學(xué)前教育畢業(yè)設(shè)計(jì)范文

1、<p>　　馬鞍山師范高等專科學(xué)校</p><p><b>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　題 目：五彩絲巾 （中班美術(shù)——染紙） </p><p>　　姓 名： *** </p><p>　　班 級(jí)：

2、 08三年制學(xué)前教育1班 </p><p>　　學(xué) 號(hào)： 08102003 </p><p>　　系 別： 教師教育系 </p><p>　　專 業(yè)： 學(xué) 前 教 育 </p>

3、;<p>　　指導(dǎo)老師： *** </p><p><b>　?、瘛⒒顒?dòng)設(shè)計(jì)意圖</b></p><p>　　幼兒美術(shù)是3——7歲學(xué)齡前兒童所從事的造型藝術(shù)活動(dòng)，反映幼兒對周圍現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。幼兒美術(shù)不僅具有濃厚的趣味性還具有強(qiáng)烈的情感性，又直觀又形象，是最為幼兒喜愛和接受的一

4、種藝術(shù)形式。但是現(xiàn)在大部分幼兒園，特別是在不太發(fā)達(dá)的地區(qū)，美術(shù)活動(dòng)都以油畫棒畫、水彩畫、折紙和橡皮泥手工為主，類似的染紙活動(dòng)就進(jìn)行的甚少。</p><p>　　幼兒各年齡班美術(shù)教育目標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容也指出：中班幼兒會(huì)選擇、利用各種美術(shù)材料和工具，如自然物和廢舊材料，大膽設(shè)想并制作有趣的物體，培養(yǎng)初步的想象力和創(chuàng)新能力。</p><p>　　中班孩子的動(dòng)手操作能力有了很大提高，對千變?nèi)f化的色彩充

5、滿了濃厚的興趣，孩子們喜歡把各種各樣的顏色放在一起，感受色彩的變化。染紙作為中國傳統(tǒng)的一種民間工藝美術(shù)。他是將吸水的紙經(jīng)過折、卷、搓、揉等方法，并通過浸、點(diǎn)、刷、捏、流淌、噴灑、潑等染色技法而成。為了讓孩子們親自體驗(yàn)色彩的變化，讓孩子了解中國特有的民間工藝，體驗(yàn)民族自豪感，為此，我設(shè)計(jì)了這樣一篇教育活動(dòng)。</p><p><b>　　Ⅱ、活動(dòng)設(shè)計(jì)</b></p><p&g

6、t;<b>　　活動(dòng)目標(biāo)</b></p><p>　　欣賞絲巾，能從印染的圖案和色彩變化中感受美，逐步養(yǎng)成關(guān)注美的事物的習(xí)慣。</p><p>　　初步了解中國這一傳統(tǒng)民間工藝—印染，增強(qiáng)民族自豪感。</p><p>　　嘗試運(yùn)用皺紋紙水印的方法進(jìn)行印染活動(dòng)，進(jìn)一步養(yǎng)成對此類活動(dòng)的興趣，并且注意色彩搭配。</p><p>

7、;<b>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</b></p><p>　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒進(jìn)行過印染活動(dòng)，具備相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　材料準(zhǔn)備：各色皺紋紙、水桶、硬紙板或塑料板、各種絲巾的照片、進(jìn)行傳統(tǒng)印染圖片、白色絲巾人手一條、晾曬架、動(dòng)感音樂</p><p><b>　　教師的自制作品</b></p><p>

8、<b>　　活動(dòng)重點(diǎn)</b></p><p>　　運(yùn)用皺紋紙水印的方式進(jìn)行印染活動(dòng)。</p><p>　　能大膽進(jìn)行色彩間的搭配。</p><p><b>　　活動(dòng)過程</b></p><p>　　欣賞絲巾實(shí)物和照片引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒對彩色絲巾的興趣。</p><p>　　教

9、師以魔術(shù)手法變出自制彩色絲巾，吸引幼兒的注意力，請幼兒欣賞。</p><p>　　師：小眼睛看老師，老師今天想變一個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？</p><p><b>　　幼：想看。</b></p><p>　　師：噠噠噠，看這是什么？</p><p>　　幼：絲巾……哇，真漂亮……</p><p>　　

10、欣賞圖片，為幼兒提供更多的范例，為后來的動(dòng)手操作提供更多的素材。</p><p>　　師：小朋友看電視，我這里還有好多哦……好看吧？</p><p>　　師：馬上就是三八婦女節(jié)了，我們也做一條送給媽媽，好嗎？</p><p><b>　　幼：好……</b></p><p>　　初步了解中國這一傳統(tǒng)民間工藝—印染，增強(qiáng)民族

