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文檔簡介
1、<p><b> 附錄 3:</b></p><p> 江蘇師范大學外國語學院本科畢業(yè)論文規(guī)范</p><p><b> 一、規(guī)范內(nèi)容</b></p><p><b> 1.裝訂</b></p><p> 畢業(yè)論文裝訂順序為:</p><
2、p><b> 封面;</b></p><p><b> 畢業(yè)論文正文</b></p><p><b> 附錄</b></p><p> 附錄根據(jù)其數(shù)量可裝訂于論文后或單獨裝訂成冊。</p><p><b> 2.正文打印格式</b><
3、/p><p> 畢業(yè)論文正文用計算機打印,日語專業(yè)可用鋼筆書寫,須符合以下要求、順序:</p><p> ?。╨)標題(Title);</p><p> ?。?)致謝(Acknowledgements) ;</p><p> ?。?)內(nèi)容摘要(英文摘要+中文摘要,Abstract要求200英文單詞左右) ;</p><p&g
4、t; (4)目錄(或提綱) (Contents) ;</p><p> (5)引言 (Introduction) ;</p><p><b> (6)論文主體;</b></p><p> ?。?)結(jié)論 (Conclusion) ;</p><p> ?。?)注釋(尾注或夾注) (Notes) ;</p>
5、<p> (9)參考文獻(著者、出版日期、文獻名、出版社) (References /Bibliography) ;</p><p> ?。?0)附錄 (Appendix) 。</p><p> 以上(1)-(4)和(8)-(10)必須另面打印。</p><p><b> 3.文字</b></p><p&
6、gt; (1)紙張:A4, 左頁邊距3cm,右頁邊距為 2.5cm,上邊距2.5cm,下頁邊距 2.5cm</p><p> (2)行距:英語1.5倍,中文2倍。</p><p> ?。?)字體:英語:Times New Roman 漢語:宋體</p><p><b> (4)字號:</b></p><p>
7、論文標題:20號,加粗,居中</p><p> 標題一:16號,加粗,如:Acknowledgments, Abstract, Contents, Introduction </p><p> 標題二:14號,加粗</p><p> 標題三:12號,加粗</p><p><b> 正文:11號,</b></
8、p><p> ?。?)封面:標題 (20號字),加粗,居中,首字母大寫; </p><p> 作者:用英漢兩種語言,居中,14號字</p><p> 其他:居中,14號字</p><p> (6)Acknowledgements: 單獨成頁,如果標頁碼,用羅馬字(i,)</p><p> ?。?)Abstract:約
9、 200 字,標頁碼同上,(ii)</p><p> ?。?)Contents:建議用“插入”中,“索引和目錄”下的“古典”格式 </p><p><b> 1.</b></p><p><b> 1. 1</b></p><p> 1.1.1(最多不超過三層小標題)</p>&
10、lt;p> ?。?)Introduction: 從Introduction開始,標題居左。Introduction中需說明寫作此論文原因(Reasons)、現(xiàn)實意義(Significance)以及大綱(Outline)等。從這部分頁碼開始用阿拉伯數(shù)字標頁碼,從1開始。</p><p> (10) 文后,用References, (文學類可用Bibliography), 按作者姓氏首字母的字母順序排列,如果
11、有英漢兩種語言,英語在前。依次為作者名、出版年代、書名、出版社。</p><p> 4.畢業(yè)論文正文篇幅</p><p> 1、畢業(yè)論文字數(shù)為4200-5000英文單詞;研究類專題應附實驗報告、原始數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理及相關(guān)模型、計算機程序或調(diào)研報告等支撐材料。</p><p> 2、學院(系)成立畢業(yè)論文形式審查小組(可委托學院(系)畢業(yè)論文督導組進行),根據(jù)規(guī)范
12、化要求組織學院(系)的畢業(yè)論文的形式審查工作。</p><p> 3、畢業(yè)論文的形式審查應在畢業(yè)答辯前一周完成,形式審查合格者才能參加答辯。凡形式審查不合格者,應令其返工或補充。過時仍不能達到要求者,不評定畢業(yè)論文成績。</p><p> 5、為方便修改、評閱及存檔,學生必須提交論文打印稿,一式三份并附電子版。</p><p> 6、本規(guī)范2006年開始執(zhí)行。
13、</p><p><b> (附樣例)</b></p><p> 存檔日期: 存檔編號: </p><p> 江蘇師范大學外國語學院</p><p> 本 科 生 畢 業(yè) 論 文</p><p> 年
14、 月 日</p><p> (頁面設置見寫作指南中第二頁附件1中的要求;總字數(shù)4200---5000字左右,計算方法:以word文檔中“字數(shù)統(tǒng)計”欄第二行的字數(shù)為參照標準)</p><p> 【Abstract】 This paper centers on the different expressions of ……</p><p>
