45437.新政策導(dǎo)引下全國體育教育專業(yè)基本功大賽價(jià)值研究

1、編號(hào)：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目：新政策導(dǎo)引下全國體育教育專業(yè)基本功大賽價(jià)值研究培養(yǎng)單位：體育科學(xué)學(xué)院專業(yè)名稱：體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師：楊光（教授）研究生：李倩茹完成時(shí)間：2016年5月沈陽師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力新政策導(dǎo)引下全國體育教育專業(yè)基本功大賽價(jià)值研究新政策導(dǎo)引下全國體育教育專業(yè)基本功大賽價(jià)值研究中文摘要我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，使人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的期望與日俱增的同時(shí)對(duì)教師職業(yè)能力水平提出了更高要

2、求。面對(duì)新形勢國家教育部依據(jù)社會(huì)對(duì)教師需求的現(xiàn)實(shí)情況，制訂教師資格認(rèn)定政策，目的為保證教師隊(duì)伍的優(yōu)質(zhì)性?；诓煌瑫r(shí)期政策對(duì)教師職業(yè)能力提出高要求的現(xiàn)狀，體育教師作為學(xué)校教師隊(duì)伍中不可缺少的重要組成部分。對(duì)其教育教學(xué)素質(zhì)的要求也隨之提高。高等學(xué)校體育教育專業(yè)是培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)體育師資和人才的重要基地。隨著各地方高校各具特色的課改方式不斷出臺(tái)，對(duì)課改效果評(píng)估勢在必行。體育教育專業(yè)基本功大賽（以下簡稱“基本功大賽”）隨即產(chǎn)生，它是國家教育部為進(jìn)一步提

3、升體育教師培養(yǎng)質(zhì)量，提高高等學(xué)校體育教育專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量，對(duì)高校體育教育專業(yè)課改進(jìn)行評(píng)估，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的中小學(xué)教師而出臺(tái)的一項(xiàng)重要措施。然而，在新近出臺(tái)的教師資格認(rèn)證政策改革背景下基本功大賽存在價(jià)值大小可能會(huì)受到某種程度上的影響，成為了備受關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，本文將從歷史的角度追尋基本功大賽價(jià)值的表現(xiàn)，力爭基本功大賽的價(jià)值最大最優(yōu)化。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、實(shí)地訪談、邏輯分析等研究方法，以不同時(shí)期政策下基本功大賽的價(jià)值為研究對(duì)象。通

4、過價(jià)值分類的三個(gè)維度（追溯性價(jià)值、現(xiàn)實(shí)性價(jià)值、期望性價(jià)值）對(duì)基本功大賽價(jià)值的探討為分析對(duì)象。結(jié)果顯示：1基本功大賽追溯性價(jià)值體現(xiàn)為，在政策影響下，體育教師的專業(yè)化能力是基本功大賽所評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。受競賽制度不合理，選拔不公平、監(jiān)督機(jī)制不健全等問題的影響，學(xué)生在競賽過程中未能很好的展示出其所具有的專業(yè)化能力，專業(yè)化展示率僅為30%；提升空間巨大。2基本功大賽現(xiàn)實(shí)性價(jià)值體現(xiàn)為，教師資格新政策出臺(tái)，體育教師教育教學(xué)素質(zhì)替代體育教師專業(yè)化能力成為基