11、自豪感。</p><p>　　師：小朋友，在給媽媽做絲巾之前，我要告訴小朋友們，能染出這么多美麗花紋和圖案的方法可是我們國家非常厲害的一項(xiàng)傳統(tǒng)民間工藝，我們叫它印染。</p><p><b>　　幼：印染……</b></p><p>　　師：我們來看看別人是怎么進(jìn)行印染活動(dòng)的。（教師出示圖片）</p><p>　　師：看

12、看這么美麗的花紋和圖案，咱們中國的這一項(xiàng)本領(lǐng)厲害不厲害？這可使我們中國獨(dú)有的，在其他國家是看不到的哦……</p><p>　　幼：哇，真的好厲害……印染……</p><p>　　師：那接下來我們一起試一試，給媽媽印一條漂亮的絲巾吧！</p><p>　　教師引導(dǎo)幼兒探索印染彩巾的方法。</p><p>　　師：要給媽媽印一條漂亮的絲巾，你會(huì)用

13、什么材料變出五彩 繽紛的顏色？（幼兒嘗試用各種材料來制作，比一比誰的方法最好）</p><p>　　幼：老師，可以拿來顏料把絲巾染上顏色，用各種各樣的顏色……</p><p>　　師：恩，好辦法。我們把顏料調(diào)好，用什么把他們弄到絲巾上呢？</p><p><b>　　幼：用手，呵呵……</b></p><p&g

14、t;　　師 ：我們可以用棉簽蘸著幫絲巾染上顏色是吧…</p><p>　　幼：可以用水彩筆在絲巾上畫一畫，就有漂亮的圖案了。</p><p>　　師：這個(gè)方法是很好，用水彩筆畫出美麗的圖案。誰還有好方法？</p><p>　　幼：老師，還可以用油畫棒、粉筆涂……</p><p>　　師：小朋友的方法都很棒，都很用創(chuàng)意……</p>

15、<p>　　觀察教師提供的材料，想辦法為絲巾染上漂亮的顏色。</p><p>　　師：你們來看一看，桌子上有哪些材料？可以用什么方法很快地變出顏色？（幼兒分小組討論）</p><p>　　幼：有皺紋紙、硬紙板、硬紙板、水和絲巾……</p><p>　　師：那你們能不能用這些材料變出美麗的絲巾？開動(dòng)你們的小腦袋，想一想！</p><p&

16、gt;　　幼：可以用皺紋紙變出顏色……</p><p>　　師：那怎么你們變呢？</p><p>　　幼：把皺紋紙蘸上水再往絲巾上印顏色。</p><p>　　師：說的真好，那你們知道硬紙板和塑料板是做什么用的嗎？</p><p><b>　　幼：不知道……</b></p><p>　　師：讓老師

17、來告訴你們吧！染顏色的時(shí)候我們?yōu)榱瞬蛔岊伾镜阶雷由?，我們是不是可以在絲巾地下墊上紙板，這樣就不會(huì)弄到墜子上了是不是？</p><p>　?。ń處熜〗Y(jié)：我們先將絲巾平整的放在紙板上，然后把皺紋紙浸在水里，把顏色泡出來，在往絲巾上印。）</p><p>　　引導(dǎo)幼兒嘗試將皺紋紙蘸水后變出各種顏色來染絲巾，圖案部分可以用折皺紋紙的方法來進(jìn)行印染。</p><p>　　師

18、 ：蘸了水以后會(huì)發(fā)生怎樣的變化？讓我們來試一試吧！</p><p>　　師 ：對，皺紋紙的顏色會(huì)跑出來哦。往絲巾上一印，絲巾就有顏色了，是吧？</p><p>　　師 ：那你們想不想變出漂亮的形狀？看一看老師怎么辦？</p><p>　?。ń處煂櫦y紙進(jìn)行折疊，折出形狀，蘸上水做示范）</p><p>　　幼兒進(jìn)行印染活動(dòng)，教師指導(dǎo)。<

19、/p><p>　　師 ：想不想試一試這種有趣的繪畫方法，讓我們的 小手動(dòng)一動(dòng)，試一試吧！</p><p>　　幼兒去取白色絲巾，選擇不同顏色的皺紋紙進(jìn)行印 染活動(dòng)。</p><p><b>　　教師巡回指導(dǎo)。</b></p><p>　　提醒幼兒皺紋紙不要蘸太多水，以免皺紋紙爛掉，不能折出很好

20、的形狀，也避免顏色過多的流失。</p><p>　　鼓勵(lì)幼兒嘗試多種顏色進(jìn)行疊印，并觀察色彩產(chǎn)生的變化。</p><p>　　幼兒將自己的作品放置晾干。</p><p><b>　　欣賞與評價(jià)</b></p><p>　　引導(dǎo)幼兒欣賞彼此作品，感受色彩變化產(chǎn)生的特殊美感。</p><p>　　師：

