地做好心理護(hù)理。</p><p>  由于急性病人的主導(dǎo)心理活動是恐懼,因此,心理護(hù)理的中心任務(wù)是增強(qiáng)病人的安全感。</p><p>  1.使病人感到醫(yī)護(hù)人員可親 急性病人大都求醫(yī)心切,一旦進(jìn)入醫(yī)院,頓有絕路逢生之感。這時(shí),醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)做到緊張而又熱情地接診。親切而又耐心地詢問,悉心體貼關(guān)懷周到,使病人感到在危難之時(shí)遇到了救

17、命的親人。這種醫(yī)患關(guān)系,對搶救過程能否順利進(jìn)行有極大的影響,直接影響搶救和治療效果。</p><p>  2.使病人感到醫(yī)護(hù)人員可信 醫(yī)護(hù)人員嫻熟的醫(yī)療操作技術(shù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),不僅是贏得時(shí)間使病人轉(zhuǎn)危為安的保證,同時(shí)對病人來說又是心照不宣的支持、鼓舞和依靠力量。使病人感到可信、可敬,從而獲得安全感。</p><p>  3.使病人感到安全  醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)德和

18、技術(shù)是病人獲得安全感的基礎(chǔ)。為了幫助病人緩解心理沖突,減輕精神痛苦,醫(yī)護(hù)人員還應(yīng)針對每人病人的具體情況做好心理疏導(dǎo)工作。對急性病人,無論預(yù)后如何,原則上都應(yīng)給予肯定性的保證、支持和鼓勵,盡量避免消極暗示,尤其是來自家屬、病友方面的消極暗示,使病人能夠身心放松,感到安全。</p><p>  4.2慢性病人的心理護(hù)理</p><p>  慢性病人因?yàn)樾枰惺荛L期的疾病折磨,經(jīng)歷漫長的病程所以

19、往往產(chǎn)生極為復(fù)雜的心理活動。</p><p>  慢性病人一開始大都有僥幸心理,即不肯承認(rèn)自己真的患了疾病,遲遲不愿進(jìn)入病人角色;一旦是確診斷,又易產(chǎn)生急躁情緒,恨不得立即服上靈丹妙藥,于朝夕之間把病治好。這時(shí)他們對自己的疾病格外敏感、格外關(guān)心,向醫(yī)護(hù)人員尋根刨底,向病友“取經(jīng)”,或翻閱大量有關(guān)書籍,渴望弄清疾病的來龍去脈,企圖主動地把握病情。但是,目前許多慢性疾病還沒有令人滿意的特效治療方法,所以迫使廣大慢性疾

20、病患者只好無可奈何地去適應(yīng)漫長的疾病過程。</p><p>  慢性病人隨著病情變化,有時(shí)高興、有時(shí)悲傷、有時(shí)滿意、有時(shí)失望;緊張、焦慮、憂愁、憤懣、急躁 、煩悶等消極情緒也經(jīng)常出現(xiàn)。有些病人,由于長期的疾病折磨,人格特征也往往發(fā)生變化。那種興高采烈、生機(jī)勃勃的形象不見了,代之以動作遲緩、情感脆弱、謹(jǐn)小慎微、被動依賴、敏感多疑,自我中心等表現(xiàn)。他們過分關(guān)注機(jī)體感受,過分計(jì)較病情變化,一旦受到消極暗示,就

21、迅速出現(xiàn)抑郁心境,有時(shí)還可產(chǎn)生悲觀厭世之感。</p><p>  對慢性病人的心理護(hù)理,必須緊緊圍繞慢性疾病病程長、見效慢、易反復(fù)等特點(diǎn),調(diào)節(jié)情緒、變換心境 、安慰鼓勵,使之不斷振奮精神,頑強(qiáng)地與疾病作斗爭。心理護(hù)理應(yīng)當(dāng)與生理護(hù)理結(jié)合進(jìn)行,做到身心積極效應(yīng)互相促進(jìn)。例如,慢性病人多出現(xiàn)疼痛、發(fā)熱、嘔吐、呼吸困難、心悸等癥狀,易引起不良情緒,醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)親切安慰,并及時(shí)妥善處理,病人自然就會情緒好轉(zhuǎn)。又如

