23678.通用技術(shù)課程機(jī)器人教學(xué)設(shè)計(jì)研究——以“arduino案例教學(xué)”為例

1、fflllllllHIlllllHIIrllllllrlllllllY3261351單位代碼10602學(xué)號(hào)2015011660分類號(hào)G6236密級(jí)公開(kāi)國(guó)屋匆吁徑尤路＼：：／GUAN6IN口RMAtUNIVE日SITY碩士專業(yè)學(xué)位論文通用技術(shù)課程機(jī)器人教學(xué)設(shè)計(jì)研究一一以“Arduino案例教學(xué)”為例ResearchonrobotteachingdesignofGeneralTechnologyCourse——Tal‘ing”Arduino

2、caseteaching”asanexample學(xué)院專業(yè)研究方向年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期：基礎(chǔ)教育課程研究中心：科學(xué)與技術(shù)教育：科學(xué)與技術(shù)教育：2015級(jí)：尤海軍：王力虎教授：2017年4月通用技術(shù)課程機(jī)器人教學(xué)設(shè)計(jì)研究——以“Arduino案例教學(xué)”為例姓名：尤海軍導(dǎo)師：王力虎年級(jí)：2015級(jí)專業(yè)：科學(xué)與技術(shù)教育髖旆州撒育＼㈣淵蚪摘要隨著生產(chǎn)水平的提高和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，技術(shù)創(chuàng)新、新材料使用和新設(shè)備出現(xiàn)，使電子技術(shù)在20世紀(jì)的發(fā)展最迅

3、速，并成為現(xiàn)代科技發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。近年來(lái)，我國(guó)政策大力推動(dòng)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展，出臺(tái)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，進(jìn)一步確認(rèn)我國(guó)未來(lái)將以機(jī)器人作為智能制造業(yè)的重要途徑。很多教育及非教育專業(yè)人士，都對(duì)機(jī)器人教育給予厚望，覺(jué)得這是我們實(shí)踐青少年創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的理想平臺(tái)。新課改后將電子控制技術(shù)和機(jī)器人課程納入普通高中課程體系中的，因此相關(guān)教學(xué)案例開(kāi)發(fā)研究和其它學(xué)科相比還比較欠缺。因此本研究是在特定的學(xué)校中，對(duì)通用技術(shù)選修一和選修三模塊的內(nèi)容整合教

4、學(xué)進(jìn)行實(shí)踐的研究。本文所研究的基本問(wèn)題：其一，在高中通用技術(shù)電子機(jī)器人教學(xué)，基于技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)而選擇怎樣的教學(xué)載體來(lái)開(kāi)展教學(xué)其二，如何有效地創(chuàng)新實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的通用技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)其三，在通用技術(shù)課程上開(kāi)設(shè)機(jī)器人教學(xué)的學(xué)校對(duì)學(xué)生采取怎樣評(píng)價(jià)方式旨在通過(guò)本次研究，通過(guò)機(jī)器人教學(xué)研究和實(shí)踐，提供一種基于通用技術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方法的解決途徑，開(kāi)發(fā)電子控制技術(shù)與簡(jiǎn)易機(jī)器人制作實(shí)際教學(xué)案例，提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)。分析了目前廣西通用技術(shù)選修模塊實(shí)施存在問(wèn)