97629.高考作文問題意識談話成因調(diào)查及對策分析

1、目錄中文摘要..............................................................I中文摘要..............................................................IAbstract............................................................IIIAbstract.....

2、.......................................................III一、引言..............................................................1一、引言..............................................................1（一）問題的提出....................

3、...............................1（二）研究的目的和意義.............................................21.研究的目的...................................................22.研究的意義...................................................2（三）研究思路與方法...

4、............................................4（四）相關文獻綜述.................................................41.國內(nèi)關于文體、文體意識的相關研究.............................42.高考對文體考查要求...........................................7二、對高考作文訓練中文體意

5、識的理性思考................................9二、對高考作文訓練中文體意識的理性思考................................9（一）相關概念的界定...............................................9（二）高考作文訓練中培養(yǎng)學生文體意識的價值分析....................11三、高考作文訓練中文體意識現(xiàn)狀調(diào)查與分析......

6、.......................13三、高考作文訓練中文體意識現(xiàn)狀調(diào)查與分析.............................13（一）調(diào)查的過程..................................................13（二）調(diào)查結(jié)果分析................................................14（三）高考作文訓練中學生文體意識淡化的表現(xiàn)....

7、....................17（四）高考作文訓練中學生文體意識淡化的原因分析....................19四、高考作文訓練中強化學生文體意識的策略.............................24四、高考作文訓練中強化學生文體意識的策略.............................24（一）結(jié)合閱讀教學來強化寫作中的文體意識..........................24（二）

8、根據(jù)文體特征強化語言和表達方式..............................26（三）循序漸進，專項訓練..........................................27五、結(jié)語.............................................................32五、結(jié)語..............................................

9、...............32（一）研究的成功之處..............................................32（二）研究的不足之處..............................................32參考文獻.............................................................34參考文獻................