音樂專業(yè)畢業(yè)論文---淺談古箏技巧—掃搖在樂曲中的運用

1、<p>　　淺談古箏技巧—掃搖在樂曲中的運用</p><p>　　摘要：古箏掃搖簡單的說就是手指在琴弦來回連續(xù)的掃動撥弦。其音響效果與別種彈撥樂器彈出的掃弦相同。“掃搖”是古箏演奏中常見的技巧之一，在現(xiàn)代創(chuàng)編的箏曲里，起裝飾、潤色、突出旋律、塑造情緒激烈的音樂形象以及豐富主題色彩的作用。它是一種組合技術(shù)，最初的技術(shù)構(gòu)成是中指重勾（掃弦）與大指托、劈、托的組合，后來改進(jìn)為中指重勾（掃博導(dǎo)）與大指搖指的組合

2、，是古箏搖指技巧派生出的特殊技法。 本文以掃搖技巧作為研究對象，以各樂曲作為分析藍(lán)本，對掃搖在各樂曲中的運用進(jìn)行分析，了解了掃搖技巧的技法特點，這樣對日后的彈奏會有所幫助。的后分析，并得出結(jié)論，</p><p>　　關(guān)鍵詞：掃搖;技巧;樂曲;運用</p><p>　　Guzheng skills - the application in music sweep wave</

3、p><p>　　ABSTRACT: guzheng wave simple said Saul fingers back and forth in the string is plucked SaoDong continuously. Its sound effects and other plucked instrument of same. Saul popup strings "Wave"

4、is Saul common in Chinese music, one of the skills in the field of modern music, creating trim, polishing, outstanding melodies, shaping mood music image and rich fierce theme color effect. It is a kind of combination te

5、chnology, initial technical structure is middle finger heavy hook (esau DaZhi splints, s</p><p>　　KEY WORDS: esau wave; skills; music ;use</p><p><b>　　引言</b></p><p>　　古箏

6、是一種具有優(yōu)美音色和豐富表現(xiàn)力的繁弦彈撥樂器。早在兩千五百多年前，秦朝盛行于今陜西一帶，所以又稱秦箏。由于悠久的歷史和廣泛的流傳，古箏在型制等方面形成了很多種類。有音色古譜、含蓄，韻味濃郁的十三弦仿唐絲弦箏。有音韻清新、流暢、發(fā)音靈敏的鋼絲弦箏。有間于前兩者之間的尼龍鋼絲弦箏?，F(xiàn)在最常見的是21弦的S型的箏。</p><p>　　“掃搖”是古箏演奏中常見的技巧之一，在現(xiàn)代創(chuàng)編的箏曲里，起裝飾、潤色、突出旋律、塑造

7、情緒激烈的音樂形象以及豐富主題色彩的作用。是古箏搖指技巧派生出的特殊技法。  </p><p>　　一、古箏的起源及彈奏方法</p><p><b>　?。ㄒ唬┕殴~的起源</b></p><p>　　箏是我國最古老的彈撥樂器之一。至今已有兩千多年的歷史。它既善于表現(xiàn)優(yōu)美抒情的曲調(diào)，又能夠抒發(fā)氣勢磅礴的樂章。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙

8、入神”、“坐客滿筵都不語，一行哀雁十三聲”的生動詩句，描繪了箏的演奏藝術(shù)達(dá)到令人神弛的境地。箏在我國有著古老的歷史淵源。早在公元前四世紀(jì)的戰(zhàn)國時代，箏就已流行于秦、齊、趙等國。其中以秦國最為盛行，故素有“真秦之聲”、“秦箏”之稱。對箏的起源，說法不一，主要有三種見解：第一種認(rèn)為：箏淵源于瑟。唐趙磷《因話錄》記述：“箏，秦樂也，乃琴之流。古瑟五十弦，自黃帝令素女鼓瑟，帝悲不止，破之，自后瑟至二十五弦。秦人鼓瑟，兄弟爭之，又破為二。箏之名自

9、此始。第二種認(rèn)為：箏是由秦國名將蒙恬所造或蒙恬所改革。清朱駿聲《說文通訓(xùn)定聲》記載：“古箏五弦，施于竹如筑，秦蒙恬改于十二弦，變形如瑟，易竹于木，唐以后加十三弦?！边@一段文字記述了蒙恬曾改革了箏。第三種認(rèn)為：早期箏是五弦竹箏，筑身瑟弦。從歷史材料看，早期箏與筑更為類似：都是筑身，都是竹制，都是五弦?？傊?，箏很可能來源于一種大竹筒制作的五弦或少于五弦的簡單樂器。年代當(dāng)在春秋戰(zhàn)國時期或春秋戰(zhàn)國之前，不可能在秦始皇統(tǒng)一中國后的</p&g