22、,慢性病人除每天口服藥物外,還經(jīng)常進(jìn)行肌肉注射或靜脈點(diǎn)滴,這對那些痛閾低的病人來說也常常引起焦慮。技術(shù)熟練的護(hù)士常常取得病人的信賴,即說明其中也包含了心理護(hù)理。再如病人的飲食,不僅要考慮到病人的營養(yǎng)需要和禁忌,也要講究色、香、味、形、量以及就餐的環(huán)境條件等。經(jīng)驗(yàn)證明,在良好的心理護(hù)理配合下,病人不僅能遵囑就餐,而且還有飲食療法的意義。另外,幽雅的環(huán)境、舒適的治療條件,也具有心理護(hù)理的意義。慢性病人大都空閑時(shí)間多,就根據(jù)他們的不同情況,組

23、織必要的活動,如欣賞音樂、繪畫、看電視、聽廣播等,活躍病房生活。對于因病情反復(fù)和病程長而失去治療信心的病人,更要多安慰、多鼓勵;以垂危病人更要態(tài)度和藹、語言親切、動作輕柔,加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,使之生理上舒服,心理上也減輕對病危</p><p>  4.3手術(shù)病人的心理護(hù)理</p><p> ?。ㄒ唬┎∪诵g(shù)前的心理與心理護(hù)理</p><p>  無論手術(shù)何等重要,也不論手術(shù)

24、大小,對病人都是較強(qiáng)的緊張刺激。病人意識到了這種緊張刺激,就會通過交感神經(jīng)系統(tǒng)的作用,使腎上腺素和去甲腎上腺素的分泌增加,引起血壓升高、心率加快,有的臨上手術(shù)臺時(shí)還可出現(xiàn)四肢發(fā)涼、發(fā)抖、意識域狹窄,對手術(shù)環(huán)境和器械等異常敏感,甚至出現(xiàn)病理心理活動。</p><p>  我國的醫(yī)學(xué)心理學(xué)工作者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)患者術(shù)前常有如下的心理活動,對手術(shù)一是害怕,二是擔(dān)心。怕的是疼痛與死亡,擔(dān)心的是是否會出意外,是否會殘廢和毀容等

25、。他們反映,入院就盼早日手術(shù),一安排手術(shù)日就惶恐不安,吃不下飯、睡不好覺,盡管在手術(shù)日的前一天晚上服用安眠藥,仍難以入睡。有位女病人,由于精神上過度緊張,剛被推進(jìn)手術(shù)室就大汗淋漓、心跳加快、室上性心動過速發(fā)作,不得不改期手術(shù)。在心臟科某病室,病友們給將臨手術(shù)的病友送桃子罐頭,用意是祝福病友能從閻王爺那里“逃”回來。一旦有病友死在手術(shù)臺上,后來做手術(shù)的病友就更加恐懼不安。一次在心臟科的一個(gè)病室里,其中一個(gè)患先天性心臟病的女孩死在了手術(shù)臺上

26、,另外兩個(gè)待手術(shù)的女孩就都偷偷寫下了遺書。大量臨床觀察和研究均證明,病人術(shù)前的這種恐懼和焦慮,將直接影響手術(shù)效果,如失血量大、愈合慢等。而且,這種惡劣的情緒狀態(tài)還易于引起并發(fā)癥。因此,術(shù)前的心理護(hù)理具有極為重要的意義。為此應(yīng)當(dāng)進(jìn)行術(shù)前心理咨詢。咨詢應(yīng)由有權(quán)威的醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行,耐心聽取病人的意見和要求,向家屬詳細(xì)交待病情,闡明手術(shù)的重要性和必要性,尤其要對手術(shù)的安全作肯定的保證,決不應(yīng)向病人交待什么千分之一的危險(xiǎn)</p>&

27、lt;p>  另據(jù)研究報(bào)道,術(shù)前焦慮程度對手術(shù)效果及預(yù)后恢復(fù)得快慢也有很大的影響。資料表明:有輕度焦慮者,效果較好;嚴(yán)重焦慮者,預(yù)后不佳;而無焦慮者,效果往往更差。這是因?yàn)?,無焦慮的病人由于對醫(yī)生或手術(shù)過度依賴,過分放心,對生理上帶來的不可避免的痛苦缺乏應(yīng)有的心理準(zhǔn)備。</p><p>  由于病人對手術(shù)的環(huán)境和氣氛極為敏感,印象又很深。所以,手術(shù)室一定要整齊清潔,床單無血跡、手術(shù)器械要掩蔽。一個(gè)手術(shù)室內(nèi)最

