25321.基于微信的中學(xué)校園信息交互模式的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、溯南鉀軾大學(xué)碩士學(xué)位論文基于微信的中學(xué)校園信息交互模式的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)位類型口科學(xué)學(xué)位團(tuán)專業(yè)學(xué)位研究生姓名導(dǎo)師姓名、職稱論文編號(hào)李建華蔡榮華副教授201309420088瑚南師范大學(xué)學(xué)位亞定委員全辦蛩室二0一t車三月摘要隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，人們相互之間的聯(lián)系方式也不斷在改進(jìn)。從最初的信函、固定電話到當(dāng)前的電腦、手機(jī)，而當(dāng)技術(shù)向網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的時(shí)候，便進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)”的時(shí)代。伴隨著智能手機(jī)的出現(xiàn)，“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)’’這個(gè)新生代名詞

2、也漸漸進(jìn)入大家眼中。筆者從自身的工作經(jīng)歷出發(fā)，分析了我國(guó)當(dāng)前教育的問(wèn)題所在。大多數(shù)學(xué)校的家校合作模式還不夠成熟，僅是學(xué)校單方面地發(fā)送信息給家長(zhǎng)，而缺少家長(zhǎng)主動(dòng)向?qū)W校咨詢和交流的模塊。此時(shí)微信軟件的出現(xiàn)，讓筆者找到了家校合作的創(chuàng)新點(diǎn)。如何發(fā)掘微信軟件在家校合作中的作用，為學(xué)校構(gòu)建一個(gè)能夠在智能移動(dòng)終端上運(yùn)行的中學(xué)校園信息交互的新模式，為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師等用戶架起一座結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作便捷、有益于相互溝通的橋梁，這便是筆者研究的主要方向。

3、本文從交互、用戶體驗(yàn)的理論入手，分析了交互設(shè)計(jì)的構(gòu)成、現(xiàn)有交互模式的區(qū)別以及微信軟件的優(yōu)勢(shì)。在此基礎(chǔ)上以交互為核心，圍繞用戶體驗(yàn)這個(gè)中心點(diǎn)，通過(guò)對(duì)用戶需求和信息行為的挖掘及梳理，充分利用微信軟件的功能，構(gòu)建了一種適用于中學(xué)校園信息交互的新模式，并搭建了基于微信的中學(xué)校園信息交互平臺(tái)。該論文由五個(gè)部分組成：第一部分簡(jiǎn)要闡述了研究背景、研究意義、研究?jī)?nèi)容等，從整體上界定了本文的研究范疇；第二部分梳理了交互與用戶體驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，分析了現(xiàn)有的交