10、t;<p>　　近年來，箏的演奏藝術(shù)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。箏的改革也進(jìn)行了多種實驗，制作了多種優(yōu)質(zhì)精美的箏（如四川箏、上海箏、蘇州箏）；箏的轉(zhuǎn)調(diào)也進(jìn)行了多方面的嘗試，已經(jīng)改革了幾種轉(zhuǎn)調(diào)箏（如營口張力轉(zhuǎn)調(diào)箏，沈陽音樂學(xué)院移碼轉(zhuǎn)調(diào)箏，蘇州截弦轉(zhuǎn)調(diào)箏，上海音樂學(xué)院蝶式箏），這些轉(zhuǎn)調(diào)箏擴(kuò)大了箏的表現(xiàn)力，使箏更便于參加合奏和伴奏。 </p><p>　?。ǘ┕殴~基本指法的彈奏方法與手型</p>

11、<p>　　傳統(tǒng)的古箏多以右手彈奏、左手按弦為主要手法，隨著音樂表現(xiàn)的不斷豐富，在傳統(tǒng)音樂中左手的揉吟按滑逐漸參與了旋律的演奏，充實了伴奏的音效，后又增加到現(xiàn)代箏派許多多元化的表現(xiàn)手法，如拍打琴板、模擬音效等等。</p><p>　　這里介紹一些古箏最基本、最常見的彈奏手法與指法的記譜符號：托：用大指彈奏；勾：用中指彈奏，是從外往里“彈”弦，中指彎曲超前略伸；抹：用食指彈奏，向手心的方向彈弦，小關(guān)節(jié)彎曲

12、；打：用無名指彈奏，無名指向里撥弦；提：用小指彈奏，手指自然下垂，呈掰腕子的手型；劈：用大指向外彈奏，一般要扎樁；大撮：用中指和大指的組合，手指并攏，自然彎曲，中指大指撐開，虎口呈圓形；小撮：用食指和大指的組合，兩手指一定要指尖彎曲；花指：由大指快速連托從第一根弦向上連續(xù)托奏；刮奏：與花指一樣的奏法，有時候根據(jù)曲子有左右手交替，也因曲子有時在琴碼的左側(cè)或右側(cè)；琶音（一般標(biāo)在音的左邊）：常演奏和音、和弦或分解和弦；點奏（又叫輪抹）：一般用

13、食指左右手交替彈奏。</p><p>　　以上介紹的，只是古箏的一些基本表現(xiàn)手法，古箏音域?qū)拸V，表現(xiàn)力豐富，能夠演奏各種不同風(fēng)格的曲子，中國古典的、異域風(fēng)情的、傳統(tǒng)韻味的、浪漫歡快的以及現(xiàn)代的種種元素，所以還有多種多樣的彈奏手法需要慢慢練習(xí)、慢慢體會。</p><p><b>　　二、掃搖</b></p><p>　　掃搖是古箏奏法的一種技巧。

14、其具體方法是中指在八度音程內(nèi)快速掃弦與大指搖指相結(jié)合的技法，掃搖是在搖指的基礎(chǔ)上加入了掃，所以一定要先把搖指練好，再有節(jié)奏的加入中指的掃（即中指向里快速勾彈兩弦以上），然后逐步在練習(xí)中增加掃搖速度和連貫性。</p><p>　　掃搖是古箏里面比較難的一門技巧，它融合了古箏里面的搖指，一般大多的掃搖都是4個音，通俗的說就是用搖指搖四下在加入一個掃的音，但是搖指的音必須是完整的，而不是斷斷續(xù)續(xù)的，加的這個掃的過程是與

15、搖指同步，它不是一個單獨的音，是與搖指一起發(fā)出來的。</p><p>　　古箏掃搖簡單的說就是手指在琴弦來回連續(xù)的掃動撥弦。其音響效果與別種彈撥樂器彈出的掃弦相同?！皰邠u”是古箏演奏中常見的技巧之一，在現(xiàn)代創(chuàng)編的箏曲里，起裝飾、潤色、突出旋律、塑造情緒激烈的音樂形象以及豐富主題色彩的作用。它是一種組合技術(shù)，最初的技術(shù)構(gòu)成是中指重勾（掃弦）與大指托、劈、托的組合，后來改進(jìn)為中指重勾（掃博導(dǎo)）與大指搖指的組合，是古箏

16、搖指技巧派生出的特殊技法。</p><p>　　談到掃搖，首先應(yīng)了解一下古箏的搖指。古箏搖指從產(chǎn)生、發(fā)展到現(xiàn)在不斷地創(chuàng)新改革，形成了自己風(fēng)格獨特的演奏技巧，從而使箏曲的表現(xiàn)能力和演奏技巧推進(jìn)了一大步。</p><p>　?。ㄒ唬追N搖指的技法及彈奏要領(lǐng) </p><p><b>　　1.拇指搖</b></p><p>　

17、　拇指搖是現(xiàn)在最常用的一種搖指，是用大指連續(xù)交替向外向里快速托和劈撥弦。拇指搖也根據(jù)不同的流派、不同的演奏要求及不同的學(xué)習(xí)階段主要分為四種：支腕搖、扎樁搖、懸腕搖、快速托劈搖。</p><p><b>　　2.食指搖</b></p><p>　　食指用抹和挑連續(xù)交替向里向外快速撥弦。彈奏時要求大指輕捏在食指義甲底部第一關(guān)節(jié)處，這可以使食指穩(wěn)固并增加輔助的力量；中指、無