28、好只擺一張手術(shù)臺,不宜幾個(gè)手術(shù)臺并排擺列,以免產(chǎn)生消極暗示。病人也十分重視手術(shù)室醫(yī)生和護(hù)士的舉止言談,因?yàn)樗麄円贿M(jìn)手術(shù)室就失去了對自己的主宰,一切痛苦大小甚至包括生命如何,全都由醫(yī)生和護(hù)士掌握了。所以,醫(yī)生和護(hù)士都應(yīng)端莊大方、態(tài)度和藹、言語親切、使病人產(chǎn)生安全感。術(shù)中醫(yī)生的護(hù)士都應(yīng)注意意識清楚病人的情緒變化,如心理過度緊張時(shí)應(yīng)及時(shí)安慰。器械護(hù)士必須手疾眼快地配合手術(shù),醫(yī)生之間要全神貫注、緊密合作,以減輕病人的痛苦。手術(shù)室內(nèi)不應(yīng)閑談嬉笑,

29、也不要竊竊私語,相互之間談話的聲音應(yīng)當(dāng)輕柔和諧。應(yīng)盡量減少、減輕手術(shù)器械的碰擊聲,避免給病人的一切不良刺激。在術(shù)中一旦發(fā)現(xiàn)病情變化或發(fā)生意外,醫(yī)護(hù)人員要沉著冷靜,不可張惶失措,以免給病人造成恐怖和緊張。</p><p>  (二)病人術(shù)后的心理與心理護(hù)理</p><p>  病人經(jīng)過手術(shù),尤其承受大手術(shù)的人,一旦從麻醉中醒來,意識到自己已經(jīng)活過來,頗感僥幸,這時(shí)他們渴望知道自己疾病的真實(shí)情

30、況和手術(shù)效果。由于軀體組織受到程度不同的損傷,都會體驗(yàn)到刀口疼痛,加之軀體不能自主活動,又怕刀口流血或裂開,多產(chǎn)生焦躁不安的心情。開始,他們感到當(dāng)前的痛苦難熬,過2~3天疼痛緩解之后,就又擔(dān)心預(yù)后了。因此,對術(shù)后病人的心理護(hù)理應(yīng)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié):</p><p>  1.及時(shí)告知手術(shù)效果 當(dāng)病人回到術(shù)后室或是從麻醉中剛剛醒過來,醫(yī)生護(hù)士應(yīng)以親切和藹的語言進(jìn)行安慰鼓勵。告訴他手術(shù)進(jìn)行得很順利,目的已達(dá)到,

31、只要忍受幾天刀口疼痛的痛苦就能恢復(fù)健康了。這時(shí),有的病人可能產(chǎn)生新的疑慮,不僅怕疼痛,更怕傷口裂開,發(fā)生意外。胸腹部手術(shù)理應(yīng)咳嗽排痰,他們卻顧慮重重,甚至強(qiáng)忍咳嗽。這時(shí)護(hù)士應(yīng)當(dāng)重復(fù)講述術(shù)前訓(xùn)練的咳嗽方法,鼓勵他們大膽咳嗽排痰,并告訴他們適當(dāng)?shù)幕顒?,傷口是不會裂開的。同時(shí)醫(yī)生和護(hù)士應(yīng)當(dāng)傳達(dá)有利的信息,給予鼓勵和支持,以免病人術(shù)后過度痛苦和焦慮。</p><p>  2.幫助病人緩解疼痛 病人術(shù)后的疼痛不僅

32、與手術(shù)部位、切口方式和鎮(zhèn)靜劑應(yīng)用得恰當(dāng)與否有關(guān),而且與每個(gè)個(gè)體的疼痛閾值、耐受能力和對疼痛的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。病人如果注意力過度集中、情緒過度緊張,就會加劇疼痛。意志力薄弱、煩躁和疲倦等也會加劇疼痛。從環(huán)境方面來說,噪聲、強(qiáng)光和暖色也都會加劇疼痛。因此,醫(yī)生護(hù)士都應(yīng)體察和理解病人的心情,從每個(gè)具體環(huán)節(jié)來減輕病人的疼痛。比如,術(shù)后六小時(shí)內(nèi)給予藥物止痛,可以大大減輕術(shù)后全過程的疼痛。等到體驗(yàn)到劇烈疼痛再給鎮(zhèn)痛藥,就會加劇以后的疼痛。又比如,暗示可以

