28135.高職院校輔導員培訓研究以qj醫(yī)學高等?？茖W校為個案

1、lIIIIIIIIIIIIIIIIIIlY3347809分類號I：【l：防C：密’。級一￡一。公玨一。：學校代碼一一!魚魚璺：二《’l訇翻住幺獸tUNN^NUNIjEESITYOFFINANCEANDECONOMICS公共管理碩士研究生學位論文，離職院校輔導員培訓研究L一以QJ醫(yī)學高等?？茖W校為個案學院’(部、所)：一∑：魅遮量公基簦望堂瞳一一：l_：。、“，專、≥業(yè)一：：金基篁望!嬰△!二二√_～姓。。、名：耄_一童魚整二二‘|jI_

2、。一。導。、‘師4一塑查嬡一職稱：。。。：：融熬援～：一』：、、校外導師姓名：籃逸煎：職務：些道童壹耋堂蕉堂耋煎運論文起止時間：2016年92017年11月摘要隨著社會專業(yè)化分工的不斷加深，社會對人才層次的需求不斷提高，為順應時代需求，很多具備條件的中專學校升格為高等職業(yè)院校。我國對高職院校輔導員培訓機制的探索較晚，尚未建立起科學完備的理論體系，此外輔導員多為應屆高校畢業(yè)生，缺乏社會工作經驗，也沒有學習過科學、系統(tǒng)的相關專業(yè)課程。導致輔

3、導員整體職業(yè)素養(yǎng)偏低，影響著輔導員正常工作的有序開展，也制約著輔導員個人的發(fā)展。因此，急需通過培訓來不斷提升輔導員的從業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。近年來，隨著輔導員影響力的不斷增強，輔導員的培訓工作得到國家相關部門的重視的同時也逐漸得到高校的認同，高職院校也在積極探索輔導員培訓工作，但仍存在培訓保障制度不完善，比如學校培訓時間難于保障、培訓內容與實，際工作偏差較大、培訓工作缺乏制度保障以及尚未建立科學的培訓考核機制等突出問題。在現(xiàn)有條件下，要想從

4、根本上提高輔導員的工作業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng)，有效促進其個人成長與發(fā)展，須從建立一套科學完備、高效的輔導員培訓機制和措施的研究入手。本文在高職院校中選擇QJ醫(yī)學高等?？茖W校輔導員培訓作為研究對象，分析并研究該校輔導員培訓工作的開展情況。意圖通過一系列分析研究對高職院校實際培訓工作的有序開展提出科學的建議。本文第一部分為緒論部分，主要介紹了本研究的背景及意義，明確加強高職院校輔導員培訓工作的必要性與迫切性。同時，筆者通過參考大量文獻資料，對國

5、內外相關文獻進行綜述，并明確本研究的研究內容和方法。第二部分為正文，包括五個章節(jié)，第一章將對輔導員培訓的相關基本概念做出界定，并對相關理論進行闡述。第二章中，本文將采用問卷調查和訪談的方式收集QJ醫(yī)專輔導員培訓相關資料，并對QJ醫(yī)專輔導員培訓現(xiàn)狀進行數據分析。第三章在上一章節(jié)數據分析的基礎上，緊緊圍繞輔導員培訓的四個方面對QJ醫(yī)專輔導員培訓中存在的問題進行概括。第四章是本文的重點章節(jié)，本章對造成QJ醫(yī)專輔導員培訓問題的原因從制度層面、學