18、名指、小指三指保持自然放松，彈奏時無需小指或食指扎樁?？捎檬终聘枯p輕搭在前岳山外的箏頭上，也可采用懸腕搖的方法，使力量通過大臂傳到小臂，帶動手腕的搖動，形成食指尖的密集撥弦。</p><p><b>　　3.雙指搖</b></p><p>　　大指和食指用劈抹和托挑同時向里向外連續(xù)交替快速撥弦。雙指搖一般采用懸腕搖法，大指與食指保持在三度或與三度接近的和弦位置上，手

19、指關(guān)節(jié)自然彎曲保持不動，其余三指自然放松，彈奏時靠手腕的力量帶動。雙指搖也可以用大指和中指來完成，將食指輕捏大指以控制大指的穩(wěn)定性和力度，中指與大指保持在三度或與三度接近的和弦位置上，它是在拇指懸腕搖的基礎(chǔ)上加入了中指，來共同完成一個連續(xù)和弦的效果，但難度增加了許多，需要勤加練習(xí)。雙指搖也有少數(shù)人使用食指和中指來彈奏的。 </p><p><b>　　4.扣搖</b></p>

20、<p>　　在右手用搖指彈弦時，左手拇指緊壓在發(fā)音弦上或用食指和大指將弦輕捏住，并在前梁及碼子之間根據(jù)樂曲的要求左右移動?？蹞u在樂曲中主要用作渲染氣氛或模擬風(fēng)聲（如樂曲《戰(zhàn)臺風(fēng)》）。 </p><p><b>　　5.掃搖</b></p><p>　　中指在八度音程內(nèi)快速掃弦與大指搖指相結(jié)合的技法，掃搖是在搖指的基礎(chǔ)上加入了掃，所以一定要先把搖指練好，再有節(jié)

21、奏的加入中指的掃（即中指向里快速勾彈兩弦以上），然后逐步在練習(xí)中增加掃搖速度和連貫性。 </p><p><b>　　6.多指掃搖</b></p><p>　　多指掃搖同我們平時彈奏的掃搖不同，它不是在懸腕搖的基礎(chǔ)上（因為懸腕搖是用食指捏住拇指來控制和輔助完成的），多指掃搖是在快速托劈搖得基礎(chǔ)上演奏的，他需要食指和中指有時也包括無名指輪流掃弦來與拇指的搖指相結(jié)合，這一

22、指法非常難所以很少使用。</p><p><b>　　（二）掃搖技巧</b></p><p>　　掃搖是模擬琵琶掃拂技巧的結(jié)果，頗有氣勢，大大豐富了箏的表現(xiàn)力。掃搖是在大指搖彈得基礎(chǔ)上有規(guī)律的加進(jìn)中指掃弦（即彈出與大指成低八度及其上方的兩根弦），掃與搖的交替，或一對一，或一對三彈出。</p><p>　　對于使用小指札樁者來說，掃搖就和一般指法

23、的姿勢一樣沒有太大的改變。這個指法比較需要練習(xí)的地方是因為中指做掃的動作后，大指的托劈托沒辦法清楚，所以無法將主旋律清晰地呈現(xiàn)，只是不斷地聽到掃的聲音，結(jié)果就變得很吵雜。練習(xí)方法如下：首先，要求旋律清楚，所以先練單純的勾托劈托，其中托劈托三個動作是屬于搖指的部份，因此彈這三個音時，可用食指輕捏大指，但彈中指勾時，食指則是保持開放的，整個手型仍是基本的八度撮音樣子，所以搖指的角度是與琴弦略呈45度角，不似平常單彈搖指時是垂直的，最后練習(xí)時

24、當(dāng)然要注意音量的平均，而且切記要 “慢”。其次，彈清楚之后，慢慢加快速度，等到姿勢確立且熟練中指與大指銜接的關(guān)系之后，中指再加上掃的動作，大概掃兩三條弦，再加快速度，這樣練習(xí)應(yīng)該可以得到清楚好聽的掃搖。</p><p>　　注：不使用食指一直捏著大指的原因是，保持食指開放，這樣才能讓整個手可動且放松，不會因食指捏著大指而限制中指的活動，因為我自己覺得一但限制住中指，就很難讓手臂放松，這樣的彈法，手臂手腕手掌都是松

25、的，自然就很容易彈得輕松自在了！</p><p>　　要有計劃和步驟，把一項技術(shù)拆成幾部分來練。xx老師說過掃搖首先要求搖指的技術(shù)。所以先自己依次檢查一下?lián)u指是否過關(guān)：第一，托劈在音色和力度上是否均勻，音質(zhì)是否飽滿；第二，不扎樁搖，仍然能達(dá)到上述要求；第三，相隔一個弦距換弦，仍然能達(dá)到上述要求；第四，依次練習(xí)相隔2到5個弦距換弦，仍然能達(dá)到上述要求；第五，在保持上述質(zhì)量的前提下，達(dá)到一定的速度(不需要太快，流暢就