33、減輕疼痛,聽他喜歡的音樂也能減輕疼痛。</p><p>  3.幫助病人克服抑郁反應(yīng) 術(shù)后病人平靜下來之后,大都出現(xiàn)抑郁反應(yīng)。主要表現(xiàn)是不愿說話、不愿活動、易激惹、食欲不振及睡眠不佳等。病人的這種心理狀態(tài)如不及時(shí)地排解,必將影響病人及時(shí)下床活動,而不盡早下床活動會影響病人心、肺及消化等功能,容易產(chǎn)生營養(yǎng)不良、靜脈血栓或繼發(fā)感染等。所以要努力幫助病人解決抑郁情緒。要準(zhǔn)確地分析病人的性格、氣質(zhì)和心理特點(diǎn),注

34、意他們不多的言語涵義,主動關(guān)心和體貼他們。某些生活不便處要細(xì)致照顧,如喂飯、協(xié)助寫信等??傊顾麄円庾R到既然已順利度過手術(shù)關(guān),就要爭取早日恢復(fù)健康。</p><p>  4.鼓勵病人積極對待人生  外科病人手術(shù)后大都要經(jīng)過相當(dāng)長一段時(shí)間的恢復(fù)過程。如果手術(shù)預(yù)后良好,即使再痛苦也有補(bǔ)償?shù)南M?。若術(shù)后效果不好或預(yù)后不良(如惡性腫瘤已轉(zhuǎn)移),則還將掙扎在死亡線上。病人在極度痛苦時(shí),經(jīng)不起任何外來的

35、精神刺激,所以對預(yù)后不良的病人,不宜直接把真實(shí)情況告訴他們。有一部分病人手術(shù)后帶來部分機(jī)體生理功能的破壞(如胃切除)或殘缺(如截肢),造成軀體缺陷的病人必然產(chǎn)生缺陷心理。尤其人生中的突然致殘,會給病人心理上帶來巨大的創(chuàng)傷,所以對可能致殘的病人,護(hù)士術(shù)前要交待清楚,并給予同情、支持和鼓勵,讓他們勇敢地承認(rèn)現(xiàn)實(shí)、接納現(xiàn)實(shí)。</p><p>  4.4傳染科病人的心理與心理護(hù)理</p><p>

36、  病人被確診為患傳染性疾病后,不僅自己要蒙受疾病折磨之苦,更痛苦的是自己成了對周圍人造成威脅的傳染源。為了避免疾病的傳染和蔓延,患傳染性疾病的人都要實(shí)行隔離治療。人是社會的人,都有愛與歸屬的需要,都有社會交往的需要。隔離就是這些需要的限制與剝奪,這在病人的心理上必然要引起劇烈的變化。</p><p>  傳染科病人開始都產(chǎn)生一種自卑孤獨(dú)心理和憤懣情緒。他們一旦進(jìn)入病人角色,立即在心理上和行為上都與周圍的人們劃了

37、一條鴻溝,自我價(jià)值感突然落失,感到自己成了人們望而卻步的人,成了惹人討厭人的,因而感到自卑。許多傳染科病人不敢理直氣壯地說出自己所患病種,經(jīng)常把肺結(jié)核故意說是“肺炎”,把“肝炎”說成是“膽道感染”等,都是害怕別人卑視和厭惡自己的表現(xiàn)。與此同時(shí),不少人還產(chǎn)生一種憤懣情緒,悔恨自己疏忽大意,埋怨別人傳染給自己,甚至怨天尤人,恨自己倒霉。有這種憤懣情緒的人,有時(shí)還遷怒于人和事,易激惹、愛發(fā)脾氣。醫(yī)生護(hù)士應(yīng)當(dāng)了解傳染科病人的心理活動特點(diǎn)及其情緒

38、變化,并給予理解和同情。應(yīng)針對不同病人的具體情況,講清患了傳染病并不可怕,只要積極配合治療是可以治愈的,而且要講清暫時(shí)隔離的意義,并耐心指導(dǎo)他們?nèi)绾芜m應(yīng)這暫時(shí)被隔離的生活。</p><p>  因?yàn)樵S多傳染性疾病具有病程長,難根治的特點(diǎn),所以病人在治療期間又易產(chǎn)生急躁情緒、悲觀情緒和敏感猜疑等心理。他們往往因病情不能迅速好轉(zhuǎn)而煩躁,也常因病情反復(fù)而苦惱,恨不得一把抓來靈丹妙藥把病治好。因?yàn)橹尾⌒那?,有些人像海綿吸