15、?。ㄓ⑽恼荷峡斩校活}目采用16號 “Times New Roman”字體,加粗,置于粗體方括號【】內(nèi),頂格放置;隨后的內(nèi)容與前面的粗體方括號【】之間空一格,不用其他任何標點符號;采用11號“Times New Roman”字體,不加粗;1.5倍行距。)</p><p> 【Key Words】 idiom;comparison;English; Chinese </p><p&
16、gt; (英文關(guān)鍵詞:題目采用16號“Times New Roman”字體,加粗,兩個單詞的首字母要大寫,置于粗體方括號【】內(nèi),頂格放置;隨后的內(nèi)容與前面的粗體方括號【】之間空一格,不用任何其他標點符號,采用11號“Times New Roman”字體,不加粗,除了專有名詞外,其他單詞的首字母不大寫,各單詞之間用分號“;”隔開,分號之后空一格;最后一個關(guān)鍵詞之后不用任何標點符號;1.5倍行距。)</p><
17、p> A Study of the Differences between Chinese and English Idioms </p><p> ?。}目:20號,加粗,居中,除了英語小詞外,其他單詞首字母都要大寫;另外:除了題目外,論文中所有英文的字體均采用“Times New Roman”)</p><p> 1. Introduction</p><
18、;p> (頂格,16號,除了第一個單詞及專有名詞外,其他單詞首字母都不要大寫;標題最后不用任何標點符號,上空一行)</p><p> In both English and Chinese, …. So, this essay is trying to focus on the differences between Chinese and English idioms in terms of the
19、ir essential meaning, customary usage and typical expression (Chang Liang, 1993:44; Li Guangling, 1999).</p><p> (11號,段落第一行縮進4個英文字符;夾注的標注法:出現(xiàn)在夾注中的作者必須與文后的參考文獻形成一一對應關(guān)系;注意一個或多個作者間的標點符號,時間、頁碼等的標注法;另外,漢語參考文獻的作
20、者要以拼音形式出現(xiàn),不能出現(xiàn)漢語姓氏;夾注出現(xiàn)在標點符號之前)</p><p> 2. The similarities between English idioms and Chinese idioms </p><p> In English, …. And it can be clearly seen in the below examples:&l
21、t;/p><p> (1) I don’t know。我不知道。</p><p> (2) I am not a poet. 我不是詩人。</p><p> (正文中的例子以(1),(2)…為序號排列,直至最后一個例子;而①, ②…則為腳注或尾注的上標序號)</p><p><b> …</b></p>
22、<p> 3. The differences between English idioms and Chinese idioms</p><p> 3.1 The characteristics of English idioms</p><p><b> 3.1.1. </b></p><p> (正文章節(jié)序號編制:章的
23、編號:1. ,2., 3.,…;節(jié)的編號:1.1,1.2…,2.1,2.2…;小節(jié)的編號為:1.1.1, 1.1.2…。小節(jié)以下層次,采用希臘數(shù)字加括號為序,如(i),(ii)…;之后再采用字母加括號,如(a), (b),…;每章題目左頂格,16號字,加粗;每節(jié)題目左頂格,14號字,不加粗;小節(jié)及以下題目左頂格,11號字,所有章節(jié)的題目都單獨一行,最后不加任何標點符號;每個章節(jié)與上面正文之間空一行。)</p><p&
24、gt; …. …. …. ….</p><p> In conclusion,</p><p> 3.2 The characteristics of Chinese idioms</p><p> …. …. …. ….</p><p> Feng (1998) found some problems as shown in th
25、e following examples (注意此句中夾注的另一種寫法):</p><p> (9) We never know the worth of water till the well is dry.</p><p> (10) People take no thought of the value of time until they lose it.</p>
26、<p> …. …. …. ….</p><p> 3.2.1 The analysis of the differences between English and Chinese idioms……. …. ….</p><p> (i) …. …. …. …. </p><p> (ii) …. …. …. ….<