26、行了)；第六，練到第六條滿足了，就可以開始嘗試掃搖了，開始可以讓掃在次要地位，重點強調(diào)主旋律的清晰和均勻，然后，逐漸增加掃的力度，達(dá)到樂曲要求的滿意效果。</p><p>　　其實掃搖之所以顯的困難，是因為搖指的技術(shù)不夠扎實，我覺得磨練搖指的技術(shù)，增加手腕，手臂的控制能力才是練習(xí)的關(guān)鍵。練習(xí)時一定要有步驟，按部就班一條一條的解決它們，這樣反倒不覺的太難了。</p><p>　　要注意要用手

27、腕去搖，手臂不動，經(jīng)常做做空動作，讓自己感覺這種姿勢慢慢地熟悉，搖的時候要注意大拇指來回用力均勻，從慢練起，后來才漸漸加快，搖指是練習(xí)和時間的問題。</p><p>　?。ㄈ┤绾尉毩?xí)掃搖  　　平時中指的彈弦法則是勾符號為 ⌒，中指向里彈弦；連勾，符號為⌒……中指從外向里由下而上，依次連續(xù)撥弦。中指掃弦的法則與前者有不同之處，掃弦，即中指向里同時彈出兩根三根，甚至根據(jù)需要而彈更多根弦稱之為

28、掃。勾與掃從音響效果上是不同的，相對講，前者發(fā)音為點，后者發(fā)音為片，前者發(fā)音清楚，有顆粒性，后者發(fā)音成片，音混。再掃搖技巧中大指搖弦，與一般情況下大、食兩指的搖也是有區(qū)別的。一般性搖指，根據(jù)音樂情緒要求點子可疏可密，密疏相間，不受點子多少的限制，掃搖技巧中搖指搖出的點子是有規(guī)定數(shù)的，一個掃搖技巧的完成，或一對一，或一對三，組成有規(guī)律的音組。</p><p>　　了解了掃搖技巧的技法特點，學(xué)生在訓(xùn)練時，可以根據(jù)以下

29、方法進(jìn)行。初學(xué)時中指可以先彈一根弦，這樣，中指的負(fù)擔(dān)暫時減輕了，第一步先解決好中指勾弦與大指搖協(xié)調(diào)一致，保證勾與搖連貫彈出中間不脫節(jié)。并且有意識將側(cè)重面放在大指搖上，換句話說就是以搖為主，勾在其中，最后達(dá)到以搖為主，掃在其中。從樂曲實例中看到，掃搖技巧的運用多出現(xiàn)在旋律音上，固定在某一音位上的掃搖很少用。所以要不斷變換音弦位置，要保持大指搖弦在整個樂句完成過程中不出錯、不間斷是比較難掌握的。箏弦有粗細(xì)軟硬之分，振動的頻律不一，粗弦（低音

30、區(qū)）的振幅大，頻律低，發(fā)音遲鈍，所以在粗弦上掃搖觸弦面稍深一些，力度大一些，密度稀一些，相對而言，較細(xì)弦（中、高音區(qū)）的振幅小，頻律高，發(fā)音靈巧，所以，在細(xì)弦上掃搖，觸弦面要稍淺一些，力度適量，密度稠一些，這樣才能使其掃搖發(fā)音效果連續(xù)流暢。在達(dá)到上面要求后，再將中指從開始只彈一根弦逐漸過渡到掃弦，這里只需注意一個問題，即中指勾弦變掃弦的動作方法，前面提到中指勾弦與掃弦效果是點與面，顆粒與片的區(qū)別，那么先解決中指彈弦的方法應(yīng)從“勾”點到“

31、掃”面上。中指由彈一根弦改為彈二、三根弦，觸弦時造成的阻力由小變大，</p><p>　　練習(xí)時還需注意大、中指掃搖時應(yīng)與手腕、手臂氣血相通。技巧發(fā)揮的好壞，與整個身心感覺有十分密切的作用。學(xué)生在練習(xí)掃搖的過程中常常出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象。在短時間的掃搖中，指力與指感可以勝任，掃搖時間稍長，大指虎口及中指各發(fā)力部位出現(xiàn)酸困，不能支持，掃搖不能運用自如，造成這種原因根本在于中指在掃搖中與腕關(guān)節(jié)小臂以及大臂不能很好調(diào)節(jié)有機

32、相隨，氣血不相通，彈起來別手，久而久之，容易引起發(fā)力部位肌肉勞損，疆硬。 </p><p>　　總之，掃搖技巧的練習(xí)掌握過程，需要正確的方法與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合，才能達(dá)到訓(xùn)練效果。</p><p><b>　　-</b></p><p>　　三、掃搖在樂曲中的運用</p><p><b>　?。ㄒ唬稇?zhàn)臺

33、風(fēng)》</b></p><p>　　王昌元（1）作曲的一首優(yōu)秀古箏獨奏曲。此曲是繼趙玉齋《慶豐年》之后的又一作?！稇?zhàn)臺風(fēng)》中的“掃搖四點”、“掃弦雙食點”、“裝飾密搖”、“扣搖”、“柱外刮奏”等，都是以前古箏曲目中所沒有的，是古箏彈奏技巧的創(chuàng)新。此曲給古箏園地增添了一枝不可多得的芬芳花朵，使本來就五顏六色的古箏藝術(shù)天地更加色彩斑斕。</p><p>　　《戰(zhàn)臺風(fēng)》曲調(diào)氣勢磅礴，音