39、水一樣搜集與己有關(guān)的信息,對周圍的事物特別敏感,經(jīng)常揣度別人尤其是醫(yī)生護(hù)士談話的含義。他們格外關(guān)注自己身體的生理變化,十分重視各項(xiàng)化驗(yàn)檢查。應(yīng)當(dāng)注射什么針劑,應(yīng)當(dāng)服用什么藥物,他們都想知道,尤其想掌握各項(xiàng)治療的機(jī)理和效果。根據(jù)病人的這些心理活動特點(diǎn),醫(yī)護(hù)人員應(yīng)耐心細(xì)致地講述某些傳染病的病程規(guī)律,甚至寧肯把病程說得長一些,以便使他們安下心來積極治療。因?yàn)閭魅静∪吮桓綦x,與社會交往減少,因而護(hù)理傳染科病人時(shí),密切醫(yī)患關(guān)系更為重要,使他們感到

40、醫(yī)務(wù)人員是精神上的依靠。因此,醫(yī)護(hù)人員的言行要使病人感到真誠、溫暖、可信、可親、可敬、醫(yī)患之間形成深厚的情誼。當(dāng)做某項(xiàng)處理時(shí),注意講清楚目的和意義,盡量消除病人的顧慮和猜疑。</p><p>  4.5重危病人的心理與心理護(hù)理</p><p>  大部分病人疾病經(jīng)過診治可以治愈,但不論醫(yī)學(xué)發(fā)展到什么程度,總有一小部分病人因醫(yī)治無效而面臨死亡。不管死亡是突然發(fā)生或久病造成的,一般說護(hù)理重危病

41、人和安慰這階段病人的家屬,是護(hù)理上最難處理的情況。臨終病人的心理狀態(tài)極其復(fù)雜,E.Kubler-Ross將大多數(shù)面臨死亡的病人心理活動變化分為五個(gè)階段: </p><p>  1.否認(rèn)期 不承認(rèn)自己病情的嚴(yán)重,對可能發(fā)生的嚴(yán)重后果缺乏思想準(zhǔn)備。總希望有治療的奇跡出現(xiàn)以挽救死亡。有的病人不但否認(rèn)自己病情惡化的事實(shí),而且還談?wù)摬∮蟮脑O(shè)想和打算。也有的病人怕別人悲痛,故意保持歡快和不在乎的神態(tài),以

42、掩飾內(nèi)心的極度痛苦。對于這樣的病人,護(hù)士應(yīng)當(dāng)勸說家屬不可當(dāng)著病人面表現(xiàn)出難過,即使這樣彼此心照不宣。也可使病人得到心理上的滿足。</p><p>  2.憤怒期 度過了否認(rèn)期,病人知道生命岌岌可危了,但又禁不住地想:這種致死的病為什么落在自己身上!怨自己命不好。表現(xiàn)得悲憤、煩躁、拒絕治療,甚至敵視周圍的人,或是拿家屬和醫(yī)務(wù)人員出氣,借以發(fā)泄自己對疾病的反抗情緒,這是病人失助自憐心理的表露。</p&

43、gt;<p>  護(hù)士要諒解寬容病人,真誠相待,說服家屬不要計(jì)較和難過,并與醫(yī)護(hù)合作,幫助病人度過憤怒期。</p><p>  3.妥協(xié)期 病人由憤怒期轉(zhuǎn)入妥協(xié)期,心理狀態(tài)顯得平靜、安詳、友善、沉默不語。這時(shí)能順從地接受治療,要求生理上有舒適、周到的護(hù)理,希望能延緩死亡的時(shí)間。</p><p>  護(hù)士就盡量地安慰病人,為之解除疼痛,緩解癥狀,使病人身心舒適。<

44、;/p><p>  4.抑郁期 病人已知道自己面臨垂危,表現(xiàn)了極度傷感,并急于安排后事,留下自己的遺言。大多數(shù)病人在這個(gè)時(shí)候不愿多說話,但又不愿孤獨(dú),希望多見些親戚朋友,愿得到更多人的同情和關(guān)心。</p><p>  護(hù)士要同情病人,盡量滿足病人的需求,允許親人陪護(hù)和親友探望,讓病人同親人在一起度過不可多得的時(shí)刻。囑咐親人要控制情感,不要再增加病人的悲痛。</p>&l