27、;/p><p> 4. Conclusion</p><p> …. …. …. ….</p><p> Bibliography (References)</p><p> ?。祟}16號,加粗,居中,上空二行,后面不加任何標點符號,其它11號) </p><p> 1. Broad, Robo
28、t L.. “Giving blood to the scraps: Haints, History, and Hosea in Beloved”. African American Review. [J] 1994</p><p> 2. Capuano, J. Peter.."Truth in timbre: Morrison's Extension of Slave Narrative
29、Song in Beloved"..African American Review. 1992</p><p> 3. Carol, Schmudde. "The haunting of 124". African American Review. 1992</p><p> 4. Morrison, Toni.. Beloved. Beijing: Fo
30、reign Language Teaching and Research Press, 2000.</p><p> 5. 陳希路. 誰是真正的寵兒——論塞斯的人格分裂與自我超越[J]. 四川教育學院報,2009,(05)</p><p> 6. 李雪琴,林曉勇. 《寵兒》弒嬰中的母愛剖析[J]. 成都大學學報(教育科學版),2008,(02)</p><p>
31、 7. 羅毅. “樹”不盡的“象”思累——“樹”意象的象征意義對《寵兒》文本主題的重構(gòu)[J].四川民族學院學報,2012,(01)</p><p> 8. 孫曉蕊. 奴隸制下的母性和母愛—— 托尼.莫里森小說《寵兒》(英文) [J]. 語文學刊(外語教育與教學),2009,(01)</p><p> 9. 孫艷芳. 論鬼魂在《寵兒》中的修辭功能[J]. 重慶理工大學學報(社會科學版)
32、,2011,(10)</p><p> 10. 王冬梅. 寵兒身份的解析(英文)[J]. 語文學刊,2006,(23)</p><p> 11. 趙怡. 論《寵兒》中黑人自我意識及民族意識的重塑問題[J]. 西安文理學院學報(社會科學版),2008,(03).</p><p><b> 附錄 4:</b></p><
33、p> 江蘇師范大學外國語學院本科畢業(yè)論文評分標準</p><p><b> 論文評分</b></p><p> 注:本表列出了三級標準,介于優(yōu)秀、中等之間為良好,中等與不及格之間為及格。論文最終成績只有5等,但其他成績可以在相關(guān)等級后加“+”或“-”,以便綜合各項成績。</p><p> 工作積極主動或論文有獨到見解,有創(chuàng)新性者,
34、可在論文成績得分基礎(chǔ)上加分,最高可加10%,但總分不得超出滿分。</p><p> 學生必須每周與導師見面一次,如果一周未與導師聯(lián)系,在論文成績中扣10分,二周扣20分,超出二周未與導師聯(lián)系者或工作態(tài)度極不端正、不遵守工作紀律者;缺少選題、擬提綱、修改提綱階段,直接提交論文的學生論文成績?yōu)椴患案瘢?lt;/p><p> 嚴重語言錯誤達平均100詞一個,或英語專業(yè)參考文獻不足8本,日語專業(yè)參
35、考文獻不足5本,或無相關(guān)期刊,論文成績不能評為良好;</p><p> 有下列情況之一者,不評定畢業(yè)論文成績:</p><p> 英語專業(yè)論文正文不足3000詞,日語專業(yè)正文不足5000字;未按要求完成論文任務;論文形式審查不合格又不能按時修改達到要求;累計耽誤時間超過論文寫作總時間的1/3。</p><p> 論文答辯前一周完成形式審查,缺少封面、致謝、摘要
36、、目錄、參考文獻、注釋之一,屬形式審查不合格,須按時修改合格后才能參加答辯。否則,必須重修。</p><p> 優(yōu)秀論文由導師、答辯小組推薦,系答辯委員會審查認定。</p><p> 導師有責任指出學生論文中的語言錯誤,由學生自行改正。如果學生不改,導師可以酌情扣分,直至打“不及格”。如果學生本人無法改正,可以與其他學生討論。如果論文的明顯語言錯誤過多,則不能參加論文答辯,必須重修。&
37、lt;/p><p> 學生必須能有效證明資料來源,如,能提交有關(guān)的書籍、復印件、筆記等。如果論文不同部分的語言或內(nèi)容水平反差過大,不可能出自同一作者,由導師或評閱人提出,由答辯委員會指定2-3人復查,如果認定論文不可能為作者本人所寫,則論文以不及格論。如果引用達到30%,論文為不及格。</p><p><b> 答辯</b></p><p>
38、 答辯包括學生報告和答辯提問。答辯時,學生必須在規(guī)定的時間內(nèi)正確完成報告,評分主要考察學生對論文內(nèi)容的熟悉程度、對相關(guān)知識和問題的理解、掌握情況。學生的英語、日語口頭表達能力也是考察內(nèi)容之一。每個學生的答辯時間一般控制在20分鐘左右。學生報告時間一般為5-10分鐘;答辯提問時間一般為10-15分鐘,側(cè)重課題關(guān)鍵內(nèi)容提問,根據(jù)學生水平及論文內(nèi)容,可包括:</p><p><b> ☉課題方面的問題;&l