34、樂形象鮮明，快速段落緊張激烈，慢速段落優(yōu)美抒情，給人一種“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”之感。全曲成功地塑造了碼頭工人英勇果敢奮戰(zhàn)臺風(fēng)的英雄形象，謳歌了碼頭工人大無畏的精神和壓倒一切困難的英雄氣概。樂曲的第三段正是用掃搖這種技法來表現(xiàn)與臺風(fēng)搏擊的激烈場面。</p><p>　　對樂曲的理解與賞析，全曲緊湊凝練，共由五個段落組成。 </p><p>　　第一段：主要描寫勞動場面。樂曲一開始

35、就表現(xiàn)出繁忙的碼頭場景，曲調(diào)熱情洋溢，展現(xiàn)了工人們緊張而愉快的勞作。</p><p>　　第二段：臺風(fēng)襲擊（散板部分）。這一段作者創(chuàng)新運用了古箏技法“柱外刮奏”。利用噪音來表現(xiàn)臺風(fēng)來臨時的狂風(fēng)怒吼，天昏地暗的景象。需要注意的是這一段的演奏可以在樂譜的基礎(chǔ)上，做一些即興性的發(fā)揮。</p><p><b>　　譜例1：</b></p><p>　　

36、第三段：與臺風(fēng)搏斗。在此段中，作者又創(chuàng)造性地運用了古箏技法“掃搖四點”、“扣搖、“掃弦雙食點”等，使激烈的音樂形象進(jìn)一步升華。這一部分重點描繪工人與臺風(fēng)的搏斗。音樂激昂向上，且隱含著工人們必勝的信念。因此，在教學(xué)與演奏時必須把握以下特點：首先，用創(chuàng)新技法“扣搖來模擬臺風(fēng)的風(fēng)聲。也應(yīng)注意在力度及速度上的變化，如由弱到強，由慢到快，由快到慢等，從而來表現(xiàn)風(fēng)聲由遠(yuǎn)及近、呼嘯而來的感覺。其次，通過“掃搖四點”、“掃弦雙食點”等技法將音樂逐漸推

37、向高潮，這時力度上不能泄下來，一直要保持在很強的力度上，直到高潮結(jié)束。這樣就可以很好的展現(xiàn)碼頭工人與臺風(fēng)激烈奮戰(zhàn)的場面。第四段：雨過天晴。臺風(fēng)過去了，碼頭工人為自己戰(zhàn)勝了這場自然災(zāi)害，保護(hù)了國家財產(chǎn)而感到自豪。本段曲調(diào)明亮悠揚、抒情寬廣。此段彈奏時注意：再次，大指搖的音色。其發(fā)音要柔和、輕巧。第五段：歡騰的碼頭。本段是第一段的變化再現(xiàn)，工人們重新投入緊張而熱情的勞動。除旋律上稍有變化外，速度、力度等方面也較前面更加激烈、更加氣勢磅礴。最

38、后全曲在歡騰的高潮中結(jié)束。 </p><p><b>　　譜例2：</b></p><p>　　《戰(zhàn)臺風(fēng)》是一首抗擊臺風(fēng)而成激烈場面的樂曲，這首樂曲表現(xiàn)的也是與臺風(fēng)搏斗、</p><p>　　抗擊的激昂情緒，所以它必定會選用掃搖這種激烈且快速的技法，這種技法所表現(xiàn)出來的音色是強烈的，所以用這種技法才能更形象生動的表現(xiàn)樂曲情緒。</p>

39、;<p>　　掃搖演奏時，表現(xiàn)“戰(zhàn)臺風(fēng)”的各個段落要注意銜接自然、緊湊，曲譜中當(dāng)左右手同時出現(xiàn)刮奏時，仍需要按照進(jìn)行中的節(jié)奏速度到下一旋律，這樣才能使樂曲旋律始終在激烈的氣氛中回旋，從而表現(xiàn)出“戰(zhàn)臺風(fēng)”的激越情景。 掃搖指法以一對三彈出，起突出旋律渲染激烈音樂情緒的作用，效果上很有氣勢。用掃搖符號表示，即中指連掃兩弦，大指同時搖出第一個劈指，弦音保持在一個八度音程。 （二）《草原英雄小姐妹》</p&g

40、t;<p>　　如果向?qū)淼暮⒆咏忉尣菰⑿坌〗忝谬埫泛陀駱s的故事就會有點難了，每個孩子都會對這個故事提出許多質(zhì)疑，包括她們?yōu)槭裁匆此榔椿畋Ｗo(hù)不屬于自己家的財產(chǎn)。他不是不會懂得的，因為他們沒有生在當(dāng)年的那種氣氛里，沒有生活在那種努力要使剛剛到來的新生活不受一點損害的激情當(dāng)中，或許，他們長大以后就會明白了。因為那個時候，他們會明白信仰的重要性。人，能有信仰，是一件最好不過的事。</p><p>　　

