版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、碩士學(xué)位論文(學(xué)術(shù)學(xué)位)論文題目鄉(xiāng)村小學(xué)教師教學(xué)負(fù)荷的調(diào)查研究單位代碼1044510445學(xué)號(hào)20140211172014021117分類號(hào)G420G420研究生類別研究生類別全日制全日制學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱課程與教學(xué)論課程與教學(xué)論申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名馮延玲馮延玲指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師吉標(biāo)吉標(biāo)副教授副教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20172017年6月2222日獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果
2、。據(jù)我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得(注:如沒有其他需要特別聲明的,本欄可空)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名:學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)教師教學(xué)效能感現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 中小學(xué)教師教學(xué)反思的調(diào)查研究.pdf
- 中小學(xué)教師教學(xué)決策風(fēng)格的調(diào)查研究.pdf
- 小學(xué)教師數(shù)學(xué)觀的調(diào)查研究.pdf
- 6922.低年級(jí)小學(xué)教師識(shí)字教學(xué)調(diào)查研究
- 農(nóng)村小學(xué)教師閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf
- 小學(xué)教師專業(yè)能力的調(diào)查研究——基于小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的視角
- 80350.長沙岳麓區(qū)六所小學(xué)教師教學(xué)反思調(diào)查研究
- 中小學(xué)教師思維模式調(diào)查研究.pdf
- 中小學(xué)教師問題行為調(diào)查研究.pdf
- 小學(xué)教師專業(yè)能力的調(diào)查研究——基于《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的視角.pdf
- 中小學(xué)教師實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)能力的調(diào)查研究.pdf
- 實(shí)施新課程后小學(xué)教師課堂教學(xué)素質(zhì)調(diào)查研究.pdf
- 農(nóng)村小學(xué)語文教師教學(xué)知識(shí)狀況的調(diào)查研究——以XX地區(qū)小學(xué)教師為個(gè)案.pdf
- 62437.莊河市小學(xué)教師評(píng)價(jià)的調(diào)查研究
- 中小學(xué)教師媒介素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究.pdf
- 大連地區(qū)小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查研究.pdf
- 小學(xué)教師家庭作業(yè)布置觀念的調(diào)查研究.pdf
- 小學(xué)教師個(gè)人隱性知識(shí)管理調(diào)查研究.pdf
- 丹東市小學(xué)教師評(píng)價(jià)現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論