45、t;p>  5.接受期 這是垂危病人的最后階段。病人心里十分平靜,對死亡已充分準(zhǔn)備。也在的臨終前因疼痛難忍而希望速死。如有一位僅28歲的青年,從事X線專業(yè)工作,因防護(hù)不善而患了放射病,由于極度疼痛,幾次想自殺。有些人病情雖很嚴(yán)重,意識卻十分清醒,表現(xiàn)得留戀人生,不愿死去。如有一位23歲的姑娘,患卵巢癌,肝轉(zhuǎn)移,死前頭腦清醒,含淚說:“我愿意活下去,我還年輕,我需要工作……”。</p><p>  

46、協(xié)助病人安詳、肅穆地離開人世,使病人 、家屬感到安慰是護(hù)士的崇高職責(zé),是情操高尚的表現(xiàn)。護(hù)士是一直守護(hù)在臨終病人身旁的人,要幫助病人整容,用生理鹽水擦拭眼睛、鼻孔和面部的污跡。病人聽覺是人體最后的喪失知覺的器官。故不可議論不利病人心情的話,不可耳語。有的病人來不及等到親屬到來就離開人世,就由護(hù)士代替其親人接受并保存遺物,或記錄遺言。</p><p>  護(hù)理措施我們首先要“報(bào)喜不報(bào)優(yōu)”,盡量多談一些

47、使病人和家屬感到愉快、寬慰的話語和事情。安慰病人及其家屬,目的是為了讓病人精神寬松,早日恢復(fù)健康,所以,決不能把有可能增加其憂慮和不安的消息帶去,還要避免談?wù)摽赡艽碳Ψ交驅(qū)Ψ郊芍M的話題。這是起碼的道德。當(dāng)見到病人及其家屬后,一般先可以講述一些,憑自己直觀得到的印象,例如:“你的氣色不錯(cuò)?!薄澳惚纫郧芭至?。”“你的精神很好?!苯又€可多講一些醫(yī)院外和與病情無關(guān)的內(nèi)容,如單位里、家庭里甚至國內(nèi)外的重大消息,盡可能地分散病人對疾病的注意力

48、。然而一般來說,病人及其家屬總要對探病者講講病人的病情和感覺,這時(shí),應(yīng)該認(rèn)真聆聽,并從中發(fā)現(xiàn)一些對病人有利的因素,以便接過話題,對病人及其家屬進(jìn)行安慰。例如病人說過“胃口不錯(cuò)”的話,探望者就可以借題“發(fā)揮”,多講些胃口好對戰(zhàn)勝疾病的重要意義,使病人認(rèn)同這是個(gè)有利條件,從而增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。 要有真摯的同情心,和藹可親的態(tài)度,親切美好的語言,理解家屬對親人生病帶來的痛苦,設(shè)身處地的為病人著想,通過細(xì)致觀察,專心傾聽家屬的陳述,仔細(xì)分析家

49、屬不同心理問題和產(chǎn)生的原因,有的放矢地進(jìn)行護(hù)理。</p><p><b>  致 謝</b></p><p>  首先感謝學(xué)校在畢業(yè)之際給我們一個(gè)可能讓我們把所有的知識總結(jié)起來的機(jī)會,通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),使我對以前所學(xué)的知識有了一個(gè)整體上的概括,學(xué)到了好多東西,也讓我們具體了解到護(hù)理是高尚的職業(yè)。</p><p>  首先我要衷心的感謝**

50、對我整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)由始至終地悉心督促指導(dǎo),并提供了大量而又詳實(shí)的資料給我,使我從困惑迷茫的初期走向論文的順利完成,在完成論文的同時(shí)也深受啟發(fā)和教育,使我受益終生。最后接受我最誠摯的謝意!</p><p><b>  參考文獻(xiàn) </b></p><p>  1. .中國實(shí)用心理學(xué)護(hù)理雜志.2001,21(3):137-138 2. 上海預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志.2006,7(3):

51、114-116 3. 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào).1994,28(16):484-486 4. 解放軍護(hù)理雜志.2002,19(2):25-27 5.上海心理護(hù)理.2006,7(2):1-2 6..中華護(hù)理雜志.2002.37(3):137-139 7中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào).1998,27(1):106-107 9.中華護(hù)理雜志.2001,36(4):262 10.醫(yī)師進(jìn)修雜志.2000,23(4):53-55 11護(hù)士進(jìn)修雜志.20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論