41、古箏曲《草原英雄小姐妹》就是“以蒙族孩子玉榮和龍梅在暴風(fēng)雪中保護(hù)公社羊群的動人事跡為依據(jù)寫成”的。這部由吳祖強、王燕樵、劉德海共同創(chuàng)作的古箏協(xié)奏曲，于1972年開始創(chuàng)作，經(jīng)過了五年的艱難歷程，直到1977年初春，才得以正式演出。</p><p>　　《草原英雄小姐妹》采用中西樂器結(jié)合的方式編配，在西洋樂器的烘托下，充分表現(xiàn)古箏樂器的獨特魅力，為民族樂器的發(fā)展提供了更大的想象空間。全同共分五個部分，不間斷地連續(xù)演奏

42、：草原放牧、與暴風(fēng)雪搏斗、在寒夜中前進(jìn)、黨的關(guān)懷心間、千萬朵紅花遍地開。</p><p>　　第一部分“草原放牧”，由兩個對比主題組成。第一主題刻畫“小姐妹”歡樂、活潑的放牧情景，曲調(diào)包含舞蹈性因素及內(nèi)蒙民歌中“短調(diào)”的寫法：第二主題反映“草原放牧”的另一面：發(fā)自內(nèi)心的熱情歌唱，贊頌美麗廣闊的草原，曲調(diào)吸收內(nèi)蒙民歌中</p><p>　　抒情“長調(diào)”風(fēng)格，除了用古箏，還加入了雙簧管的演奏。

43、</p><p><b>　　譜例3：</b></p><p>　　第二部分“與暴風(fēng)雪搏斗”，著重刻畫“小姐妹”的英雄氣質(zhì)。這一部分采用了古箏技法中的掃搖，用右手的掃弦加上左手的音程彈奏來表現(xiàn)草原上的一對小姐妹與暴風(fēng)雪搏斗的場面。隨后，第一部分的兩個主題以各種形式展開、變化，把原來歡快、舞蹈性主題變奏成具有戰(zhàn)斗性進(jìn)行曲的風(fēng)格，并多次出現(xiàn)。在這一段落中，古箏最大限度地發(fā)

44、揮出了它的表情幅度和戲劇性效果，與樂隊緊密呼應(yīng)、交織。</p><p><b>　　譜例4：</b></p><p>　　這一部分掃搖的彈奏，右手要連貫，以表現(xiàn)暴風(fēng)雪持續(xù)不斷、猛烈的情景，左手的音程要抓準(zhǔn)琴弦，要和右手配合密切、準(zhǔn)確無誤。這一部分的掃弦是由弱漸強，以突出暴風(fēng)雪從來襲到高潮到結(jié)束的過程。</p><p>　　第三部分由表現(xiàn)“小姐妹

45、”在寒夜中艱難進(jìn)行的音樂開始，在不時出現(xiàn)的表現(xiàn)暴風(fēng)雪后凜冽寒風(fēng)的弦樂背景的襯托下，獨奏古箏以搖指奏出了悠長、徐緩的旋律。由弱漸強，由遠(yuǎn)而近的“馬蹄聲”表現(xiàn)尋找和援救小姐妹的鄉(xiāng)親們到來了。隨后，古箏奏出一個質(zhì)樸清新的歌謠式的曲調(diào)，并以此引出了表達(dá)對祖國無限深情的音調(diào)，這個以古箏與大提琴加圓號相呼應(yīng)的曲調(diào)，表達(dá)了深厚的感情，并把音樂推向一個激動人心的抒情性的高潮。</p><p>　　《千萬朵紅花遍地開》是最后一部分

46、，這再現(xiàn)“草原放牧”的第一主題，這時的音樂變得更加歡快、活躍、明亮，并具有“結(jié)論”性質(zhì)，草原紅花遍地開放，草原小姐妹成為所有少年兒童的榜樣。</p><p>　　音樂結(jié)束了，一個時代過去了，當(dāng)年純樸的蒙族小女孩龍梅和玉榮已踏入政界，成為委員和代表，出現(xiàn)在各種會議上，當(dāng)有人問起她們是不是當(dāng)年的所做事感到后悔時，她們說，不后悔。我知道，那是真的。</p><p><b>　　（三）《

47、雪山春曉》</b></p><p>　　《雪山春曉》創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代，樂曲描繪了西藏高原冰雪融化時呈現(xiàn)的美麗景色，表達(dá)了西藏人民對生活的熱愛之情。  《雪山春曉》是范上娥、格桑達(dá)吉創(chuàng)作的古箏獨奏曲。此曲描繪了西藏高原美麗的春天景色，表達(dá)了西藏人民對家鄉(xiāng)的無比熱愛和對美好幸福生活的向往。</p><p>　　在世界屋脊青藏高原上，分布著許多高聳的山峰。由

48、于海拔很高，這些山上終年積雪，白茫茫一片，所以被形象地稱作雪山。每到春天，氣溫回升，山上的冰雪在壓力和溫度的作用下融化，匯成小溪緩緩流淌，最終成為河流的源頭。著名的黃河、長江，源頭都是在高原的雪山上?！堆┥酱簳浴肪捅憩F(xiàn)了這樣一種美麗的自然景象：冰雪消融，匯成潺潺的小溪，溪水隨著山勢曲折流下，錯落有致，發(fā)出美妙的聲音。</p><p>　　樂曲引子部分寬廣、舒展，運用了西藏山歌的音樂特，描繪了雪山融化，春天到來的美

