27326.基于體驗(yàn)學(xué)習(xí)的小學(xué)語文情境創(chuàng)設(shè)研究——以第一學(xué)段閱讀教學(xué)為例

1、3目錄摘要摘要...................................................................................................................................IABSTRACT.........................................................................

2、.........................................III引言引言..................................................................................................................................1（一）問題提出..................................

3、.........................................................................1（二）文獻(xiàn)綜述...........................................................................................................7（三）核心概念界定......................

4、...........................................................................21（四）研究的問題與思路.........................................................................................34一、體驗(yàn)學(xué)習(xí)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)一、體驗(yàn)學(xué)習(xí)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué).........

5、...............................................................37（一）小學(xué)語文閱讀的基本理念.............................................................................37（二）小學(xué)語文閱讀體驗(yàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和特征...........................................

6、..............40（三）小學(xué)語文閱讀體驗(yàn)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ).............................................................42二、體驗(yàn)學(xué)習(xí)下的小學(xué)語文閱讀情境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)涵與價(jià)值二、體驗(yàn)學(xué)習(xí)下的小學(xué)語文閱讀情境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)涵與價(jià)值........................................47（一）內(nèi)涵............................

7、.....................................................................................47（二）教育價(jià)值.........................................................................................................48三、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的小學(xué)語文閱讀情境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)

8、容三、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的小學(xué)語文閱讀情境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容........................................................53（一）學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)階段的情境創(chuàng)設(shè).....................................................................53（二）學(xué)習(xí)活動實(shí)施階段的情境創(chuàng)設(shè)......................................

9、...............................59（三）學(xué)習(xí)活動評價(jià)階段的情境創(chuàng)設(shè)反思.............................................................64四、小學(xué)語文閱讀體驗(yàn)學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)的案例評析四、小學(xué)語文閱讀體驗(yàn)學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)的案例評析....................................................69（一）第一次授課案例

10、評析.....................................................................................69（二）第二次授課案例剖析.....................................................................................78（三）第三次授課案例剖析....................

11、.................................................................88五、研究結(jié)論與建議五、研究結(jié)論與建議....................................................................................................97（一）研究結(jié)論..........................

12、...............................................................................97（二）研究的建議.....................................................................................................99（三）研究的不足與展望.................

13、......................................................................102參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)......................................................................................................................105附錄附錄..............

14、................................................................................................................105致謝致謝.....................................................................................................