39、t;/b></p><p> ☉有關(guān)本專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面的問題;</p><p> ☉鑒別學生獨立工作、分析問題和解決問題的能力的問題;</p><p> ☉啟發(fā)學生進一步拓展視野的問題。</p><p> 注:本表列出了三級標準,介于優(yōu)秀、中等之間為良好,中等與不及格之間為及格。論文最終成績只有5等,但其他成
40、績可以在相關(guān)等級后加“+”或“-”,以便綜合各項成績。</p><p> 1、論文指導教師評定成績?yōu)椴患案?、或交叉評閱教師論文評定為不及格,該生不能參加論文答辯;</p><p> 2、論文形式審查不合格,又未能按時改正者,不能參加論文答辯;</p><p> ☉答辯順序由答辯委員會事先確定,也可由小組學生自行協(xié)商確定;每名學生有15至20分鐘時間答辯,其中5
41、分鐘為學生報告。 </p><p> ☉答辯小組成績評定為不及格者,需由答辯委員會審核,確定并安排進行復答辯;</p><p> ☉復答辯不及格者,總成績?yōu)椴患案?;如果答辯中學生無法回答有關(guān)論文基本內(nèi)容的問題,無法證明論文為本人所寫,總成績?yōu)椴患案瘢?lt;/p><p> ☉如果經(jīng)答辯委員會確認,學生論文不及格且答辯成績不及格,該生須重修。重修安排由外語學院確定。
42、</p><p> ☉《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》(2000年5月版)各答辯小組評定出答辯成績后,將答辯成績與導師交叉評閱成績進行綜合,提出建議總成績,提交答辯委員會確定最終成績。</p><p> ☉綜合成績?yōu)閮?yōu)秀的論文由答辯委員會確定,審核。獲論文最終成績優(yōu)秀的學生比例不能超過20%,良好和優(yōu)秀不能超過80%。</p><p><b> 重修
43、</b></p><p> 畢業(yè)論文成績不合格者,可申請延長學習時間;重修合格后,視情況發(fā)給相應的證書。重修不合格或不重修者,只能發(fā)肄業(yè)證書。重修由原所在專業(yè)安排,一般應在校內(nèi)進行,費用由學生自理。</p><p> 本標準自2006年開始執(zhí)行。</p><p><b> 附錄 5:</b></p><p&
44、gt; 畢業(yè)論文成績評定細則</p><p> 一、日程安排:畢業(yè)論文答辯于第八學期5月中下旬舉行,具體分組情況另行通知。</p><p> 二、論文答辯具體程序如下:</p><p> 答辯人就自己的論文做5--7分鐘的陳述。</p><p> 答辯小組提問(一般為2-3個問題,也可以根據(jù)具體情況進一步發(fā)問)。</p>
45、<p> 三、根據(jù)教務處有關(guān)規(guī)定,優(yōu)秀論文原則上不得超過論文總數(shù)的20%。</p><p> 四、成績評定:學生畢業(yè)論文成績評定指導老師評定占20%(百分制),評閱人評定占20%(百分制),答辯小組占60%(百分制),綜合成績以五級計分制(百分制)記錄。舉例:良好(85分),優(yōu)秀(92分)。具體評分標準如下: 優(yōu)秀(90-100分):理論觀點正確,內(nèi)容分析論述嚴謹,理論聯(lián)系實際好,有獨立創(chuàng)新
46、的見解或初步研究成果。答辯時概念準確,條理清晰,能正確流利地回答答辯組提出的主要問題?! ×己茫?0-89分):理論觀點基本正確,內(nèi)容分析論述比較嚴謹,理論聯(lián)系實際較好,有獨立分析問題解決問題的能力。答辯時概念較清,思路較明,能較好地回答所提出的主要問題?! ≈械龋?0-79分):理論觀點比較明確,內(nèi)容分析論述一般,理論聯(lián)系實際不夠,有一定的分析問題解決問題的能力。答辯時概念、思路一般,對提出的主要問題回答一般?! 〖案瘢?0-6
47、9分):理論觀點基本明確,內(nèi)容分析論述較差,理論聯(lián)系實際不夠,有初步的分析問題解決問題的能力。答辯時不能回答某些主要問題或回答有錯誤,經(jīng)提示后能補充或進行糾正?! 〔患案瘢?0分以下):理論觀點不夠明確,內(nèi)容分析論述差,不能理論聯(lián)系實際,缺少分析問題解決</p><p> 五、請各位老師當場填寫好《畢業(yè)論文(設計)答辯成績評分表》及《畢業(yè)論文成績評定表》。</p><p> 六、答辯
48、結(jié)束后,請各答辯組長將《畢業(yè)論文成績評定表》、《外國語學院英語專業(yè)2006級畢業(yè)論文答辯記錄表》(記錄員填寫)、《畢業(yè)論文(設計)答辯成績評分表》及《外國語學院英語專業(yè)2006級畢業(yè)論文成績匯總表》、《徐州師范大學本科生畢業(yè)設計評閱人意見表》填寫完畢后統(tǒng)一交院教務辦公室。</p><p> 七、在論文答辯期間,請關(guān)閉手機,請勿吸煙。</p><p> 外國語學院
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