49、麗景色。第一段則運用了西藏的“酒歌”旋律，優(yōu)美、抒情，表現(xiàn)了藏族婦女舒袖歌舞時的情景。經(jīng)過一段散板的刮奏，樂曲進(jìn)入了快板段落，這里的舞蹈節(jié)奏性很強，運用了當(dāng)?shù)靥咛の璧男杉肮?jié)奏特點，速度較快，表現(xiàn)了藏族男同胞穿著靴子歡慶歌舞時的熱烈場景，樂曲最后在熱烈歡快的氣氛中結(jié)束。 </p><p>　　引子中搖指的力度要由弱漸強；輔之與左手的琶音及刮奏，使旋律舒展、寬廣，象征了巍峨的雪山、廣闊的西藏土地。出現(xiàn)的右

50、手搖指加左手的分解和弦伴奏的技巧再現(xiàn)了這一主題。右手的搖指要使旋律有連貫性，不能斷開。 </p><p>　　散板過后的第二樂段，出現(xiàn)了樂曲的主題。一開始的低音大抓以及流暢舒展的同度按弦，如同雪山上寺廟開始祭祀時的號角。一聲聲的號角，似乎在召喚人們重新回到圣潔的心靈家園。輕柔的、如同藍(lán)天上朵朵白云的旋律，為我們描繪出了一幅美麗的雪域風(fēng)光，一個沒有污染的世界。此樂段可以看作是一個抒情樂段，彈奏時注意對速度加以<

51、;/p><p>　　控制，不要太快，要彈得細(xì)膩柔和，韻味濃厚，節(jié)奏平穩(wěn)</p><p><b>　　譜例5：</b></p><p>　　結(jié)尾時，有一個掃搖的技巧，在掃弦加掃搖中，力度放出，將樂曲推向高潮，在熱烈歡快的氣氛中結(jié)束全曲。前四小節(jié)右手的掃搖要與左手的八度音程配合準(zhǔn)確，后四小節(jié)右手掃弦與左手低音掃弦的彈奏拍子要配合密切、無誤。全曲的最后用

52、了掃搖技法，借以掃搖的強度來表達(dá)西藏高原冰雪融化時呈現(xiàn)的美麗景色，表達(dá)了西藏人民對生活的熱愛，將樂曲推到高潮，表現(xiàn)了藏族男同胞穿著靴子歡慶歌舞時的熱烈場景，樂曲最后在熱烈歡快的氣氛中結(jié)束。 </p><p>　　此部分右手搖弦彈奏的時間不算長，但要有持續(xù)性，善始善終。搖弦要有力度，持續(xù)音要勻稱，連貫流暢。換弦搖奏時，要避免音與音之間出現(xiàn)停頓，杜絕換弦痕跡，更不要碰響過渡弦，以免出現(xiàn)雜音。</p&g

53、t;<p>　　四、掃搖容易出現(xiàn)的問題  　　在教學(xué)或演奏過程中，掃搖容易出現(xiàn)的問題是：掃與搖不能有機結(jié)合，中指掃弦角度不佳阻力大，聲音不均勻；大指搖弦發(fā)音硬，雜音重；掃、搖前后脫節(jié)不協(xié)調(diào)。從實例中不難看出，此種技巧在箏曲運用中有一個共同點，多數(shù)用在樂曲進(jìn)行的高潮強奏之中，表情記號從f——ff 不等，速度快、力度強，要求解決好速度、力度在掃搖技巧中的運用問題，在訓(xùn)練中，學(xué)生往往疏忽這兩個問題，掃搖技巧

54、便不會取得滿意的效果。</p><p>　　練習(xí)時還容易出現(xiàn)彈奏上的力度、速度問題，掃弦的力度速度是音樂表現(xiàn)的重要因素，也是掃搖彈奏的基礎(chǔ)，就大指搖而言，速度是指手指觸弦的快慢過程，力度是手指對弦的作用力，力度和速度正確運用于掃搖，解決是否在掃搖過程中均勻密集，也為控制掃與搖的強弱協(xié)調(diào)一致。隨之是彈性問題，實際上是一個對力度、速度的有機結(jié)合使用問題，也可以說是一種內(nèi)在的運力方法。我們平時生活中用手彈去衣服上的灰塵

55、，這種感覺，恰好是學(xué)生在訓(xùn)練掃搖時可以體會借鑒的。它要求即要有富于彈性的力度，又要有自然放松的感覺。即掃搖前大中指自然放松，觸弦的剎那是疾速而有力，觸弦后又立即放松，這種方松，用力在極短的時值內(nèi)得到有機的調(diào)解。</p><p><b>　　結(jié)束語</b></p><p>　　掃搖是古箏里面比較難的一門技巧，它融合了古箏里面的搖指，一般大多的掃搖都是4個音，通俗的說就是