21、看一看你們的彩巾都有哪些顏色，這些顏色給你們什么感覺？</p><p>　　師：先看一看這一個(gè)，呀，真好看，看看她都用了哪些顏色？有紅色、黃色、玫紅色、藍(lán)色…她用的是圓形來印絲巾的是不是？像什么？</p><p>　　幼︰想小泡泡，五彩繽紛的小泡泡…</p><p>　　師：再看看這一個(gè)，他用了什么顏色？像什么??？</p><p>　　幼：梅

22、紅色、橘色、藍(lán)色、黃色…像在天上飄舞的彩帶一樣美…</p><p>　　① ② </p><p>　　師：這個(gè)絲巾的圖案真特別，你們覺得它像什么？</p><p>　　幼：像發(fā)射的煙花、像河流一樣、像飛盤起飛時(shí)的樣子。</p><p>　　師：這個(gè)圖案也很特別啊，老師覺得像噴泉一樣……&

23、lt;/p><p>　?、?④</p><p>　　師：她染出了大海的顏色啊，真漂亮…</p><p>　　師：小朋友看一看，他的絲巾是用長方形狀染得是不是？底色是藍(lán)色，兩種顏色疊在一起，真棒！</p><p>　?、?⑥</p><p&

24、gt;<b>　　時(shí)裝表演活動(dòng)</b></p><p>　　師：小朋友們讓自己的彩巾揮舞起來，隨著音樂一起來當(dāng)小模特吧！</p><p>　　師：請你將你的彩巾介紹給更多的人，讓大家也用這種方法染出更多的彩巾，好嗎？</p><p><b>　　活動(dòng)延伸</b></p><p>　　1、 展示區(qū)：在

25、三八婦女節(jié)當(dāng)天進(jìn)行作品展示，由幼兒送給他們的媽媽，并送上祝福。</p><p>　　2、 活動(dòng)區(qū)：在活動(dòng)區(qū)中開設(shè)印染廠和服裝店，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)造并把自己的作品展示出來。</p><p>　　3、 拓展染紙內(nèi)容：向幼兒介紹其他染紙的方法，如扎染、織印染等，更加擴(kuò)展幼兒的眼界和思維，鼓勵(lì)幼兒嘗試多種方式的印染，鼓勵(lì)幼兒之間相互學(xué)習(xí)。</p><p><b>　　

26、Ⅲ、活動(dòng)自評和反思</b></p><p>　　首先，因?yàn)榭紤]到本班幼兒的年齡問題和發(fā)展?fàn)顩r，通常利用宣紙和顏料進(jìn)行的印染活動(dòng)，我將印染部分改成用皺紋紙蘸水的方法進(jìn)行，過程就稍簡單一點(diǎn)，教師便于控制，不會(huì)出現(xiàn)孩子把顏料弄得哪里都是或者圖形做花的情況。這樣幼兒更容易把握和操作。但當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備的皺紋紙顏色有些淡，絲布曬干后顏色不是很明顯，所以我建議如果以后要開展這樣的活動(dòng)，可以用一些顏色較深的皺紋紙。<

27、/p><p>　　其次，在教學(xué)過程中，幼兒并沒有遇到太大的困難，對于皺紋紙折形狀，由于以前有剪團(tuán)花、拉花和窗花的經(jīng)驗(yàn)，大部分幼兒很好地完成了。我也沒有刻意要求幼兒要用哪幾種折法，盡量放開幼兒的思路，讓他們靈活運(yùn)用自己開發(fā)的折法，以求創(chuàng)作的生動(dòng)性。</p><p>　　再次，幼兒因?yàn)榈谝淮谓佑|這樣的繪畫形式，所以在活動(dòng)過程中一直情緒高漲，雖然有些吵，一度沒有控制好整個(gè)活動(dòng)的秩序，但是我自己并沒有

28、生氣，反而理解為幼兒是對這類活動(dòng)感興趣。畢竟興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力嘛……今后我也決定多開展這類活動(dòng)，豐富在園活動(dòng)，開闊幼兒的視野。</p><p>　　最后，孩子們作品放在晾曬架上的時(shí)候，都露出了開心的笑臉。他們高興地欣賞著自己的作品，體驗(yàn)了成功的快樂。作為老師，我也很欣慰我所開展的活動(dòng)使孩子們有所收獲，感到快樂……</p><p><b>　?、?、致謝</b></p

29、><p>　　在完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我得到了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持與幫助，得到了小朋友的配合，也得到了同班老師的指導(dǎo)和建議，我感到很幸福，也很幸運(yùn)。再此，在這里我要特別感謝韓波老師，感謝她不厭其煩的幫我多次修改我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，給我提出許多寶貴、可行的意見，非常感謝她。我還要感謝實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和老師的建議與批評，讓我對自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)有充足的信心。最后還要感謝答疑老師和評閱老師耐心地提出寶貴的意見和對我以后的工作的幫