56、用搖指搖四下在加入一個掃的音，但是搖指的音必須是完整的，而不是斷斷續(xù)續(xù)的，加的這個掃的過程是與搖指同步，它不是一個單獨的音，是與搖指一起發(fā)出來的。</p><p>　　古箏掃搖技巧發(fā)展到今天，經(jīng)歷了幾多變換，也付出了幾代人的心血。它同我們的其它民族樂器一起成長，是每一個致力于民族音樂的藝術(shù)家的功勞。掃搖技巧還在發(fā)展中，它還有許多地方需要我們不斷的改進(jìn)、創(chuàng)新。期望我們這些后輩們可以繼往開來，為民族器樂藝術(shù)的繁榮復(fù)興

57、做出更大的貢獻(xiàn)！</p><p><b>　　注釋</b></p><p>　　（1）王昌元：女, 浙江杭州人，1945年出生。著名古箏演奏家，1960年進(jìn)入上海音樂學(xué)院附中，后升入本科學(xué)習(xí)，師從王巽之教授和潮州箏派古箏演奏家郭鷹。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　

58、[1]趙毅《古箏搖指和音色構(gòu)成技術(shù)分析》《黃鐘—武漢音樂學(xué)院學(xué)報》2006年第01期</p><p>　　[2]王曉紅《當(dāng)代古箏演奏技法的流變》《吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)報》1996年第Z1期</p><p>　　[3]李婉芬《箏技搖指》《中央音樂學(xué)院學(xué)報》1988年第04期</p><p>　　[4]郭雪君《王僎之和浙派古箏》《中國音樂》1993年02期</p>

59、<p>　　[5]中國音樂家協(xié)會音樂考級會編 邱大成執(zhí)行主編《全國古箏演奏（業(yè)余）考級作品集》新華</p><p>　　出版社1999年4月第一版</p><p>　　[6]星海音樂學(xué)院學(xué)報.2005年2期</p><p>　　[7]中國古箏藝術(shù)第六次學(xué)術(shù)交流會論文匯編</p><p>　　[8]《交響：西安音樂學(xué)院學(xué)報》2

60、002年第3期</p><p>　　[9]秦箏1993.01期</p><p>　　[10]周望，古箏句曲解析[C].北京:華盛音像出版社, 1999</p><p>　　[11]馮彬彬，曹東扶的音樂美學(xué)思想[J].中國音樂, 2004 (4)</p><p>　　[12]南陽板頭曲集[M].南陽市人民文化館(石印、手抄本),1951<

61、;/p><p>　　[13]曹永安.曹東扶箏曲集[M].人民音樂出版社,1981</p><p>　　[14]秦箏1985.01期</p><p>　　[15]秦箏1983.06期</p><p><b>　　致謝</b></p><p>　　在論文完稿之際，我長舒了一口氣，幾年來的求學(xué)生涯歷歷在目。

62、論文的完成，意味著我大學(xué)本科四年的生活即將結(jié)束，也意味著我將開始新的生活。在此，我要衷心的感謝我的指導(dǎo)老師xx老師，是她用她那廣博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和細(xì)心的指導(dǎo)，幫助我建立了正確的研究思路，鼓勵我克服困難！，她從研究設(shè)計、實施開展到論文撰寫過程中給予我悉心的關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)。</p><p>　　同時，我還要感謝四年來曾經(jīng)教育、關(guān)心過我的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師，是他們的無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘成就了我充實、難忘的四年大學(xué)生

63、活！感謝我的學(xué)校，給了我知識，給了我思想，給了我成長，也給了我舞臺?！昂竦?博學(xué) 求是 創(chuàng)新”是xx的校訓(xùn)，相信在以后的道路上我會時刻銘記，愿濰院的明天更加美好！ </p><p>　　另外，我還要特別感謝我遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母親人，是他們多年來默默的關(guān)心和支持激勵我勇敢的去克服成長道路上的每一個難關(guān)！他們把我撫育成人，為我創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)的機會和條件。我在外求學(xué)，他們時刻都在牽掛著我，母親曾經(jīng)跟我說，只要我有出息，他們

64、做什么都愿意。這些話每次想起，心里都酸酸的。能夠出生在這個家庭，今生與你們相伴，能夠得到你們無時無處不在的關(guān)心、愛護(hù)，支持和鼓勵，是我最大的幸福。爸爸、媽媽謝謝你們！</p><p>　　最后，我還要感謝我的同窗好友們，特別是我寢室里的摯友們，感謝她們給了我互相勉勵、共同學(xué)習(xí)的歲月，這將是我人生中最珍貴的一筆財富！</p><p>　　凌亂的記憶變作凌亂的文字，要感謝的人還有很多很多，感謝

65、所有給予我關(guān)心和幫助的朋友們，感謝愛我的人和我愛的人！人生的每個階段都值得好好珍惜，這段青蔥歲月，因為有你們的關(guān)心和幫助，我很幸福。我會更加勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究，我會努力做得更好，我想這也是我能給你們的最好的回報吧。把最美好的祝福獻(xiàn)給你們，愿永遠(yuǎn)健康、快樂！ </p><p>　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，這是我最喜歡的句子。以此作為結(jié)尾，與所有要感謝的人共勉，相信自己，追逐最初的夢想，永不放棄！ </